2.3共建美好和谐社会(教学设计)作文2400字

初二作文

1 粤教版思品九年级

2.3《共建美好和谐社会》教学设计

昆明重工中学 邓琼

一、教学目标

1.知识目标:了解社会主义和谐社会的基本特征;知道构建和谐社会的措施。

2.能力目标:培养学生搜集、处理、运用社会信息的方法和技能;培养独立思考提出疑问和进行反思的能力;通过交流讨论,培养自己的表达能力以及和他人沟通的能力,培养观察、感受、体验参与实际生活的能力。

3.情感态度与价值观目标:懂得创建和谐社会、维护社会公平正义的重要意义;懂得保障和改善民生是社会建设的重点。

二、教学重点与难点

重点:社会主义和谐社会的基本特征。

难点:如何构建和谐社会。

三、教学方法

小组合作探究

四、教学手段

多媒体

五、教学学时

1课时 (40分钟)

六、教学过程(预设)

(一)中学生幸福感小调查(课前)

1、 你认为自己的生活幸福吗?

A非常幸福 B比较幸福 C比较不幸福 D非常不幸福

2、您认为以下哪些因素最有可能增加您的幸福感?(多选题,限选四个)

A稳定的社会局势B 家庭和睦 C 健康的心理 D能实现自我价值 E舒适的居住环境 F 良好的工作/生活环境 G健康的身体 H 足够的休闲时间 I丰厚的收入J 融洽的人际关系K个人发展前景很好 L丰富的业余生活

2 3、您认为以下哪些因素最有可能让您感觉不幸福?(多选题,限选四个) A居住条件差 B学习环境差 C身体不健康 D学习节奏太快,压力太大

E家庭收入太低 F人际关系紧张 G个人学习前景暗淡 H业余生活枯燥乏味 I与家人的关系差 J心态不好 K不能实现自我价值 L其他

4、您对目前社会经济发展状况满意吗?

A非常满意 B比较满意 C比较不满意 D非常不满意

5、您所在城市社会治安状况怎么样?

A治安非常好 B治安比较好 C治安有点儿乱 D治安非常乱

6、您觉得本地的自然环境怎么样?

A环境优美,空气清新 B环境还过得去 C环境很差,污染严重

7、您认为自己的生活节奏怎么样?

A非常快,非常紧张 B比较快,比较紧张C不紧不慢 比较悠闲D非常慢,一点也不紧张

8、您觉得自己的出行方便吗?

A非常方便 B还可以 C比较不方便 路远车堵

9、关于生活便利程度,您觉得是否满意?

A非常满意 B比较满意 C比较不满意 D非常不满意

10、关于居住地的医疗卫生状况,您觉得是否满意?

A非常满意 B比较满意 C比较不满意 D非常不满意

11、关于自己目前受教育状况,您觉得是否满意?

A非常满意 B比较满意 C比较不满意 D非常不满意

12、关于昆明的房价,您觉得是否满意?

A非常满意 B比较满意 C比较不满意 D非常不满意

13、您对自己目前的家庭收入满意吗?

A非常满意 B比较满意 C比较不满意 D非常不满意

14、您觉得学习上的压力大吗?

A非常大 B比较适中 C比较小 D没有压力 E比较大

3 15、您的业余生活?A丰富多彩 B比较丰富 C一般 D枯燥无味

(二)导入新课

简要说明“中学生幸福感小调查”统计结果,导入:在我国现阶段,相对于经济的快速增长,社会建设相对滞后。社会保障、收入分配、教育医疗、居民住房等方面存在较多问题。社会建设是国家“五位一体”总布局中的重要方面,我们要通过加强社会建设,开创“社会和谐人人有责、和谐社会人人共享”的生动局面。

(三)新课学习

1.建设和谐社会是人民的共同心愿。

社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。

建设和谐社会,惠及全体人民,体现了人民群众的根本利益和共同愿望 。

2.社会主义和谐社会的基本特征?(教学重点)

社会主义和谐社会,是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。

民主法治,就是社会主义民主得到充分发扬,依法治国基本方略得到切实落实。是建设社会主义和谐社会的首要目标。

公平正义,就是社会各方面的利益关系得到妥善协调,人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理,社会公平和正义得到切实维护和实现。是中国特色社会主义的内在要求,通过权利公平、机会公平、规则公平来保障。

诚信友爱,就是全社会互帮互助、诚实守信,全体人民平等友爱、融洽相处。

充满活力,就是能够使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重,创造活动得到支持,创造才能得到发挥,创造成果得到肯定。

安定有序,就是社会组织机制健全,社会管理完善,社会秩序良好,人民群众安居乐业,社会保持安定团结。

人与自然和谐相处,正确处理经济发展同人口、资源、环境的关系,坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,促进人与自然的和谐,促进人与社会的和谐和全面发展。

合作探究:仔细观察,下列图片反映的内容符不符合社会主义和谐社会的要求,并指出

4 其符合或违背了社会主义和谐社会的什么特征。

观察与探索:请举出我们身边存在着哪些亟待解决的民生问题?这些问题的存在说明了什么?

社会上仍存在着不和谐的现象。

教师引导分析、点评。

3.如何构建和谐社会?(教学难点)

(1)建设和谐社会,党和国家要怎样做?(结合时政分析)

①加快推进以改善民生为重点的社会建设;

②积极解决教育、就业、收入分配、社会保障、医疗卫生、社会管理等直接关系人民群众根本利益和现实利益的问题;

③努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居,促进社会和谐。具体从经济、政治、文化等方面入手。

(2)建设和谐社会我们个人要怎样做?

和谐社会人人共享,促进和谐人人有责。①只要我们既着眼长远,又立足当前,人人负责任、人人有行动、人人作贡献,和谐社会的目标就能变为现实。②我们要增强主人翁意识,从自己做起,从身边做起,为和谐村镇、和谐社区、和谐校园建设出一份力,添一分彩。

(四)小结(由学生小结,记忆比拼)

1.社会主义和谐社会的基本特征是:

2.如何构建和谐社会?国家: 个人:

(五)随堂训练

略。

(六)课后作业

校园中有哪些不和谐的现象?要构建和谐校园,你有什么好的建议?

1 粤教版思品九年级

2.3《共建美好和谐社会》教学设计

昆明重工中学 邓琼

一、教学目标

1.知识目标:了解社会主义和谐社会的基本特征;知道构建和谐社会的措施。

2.能力目标:培养学生搜集、处理、运用社会信息的方法和技能;培养独立思考提出疑问和进行反思的能力;通过交流讨论,培养自己的表达能力以及和他人沟通的能力,培养观察、感受、体验参与实际生活的能力。

3.情感态度与价值观目标:懂得创建和谐社会、维护社会公平正义的重要意义;懂得保障和改善民生是社会建设的重点。

二、教学重点与难点

重点:社会主义和谐社会的基本特征。

难点:如何构建和谐社会。

三、教学方法

小组合作探究

四、教学手段

多媒体

五、教学学时

1课时 (40分钟)

六、教学过程(预设)

(一)中学生幸福感小调查(课前)

1、 你认为自己的生活幸福吗?

A非常幸福 B比较幸福 C比较不幸福 D非常不幸福

2、您认为以下哪些因素最有可能增加您的幸福感?(多选题,限选四个)

A稳定的社会局势B 家庭和睦 C 健康的心理 D能实现自我价值 E舒适的居住环境 F 良好的工作/生活环境 G健康的身体 H 足够的休闲时间 I丰厚的收入J 融洽的人际关系K个人发展前景很好 L丰富的业余生活

2 3、您认为以下哪些因素最有可能让您感觉不幸福?(多选题,限选四个) A居住条件差 B学习环境差 C身体不健康 D学习节奏太快,压力太大

E家庭收入太低 F人际关系紧张 G个人学习前景暗淡 H业余生活枯燥乏味 I与家人的关系差 J心态不好 K不能实现自我价值 L其他

4、您对目前社会经济发展状况满意吗?

A非常满意 B比较满意 C比较不满意 D非常不满意

5、您所在城市社会治安状况怎么样?

A治安非常好 B治安比较好 C治安有点儿乱 D治安非常乱

6、您觉得本地的自然环境怎么样?

A环境优美,空气清新 B环境还过得去 C环境很差,污染严重

7、您认为自己的生活节奏怎么样?

A非常快,非常紧张 B比较快,比较紧张C不紧不慢 比较悠闲D非常慢,一点也不紧张

8、您觉得自己的出行方便吗?

A非常方便 B还可以 C比较不方便 路远车堵

9、关于生活便利程度,您觉得是否满意?

A非常满意 B比较满意 C比较不满意 D非常不满意

10、关于居住地的医疗卫生状况,您觉得是否满意?

A非常满意 B比较满意 C比较不满意 D非常不满意

11、关于自己目前受教育状况,您觉得是否满意?

A非常满意 B比较满意 C比较不满意 D非常不满意

12、关于昆明的房价,您觉得是否满意?

A非常满意 B比较满意 C比较不满意 D非常不满意

13、您对自己目前的家庭收入满意吗?

A非常满意 B比较满意 C比较不满意 D非常不满意

14、您觉得学习上的压力大吗?

A非常大 B比较适中 C比较小 D没有压力 E比较大

3 15、您的业余生活?A丰富多彩 B比较丰富 C一般 D枯燥无味

(二)导入新课

简要说明“中学生幸福感小调查”统计结果,导入:在我国现阶段,相对于经济的快速增长,社会建设相对滞后。社会保障、收入分配、教育医疗、居民住房等方面存在较多问题。社会建设是国家“五位一体”总布局中的重要方面,我们要通过加强社会建设,开创“社会和谐人人有责、和谐社会人人共享”的生动局面。

(三)新课学习

1.建设和谐社会是人民的共同心愿。

社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。

建设和谐社会,惠及全体人民,体现了人民群众的根本利益和共同愿望 。

2.社会主义和谐社会的基本特征?(教学重点)

社会主义和谐社会,是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。

民主法治,就是社会主义民主得到充分发扬,依法治国基本方略得到切实落实。是建设社会主义和谐社会的首要目标。

公平正义,就是社会各方面的利益关系得到妥善协调,人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理,社会公平和正义得到切实维护和实现。是中国特色社会主义的内在要求,通过权利公平、机会公平、规则公平来保障。

诚信友爱,就是全社会互帮互助、诚实守信,全体人民平等友爱、融洽相处。

充满活力,就是能够使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重,创造活动得到支持,创造才能得到发挥,创造成果得到肯定。

安定有序,就是社会组织机制健全,社会管理完善,社会秩序良好,人民群众安居乐业,社会保持安定团结。

人与自然和谐相处,正确处理经济发展同人口、资源、环境的关系,坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,促进人与自然的和谐,促进人与社会的和谐和全面发展。

合作探究:仔细观察,下列图片反映的内容符不符合社会主义和谐社会的要求,并指出

4 其符合或违背了社会主义和谐社会的什么特征。

观察与探索:请举出我们身边存在着哪些亟待解决的民生问题?这些问题的存在说明了什么?

社会上仍存在着不和谐的现象。

教师引导分析、点评。

3.如何构建和谐社会?(教学难点)

(1)建设和谐社会,党和国家要怎样做?(结合时政分析)

①加快推进以改善民生为重点的社会建设;

②积极解决教育、就业、收入分配、社会保障、医疗卫生、社会管理等直接关系人民群众根本利益和现实利益的问题;

③努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居,促进社会和谐。具体从经济、政治、文化等方面入手。

(2)建设和谐社会我们个人要怎样做?

和谐社会人人共享,促进和谐人人有责。①只要我们既着眼长远,又立足当前,人人负责任、人人有行动、人人作贡献,和谐社会的目标就能变为现实。②我们要增强主人翁意识,从自己做起,从身边做起,为和谐村镇、和谐社区、和谐校园建设出一份力,添一分彩。

(四)小结(由学生小结,记忆比拼)

1.社会主义和谐社会的基本特征是:

2.如何构建和谐社会?国家: 个人:

(五)随堂训练

略。

(六)课后作业

校园中有哪些不和谐的现象?要构建和谐校园,你有什么好的建议?


相关作文

  • 2.3共建美好和谐社会教案作文0字
  • 1 <创建和谐社会,维护社会公平正义>教学设计 中学 政治组 成勇鑫 2 3 4 5

  • 2.3共建美好和谐社会作文1000字
  • 2.3 共建美好和谐社会 1. 什么是社会主义和谐社会? 民主法治.公平正义.诚信友善.充满活力.安定有序.人与自然和谐相处的社会 2.我国为什么要构建社会主义和谐社会? 必要性:(现实中的不足)略 重要性:地位--是五位一体(政治.经济.文化.生态.社会)总布局中的重要方面, 是中国特色社会主义的 ...

  • 2.3共建美好和谐社会作文800字
  • 2.3共建美好和谐社会 复习提纲 1.和谐社会:是____________.____________.____________.____________.安定有序.________________________的社会. 2.创建和谐社会的意义:创建和谐社会,就是要最大限度增加___________ ...

  • 共建美好和谐社会教案作文400字
  • 2.3共建美好和谐社会 --改善民生 共建和谐 人人有责 一.歌曲<我和我的祖国>引入新课 二.民生问题大家看 (着力改善民生) 了解民生含义 小组讨论: 1.目前我们存在哪些民生问题? (教育.就业.收入分配.社会保障.医疗卫生.社会管理等) 2.如何改善民生?改善民生目标是什么? ( ...

  • 创建文明城市标语作文7500字
  • 1.走进新风鹤乡,感悟文明射阳 2.我为创建添砖瓦,文明惠及千万家 3.说文明话,办文明事,做文明人,建文明城 4.素养文明共荣四东文化,社会和谐齐建经济强市. 5.弘扬南昌城市精神,创建全国文明城市 6.讲文明讲卫生,改陋习,树新风 7.人人争做文明市民,积极创建文明城市 8.人人都是投资环境处处 ...

  • 创建文明城市标语作文1700字
  • 遂宁市创建文明城市标语 1.创文明城市从点滴做起,建和谐遂宁市从你我开始 2.全民参与.深化文明创建,同心协力.共建美好家园 3.市民素质高一分,城市形象美十分 4.公德重在坚持,文明贵在行动 5.增强道德意识,提高市民素质 6.同心同德创文明城市,齐心协力建幸福遂宁市 7.提高市民文明素质,创建一 ...

  • 一夜的工作作文8100字
  • 年度第一学期 语文 学科教学进度表 一夜的工作 教学目标: 1.学会4个生字.能正确读写下列词语:蒙眬.咨询.浏览.一小碟. 2.正确.流利.有感情地朗读课文.背诵最后两个自然段. 3.理解课文内容,从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格. 4.领悟本课用朴实无华的文字.生活中 ...

  • 共建和谐社会作文400字
  • 我住的县城虽小,却处处充满着友爱,充满着生机,人人互信互爱共同建设着一个和谐社会. 有一次,妈妈骑着自行车带我去买菜,在回家的路上因路不好走,买的菜又多,所以菜从蓝子里掉了许多,正当妈妈弯腰去拾的时候,一个小学生拾了起来,笑着对我妈妈说:"给您,阿姨!"妈妈下一个劲儿地夸她. 还 ...

  • 保护渫水母亲河,共建绿色和谐家园教案设计doc作文1700字
  • <保护渫水母亲河,共创绿色和谐家园>综合实践教学设计 江坪完小:康 淼 一.活动目标 1.通过关注渫水母亲河上游江坪河近几年水位上涨.河面挖沙而导致河床周围山体坍塌.房屋农田损坏.洪涝等来认识河流保护问题的重要性: 2.能对河道周围环境破坏情况进行简单的考察.调查,并写成简单的调查报告, ...

你可能喜欢
聚合