- 初一学生关于"印象"的作文(4篇)作文1100字
[内容导航]第1页:初一学生作文:周庄印象第2页:初一学生作文:诗词印象第3页:初一学生作文:玉泉寺印象第4页:初一学生作文:爬山的印象周庄印象704班 周康盈在我的印象里,美丽的江南是一位楚楚动人的少女,而那灵秀的周庄就是她传神的眼睛.当我踏上那古老的青石板路,周庄就在我的脑海里留下了第一印象鳞次 ...
- [记一个印象深刻的人]教学设计作文1300字
<记一个印象深刻的人>教学设计 训练目标: 1.写印象深刻的人的一件或几件事事,通过这些事看出他的品质. 2.学会选取典型事例,通过细节描写来表现人的品质. 3.学会按事情的发展顺序,把事情表达清楚. 教学过程: 一.激趣导入 生活中,我们经常会遇到新面孔,并在后来的相处中不断加深印象. ...
- 口语交际"留在心里的印象"教学设计作文0字
口语交际 留在心里的印象 执教者:大路铺中心校 唐艳 一.教学目标 1. 引导学生讲述自己成长过程中触动心灵,深受感动,难以忘记的"留在心里的印象". 2. 初步学习和运用课文中刻画人物形象的基本方法. 3. 提高学生的口头表达.交际能力. 二.学情分析 学生基本掌握了口语交际的 ...
- 西湖印象作文1200字
总听人说"印象西湖"."印象杭州",似乎杭州就是一个活在印象里的城市.于我而言,杭州大概不过是印象,但于大多数人而言,杭州与西湖更是一个代号,代表着人文.休闲与江南. 之所以说它对我来说是个印象,是因为我活了十多年,却还没去过几次这个近在咫尺的城市.尽管爸爸一 ...
- 留在心里的印象 教学设计作文1000字
1 <留在心里的印象>口语交际教学设计 护国镇小学:宋天玉 教学目标: 1．通过口语交际,增强学生表达.倾听和乐于与他人交往沟通的能力. 2．讲述留在心里的印象最深的人,表现人物的独特一面. 3．根据交流的情况,进行习作. 4．通过交流与讨论,发现作文的不足之处并认真修改自己的作文. 教 ...
- 初中生活印象作文800字
初中生活在我的人生画卷上勾勒出了重要一笔,初中生活在我的心头上,记叙了不可磨灭的印象,这印象给我留下了无数美好回忆 懵懂的生活,让我结识了我的朋友,是他们让我在枯燥的书本学习中,找到了生活的快乐,成长的幸福.他们是彩虹,渲染出缤纷的世界:他们是阳光,照亮我的心田:他们是一双手,支撑着我渡过风雨.迎接 ...
- 血色印象作文作文800字
血色印象 黑龙江鸡西 金华中学 初四二班 姜一 在蹉跎的岁月里,总有一种红色的印象在心中浮现,条条裂痕在上面若有若无. 从不把自己的年华流放与不朽的光阴里,在忧郁的心境中,存在着一个模糊的故事,仿佛自己已不在,无处传播这情感的声波,也许自己已长大,思想也随着心跳升级,在那无月的星空中,开始闪烁微弱的 ...
- 血色印象作文800字
在蹉跎的岁月里,总有一种红色的印象在心中浮现,条条裂痕在上面若有若无. 从不把自己的年华流放与不朽的光阴里,在忧郁的心境中,存在着一个模糊的故事,仿佛自己已不在,无处传播这情感的声波,也许自己已长大,思想也随着心跳升级,在那无月的星空中,开始闪烁微弱的光泽. 记得,那是多么清楚的时刻,在我人生中,莫 ...
- 留在心里的印象作文800字
留在心里的印象 (人教版小学六年级上册口语交际五) 教学目标: 1.通过口语交际,提高表达.倾听和乐于与他人交往沟通的能力. 2.交流回顾与某人初次相见时的情景,也可以交流与其相处后发生的事以及印象的变化. 重点难点: 1. 通过口语交际,提高表达.倾听和乐于与他人交往沟通的能力. 2. 学习通过语 ...
- 读傲慢与偏见作文900字
第一印象的重要性 ------读<傲慢与偏见>有感 看完<傲慢与偏见>这本书,我首先想到的便是"第一印象"这个词在现实生活中的重要性,一个人留给别人的第一印象不仅是最深刻的,同时也是最重要的.大多数人总是会先入为主,一句问候,一声祝福,举手投足间就自然而然 ...