高考作文——议论性散文的写法
议论性散文的结构框架
开头：以比喻、拟人、排比、引用、设问等手法起势，明确提出中心
论点。
中间：提出分论点并论证。（选用多种论证方法，如面例式、点例式，
事例要精当；引用式，引用诗文名句阐述分论点；正反对比式，优美语言成段， 巧用比喻，排比句等）
结尾：以华丽的语言收束并给人以启迪
例文： 放飞感动的翅膀
春踏遍千山万水, 踏遍世界的每一个角落。春坚信它能给世界带来生机, 带来希望。于是, 它日不停夜不休地行动起来了, 它没有一刻地耽搁，因为他怕遗漏世界的哪一个角落。
终于, 春感动了花儿, 花儿从睡梦中醒来了；春也感动了草儿, 草儿也绿起来了；春感动了鸟儿, 鸟儿欢歌起来了„„一切都苏醒, 一切都在感动„„ “万紫千红总是春”, 朱熹在唱, 春感动了他；“春宵一刻值千金”, 这是另一位诗人在唱, 春同样感动了他。春感动了人类„„ 可是, 你, 你真的学会感动了吗?
当你看到“春蚕到死丝放尽”时，你感动了吗？当你看见蜡烛毁灭自己，照亮别人的时候，你感动了吗？
当你看见蝴蝶破茧而出的那一刻，你会感动吗？
当你看到大树为小树遮阴，你感动了吗？
当你醒来后，发现自己还活着，你又会感动吗？
当你看见老师在辛勤备课时，你又感动了没有？
当你看见父母忙着给你准备早餐时，你又感动了吗？
当你想到边疆坚守岗位的战士，一切一切爱国者，你是否曾经感动过？ 不一定轰轰烈烈的事才会让人感动，才会被感动。
朱自清被他父亲的背影感动了；女孩被走在左侧的爱情感动了；名叫科比的男孩找妈妈感动了美国的上上下下„„
一切似乎微不足道的事情总会被感动。
社会在进步，但有些人的思想却在退步。他们从来不会感动，从不会让人感动。在物质文明发展的今天，我们是否遗漏了什么？是感动。
感动从小事中来，学会感动，从发觉小事做起。当发觉一草一木，一言一笑可贵时，你感动吧，值得！学会感动春夏秋冬，学会感动在平凡岗位上工作的敬业者，爱国者。只要人人都学会感动，人间就会处处弥漫着幸福的味道。放飞感动得翅膀，让它自由飞翔吧！
点评：这是一篇考场作文。习作者以饱含感情的文笔抒发了自己对感动的体会和认识，由物及人，由大到小，把“感动”这一人类所独有的情感演绎描绘的如此的形象可感，读后确实令人感动。文章的中间部分用了一连串的反诘排比，使文章具有了很强的气势。
分析：
议论性散文的开头
春踏遍千山万水, 踏遍世界的每一个角落。春坚信它能给世界带来生机, 带来希望。于是, 它日不停夜不休地行动起来了, 它没有一刻地耽搁，因为他怕遗漏世界的哪一个角落。
终于, 春感动了花儿, 花儿从睡梦中醒来了；春也感动了草儿, 草儿也绿起来了；春感动了鸟儿, 鸟儿欢歌起来了„„一切都苏醒, 一切都在感动„„ 解说：作文开头方法很多，但一篇优秀的应试作文，最好是开篇点题，开宗明义，开门见山，先声夺人。因此，议论散文的开头，语言要富有文采，明示中心论点。中心论点须放在开头文段的末句。由生动贴切的拟人入题，激发想像 。文章开头赋予春、花、草、鸟以人的性情，连物都会带着情感的眼光来 认知事物，更何况是情感丰富的人？通过生动贴切的拟人手法，将话题的内在含义巧妙点出，不仅唤起了人们对美好事物的相关联想，更体现了作者的睿智。
议论性散文的中间
。“万紫千红总是春”, 朱熹在唱, 春感动了他；“春宵一刻值千金”, 这是另一位诗人在唱, 春同样感动了他。春感动了人类„„
解说：引用古圣前贤的经典名言，显现集体智慧的成语谚语等，融入自己的文章，是对权威的借重，可以加强文章的可信性与说服力。
当你看到“春蚕到死丝放尽”时，你感动了吗？当你看见蜡烛毁灭自己，照亮别人的时候，你感动了吗？
当你看见蝴蝶破茧而出的那一刻，你会感动吗？
当你看到大树为小树遮阴，你感动了吗？
当你醒来后，发现自己还活着，你又会感动吗？
当你看见老师在辛勤备课时，你又感动了没有？
当你看见父母忙着给你准备早餐时，你又感动了吗？
解说：用两个或以上的事例排列组合起来论证分论点。
朱自清被他父亲的背影感动了；女孩被走在左侧的爱情感动了；名叫科比的男孩找妈妈感动了美国的上上下下„„
一切似乎微不足道的事情总会被感动。
社会在进步，但有些人的思想却在退步。他们从来不会感动，从不会让人感动。在物质文明发展的今天，我们是否遗漏了什么？是感动。
解说：用两个或以上的正面事例，用至少一个反面事例
议论性散文的结尾
感动从小事中来，学会感动，从发觉小事做起。当发觉一草一木，一言一笑可贵时，你感动吧，值得！学会感动春夏秋冬，学会感动在平凡岗位上工作的敬业者，爱国者。只要人人都学会感动，人间就会处处弥漫着幸福的味道。放飞感动得翅膀，让它自由飞翔吧！
解说：结尾是文章前后呼应、结构完整的重要一环，是文章的重点。人们对文章总体印象的好坏，文章的结尾部分起着至关重要的作用。好的结尾，能使文章产生意味深长、余音绕梁的效果。
此段由五个句子组成。第一个句子为总说感动从小事做起， 第三、四个句 是在此基础上 进一步解说“小事”：“一草一木，一言一笑”“春夏秋冬，平凡岗位上工作的敬业者，爱国者” 。第三、四为作者发出的号召，指出结果。产生意味深长、余音绕梁的效果。 另附两篇此话题的议论性散文
感 动
月夜散步听见了清脆的鸟鸣，于是写下了《月光与鸟鸣》；看见戴着老花镜专注地补衣服的祖父，不禁湿润了眼；深冬时节的几颗绿芽，跳进了视野激起了遐思„„生活中的小事点点滴滴，有些很快随风逝去，而有些却触动了我的心，留在了记忆里。
记得一位哲人曾说过，如果生命中没有东西能让你感动，那么你也不值得他人感动。的确，没有感动，就不会有激奋，不会有理解，更不会有许多的人间真情。
在生活中，一支朴实的曲子，一首悲壮的诗，一个浅浅的微笑，一次无言的挥手，一个蹒跚的背影„„都能让人感动不已。
曾读过德国诗人法勒斯雷本的一首诗：有一朵美丽的小花／开在我们碧绿的草地上／它的眼睛好像天空／非常青碧／非常晴朗／它懂得的言语很少／它所说的话不多／只有这一句话语／只这一句：“勿忘我！ ”朴实无华的诗句融入了诗人观察的睿智和丰富的情感。真是“都云作者痴，谁解其中味？”一旦真的理解了作者的“痴”，那份感动也是只可意会，不可言传的了。 一个温文尔雅的家庭妇女，在风起云涌的时代却能指点江山几度春秋；一位叱咤风云的伟人，在百忙中俯身问一个孩子：“今天的功课做完了没有？”一个平时很坏的孩子，忽然有一天站到你面前说：“其实我也不想这样”；当你遇到坏人时，那个平常弱不禁风的小不点却挺身而出，用他单薄的身躯保护着你；当你落寞的时候，那个曾被你认为是仇敌的人却紧紧握住了你那双冰凉的手；在风雨交加的人生路上，父母用全身心的爱为我们撑起一片无雨的天空；在寂寞的时候，仰首看着蓝天，望望星辰，感受宇宙的精深和博大„„这些何尝不令人感动？
情到深处自会感动，无论这种感动是有泪，是动容还是动心，它都是人们对生活的一种理解，一种领悟。
感动是一种发现，于人于自然；感动是一种感激，于理解于关怀；感动更是一种动力，于思想于志向于行动。总之，我们的生命少不了感动，是感动让我们记住过去，体味现在，憧憬未来。
点点滴滴的感动
走在林荫路中，是棵棵花草点缀着你的路；走在小溪边，是朵朵浪花装饰着你的路；走在生活中，就会有一颗颗心、一份份爱充溢着你的路。你可曾满足？在每一件小事中，你是否学会了感动？
歌声中嘶声大呼人间真情，电视剧中拼命演绎着海誓山盟，，我想，那不是因为缺乏真情，只怕是不懂得感动。或许有人认为“感动”当然要有那种“悲夫，壮哉”的惊人之举。这固然不错，我们为“风萧萧易水寒，壮士一去兮不复返”的苍凉悲壮而感动；我们为“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的隔世之爱而感动；我们也为“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的为国捐躯而感动。然而人生不会每天都会有惊心动魄的事件发生，难道就说生活空虚吗？非也，“看似平凡最奇崛”。往往真正的美存在于平凡之中，我
们更因为此而感动。
罗丹曾经说过：“事件不是缺少美，而是缺少发现。”我们不应只重视结果，而不在意那组成生活的点点滴滴：川流不息的路口，盲人拐杖的另一端被牵起来，径直把他领过那片车笛声，随后又不留意自得消失在人海之中，此时，我的心在泛暖，那盲人呢？这份挂乃难道不会是她为之感动吗？萧瑟的秋风中，夕阳里走着一对老年夫妇，他们慢慢得停住，其中的一位手扶着膝盖，缓缓蹲下，为老伴拉好大衣的拉锁，在缓缓起身，相互搀扶着一同走在黄昏路上。此时，我的心头涌起一阵暖流。他们呢？在他们的心理，这也是一份难忘的感动把！这种“执子之手，与子偕老”的感情，难道不是足以让人感动的吗？„„„我们在这点点滴滴中走过人生，我们在这种感动中品味着生活。
记得有一位囚徒对生活绝望了，他在狱中想：“如果我能激起任何一句夸奖我的话，我就活下去。”冥思苦想了三天，才记起幼儿园时老师曾经说过，他捏的鸭子“虽然有点丑，但挺有新意。”就是这微不足道的一句话，曾深深感动了一个心灵，也成为他活下去的理由。所以说，多一份感动，就多一份希望。路在脚下，希望在前方，收集好那点点滴滴的感动，将成为你毕生的财富。
真情相伴心共度，点点滴滴人生路，只要有心，就会发现世间的美。学会感动，美就会充溢你的生活。
简评： 一、构思巧，立意新，选材角度别出心裁。小作者善于化大为小，从宽广的生活中，巧妙地撷取了件件让人感动的事，创设出浓郁的情景，揭示了“学会感动，美就会充溢你的生活”这一深刻道理。
高考作文——议论性散文的写法
议论性散文的结构框架
开头：以比喻、拟人、排比、引用、设问等手法起势，明确提出中心
论点。
中间：提出分论点并论证。（选用多种论证方法，如面例式、点例式，
事例要精当；引用式，引用诗文名句阐述分论点；正反对比式，优美语言成段， 巧用比喻，排比句等）
结尾：以华丽的语言收束并给人以启迪
例文： 放飞感动的翅膀
春踏遍千山万水, 踏遍世界的每一个角落。春坚信它能给世界带来生机, 带来希望。于是, 它日不停夜不休地行动起来了, 它没有一刻地耽搁，因为他怕遗漏世界的哪一个角落。
终于, 春感动了花儿, 花儿从睡梦中醒来了；春也感动了草儿, 草儿也绿起来了；春感动了鸟儿, 鸟儿欢歌起来了„„一切都苏醒, 一切都在感动„„ “万紫千红总是春”, 朱熹在唱, 春感动了他；“春宵一刻值千金”, 这是另一位诗人在唱, 春同样感动了他。春感动了人类„„ 可是, 你, 你真的学会感动了吗?
当你看到“春蚕到死丝放尽”时，你感动了吗？当你看见蜡烛毁灭自己，照亮别人的时候，你感动了吗？
当你看见蝴蝶破茧而出的那一刻，你会感动吗？
当你看到大树为小树遮阴，你感动了吗？
当你醒来后，发现自己还活着，你又会感动吗？
当你看见老师在辛勤备课时，你又感动了没有？
当你看见父母忙着给你准备早餐时，你又感动了吗？
当你想到边疆坚守岗位的战士，一切一切爱国者，你是否曾经感动过？ 不一定轰轰烈烈的事才会让人感动，才会被感动。
朱自清被他父亲的背影感动了；女孩被走在左侧的爱情感动了；名叫科比的男孩找妈妈感动了美国的上上下下„„
一切似乎微不足道的事情总会被感动。
社会在进步，但有些人的思想却在退步。他们从来不会感动，从不会让人感动。在物质文明发展的今天，我们是否遗漏了什么？是感动。
感动从小事中来，学会感动，从发觉小事做起。当发觉一草一木，一言一笑可贵时，你感动吧，值得！学会感动春夏秋冬，学会感动在平凡岗位上工作的敬业者，爱国者。只要人人都学会感动，人间就会处处弥漫着幸福的味道。放飞感动得翅膀，让它自由飞翔吧！
点评：这是一篇考场作文。习作者以饱含感情的文笔抒发了自己对感动的体会和认识，由物及人，由大到小，把“感动”这一人类所独有的情感演绎描绘的如此的形象可感，读后确实令人感动。文章的中间部分用了一连串的反诘排比，使文章具有了很强的气势。
分析：
议论性散文的开头
春踏遍千山万水, 踏遍世界的每一个角落。春坚信它能给世界带来生机, 带来希望。于是, 它日不停夜不休地行动起来了, 它没有一刻地耽搁，因为他怕遗漏世界的哪一个角落。
终于, 春感动了花儿, 花儿从睡梦中醒来了；春也感动了草儿, 草儿也绿起来了；春感动了鸟儿, 鸟儿欢歌起来了„„一切都苏醒, 一切都在感动„„ 解说：作文开头方法很多，但一篇优秀的应试作文，最好是开篇点题，开宗明义，开门见山，先声夺人。因此，议论散文的开头，语言要富有文采，明示中心论点。中心论点须放在开头文段的末句。由生动贴切的拟人入题，激发想像 。文章开头赋予春、花、草、鸟以人的性情，连物都会带着情感的眼光来 认知事物，更何况是情感丰富的人？通过生动贴切的拟人手法，将话题的内在含义巧妙点出，不仅唤起了人们对美好事物的相关联想，更体现了作者的睿智。
议论性散文的中间
。“万紫千红总是春”, 朱熹在唱, 春感动了他；“春宵一刻值千金”, 这是另一位诗人在唱, 春同样感动了他。春感动了人类„„
解说：引用古圣前贤的经典名言，显现集体智慧的成语谚语等，融入自己的文章，是对权威的借重，可以加强文章的可信性与说服力。
当你看到“春蚕到死丝放尽”时，你感动了吗？当你看见蜡烛毁灭自己，照亮别人的时候，你感动了吗？
当你看见蝴蝶破茧而出的那一刻，你会感动吗？
当你看到大树为小树遮阴，你感动了吗？
当你醒来后，发现自己还活着，你又会感动吗？
当你看见老师在辛勤备课时，你又感动了没有？
当你看见父母忙着给你准备早餐时，你又感动了吗？
解说：用两个或以上的事例排列组合起来论证分论点。
朱自清被他父亲的背影感动了；女孩被走在左侧的爱情感动了；名叫科比的男孩找妈妈感动了美国的上上下下„„
一切似乎微不足道的事情总会被感动。
社会在进步，但有些人的思想却在退步。他们从来不会感动，从不会让人感动。在物质文明发展的今天，我们是否遗漏了什么？是感动。
解说：用两个或以上的正面事例，用至少一个反面事例
议论性散文的结尾
感动从小事中来，学会感动，从发觉小事做起。当发觉一草一木，一言一笑可贵时，你感动吧，值得！学会感动春夏秋冬，学会感动在平凡岗位上工作的敬业者，爱国者。只要人人都学会感动，人间就会处处弥漫着幸福的味道。放飞感动得翅膀，让它自由飞翔吧！
解说：结尾是文章前后呼应、结构完整的重要一环，是文章的重点。人们对文章总体印象的好坏，文章的结尾部分起着至关重要的作用。好的结尾，能使文章产生意味深长、余音绕梁的效果。
此段由五个句子组成。第一个句子为总说感动从小事做起， 第三、四个句 是在此基础上 进一步解说“小事”：“一草一木，一言一笑”“春夏秋冬，平凡岗位上工作的敬业者，爱国者” 。第三、四为作者发出的号召，指出结果。产生意味深长、余音绕梁的效果。 另附两篇此话题的议论性散文
感 动
月夜散步听见了清脆的鸟鸣，于是写下了《月光与鸟鸣》；看见戴着老花镜专注地补衣服的祖父，不禁湿润了眼；深冬时节的几颗绿芽，跳进了视野激起了遐思„„生活中的小事点点滴滴，有些很快随风逝去，而有些却触动了我的心，留在了记忆里。
记得一位哲人曾说过，如果生命中没有东西能让你感动，那么你也不值得他人感动。的确，没有感动，就不会有激奋，不会有理解，更不会有许多的人间真情。
在生活中，一支朴实的曲子，一首悲壮的诗，一个浅浅的微笑，一次无言的挥手，一个蹒跚的背影„„都能让人感动不已。
曾读过德国诗人法勒斯雷本的一首诗：有一朵美丽的小花／开在我们碧绿的草地上／它的眼睛好像天空／非常青碧／非常晴朗／它懂得的言语很少／它所说的话不多／只有这一句话语／只这一句：“勿忘我！ ”朴实无华的诗句融入了诗人观察的睿智和丰富的情感。真是“都云作者痴，谁解其中味？”一旦真的理解了作者的“痴”，那份感动也是只可意会，不可言传的了。 一个温文尔雅的家庭妇女，在风起云涌的时代却能指点江山几度春秋；一位叱咤风云的伟人，在百忙中俯身问一个孩子：“今天的功课做完了没有？”一个平时很坏的孩子，忽然有一天站到你面前说：“其实我也不想这样”；当你遇到坏人时，那个平常弱不禁风的小不点却挺身而出，用他单薄的身躯保护着你；当你落寞的时候，那个曾被你认为是仇敌的人却紧紧握住了你那双冰凉的手；在风雨交加的人生路上，父母用全身心的爱为我们撑起一片无雨的天空；在寂寞的时候，仰首看着蓝天，望望星辰，感受宇宙的精深和博大„„这些何尝不令人感动？
情到深处自会感动，无论这种感动是有泪，是动容还是动心，它都是人们对生活的一种理解，一种领悟。
感动是一种发现，于人于自然；感动是一种感激，于理解于关怀；感动更是一种动力，于思想于志向于行动。总之，我们的生命少不了感动，是感动让我们记住过去，体味现在，憧憬未来。
点点滴滴的感动
走在林荫路中，是棵棵花草点缀着你的路；走在小溪边，是朵朵浪花装饰着你的路；走在生活中，就会有一颗颗心、一份份爱充溢着你的路。你可曾满足？在每一件小事中，你是否学会了感动？
歌声中嘶声大呼人间真情，电视剧中拼命演绎着海誓山盟，，我想，那不是因为缺乏真情，只怕是不懂得感动。或许有人认为“感动”当然要有那种“悲夫，壮哉”的惊人之举。这固然不错，我们为“风萧萧易水寒，壮士一去兮不复返”的苍凉悲壮而感动；我们为“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的隔世之爱而感动；我们也为“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的为国捐躯而感动。然而人生不会每天都会有惊心动魄的事件发生，难道就说生活空虚吗？非也，“看似平凡最奇崛”。往往真正的美存在于平凡之中，我
们更因为此而感动。
罗丹曾经说过：“事件不是缺少美，而是缺少发现。”我们不应只重视结果，而不在意那组成生活的点点滴滴：川流不息的路口，盲人拐杖的另一端被牵起来，径直把他领过那片车笛声，随后又不留意自得消失在人海之中，此时，我的心在泛暖，那盲人呢？这份挂乃难道不会是她为之感动吗？萧瑟的秋风中，夕阳里走着一对老年夫妇，他们慢慢得停住，其中的一位手扶着膝盖，缓缓蹲下，为老伴拉好大衣的拉锁，在缓缓起身，相互搀扶着一同走在黄昏路上。此时，我的心头涌起一阵暖流。他们呢？在他们的心理，这也是一份难忘的感动把！这种“执子之手，与子偕老”的感情，难道不是足以让人感动的吗？„„„我们在这点点滴滴中走过人生，我们在这种感动中品味着生活。
记得有一位囚徒对生活绝望了，他在狱中想：“如果我能激起任何一句夸奖我的话，我就活下去。”冥思苦想了三天，才记起幼儿园时老师曾经说过，他捏的鸭子“虽然有点丑，但挺有新意。”就是这微不足道的一句话，曾深深感动了一个心灵，也成为他活下去的理由。所以说，多一份感动，就多一份希望。路在脚下，希望在前方，收集好那点点滴滴的感动，将成为你毕生的财富。
真情相伴心共度，点点滴滴人生路，只要有心，就会发现世间的美。学会感动，美就会充溢你的生活。
简评： 一、构思巧，立意新，选材角度别出心裁。小作者善于化大为小，从宽广的生活中，巧妙地撷取了件件让人感动的事，创设出浓郁的情景，揭示了“学会感动，美就会充溢你的生活”这一深刻道理。