精选作文:贪吃的土拨鼠(900字) 作文 在一个风和日丽的中午，土拨鼠和他的爸爸妈妈一起去鼹鼠家做客。 鼹鼠妈妈准备了许多美味可口的食物来招待土拨鼠一家，有香香甜甜的玉米，有脆嫩的萝卜，有营养丰富的豌豆，还有新鲜美味的水果蛋糕呢！土拨鼠看到那些香喷喷的食物，口水都流出来了。他心里想：在家里可没看见过这么多美食呀！这次我一定要吃个够！他没得到鼹鼠妈妈的同意就左手抓起一根萝卜，右手抓起了一把豌豆狼吞虎咽的吃起来。妈妈悄悄告诫他：你慢点吃，这样太不礼貌啦！土拨鼠就当做没听见，依旧是我行我素。鼹鼠妈妈看他吃得这么开心，赶紧又端来了水果蛋糕，土拨鼠毫不客气地把水果蛋糕又吃了个精光，赞不绝口地说：好吃好吃！接着又继续吃了起来，最后，他的肚子吃得鼓鼓囊囊的。天色渐晚，土拨鼠一家谢过鼹鼠妈妈，准备回家时，土拨鼠还恋恋不舍地对鼹鼠妈妈说：鼹鼠妈妈，你做的食物太美味啦！下次还记得请我来做客哟！说完便打了一个饱嗝。鼹鼠妈妈连忙笑笑眯眯地说：只要你高兴，欢迎随时再来！ 在回家的路上，土拨鼠还在喋喋不休地说着鼹鼠家的那些美食，突然，他停下了脚步，妈妈问：你怎么了，吃太多走不动了吧？不是！妈妈你看！这里有冰激凌店！我想吃冰欺凌！。妈妈惊讶地说：刚刚在鼹鼠家吃了那么多东西！你怎么还吃得下？不行！你吃了太多的东西，会肚子疼的！土拨鼠拉着妈妈的手，撒娇地说：不嘛，刚刚我是走路的，消耗了一些体力嘛！我能吃！我想吃！妈妈经不住土拨鼠的软磨硬泡，只好买了一个冰淇淋给土拨鼠。可刚吃完冰淇淋没一会儿，土拨鼠的肚子就疼起来，疼得他满地打滚，爸爸妈妈立刻带他去动物医院检查，医生通过询问和检查，说：你这是因为贪吃造成的消化不良，给你开点健胃消食片，回家吃了。记得以后不能这样无节制的吃东西了！&& 爸爸妈妈不约而同地说：听到医生的话没有，以后再也不能这样贪吃了，这样对你的身体没有好处的。土拨鼠听了惭愧的点了点头说我知道了。 通过土拨鼠贪吃这件事，让我们懂得了一个道理：其实，做人与吃东西一样，都不能贪心，做什么事都要有节制。五年级:张雅蓉
篇一：材料作文土拨鼠
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
上初中时，老师给我们讲了一个故事：有三只猎狗追一只土拨鼠，土拨鼠钻进了一个树洞。这个树洞只有一个出口，可不一会儿，居然从树洞里钻出一只兔子，兔子飞快地向前跑，并爬上另一棵大树。兔子在树上，仓皇中没站稳，掉了下来，砸晕了正仰头看的三条猎狗，最后，兔子终于逃脱了。 故事讲完后，老师就问大家：“这个故事有什么问题吗？”我们说：“兔子不会爬树；一只兔子不可能同时砸晕三条猎狗。”“还有呢？”老师继续问。直到我们再也找不出问题了，老师才说：“可是还有一个问题，你们都没有提到，土拨鼠哪去了？”
土拨鼠哪去了？老师的一句话，一下子将我们的思路拉到猎狗追寻的目标上——土拨鼠。因为兔子的突然冒出，让我们的思路在不知不觉中打岔，土拨鼠竟在我们头脑中自然消失。
要求：全面理解材料，选择一个侧面，或一个角度构思作文。自主立意，自选文体（除诗歌外，其他文体不限），自拟题目。
追逐目标
时光飞逝，岁月流转，刹那飞花。梦想的涟漪激起串串晶莹的浪花。我们在人生漫漫之路上，荆划棘刺，去追逐那云蒸霞蔚的山峰，去采摘那冰山雪莲。
因为有了目标，大雁
才勇敢的往南飞翔；因为有了目标，小船才不断的乘风破浪。因为有了目标，我们才努力的
向上攀爬。为了目标，我们点燃青春的火花，照亮命运的坐标，摸索着生命的航线。是目标
激励着你我前进，才有了“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮志豪情；才发现“天生
我材必有用”并非虚言假意；才了解夹着白雪一样的自己也有辛弃疾那样的满腹才情。
目标是生命的刻尺，
它不会为了芸芸众生那短暂的一夜沉浮，而灰飞烟灭；它不会为了千百年来那平庸的鼓瑟钟
音，而悄然黯淡。是目标用杏花春雨浇灌着前路，引导着我们采摘到了那渴望已久的冰山雪
莲，才有与生俱来的成就感。目标使生命的跋涉显得那么伟大与光辉。
屈原一句“路漫漫其
修远兮，吾将上下而求索”道出多少生命攀登者的心声，这是对目标从不放弃的执著。而目
标则恰若是“山重水复疑无路”之后，又让你感到“柳暗花明又一村”的希望。也许目标就
是向困境宣告“粉身碎骨全不怕”，更有那“任尔东西南北风”也不折腰的气势。
猎豹为了目标，有了
一副矫健强硬的身躯；老鹰为了目标，在蓝天上统领一方；巨鲸为了目标，才凶猛的搏击于
浪涛之间。我们为了目标，才不惜挥汗如雨，身刺荆划。我们追逐着闪电的力量，乘坐着幽
幽的小船破风而上，努力去登上那伟岸的沙滩。
追逐目标之后，是沙
鸥鱼翔的天水一色；是鲜花满地的康庄大道；是集翠如云的雪山顶峰。追逐目标是徜徉在幸
福的花蕾中，流出梦的泪水，是怀有夸父逐日一样激情的心，是为了证明未来不是留给想像
与虚无，是不至使自己不求上进的追寻。
目标，为了它，
我们像小鸟一样，面对春暖花开，天高云淡的世界，展翅高飞，击雨逐浪，乘着古刹钟声，
飞向梦的海洋。
篇二：贪吃的老鼠
小班体育游戏活动：贪吃的小老鼠
班级：小四 执教：卢艳环
一、活动目标： 1、
练习倒退爬的动作，结合向前爬、钻、跑的动作，发展幼儿的协调性、敏捷性。
2、幼儿喜欢参加体
育活动，感受集体活动的快乐。
3、通过活动，使幼
儿知道偷东西是不对的道德行为。
重点难点：练习倒退
爬的动作，能够听取信号玩游戏。
二、活动准备：猫和
老鼠头饰各一个，纸箱若干围城小猫家和老鼠家，粮仓2个，拱门2个。
三、活动过程：
（一）、导入：音乐
律动：《小老鼠上灯台》
（二）、教师：“小老鼠不但爬得高爬得快，它还会倒退爬，我们一起来学学小老鼠的倒退爬吧。”
1、幼儿尝试练习倒退爬的动作。
2、教师做示范，练习倒退爬的基本动作，要求膝盖着地，与手协调的向后倒退移动，身体不能向后转。
3、幼儿练习动作。
4、听信号练习倒退爬。
（三）、游戏《贪吃的小老鼠》。教师扮演鼠妈妈，幼儿扮演鼠宝宝听取音乐信号结合爬、钻、跑的动作到粮仓搬粮。
1、游戏
2、游戏
精选作文:贪吃的土拨鼠(900字) 作文 在一个风和日丽的中午，土拨鼠和他的爸爸妈妈一起去鼹鼠家做客。 鼹鼠妈妈准备了许多美味可口的食物来招待土拨鼠一家，有香香甜甜的玉米，有脆嫩的萝卜，有营养丰富的豌豆，还有新鲜美味的水果蛋糕呢！土拨鼠看到那些香喷喷的食物，口水都流出来了。他心里想：在家里可没看见过这么多美食呀！这次我一定要吃个够！他没得到鼹鼠妈妈的同意就左手抓起一根萝卜，右手抓起了一把豌豆狼吞虎咽的吃起来。妈妈悄悄告诫他：你慢点吃，这样太不礼貌啦！土拨鼠就当做没听见，依旧是我行我素。鼹鼠妈妈看他吃得这么开心，赶紧又端来了水果蛋糕，土拨鼠毫不客气地把水果蛋糕又吃了个精光，赞不绝口地说：好吃好吃！接着又继续吃了起来，最后，他的肚子吃得鼓鼓囊囊的。天色渐晚，土拨鼠一家谢过鼹鼠妈妈，准备回家时，土拨鼠还恋恋不舍地对鼹鼠妈妈说：鼹鼠妈妈，你做的食物太美味啦！下次还记得请我来做客哟！说完便打了一个饱嗝。鼹鼠妈妈连忙笑笑眯眯地说：只要你高兴，欢迎随时再来！ 在回家的路上，土拨鼠还在喋喋不休地说着鼹鼠家的那些美食，突然，他停下了脚步，妈妈问：你怎么了，吃太多走不动了吧？不是！妈妈你看！这里有冰激凌店！我想吃冰欺凌！。妈妈惊讶地说：刚刚在鼹鼠家吃了那么多东西！你怎么还吃得下？不行！你吃了太多的东西，会肚子疼的！土拨鼠拉着妈妈的手，撒娇地说：不嘛，刚刚我是走路的，消耗了一些体力嘛！我能吃！我想吃！妈妈经不住土拨鼠的软磨硬泡，只好买了一个冰淇淋给土拨鼠。可刚吃完冰淇淋没一会儿，土拨鼠的肚子就疼起来，疼得他满地打滚，爸爸妈妈立刻带他去动物医院检查，医生通过询问和检查，说：你这是因为贪吃造成的消化不良，给你开点健胃消食片，回家吃了。记得以后不能这样无节制的吃东西了！&& 爸爸妈妈不约而同地说：听到医生的话没有，以后再也不能这样贪吃了，这样对你的身体没有好处的。土拨鼠听了惭愧的点了点头说我知道了。 通过土拨鼠贪吃这件事，让我们懂得了一个道理：其实，做人与吃东西一样，都不能贪心，做什么事都要有节制。五年级:张雅蓉
篇一：材料作文土拨鼠
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
上初中时，老师给我们讲了一个故事：有三只猎狗追一只土拨鼠，土拨鼠钻进了一个树洞。这个树洞只有一个出口，可不一会儿，居然从树洞里钻出一只兔子，兔子飞快地向前跑，并爬上另一棵大树。兔子在树上，仓皇中没站稳，掉了下来，砸晕了正仰头看的三条猎狗，最后，兔子终于逃脱了。 故事讲完后，老师就问大家：“这个故事有什么问题吗？”我们说：“兔子不会爬树；一只兔子不可能同时砸晕三条猎狗。”“还有呢？”老师继续问。直到我们再也找不出问题了，老师才说：“可是还有一个问题，你们都没有提到，土拨鼠哪去了？”
土拨鼠哪去了？老师的一句话，一下子将我们的思路拉到猎狗追寻的目标上——土拨鼠。因为兔子的突然冒出，让我们的思路在不知不觉中打岔，土拨鼠竟在我们头脑中自然消失。
要求：全面理解材料，选择一个侧面，或一个角度构思作文。自主立意，自选文体（除诗歌外，其他文体不限），自拟题目。
追逐目标
时光飞逝，岁月流转，刹那飞花。梦想的涟漪激起串串晶莹的浪花。我们在人生漫漫之路上，荆划棘刺，去追逐那云蒸霞蔚的山峰，去采摘那冰山雪莲。
因为有了目标，大雁
才勇敢的往南飞翔；因为有了目标，小船才不断的乘风破浪。因为有了目标，我们才努力的
向上攀爬。为了目标，我们点燃青春的火花，照亮命运的坐标，摸索着生命的航线。是目标
激励着你我前进，才有了“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮志豪情；才发现“天生
我材必有用”并非虚言假意；才了解夹着白雪一样的自己也有辛弃疾那样的满腹才情。
目标是生命的刻尺，
它不会为了芸芸众生那短暂的一夜沉浮，而灰飞烟灭；它不会为了千百年来那平庸的鼓瑟钟
音，而悄然黯淡。是目标用杏花春雨浇灌着前路，引导着我们采摘到了那渴望已久的冰山雪
莲，才有与生俱来的成就感。目标使生命的跋涉显得那么伟大与光辉。
屈原一句“路漫漫其
修远兮，吾将上下而求索”道出多少生命攀登者的心声，这是对目标从不放弃的执著。而目
标则恰若是“山重水复疑无路”之后，又让你感到“柳暗花明又一村”的希望。也许目标就
是向困境宣告“粉身碎骨全不怕”，更有那“任尔东西南北风”也不折腰的气势。
猎豹为了目标，有了
一副矫健强硬的身躯；老鹰为了目标，在蓝天上统领一方；巨鲸为了目标，才凶猛的搏击于
浪涛之间。我们为了目标，才不惜挥汗如雨，身刺荆划。我们追逐着闪电的力量，乘坐着幽
幽的小船破风而上，努力去登上那伟岸的沙滩。
追逐目标之后，是沙
鸥鱼翔的天水一色；是鲜花满地的康庄大道；是集翠如云的雪山顶峰。追逐目标是徜徉在幸
福的花蕾中，流出梦的泪水，是怀有夸父逐日一样激情的心，是为了证明未来不是留给想像
与虚无，是不至使自己不求上进的追寻。
目标，为了它，
我们像小鸟一样，面对春暖花开，天高云淡的世界，展翅高飞，击雨逐浪，乘着古刹钟声，
飞向梦的海洋。
篇二：贪吃的老鼠
小班体育游戏活动：贪吃的小老鼠
班级：小四 执教：卢艳环
一、活动目标： 1、
练习倒退爬的动作，结合向前爬、钻、跑的动作，发展幼儿的协调性、敏捷性。
2、幼儿喜欢参加体
育活动，感受集体活动的快乐。
3、通过活动，使幼
儿知道偷东西是不对的道德行为。
重点难点：练习倒退
爬的动作，能够听取信号玩游戏。
二、活动准备：猫和
老鼠头饰各一个，纸箱若干围城小猫家和老鼠家，粮仓2个，拱门2个。
三、活动过程：
（一）、导入：音乐
律动：《小老鼠上灯台》
（二）、教师：“小老鼠不但爬得高爬得快，它还会倒退爬，我们一起来学学小老鼠的倒退爬吧。”
1、幼儿尝试练习倒退爬的动作。
2、教师做示范，练习倒退爬的基本动作，要求膝盖着地，与手协调的向后倒退移动，身体不能向后转。
3、幼儿练习动作。
4、听信号练习倒退爬。
（三）、游戏《贪吃的小老鼠》。教师扮演鼠妈妈，幼儿扮演鼠宝宝听取音乐信号结合爬、钻、跑的动作到粮仓搬粮。
1、游戏
2、游戏