我们都只是孩子300字诗歌作文200字

高一作文

我们都只是孩子,

会受伤的孩子,

天真的相信事实,

还逞强笑着说没事。

我们都只是孩子,

爱做梦的孩子,

总把未来想得太好,

在时间的轨道里奔跑。

我们都只是孩子,

爱乐观的孩子,

眼泪流进心里,

都还微笑着面对。

我们都只是孩子,

会逞强的孩子,

看得出心里的痛,

却还假装着不痛。

我们都只是孩子,

用一个青春,

开了一世纪的花,

一群年少的人儿。

绽放了,

最初的年华。

我们都只是孩子,

一直向往着未来里,

不变的纯真,

那份不能丢弃的善良。

我们都只是孩子,

会受伤的孩子,

天真的相信事实,

还逞强笑着说没事。

我们都只是孩子,

爱做梦的孩子,

总把未来想得太好,

在时间的轨道里奔跑。

我们都只是孩子,

爱乐观的孩子,

眼泪流进心里,

都还微笑着面对。

我们都只是孩子,

会逞强的孩子,

看得出心里的痛,

却还假装着不痛。

我们都只是孩子,

用一个青春,

开了一世纪的花,

一群年少的人儿。

绽放了,

最初的年华。

我们都只是孩子,

一直向往着未来里,

不变的纯真,

那份不能丢弃的善良。


相关作文

  • 长不大的我们300字诗歌作文100字
  • 我们正处于花季, 而我们的心, 还处于幼季, 所以,我们的父母永远都会说. 你们还是孩子, 现在的我们, 还被一些凡尘俗事所迷惑, 甚至还被无知的爱情所牵绊, 其实,我们还是孩子. 我们还未长大, 17岁意味着什么, 我曾经可笑的以为, 那表示着我即将成年. 但是,我错了. 因为我们还幼稚, 还是孩 ...

  • 献给老师的诗(300字)作文作文2600字
  • 精选作文:献给老师的诗(300字) 作文 送您一束鲜花, 表达我们对您的敬意: 送您一首动听的歌曲, 给您带来一丝甜蜜. 老师您辛苦了, 是您带我们走过风雨, 是您用知识的营养将我们哺育, 却从来不求回报与索取. 是您给我们解答一道道难题, 是您告诉我们: 遇到困难时, 不要轻易说放弃. 从此我们的 ...

  • 夜的火车站300字诗歌作文200字
  • 我哼着忧伤的歌而来, 不增添一丝阴霾. 夜的火车站, 像是一个沉睡的小孩, 车灯匆匆地流淌, 涌动着这城市的浮躁, 街灯默默地守候, 映射出这夜的安详, 夜是如此的安详, 叫我不忍继续忧伤的曲调. 卸下耳麦, 却听到了风的默哀, 面向风展开双臂, 结结实实地与她撞个满怀. 拥抱着一片虚无, 却沾满了 ...

  • 雨的诉说300字诗歌作文200字
  • 在初春三月的时节, 当漫天雪融的时候, 于点点春绿洒于大地的时刻, 我来了. 我来了, 温润着这片封冻许久的土地: 我来了, 寒冷也被我驱走: 我来了, 春笋都破土而出! 我来了, 只为生命而来, 我来了, 只为事业而来. 或许没有人在意我, 但我却在意整个世界. 春天陪我一同而来, 可我却无法随之 ...

  • 女子300字诗歌作文100字
  • 陌上,你在等一个字的承诺. 无心芭蕉绿否,无心樱桃红否. 在栀子的芬芳散尽以后, 指尖掠过的青丝,缠绵成一个未续的秋. 那迟迟不来的春,那久久不变的城. 人空瘦的黄昏,思念幸有薄酒暂暖. 无意南山采菊,无意岸边吟柳. 在无数次的马蹄声错认以后, 宣纸上他的容颜,模糊在一片无人时的清泪中--

  • 一次成功班会背后的故事作文500字
  • 诗歌,通常可以彰显一个人的内在美. 有人曾经说过:不喜欢诗歌的人,他的内心世界也绝不会是丰富多采的. 我不太喜欢读诗,只是在写一些东西的时候偶尔摘录几句,为文章润色.只是惊叹诗歌的完美无暇,感叹那如诗歌般令我向往憧憬的生活,惊羡的背后,却从不思考这些巧夺天工的成功作品背后所映射出的光彩照人的感人篇章 ...

  • [诗两首.假如生活欺骗了你.未选择的路]初中语文教案作文2200字
  • 1.理解这两首诗,背诵? 假如生活欺骗了你? . 2.培养积极乐观的人生态度,勇敢慎重的面对人生选择. 3.了解象征手法的作用. 教学重点: 把握诗歌的内容,结合自己的体验,想象和理解诗歌形象化的语言. 课前准备: 第一课时 教学内容: <假如生活欺骗了你>. 教学设计: 诗歌导入 人生 ...

  • 流浪之风(300字)作文作文1700字
  • 精选作文:流浪之风(300字) 作文 在静谧而又美丽的清晨, 拾一片枫叶, 用晨露写上诗行, 寄给你. 风呵, 你可知道, 我在寻找你. 在氤氲着淡雾的黄昏, 做一只叶哨, 让绿衣纺织娘, 转给你. 风呵, 你可知道, 我在思念你. 当我临湖沉思, 清凉的涟漪, 你帮我撩起: 当我林中凝神, 簌簌的 ...

  • [假如生活欺骗了你]2-教学教案作文700字
  • 诗歌导入 人生道路,不可能一帆风顺,有时真的不遂人愿.假如你觉得生活欺骗了你,你将如何面对?今天我们来学习普希金的一首小诗,看看他是怎样面对人生的. 板书目标 1.理解这首诗的大意: 2.培养积极乐观的人生态度: 3.背诵这首诗. 亚历山大·普希金,是俄罗斯伟大的民族诗人,他的创作对俄国文学和语言的 ...

你可能喜欢
聚合