“快乐课间十分钟”主题班会的设计方案
2010年9月 翟爱玲
一、 主题的确立：
小学低段学生生性好动，又处在做事不知深浅的年龄，课间十分钟中经常发生有意无意的冲撞。如何让小学生们把这狭小的活动空间——短暂的10分钟利用好呢？经过大家商议，决定以“快乐课间十分钟”作为主题，召开主题班会。
希望通过班会，使学生获取丰富多彩的课间活动内容，使他们在有限的时间和空间内，身心得到合理的休息与锻炼，以保证孩子们以饱满的精神上好每一个四十分钟。
二、准备工作：
1、多媒体课件、音乐。
2、以小组形式进行游戏练习。
3、请一位家长准备介绍一个课件游戏。
三、活动过程：
（一） 宣布班会主题
（二） 唱校歌、呼校训
（三） 班长讲话
（四） 活动过程：
1、观小品，明确课间活动的安全的重要意义
（1）小品，展现乱七八糟的课间
（2）说说这样的坏处和安全隐患
（3）三句半：课间我做到
2、玩游戏，明确课件可以做哪些活动
（1）小品续，班长阻止，导入活动
（2）分小组展示课间有意义、安全的课间活动
（3）家长介绍一个有意义的游戏
3、谈感受，说说安全课间的意义
（1）说说自己喜欢的游戏，为什么
（2）自编拍手歌，全班动起来
4、总结，结束
（1）班主任讲话
（2）主持人宣布班会结束
“快乐课间十分钟”主题班会的设计方案
2010年9月 翟爱玲
一、 主题的确立：
小学低段学生生性好动，又处在做事不知深浅的年龄，课间十分钟中经常发生有意无意的冲撞。如何让小学生们把这狭小的活动空间——短暂的10分钟利用好呢？经过大家商议，决定以“快乐课间十分钟”作为主题，召开主题班会。
希望通过班会，使学生获取丰富多彩的课间活动内容，使他们在有限的时间和空间内，身心得到合理的休息与锻炼，以保证孩子们以饱满的精神上好每一个四十分钟。
二、准备工作：
1、多媒体课件、音乐。
2、以小组形式进行游戏练习。
3、请一位家长准备介绍一个课件游戏。
三、活动过程：
（一） 宣布班会主题
（二） 唱校歌、呼校训
（三） 班长讲话
（四） 活动过程：
1、观小品，明确课间活动的安全的重要意义
（1）小品，展现乱七八糟的课间
（2）说说这样的坏处和安全隐患
（3）三句半：课间我做到
2、玩游戏，明确课件可以做哪些活动
（1）小品续，班长阻止，导入活动
（2）分小组展示课间有意义、安全的课间活动
（3）家长介绍一个有意义的游戏
3、谈感受，说说安全课间的意义
（1）说说自己喜欢的游戏，为什么
（2）自编拍手歌，全班动起来
4、总结，结束
（1）班主任讲话
（2）主持人宣布班会结束