我心中的好老师
四年级一班 谢杭成
我应当怎样形容我心目中的好老师呢？
如果我是诗人，我要写一首长诗来抒写她对我的关爱。 如果我是画家，我就要用画笔描画出她对同学们的帮助。
如果我是作曲家，我就要用音符来传达出她上课时婉转动听的声音。 然而我什么都不是！
我只是一个平凡的小学生，我只能用我稚嫩的文字来表达我对程老师的敬爱。
程老师是我的启蒙老师，从一年级开始，一直陪伴在我的身边。可以说她就是我的良师益友。程老师每天都用饱满的热情来给我们传授知识，耐心地给我辅导作业。还记得那节作业辅导课，我们全班都在认真做作业。突然，最后一道病句修改题难住了我。这种题型昨天才讲过，可是我昨天听得似懂非懂，课后有未及时问老师和同学，想不到这么快又狭路相逢了。怎么办呢？下课就得交作业，问老师吧，我想举手，可我不敢，怕老师说我上课不听讲，更怕同学们说我笨。我偷偷地望了望程老师，只见她正在巡视课堂，不时在一些同学的本子上指着什么。我怕她看见，拿起笔装作认真写作业的样子，可我实在不会做呀，忍不住又偷偷望了一下程老师，这次刚好与她的目光相撞，我忙低下头装作写作业。可能程老师看出了什么，朝我走来，我心里怦怦直跳。
果然怕什么来什么。程老师直接走到我身边，此时不能再装了，我只好硬着头皮问老师，本想着程老师会说我什么，没想到她只细心地给我讲这道题，并另外举了一些例子，直到我会做为止，然后微笑着拍拍我的肩膀说：“学习可得脚踏实地，不懂就问。千万不要因为自己胆小就放弃了学习知识的好机会哟！”看着程老师的笑容，听着她的话语，我心里一阵感动，也明白了问老师没有想象中那么可怕。从这以后，我一直谨记老师的忠告：学习要脚踏实地，不懂就问。就这样我每学期都以优异的成绩荣获“三好学生”。这都得感谢程老师的辛勤付出和“火眼金睛”。
工作中的程老师认真负责，生活中的程老师是一个大姐姐会和我们一起打乒乓
球！甚至会和我们一起玩击鼓传花的游戏，让我们在紧张的学习中放松心情。真正地做到快乐学习。
这就是我心目中亦师亦友的好老师。相信在她的陪伴下我定能快乐学习健康成长。
我心中的好老师
四年级一班 谢杭成
我应当怎样形容我心目中的好老师呢？
如果我是诗人，我要写一首长诗来抒写她对我的关爱。 如果我是画家，我就要用画笔描画出她对同学们的帮助。
如果我是作曲家，我就要用音符来传达出她上课时婉转动听的声音。 然而我什么都不是！
我只是一个平凡的小学生，我只能用我稚嫩的文字来表达我对程老师的敬爱。
程老师是我的启蒙老师，从一年级开始，一直陪伴在我的身边。可以说她就是我的良师益友。程老师每天都用饱满的热情来给我们传授知识，耐心地给我辅导作业。还记得那节作业辅导课，我们全班都在认真做作业。突然，最后一道病句修改题难住了我。这种题型昨天才讲过，可是我昨天听得似懂非懂，课后有未及时问老师和同学，想不到这么快又狭路相逢了。怎么办呢？下课就得交作业，问老师吧，我想举手，可我不敢，怕老师说我上课不听讲，更怕同学们说我笨。我偷偷地望了望程老师，只见她正在巡视课堂，不时在一些同学的本子上指着什么。我怕她看见，拿起笔装作认真写作业的样子，可我实在不会做呀，忍不住又偷偷望了一下程老师，这次刚好与她的目光相撞，我忙低下头装作写作业。可能程老师看出了什么，朝我走来，我心里怦怦直跳。
果然怕什么来什么。程老师直接走到我身边，此时不能再装了，我只好硬着头皮问老师，本想着程老师会说我什么，没想到她只细心地给我讲这道题，并另外举了一些例子，直到我会做为止，然后微笑着拍拍我的肩膀说：“学习可得脚踏实地，不懂就问。千万不要因为自己胆小就放弃了学习知识的好机会哟！”看着程老师的笑容，听着她的话语，我心里一阵感动，也明白了问老师没有想象中那么可怕。从这以后，我一直谨记老师的忠告：学习要脚踏实地，不懂就问。就这样我每学期都以优异的成绩荣获“三好学生”。这都得感谢程老师的辛勤付出和“火眼金睛”。
工作中的程老师认真负责，生活中的程老师是一个大姐姐会和我们一起打乒乓
球！甚至会和我们一起玩击鼓传花的游戏，让我们在紧张的学习中放松心情。真正地做到快乐学习。
这就是我心目中亦师亦友的好老师。相信在她的陪伴下我定能快乐学习健康成长。