1 义务教育教科书四年级品德与社会上册
第一单元第一课 美丽的生命 导学案
编写：华宁公司子弟学校 年级：
一．学习目标：
1、通过观察大自然中各种各样的动物、植物，让学生初步了解生命的多种形态，感受生命的美丽。
2、进一步培养学生的观察能力、表达能力、搜集和整理资料的能力、与人平等地交流和合作学习的能力。
3、激发学生对动物、植物的喜爱之情，使他们关爱和善待动物、植物。
二、学习重点：
通过观察大自然中各种各样的动物、植物，感受生命的美丽。激发学生对动物、植物的喜爱之情，懂得关爱动物、植物。
三、学习过程：
1、激趣导课，展示目标
同学们，在我们的身边，大自然中有着各种各样美丽的生命。课前，老师请同学们在身边、在生活中去寻找生命，亲近生命，观察生命，你们都找到了哪些生命呢？谁来介绍一下？
2、自主学习，积极思考
（1) 、我在＿＿＿＿＿，找到了＿＿＿；在＿＿＿＿＿，找到了＿＿＿；在＿＿＿＿＿，找到了＿＿＿；在＿＿＿＿＿，找到了＿＿＿；在＿＿＿＿＿，找到了＿＿＿；在＿＿＿＿＿，找到了＿＿＿；在＿＿＿＿＿，找到了＿＿＿；在＿＿＿＿＿，找到了＿＿＿；在＿＿＿＿＿，找到了＿＿＿；
（2) 、我们美丽的地球上生活着＿＿＿＿多万种动物和＿＿＿＿多万种植物。
3、组内展示，合作交流，
（1）、小组交流解决疑问，老师重点抽查
（2）、你看到了什么生命？有什么感受？这是一个什么样的世界？
（3) 、你伤害过动物、植物吗？在你身边有没有伤害它们的事发生？有乱砍滥杀现象发生过吗？说一说
(4)、说一说你与动物之间的故事。
4、探究拓展，质疑问难
（1）、小组用自己喜欢的方式汇报交流展示学习成果
（2）、 ＿＿＿＿是有声的生命，＿＿＿＿是无声的生命。它们与我们朝夕相处，是我们的＿＿＿＿＿＿。
（3）、我国的珍稀动物有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿等，珍稀植物有＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。
（4）、你会有什么方式来保护这些动植物？
5、实践运用，反思提高
为所有美丽的动物、植物写一则“公益广告”，以此来呼吁我们身边的每个人都能善待生命，珍爱生命。
四、总结：
1 义务教育教科书四年级品德与社会上册
第一单元第一课 美丽的生命 导学案
编写：华宁公司子弟学校 年级：
一．学习目标：
1、通过观察大自然中各种各样的动物、植物，让学生初步了解生命的多种形态，感受生命的美丽。
2、进一步培养学生的观察能力、表达能力、搜集和整理资料的能力、与人平等地交流和合作学习的能力。
3、激发学生对动物、植物的喜爱之情，使他们关爱和善待动物、植物。
二、学习重点：
通过观察大自然中各种各样的动物、植物，感受生命的美丽。激发学生对动物、植物的喜爱之情，懂得关爱动物、植物。
三、学习过程：
1、激趣导课，展示目标
同学们，在我们的身边，大自然中有着各种各样美丽的生命。课前，老师请同学们在身边、在生活中去寻找生命，亲近生命，观察生命，你们都找到了哪些生命呢？谁来介绍一下？
2、自主学习，积极思考
（1) 、我在＿＿＿＿＿，找到了＿＿＿；在＿＿＿＿＿，找到了＿＿＿；在＿＿＿＿＿，找到了＿＿＿；在＿＿＿＿＿，找到了＿＿＿；在＿＿＿＿＿，找到了＿＿＿；在＿＿＿＿＿，找到了＿＿＿；在＿＿＿＿＿，找到了＿＿＿；在＿＿＿＿＿，找到了＿＿＿；在＿＿＿＿＿，找到了＿＿＿；
（2) 、我们美丽的地球上生活着＿＿＿＿多万种动物和＿＿＿＿多万种植物。
3、组内展示，合作交流，
（1）、小组交流解决疑问，老师重点抽查
（2）、你看到了什么生命？有什么感受？这是一个什么样的世界？
（3) 、你伤害过动物、植物吗？在你身边有没有伤害它们的事发生？有乱砍滥杀现象发生过吗？说一说
(4)、说一说你与动物之间的故事。
4、探究拓展，质疑问难
（1）、小组用自己喜欢的方式汇报交流展示学习成果
（2）、 ＿＿＿＿是有声的生命，＿＿＿＿是无声的生命。它们与我们朝夕相处，是我们的＿＿＿＿＿＿。
（3）、我国的珍稀动物有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿等，珍稀植物有＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。
（4）、你会有什么方式来保护这些动植物？
5、实践运用，反思提高
为所有美丽的动物、植物写一则“公益广告”，以此来呼吁我们身边的每个人都能善待生命，珍爱生命。
四、总结：