我常常独自坐在书桌窗前，静静地思索：生命是什么颜色？可是，有多少次冥思苦想，总得不到满意的答案。
是蓝色？紫色？粉色……
我的同龄人说，生命，是绿色的，像那生机勃勃的春天一样。
春天来临，刚刚吐绿的草芽儿，正冲破泥土的阻扰，奋发向上，去迎接春的洗礼。绿色象征着希望，绿色孕育着未来。瞧！在那草地上追逐嬉戏的少年，不正是刚才崭露新芽的小草的化身吗？
姐姐说，生命，是红色的，像那如火如荼的夏天。
夏天那火红鲜艳的花朵，还有高悬头顶的炎炎烈日，它们把自己的色彩、光芒奉献给人间。它们不就是和那些边好好读书边辛勤工作，把自己的光和热无私奉献给社会的青年一样吗？仔细想想，如果世界上少了生命都如日中天的青年，生活将变得多么平淡，就如同夏天的烈日下少了几丝凉意一般，变得黯黯淡淡。
爸爸说，生命，是金色的，像硕果累累的秋天。
秋天到来了，秋风唱出金色的歌谣，金色满载着秋的果实。秋天，是成熟与收获的交辉，充满着深沉与欢乐。噢！我知道了，那金色的秋天，那累累的硕果，那沉甸甸的幸福，就是长辈们取得的辉煌成果！
奶奶说，生命，是白色的，像晶莹洁净的冬天。
冬天里，白雾弥漫，谱写着神圣、庄重的旋律。白色是冬天的写真照，就像那归根的落叶，在默默地为母体的生长提供养料，在心底埋下春的信念。白色代表着仪态从容的人，冬天用白色为老人谱写了一首赞歌，赞美他们无私的“落叶精神”，讴歌他们的圣洁灵魂。
大地的万物告诉我，生命是五颜六色的，像雨后的彩虹一样，绚烂多彩。
世间有许许多多的色彩，却不知是生命赋予色彩以全新的内涵，还是五彩缤纷的世界让生命显得更加多姿多彩。我想，也许是它们互相渲染，互相点缀吧！
我终于明白了！世界万物所具有的每一种色彩，都是生命的颜色；我也知道了，只有五彩缤纷的生命才能创造出多彩的生活！只有生命创造出的生活多彩，才能让生命体现出它宝贵的价值！
云南省景东县第一小学六年级：李卓颖
本文系用户原创文章，未经允许禁止！
我常常独自坐在书桌窗前，静静地思索：生命是什么颜色？可是，有多少次冥思苦想，总得不到满意的答案。
是蓝色？紫色？粉色……
我的同龄人说，生命，是绿色的，像那生机勃勃的春天一样。
春天来临，刚刚吐绿的草芽儿，正冲破泥土的阻扰，奋发向上，去迎接春的洗礼。绿色象征着希望，绿色孕育着未来。瞧！在那草地上追逐嬉戏的少年，不正是刚才崭露新芽的小草的化身吗？
姐姐说，生命，是红色的，像那如火如荼的夏天。
夏天那火红鲜艳的花朵，还有高悬头顶的炎炎烈日，它们把自己的色彩、光芒奉献给人间。它们不就是和那些边好好读书边辛勤工作，把自己的光和热无私奉献给社会的青年一样吗？仔细想想，如果世界上少了生命都如日中天的青年，生活将变得多么平淡，就如同夏天的烈日下少了几丝凉意一般，变得黯黯淡淡。
爸爸说，生命，是金色的，像硕果累累的秋天。
秋天到来了，秋风唱出金色的歌谣，金色满载着秋的果实。秋天，是成熟与收获的交辉，充满着深沉与欢乐。噢！我知道了，那金色的秋天，那累累的硕果，那沉甸甸的幸福，就是长辈们取得的辉煌成果！
奶奶说，生命，是白色的，像晶莹洁净的冬天。
冬天里，白雾弥漫，谱写着神圣、庄重的旋律。白色是冬天的写真照，就像那归根的落叶，在默默地为母体的生长提供养料，在心底埋下春的信念。白色代表着仪态从容的人，冬天用白色为老人谱写了一首赞歌，赞美他们无私的“落叶精神”，讴歌他们的圣洁灵魂。
大地的万物告诉我，生命是五颜六色的，像雨后的彩虹一样，绚烂多彩。
世间有许许多多的色彩，却不知是生命赋予色彩以全新的内涵，还是五彩缤纷的世界让生命显得更加多姿多彩。我想，也许是它们互相渲染，互相点缀吧！
我终于明白了！世界万物所具有的每一种色彩，都是生命的颜色；我也知道了，只有五彩缤纷的生命才能创造出多彩的生活！只有生命创造出的生活多彩，才能让生命体现出它宝贵的价值！
云南省景东县第一小学六年级：李卓颖
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