眉目传情——话题作文的拟题
【教学重点】拟题方法。
【教学准备】制作多媒体课件。
【教学课时】1课时。
【教学内容及步骤】
一、导入新课
题目是文章的眼睛，透过它，能洞悉文章的灵魂。好的题目能够吸引读者，激起读者阅读的兴趣，这就说明了拟题的重要性。今天我们学的内容就是怎么样给你的文章“打扮”，怎么样亮出你的动人之处，让阅卷老师“一见钟情”。常言说“佛靠金妆，人靠衣妆”。好的题目，在考试中，是打动阅卷老师“芳心”的重要“武器”，也是赢得作文高分的诀窍之一。“题好一半文”讲的就是这个道理
二、明确目标(幻灯出示学习目标)
三、“话题作文”的主要特点：
1、话题作文一定要有一个“话题”，大家围绕这个“话题”做文章。
2、话题不能直接当题目，它方便我们在一定的范围内选写自己最能写的内容。
3、话题作文是“除诗歌外，文体不限”的作文，它方便我们运用最拿手的写
法。
4、话题作文的“话题”只是一个引子，它不要求就话题本身进行引用，进行
分析，进行利用，它需要从话题出发进行作文，只要与话题相关的作文，不论写什么，不论用什么样的方法写，不论选用什么样的体裁，都是符合题目要求的。
总之，话题作文就是与某个“话题”相关的内容自选作文、自由作文。
四、举例说明：幻灯出示：
1、以“友情的力量”为话题拟题例析、
我们来看一看让阅卷老师非常喜欢的几个作文题目。
《友情的跑道》《友情的呼唤》《友情·力量·困难》《友谊，给我动力》《友
情伴你人生路》《友情·力量》《给乌云镶上金边》《这是为什么》《新龟兔赛跑》。 这些题目，能给人带来一番美的感受，令阅读者产生遐想，而急于想读作品。 由此看来，给话题作文拟一个好的标题，不仅为自己写作带来方便，而且还有助于在众多的作文中脱颖而出，获得评卷老师的青睐呢！
五、幻灯出示：拟题金钥匙
方法一：定文体，扬长避短。
紧扣话题，调动积累，选用自己的“拿手文体”写作是快速拟题的基本前提。因为任何文章都是有体裁的，不讲文体，随心所欲地写作，只会写出结构松散，不合章法，非驴非马的“四不像”文章。况且，话题作文也只是要求文体不限，并非不讲文体。
例如：以“朋友”为话题，自拟题目
〈一件珍贵的礼物〉 《想起了他》 《我的至交×××》 记叙文
《交朋友的方法》 说明文
《谈交友》 议论文
《朋友，你还好吗》 《村头那一棵杨柳树》 抒情散文
方法二：善补题，以小见大
在宽泛的话题前面或后面作适当的增补，对写作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体，是最常见的快速审题和拟题技法。
例如：以“心中的太阳”为话题，可以把话题由大变小，由虚变实。《妈妈，我心中的太阳》、《爱的阳光》、《成长被温暖照亮》、《让爱温暖你心房》、《书，我人生的阳光》、《打开心扉，拥抱阳光》等。
这些文题从各个角度缩小了写作范围，选材范围更明确集中，极利于我们的写作从小处着眼，从而顺利展开思路。
练习：读下面文字，按要求拟题。
语文课不单是语言训练课，更是人生教育课。它使我们明白许多人生的道理，懂得做人的修养。但上语文课，有的同学很喜欢，有的同学不那么喜欢。请以“语文课”为话题写一篇不少于600字的作文
方法三：妙修辞，匠心独运
根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地使用修辞手法，能避免一览无遗，让文题生动形象，精练紧凑，含蓄隽永，使文章锦上添花。
例如：①当我们不如意的时候，一曲哀歌常使我们热泪纵横；当我们事事顺畅的时候，我们常常想纵情欢歌。音乐，与我们的生活息息相关。请以“音乐”为话题，写一篇不少于600字的作文。
运用修辞：《心灵的变奏》《生活中的阳光》《锅碗瓢盆交响曲》，比喻新颖，过目难忘
②以“风”为话题自拟题目《风的自述》《风与云的对话》《耳边哭泣的风》《听风歌唱》。巧用拟人，别出心裁。
③以“挫折”为话题自拟题目：《那个障碍粉碎了我》》采用夸张，耳目一新。
《小楼昨夜又东风》《春风又绿江南岸》 《我想唱歌不敢唱》《最近比较烦，比较烦》《 阳光总在风雨后》《谁的心事在飞 》《都是时尚惹的祸 》 引用
以“诚信”为话题——《真诚到永远》（海尔电器广告语）
以“亲情”为话题—《滴滴香浓，意犹未尽》（麦氏咖啡广告语 ）引用影视广告
方法四：设悬念，扣人心弦
悬念就是疑团，俗称之为“卖关子”，其效果就是产生一种勾魂摄魄、欲罢不能的感染力和悬念美。可以从反差上制造悬念，如《理直气不壮，做“贼”心不虚》；可以以怪生悬，如《１００分，我恨你》；可以小题大做，运用错觉制造悬念，如《破不了的“案”》；可以用设问制造悬念，如《明天我们有水喝吗？》；还可以添加标点符号或数字拟题来设置悬念，如《我最需要„„》、《45+10 55 》等。
方法五：新视角，别开生面
拟题不仅要快，更要求新求趣，给人耳目一新的感觉。这就要求我们克服思维定势，逆向思考，追求陌生效果，拟出让阅卷老师一见钟情，怦然心动的好标
题。方法有：违反常情式拟题：《真想做个差生》《渴望停电》《无价的花生米》。想像法《假如风有颜色》《我制造了一种风》《我坐在风的尾巴上》，这些文题不落俗套，新视角，新思路，新感悟，新体验，易吸引读者的注意力，当然也很容易迷住阅卷老师，使他心甘情愿给你高分。
六、课堂总结
拟题的过程实际上就是一个审题的过程，就是立意的过程，就是选材构思的过程，因此，我们说“题好一半文”。通过这一堂课的学习，我们掌握了几种快速拟题的方法，通过训练，我们明白了拟题的基本要求
1、切忌以“话题”作“文题”
2、拟题以“准确、简明”为基本前提
3、拟题要在“新奇”“含蓄”“优美”上下功夫，求使阅卷老师（考场作文的唯一读者）“一见钟情”。题目是文章的眼睛，给你的文章一双秀美的眼睛！
七、练习：
读下面的几段文字，任选一题，按要求列标题。
1、如果说眼睛是心灵的窗户，那眼泪就是窗户内永恒的风景。曾经为那张来之不易的录取通知彻夜难眠，又曾经为一个希望的破灭而失魂落魄。眼泪是情感的升华，是激动时的语言，是脆弱的自白，是心灵破败的碎片还记得珍藏在记忆中的那颗晶莹的泪珠吗？兴奋、喜悦、委屈、伤感------请以“眼泪”为话题，写一篇文章，题目自拟。
2、有人以为所有的适应都是一种丑陋，都是世故的圆滑；有人却认为“适者生存”，相信执着的生存不是苟且偷生，不是碌碌无为，不是蹉跎岁月；也有人认为“适者发展”，生存下来，为的是向前，为的是攀升，为的是进步。“适应”的认识和思考与哪一种看法一致？请你以“适应”为话题，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
3、两个强盗，有一次偶然经过一个绞刑架，其中一个说：“假如世间没有绞刑这一类刑具，我们的职业真是很好的一种呀。”另一个强盗回答说：“呸，笨蛋！绞刑架是我们的恩人。假如世界没有了它，人人都敢做抢劫的勾当，那时，你我两人的买卖，岂不做不成了吗？各种技艺、职业、事业也是如此。有了困难，才能淘汰一切不如我们的竞争者。阻碍不是我们的仇敌，而是我们的恩人。
请以“阻碍”为话题，拟题和列提纲。
4、人人都渴望拥有财富，但是，不同的人对财富的看法不同：有的人认为财富就是金钱，有的人认为财富就是智慧，有的人认为财富就是权利······
请你以“财富”为话题写一篇文章，文体不限，立意自定，题目自拟，字数不少于800字。
眉目传情——话题作文的拟题
【教学重点】拟题方法。
【教学准备】制作多媒体课件。
【教学课时】1课时。
【教学内容及步骤】
一、导入新课
题目是文章的眼睛，透过它，能洞悉文章的灵魂。好的题目能够吸引读者，激起读者阅读的兴趣，这就说明了拟题的重要性。今天我们学的内容就是怎么样给你的文章“打扮”，怎么样亮出你的动人之处，让阅卷老师“一见钟情”。常言说“佛靠金妆，人靠衣妆”。好的题目，在考试中，是打动阅卷老师“芳心”的重要“武器”，也是赢得作文高分的诀窍之一。“题好一半文”讲的就是这个道理
二、明确目标(幻灯出示学习目标)
三、“话题作文”的主要特点：
1、话题作文一定要有一个“话题”，大家围绕这个“话题”做文章。
2、话题不能直接当题目，它方便我们在一定的范围内选写自己最能写的内容。
3、话题作文是“除诗歌外，文体不限”的作文，它方便我们运用最拿手的写
法。
4、话题作文的“话题”只是一个引子，它不要求就话题本身进行引用，进行
分析，进行利用，它需要从话题出发进行作文，只要与话题相关的作文，不论写什么，不论用什么样的方法写，不论选用什么样的体裁，都是符合题目要求的。
总之，话题作文就是与某个“话题”相关的内容自选作文、自由作文。
四、举例说明：幻灯出示：
1、以“友情的力量”为话题拟题例析、
我们来看一看让阅卷老师非常喜欢的几个作文题目。
《友情的跑道》《友情的呼唤》《友情·力量·困难》《友谊，给我动力》《友
情伴你人生路》《友情·力量》《给乌云镶上金边》《这是为什么》《新龟兔赛跑》。 这些题目，能给人带来一番美的感受，令阅读者产生遐想，而急于想读作品。 由此看来，给话题作文拟一个好的标题，不仅为自己写作带来方便，而且还有助于在众多的作文中脱颖而出，获得评卷老师的青睐呢！
五、幻灯出示：拟题金钥匙
方法一：定文体，扬长避短。
紧扣话题，调动积累，选用自己的“拿手文体”写作是快速拟题的基本前提。因为任何文章都是有体裁的，不讲文体，随心所欲地写作，只会写出结构松散，不合章法，非驴非马的“四不像”文章。况且，话题作文也只是要求文体不限，并非不讲文体。
例如：以“朋友”为话题，自拟题目
〈一件珍贵的礼物〉 《想起了他》 《我的至交×××》 记叙文
《交朋友的方法》 说明文
《谈交友》 议论文
《朋友，你还好吗》 《村头那一棵杨柳树》 抒情散文
方法二：善补题，以小见大
在宽泛的话题前面或后面作适当的增补，对写作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体，是最常见的快速审题和拟题技法。
例如：以“心中的太阳”为话题，可以把话题由大变小，由虚变实。《妈妈，我心中的太阳》、《爱的阳光》、《成长被温暖照亮》、《让爱温暖你心房》、《书，我人生的阳光》、《打开心扉，拥抱阳光》等。
这些文题从各个角度缩小了写作范围，选材范围更明确集中，极利于我们的写作从小处着眼，从而顺利展开思路。
练习：读下面文字，按要求拟题。
语文课不单是语言训练课，更是人生教育课。它使我们明白许多人生的道理，懂得做人的修养。但上语文课，有的同学很喜欢，有的同学不那么喜欢。请以“语文课”为话题写一篇不少于600字的作文
方法三：妙修辞，匠心独运
根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地使用修辞手法，能避免一览无遗，让文题生动形象，精练紧凑，含蓄隽永，使文章锦上添花。
例如：①当我们不如意的时候，一曲哀歌常使我们热泪纵横；当我们事事顺畅的时候，我们常常想纵情欢歌。音乐，与我们的生活息息相关。请以“音乐”为话题，写一篇不少于600字的作文。
运用修辞：《心灵的变奏》《生活中的阳光》《锅碗瓢盆交响曲》，比喻新颖，过目难忘
②以“风”为话题自拟题目《风的自述》《风与云的对话》《耳边哭泣的风》《听风歌唱》。巧用拟人，别出心裁。
③以“挫折”为话题自拟题目：《那个障碍粉碎了我》》采用夸张，耳目一新。
《小楼昨夜又东风》《春风又绿江南岸》 《我想唱歌不敢唱》《最近比较烦，比较烦》《 阳光总在风雨后》《谁的心事在飞 》《都是时尚惹的祸 》 引用
以“诚信”为话题——《真诚到永远》（海尔电器广告语）
以“亲情”为话题—《滴滴香浓，意犹未尽》（麦氏咖啡广告语 ）引用影视广告
方法四：设悬念，扣人心弦
悬念就是疑团，俗称之为“卖关子”，其效果就是产生一种勾魂摄魄、欲罢不能的感染力和悬念美。可以从反差上制造悬念，如《理直气不壮，做“贼”心不虚》；可以以怪生悬，如《１００分，我恨你》；可以小题大做，运用错觉制造悬念，如《破不了的“案”》；可以用设问制造悬念，如《明天我们有水喝吗？》；还可以添加标点符号或数字拟题来设置悬念，如《我最需要„„》、《45+10 55 》等。
方法五：新视角，别开生面
拟题不仅要快，更要求新求趣，给人耳目一新的感觉。这就要求我们克服思维定势，逆向思考，追求陌生效果，拟出让阅卷老师一见钟情，怦然心动的好标
题。方法有：违反常情式拟题：《真想做个差生》《渴望停电》《无价的花生米》。想像法《假如风有颜色》《我制造了一种风》《我坐在风的尾巴上》，这些文题不落俗套，新视角，新思路，新感悟，新体验，易吸引读者的注意力，当然也很容易迷住阅卷老师，使他心甘情愿给你高分。
六、课堂总结
拟题的过程实际上就是一个审题的过程，就是立意的过程，就是选材构思的过程，因此，我们说“题好一半文”。通过这一堂课的学习，我们掌握了几种快速拟题的方法，通过训练，我们明白了拟题的基本要求
1、切忌以“话题”作“文题”
2、拟题以“准确、简明”为基本前提
3、拟题要在“新奇”“含蓄”“优美”上下功夫，求使阅卷老师（考场作文的唯一读者）“一见钟情”。题目是文章的眼睛，给你的文章一双秀美的眼睛！
七、练习：
读下面的几段文字，任选一题，按要求列标题。
1、如果说眼睛是心灵的窗户，那眼泪就是窗户内永恒的风景。曾经为那张来之不易的录取通知彻夜难眠，又曾经为一个希望的破灭而失魂落魄。眼泪是情感的升华，是激动时的语言，是脆弱的自白，是心灵破败的碎片还记得珍藏在记忆中的那颗晶莹的泪珠吗？兴奋、喜悦、委屈、伤感------请以“眼泪”为话题，写一篇文章，题目自拟。
2、有人以为所有的适应都是一种丑陋，都是世故的圆滑；有人却认为“适者生存”，相信执着的生存不是苟且偷生，不是碌碌无为，不是蹉跎岁月；也有人认为“适者发展”，生存下来，为的是向前，为的是攀升，为的是进步。“适应”的认识和思考与哪一种看法一致？请你以“适应”为话题，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
3、两个强盗，有一次偶然经过一个绞刑架，其中一个说：“假如世间没有绞刑这一类刑具，我们的职业真是很好的一种呀。”另一个强盗回答说：“呸，笨蛋！绞刑架是我们的恩人。假如世界没有了它，人人都敢做抢劫的勾当，那时，你我两人的买卖，岂不做不成了吗？各种技艺、职业、事业也是如此。有了困难，才能淘汰一切不如我们的竞争者。阻碍不是我们的仇敌，而是我们的恩人。
请以“阻碍”为话题，拟题和列提纲。
4、人人都渴望拥有财富，但是，不同的人对财富的看法不同：有的人认为财富就是金钱，有的人认为财富就是智慧，有的人认为财富就是权利······
请你以“财富”为话题写一篇文章，文体不限，立意自定，题目自拟，字数不少于800字。