学会做人作文900字

初三作文

学会做人“敬”字先行

【教学内容】

听从长辈的教导,不与父母顶嘴,与父母的意见不一致的时候,要用适当的方式提出来.

【教学目标】

1、在家要听从长辈的话,在校要听老师的话。

2、如果有意见和父母不一致时,要用适当的方式提出来。

3、尊老爱幼是我们中华民族的传统美德。

【教学重点】

无论在何时何地何种场合,都要为他人着想。

【教学难点】

尊老爱幼的具体实施。

【教具学具】

在网上搜索相关的资料。

【教学流程】

一、听歌曲导入

1、听阎维文的歌曲《母亲》

2、这首歌主要赞美的是谁?“妈妈”,“对,妈妈为了你们付出了许多,用金钱是无法计算的,但我们有些同学为了一些小事和父母瞪眼摔碟,这种做法对吗?”“不对,那我们遇到和父母意见不一致时怎么办?”

二、做小调查

1、孩子顺着父母的意思走。

2、父母顺着孩子的意思走。

3、离家出走。

4、当时讲道理摆事实。

5、让事情烟消云散后,找恰当的时间,心平气和的提出来。

三、体验生活,真情再现

利用双休日,孩子和父母换位体验,让孩子从早晨八点钟起床,干妈妈每天所干的活----洗漱完毕,做早餐、洗碗筷、拖地、擦家、做午饭、洗碗筷。下午,买菜、接小弟弟(妹妹)、做晚饭、喂弟弟(妹妹)饭,洗碗筷、看动画片,七点半讲故事哄小弟弟(妹妹)睡觉。

(妈妈不动手,只指导做饭),这样的生活持续两天。

四、反馈体验,学会感恩

师:同学们,你们利用双休日体验了两天父母在家的劳动,你们感觉怎么样? 生:(异口同声)太累了,我以前认为妈妈在家很轻松,通过体验觉得他们太辛苦了!(板书)父母辛苦。

师:那你们应该怎样对待父母呢?

生:孝敬他们(板书)们的所作所为都是为了我们,我们再也不和父母顶嘴了。

五、结束,配乐诗朗诵----《感恩父母的爱》(背景音乐---《献给爱丽丝》)

六、作业

1、你父母亲的生日是_________。

2、你父母的身体状况是_____________。

3、你父母亲的身高是________。

4、你父母亲穿_______码鞋。

5、你妈妈经常用来教育你的口头禅是_________。

6、你父母亲最喜欢的食物是________。

7、你父母亲的体重是_________。

8、你父母最近正在为什么事情而烦恼?

板书设计:

学会做人,“敬”字先行

父母 辛苦

孝敬 父母

学会做人“敬”字先行

【教学内容】

听从长辈的教导,不与父母顶嘴,与父母的意见不一致的时候,要用适当的方式提出来.

【教学目标】

1、在家要听从长辈的话,在校要听老师的话。

2、如果有意见和父母不一致时,要用适当的方式提出来。

3、尊老爱幼是我们中华民族的传统美德。

【教学重点】

无论在何时何地何种场合,都要为他人着想。

【教学难点】

尊老爱幼的具体实施。

【教具学具】

在网上搜索相关的资料。

【教学流程】

一、听歌曲导入

1、听阎维文的歌曲《母亲》

2、这首歌主要赞美的是谁?“妈妈”,“对,妈妈为了你们付出了许多,用金钱是无法计算的,但我们有些同学为了一些小事和父母瞪眼摔碟,这种做法对吗?”“不对,那我们遇到和父母意见不一致时怎么办?”

二、做小调查

1、孩子顺着父母的意思走。

2、父母顺着孩子的意思走。

3、离家出走。

4、当时讲道理摆事实。

5、让事情烟消云散后,找恰当的时间,心平气和的提出来。

三、体验生活,真情再现

利用双休日,孩子和父母换位体验,让孩子从早晨八点钟起床,干妈妈每天所干的活----洗漱完毕,做早餐、洗碗筷、拖地、擦家、做午饭、洗碗筷。下午,买菜、接小弟弟(妹妹)、做晚饭、喂弟弟(妹妹)饭,洗碗筷、看动画片,七点半讲故事哄小弟弟(妹妹)睡觉。

(妈妈不动手,只指导做饭),这样的生活持续两天。

四、反馈体验,学会感恩

师:同学们,你们利用双休日体验了两天父母在家的劳动,你们感觉怎么样? 生:(异口同声)太累了,我以前认为妈妈在家很轻松,通过体验觉得他们太辛苦了!(板书)父母辛苦。

师:那你们应该怎样对待父母呢?

生:孝敬他们(板书)们的所作所为都是为了我们,我们再也不和父母顶嘴了。

五、结束,配乐诗朗诵----《感恩父母的爱》(背景音乐---《献给爱丽丝》)

六、作业

1、你父母亲的生日是_________。

2、你父母的身体状况是_____________。

3、你父母亲的身高是________。

4、你父母亲穿_______码鞋。

5、你妈妈经常用来教育你的口头禅是_________。

6、你父母亲最喜欢的食物是________。

7、你父母亲的体重是_________。

8、你父母最近正在为什么事情而烦恼?

板书设计:

学会做人,“敬”字先行

父母 辛苦

孝敬 父母


相关作文

  • 今天,你学会做人了吗?作文600字
  • 尊敬的同学们,老师们,大家下午好 今天我演讲的题目是:如何做人. 人生活在这个世界上,不仅仅要学会怎么生存,而且还要学会怎么做人,为什 么要学会做人呢?因为学会做人关于了你是否能适应这个社会,是否选择努力学习,是否为社会做贡献.有人说,学习才是最重要的,因为没有学到知识,你怎么懂这些道理的呢?其实, ...

  • 高中议论文写作序列作文3600字
  • 高中语文作文序列 中编 高中议论文写作序列 (请勿私自上传网络) 成都市龙泉驿区首批微型课题重点课题 课题组 ‚议论文高效写作‛课题组主编 前言 做人与作文 --中学语文作文教学的根本 根据‚走进语文,享受语文:传承文化,创造文化‛的教学理念,拟定相应的作文教学的宗旨:让学生走进作文,让学生享受作文 ...

  • 学会做人-学会做事-学会相处-学会学习[1]作文1200字
  • 学会做人,学会做事,学会相处,学会学习 如今"学会做人,学会做事,学会相处,学会学习"已经成为对全体社会成员基础之上的基本要求,其中也蕴含着教育的顺序,先学会做人,之后再学会做事,再学会相处,最后也就是学会终身学习. 首先,俗话说得好"先成人,后成才".成人也 ...

  • 学会做人作文作文1600字
  • 学会做人作文 学会做人作文(一) 在汉语中,"人"字的结构,一撇一捺,只是简简单单的两笔,表达的却是一种相互支撑.相互依赖的道理. 学会帮助他人.学会宽容他人.学会尊重他人.学会诚实守信.学会融入集体,这些都是我们学会做人的必由之路,也是人类不断适应生存坏境,征服大自然的要求. ...

  • 我学会了做人作文700字
  • 我学会了做人 我是新胜二小一名小学三年级的学生,我的名字叫李佳,我是一个活泼开朗的女孩,我出生在12月25日圣诞节,爸爸妈妈说:"我是圣诞老人送给他们最好的礼物.在班里我是一名班长,学习努力,帮助同学,尊师守纪,关心集体.在学校里,我不仅学到了知识,也学会了做人. 学会做人,首先要学会生活 ...

  • 学会做人作文700字
  • 各位老师,各位同学,大家早上好! 我们一进校门,就能看到校园里"学会生存,学会做人,学会求知,学会合作,学会审美,学会健体"二十四个醒目的大字.今天我演讲的题目就是<学会做人>. 我们为什么要学会做人呢? 北京师范大学周之良教授语:人生有两件事:第一,学会做人,第二, ...

  • 学会宽容,学会做人作文700字
  • 学会宽容,学会做人 "一个人就算成绩再好,不会做人,也是无用的!"这是老师从小就教导我们的,但老师在教导我们的同时也告诉我们:做人比学习更难,做人非一日之功,它是经过我们的习惯养成的„„做人,它使我们学会了面对困难不放弃:使我们学会了乐于助人:使我们学会了宽容他人. 我小时候,对 ...

  • 学会学习,学会做人作文900字
  • 尊敬的老师,亲爱的同学: 大家好! 今天,我要演讲的主题是学会学习,学会做人".有些人曾提出一个问题:究竟是要先学会学习,还是要先学会做人?而我认为,应该先学会学习.因为,学会学习比学会做人的难度简单一点,也只有学会了学习,才懂得怎样去学会做人. 作为一名中学生的我来说,能够体会到一些同学 ...

  • 国旗下讲话 讲文明,学会做人;会学习,养成习惯作文1000字
  • 老师: 大家早上好!今天我讲话的内容是讲文明,学会做人:会学习,养成习惯.一.讲文明,学会做人 同学们,你们知道吗?在你们成长中,什么是最重要的?对!学会做人. 做人与学习相比,虽然学习很重要,但学会做人比学会学习更重要.要成事先成人,成事中学会成人,讲的就是这个道理.人字大家都会写,人字好不好写? ...

  • 学会做人作文0字
  • 学会做人 尊敬的领导.老师,亲爱的同学们: 早上好!我今天讲话的题目是<学会做人>. 学会求知.学会做事.学会共处.学会做人,是21世纪教育的四大支柱,而学会做人是四大支柱的关键和核心,也是教育的目的和根本. 学会做人,这是我们每个人都要面对的问题.不管一个人有多少知识,有多少财富,如果 ...

你可能喜欢
聚合