彩色的梦作文900字

三年级作文

小班语言活动:《彩色的梦》

活动目标:

1、理解儿歌内容,学会朗诵儿歌,培养幼儿的语言表达能力和想象能力。

2、能感受儿歌中描述的事物与颜色的关系。

活动准备:

小草、小花、白云、小朋友的图片、背景画一副、音乐《摇篮曲》。 活动过程:

(一)情境表演,引入课题

1、师:今天有几位朋友来我们小五班做客,我们来看看他们是谁? (播放ppt 图片:小草、小花、白云、小朋友。)

师:大家欢迎他们好不好?由于我们的朋友们来我们小五班的路途很远,很累了,小朋友们安安静静不要打扰他们好吗?

2播音乐" 摇篮曲" ,客人入睡。

师:小草、小花、白云、小朋友睡着了,他们进入甜蜜的梦乡,做着美丽的梦。小朋友们也休息一会儿,闭上眼睛,让我们也一起进入甜蜜的梦乡好吗?

3、曲完,客人逐个伸懒腰醒来。

师:小朋友们,我们的朋友们都睡起来了,我们也坐好好吗? 这时候,小草伸了个懒腰,揉揉眼睛说:“我梦见绿绿的小草。” 接着小花醒了,她说:“我梦见红红的小花。”这时,白云也伸了个懒腰:“我梦见蓝蓝天上飘着白云。”最后,小朋友也睡醒了:“我也做了个美丽的梦,梦见五颜六色的彩虹。”

(二)(学习儿歌过渡语)

师:“他们的梦美不美?老师也觉得很美。小草、小花、白云、宝宝

的梦美极了。这么富有诗意的梦,老师真想用一首诗来表达。”

1、出示挂图,教师有感情朗读儿歌。

2、采用整首朗读,对答式朗读学习儿歌。

讨论:师:“小朋友你们做过梦吗?能跟老师说说你梦到了什么吗?”

(三)活动延伸:

1、师:“哇,原来我们小一班的小朋友的梦也是这么的多姿多彩,和我们今天到来的朋友们一样,小朋友们,除了我们会做梦,还有什么东西是会做梦的呢?你们见过什么东西的梦是什么颜色的?”

引导幼儿想象:还有谁会做梦?它的梦是什么颜色的?用儿歌中的话说出来。例如:大海的梦是蓝蓝的,大树的梦是绿绿的,苹果的梦是红红的,葡萄的梦是紫紫的等等。

(若幼儿说不出,还可以引导幼儿围绕“还有什么东西的梦也是红红的?绿绿的?蓝蓝的?”)

2、结尾

师:“小朋友们,天又黑了(放摇篮曲),我们又要休息进入甜蜜的梦乡了,这次大家又会做什么梦呢?下次再告诉老师你们都梦到了什么。”

诗歌:

彩色的梦

小草爱做梦,梦是绿绿的。

小花爱做梦,梦是红红的。

白云爱做梦,梦是蓝蓝的。

小朋友爱做梦,梦是彩色的。

小班语言活动:《彩色的梦》

活动目标:

1、理解儿歌内容,学会朗诵儿歌,培养幼儿的语言表达能力和想象能力。

2、能感受儿歌中描述的事物与颜色的关系。

活动准备:

小草、小花、白云、小朋友的图片、背景画一副、音乐《摇篮曲》。 活动过程:

(一)情境表演,引入课题

1、师:今天有几位朋友来我们小五班做客,我们来看看他们是谁? (播放ppt 图片:小草、小花、白云、小朋友。)

师:大家欢迎他们好不好?由于我们的朋友们来我们小五班的路途很远,很累了,小朋友们安安静静不要打扰他们好吗?

2播音乐" 摇篮曲" ,客人入睡。

师:小草、小花、白云、小朋友睡着了,他们进入甜蜜的梦乡,做着美丽的梦。小朋友们也休息一会儿,闭上眼睛,让我们也一起进入甜蜜的梦乡好吗?

3、曲完,客人逐个伸懒腰醒来。

师:小朋友们,我们的朋友们都睡起来了,我们也坐好好吗? 这时候,小草伸了个懒腰,揉揉眼睛说:“我梦见绿绿的小草。” 接着小花醒了,她说:“我梦见红红的小花。”这时,白云也伸了个懒腰:“我梦见蓝蓝天上飘着白云。”最后,小朋友也睡醒了:“我也做了个美丽的梦,梦见五颜六色的彩虹。”

(二)(学习儿歌过渡语)

师:“他们的梦美不美?老师也觉得很美。小草、小花、白云、宝宝

的梦美极了。这么富有诗意的梦,老师真想用一首诗来表达。”

1、出示挂图,教师有感情朗读儿歌。

2、采用整首朗读,对答式朗读学习儿歌。

讨论:师:“小朋友你们做过梦吗?能跟老师说说你梦到了什么吗?”

(三)活动延伸:

1、师:“哇,原来我们小一班的小朋友的梦也是这么的多姿多彩,和我们今天到来的朋友们一样,小朋友们,除了我们会做梦,还有什么东西是会做梦的呢?你们见过什么东西的梦是什么颜色的?”

引导幼儿想象:还有谁会做梦?它的梦是什么颜色的?用儿歌中的话说出来。例如:大海的梦是蓝蓝的,大树的梦是绿绿的,苹果的梦是红红的,葡萄的梦是紫紫的等等。

(若幼儿说不出,还可以引导幼儿围绕“还有什么东西的梦也是红红的?绿绿的?蓝蓝的?”)

2、结尾

师:“小朋友们,天又黑了(放摇篮曲),我们又要休息进入甜蜜的梦乡了,这次大家又会做什么梦呢?下次再告诉老师你们都梦到了什么。”

诗歌:

彩色的梦

小草爱做梦,梦是绿绿的。

小花爱做梦,梦是红红的。

白云爱做梦,梦是蓝蓝的。

小朋友爱做梦,梦是彩色的。


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