4、采蘑菇
教学目标：
1、能正确朗读并背诵儿歌，在阅读中识4个字。
2、能认读单韵母ī、ū、ü，学习他们的四声。
教学重点：正确、流利地朗读儿歌，并能背诵。
教学难点：熟练认读4个字及组成的词语。
教具准备：录音机、生字卡片、投影
教学时间：二课时
教学过程：
第一课时
一、看图导入，揭示儿歌
1、看图：说说你看到了什么？你能说说小兔在干什么吗？
2、有个小朋友给这幅图编了一首儿歌，让我们一起来听听。（听儿歌录音《采蘑菇》）
3、这节课我们就来学习第4课《采蘑菇》（出示课题，齐读）
二、读儿歌识字
1、出示儿歌，看图听录音跟读。
2、自由读儿歌。
3、在这首儿歌中，你已经认识了哪些字？
4、这首儿歌中，还藏着不少生字宝宝呢，让我们来看看。
5、出示带有生字的词语：采蘑菇 跑步 草地 穿过 饶过 去
6、再听儿歌，认读生字。
（1）采蘑菇（领读、对读）：除了“采蘑菇”，你知道还可以采什么？
（2）草地（指名读，分组读）：你能给“地”找找朋友吗?
（3）开学到现在，你已经到过学校的哪些地方？（出示一些表示地方的词语，如：教室、图书馆、邮局、银行、超市、医院、电脑房、公园等。让学生说说
“我到过什么地方”）
（4） 饶、饶过（先请学生用动作演示，再抽读卡片）
（5）去：“去”可以和不少字宝宝交朋友，让我们来看看。（出示词语：去年、过去）
（6）小兔去采蘑菇，那我们可以去干什么？
7、齐读词语
8、现在我们把字宝宝送回家，再来看看这首儿歌。（同桌互读儿歌）
9、描一描“地、采、草”，教师在田字格中指导并做巡视。
第二课时
一、读儿歌学拼音
1、比赛读儿歌。
2、认读拼音。
（1）出示单韵母ī、ū、ü：这是我们今天要学的单韵母，你认识他们吗？
（2）谁会读？（指名读、小老师领读）
（3）学生开火车读、男女生赛读。
（4）比一比，ū和ü有什么不一样？
（5）抽读卡片，复习ī、ū、ü
（6）练习ī、ū、ü的四声。
3、读儿歌，找找儿歌中带有ī、ū、ü的字
二、复习巩固
1、游戏巩固生字。词语连线：左行图片，右行词语，请学生连线。
2、表演背诵儿歌《采蘑菇》
三、课外拓展
1、出示儿歌： 采蘑菇
小白兔，练跑步，
跑过大树和草地。
看见一群大蘑菇，
采呀采呀，采不够。
2、找一找，我们学过的哪些生字藏在儿歌里。除了这些生字，你还认识哪些字？
3、指导朗读，能背诵的背诵，不强求。
四、小结：
师：今天我们又学习了三个生字，并且在原由的基础上学习了单韵四声，希望小朋友们回家能好好复习。
4、采蘑菇
教学目标：
1、能正确朗读并背诵儿歌，在阅读中识4个字。
2、能认读单韵母ī、ū、ü，学习他们的四声。
教学重点：正确、流利地朗读儿歌，并能背诵。
教学难点：熟练认读4个字及组成的词语。
教具准备：录音机、生字卡片、投影
教学时间：二课时
教学过程：
第一课时
一、看图导入，揭示儿歌
1、看图：说说你看到了什么？你能说说小兔在干什么吗？
2、有个小朋友给这幅图编了一首儿歌，让我们一起来听听。（听儿歌录音《采蘑菇》）
3、这节课我们就来学习第4课《采蘑菇》（出示课题，齐读）
二、读儿歌识字
1、出示儿歌，看图听录音跟读。
2、自由读儿歌。
3、在这首儿歌中，你已经认识了哪些字？
4、这首儿歌中，还藏着不少生字宝宝呢，让我们来看看。
5、出示带有生字的词语：采蘑菇 跑步 草地 穿过 饶过 去
6、再听儿歌，认读生字。
（1）采蘑菇（领读、对读）：除了“采蘑菇”，你知道还可以采什么？
（2）草地（指名读，分组读）：你能给“地”找找朋友吗?
（3）开学到现在，你已经到过学校的哪些地方？（出示一些表示地方的词语，如：教室、图书馆、邮局、银行、超市、医院、电脑房、公园等。让学生说说
“我到过什么地方”）
（4） 饶、饶过（先请学生用动作演示，再抽读卡片）
（5）去：“去”可以和不少字宝宝交朋友，让我们来看看。（出示词语：去年、过去）
（6）小兔去采蘑菇，那我们可以去干什么？
7、齐读词语
8、现在我们把字宝宝送回家，再来看看这首儿歌。（同桌互读儿歌）
9、描一描“地、采、草”，教师在田字格中指导并做巡视。
第二课时
一、读儿歌学拼音
1、比赛读儿歌。
2、认读拼音。
（1）出示单韵母ī、ū、ü：这是我们今天要学的单韵母，你认识他们吗？
（2）谁会读？（指名读、小老师领读）
（3）学生开火车读、男女生赛读。
（4）比一比，ū和ü有什么不一样？
（5）抽读卡片，复习ī、ū、ü
（6）练习ī、ū、ü的四声。
3、读儿歌，找找儿歌中带有ī、ū、ü的字
二、复习巩固
1、游戏巩固生字。词语连线：左行图片，右行词语，请学生连线。
2、表演背诵儿歌《采蘑菇》
三、课外拓展
1、出示儿歌： 采蘑菇
小白兔，练跑步，
跑过大树和草地。
看见一群大蘑菇，
采呀采呀，采不够。
2、找一找，我们学过的哪些生字藏在儿歌里。除了这些生字，你还认识哪些字？
3、指导朗读，能背诵的背诵，不强求。
四、小结：
师：今天我们又学习了三个生字，并且在原由的基础上学习了单韵四声，希望小朋友们回家能好好复习。