雅思作文评分标准--作文2800字

四年级作文

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雅思作文评分标准

时间:2009-5-2 11:53:36 来源: 作者:【字体:大 中 小 简 繁】【收藏】【关闭】

雅思作文评分标准

雅思考试中包括两篇作文,第一篇作文和第二篇作文的评分标准都是四点:第一篇作文的第一点就是Task

Achievement(任务完成) ,第二点是Coherence and Cohesion(连贯与衔接) ,第三点是Lexical

Resource(词汇资源) ,第四点是Grammatical Range and

Accuracy(语法范围与精确) 。第二篇作文的第一点是Task Response(任务反应) ,其他三点跟第一篇作文完全一致。

两篇作文的评分标准的不同,主要体现在第一个方面,第一篇作文的第一个方面强调的是任务完成的状况,为什么会有这么一个标准呢?原因很简单,因为第一篇作文,如果是留学类,它是一篇图表作文。如果是移民类,第一篇作文是一篇情景规定的书信作文。也就是说,在写第一篇作文的时候,考生写的主体内容在很大程度上是可以预测的,如果你没有写到,考官所期待的信息,就意味着第一篇作文彻底失败。第一篇作文,特别是对留学类的同学来说,它基本上是一个图表信息转换为文字信息的过程。这样一来,里面大量的信息流失,必然会引起考官的高度注意。也就是说,所以我们把第一篇作文的第一个标准定为任务完成怎么样,完成了多少,到底表达了多少信息,是否漏掉重要信息,都是在考官圈定的范围之内。有些考生可能会异常激动,情不自禁,写到一些似乎与图表相关的内容,而实际上又不是图表本身所体现的信息,那么这样做是比较危险的,是没有必要的。

相比之下,第二篇作文的第一个评分标准,它是Task Response(任务反应) ,Task

Response(任务反应) 顾名思义,指的第二篇作文规定的是一个写作话题,考生写到什么样的水准,完全是不可预见的,是根据考生自己自身的经历、自己的思想来充实的。所以,第二篇作文可能各个人的观点不一样,也就意味着各个人的反应是不一样的,反应的程度,好与坏是不一样的。

至于其他几个方面,无论是第一篇作文还是第二篇作文,它都是一致的。因为不管怎么说,第一篇作文和第二篇作文都是书面表达,都是用完整的文章结构来表达整体的无懈可击的内容。

新的评分标准,最大的突破,或者更精确的说是巨大的进步,就是把原来老评分标准的第三个方面词汇和语法分解成词汇和语法两个细则。这样一来,词汇和语法、Task

Achievement(任务完成) 或者Task Response(任务反应) 、Coherence and Cohesion(连贯与衔接) 在评分时权重是一样的。就词汇表达而言,我觉得应该分为两个方面来解读:第一个方面是词汇的宽度,第二个方面是词汇的难度。词汇的宽度就是指在一篇要求字数的文章内,也许要重复的表达一些内容,考生就应该学会用不同的语言表达同一个内容,这就是词汇的宽度。词汇的难度是指词汇本身而言,也许它在整个文章中一个意思也许只表达一次,但是你是否选用了比较Baby 的这种幼稚的词汇,还是有一定的文体标准,也就是适合于学术场景表达的词汇。

实际上谈到词汇的第二个方面的时候,也就涉及到了词汇的另一标准,也就是词汇的得体性,在什么场合用什么样的词汇。根据我的研究和观察,我发现有一些考生,甚至一些培训课堂,没有真正领会词汇这个评分标准真正对考生的要求。我相信网友们一定同意我的观点,难道我们在用中文写作的时候不也是如此吗?我们不敢想象在一篇中文作文里面一个词被用到无数遍,也不敢想象在一篇学术文章里面用了俗不可赖的词汇表达。 语法范围,第一点指的是句子的长短和复杂性;第二点是指复合句的得体使用;第三点是指能否通过句子结构手段凸现所要表达的思想内容。语法的精确性,第一指的是一篇文章中语法错误的数量;第二指的是这些错误影响交际的程度;从语法的评分标准来看,我们可以看出来,从句子结构方面,要突出变化多端,要有简单句,也要复杂句,一味的简单句得不到高分,一味的复杂句也得不到高分。比方说简单句用到好处是非常有力量的。例如We

lead, Others copy 。每个句子只有两个单词,但是它表达的思想内容却非常的深刻,我们引领别人抄袭。

强调指出一点,即便是答满分雅思作文,也不可避免的会犯少量的语法错误,比方说拼写错误、个别语法错误,这都是很正常的,因为我们毕竟意识到一点,视英语为非母语的考生,当场即兴写出来的作品,所以考生不要有任何压力和紧张。平时练习作文的时候,也应该从刚才讲到的语法几个方面去严格要求自己。

第二篇作文的思想内容,或者说你对第二篇作文题目的反应没有对错之分,不要去揣摩考官的倾向性,因为考官都是受过专业培训的,他会很客观的评判你的卷子。作文内容的唯一标准,就是你的文章要能够自圆其说,切中主题,逻辑清晰、内容连贯。

连贯指的是就内容而言的,连贯是指语言衔接手段而言的,内容的连贯是血和肉。篇章的衔接就像人体的关节部位,让人能够体会到一篇文章的结构美,就像能够体会到人体的结构美一样。所以,连贯也好,衔接也罢,不仅限于介词的应用,更加应该提到的是,连接词、代词承上启下的一些词汇手段。

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雅思考试中包括两篇作文,第一篇作文和第二篇作文的评分标准都是四点:第一篇作文的第一点就是Task

Achievement(任务完成) ,第二点是Coherence and Cohesion(连贯与衔接) ,第三点是Lexical

Resource(词汇资源) ,第四点是Grammatical Range and

Accuracy(语法范围与精确) 。第二篇作文的第一点是Task Response(任务反应) ,其他三点跟第一篇作文完全一致。

两篇作文的评分标准的不同,主要体现在第一个方面,第一篇作文的第一个方面强调的是任务完成的状况,为什么会有这么一个标准呢?原因很简单,因为第一篇作文,如果是留学类,它是一篇图表作文。如果是移民类,第一篇作文是一篇情景规定的书信作文。也就是说,在写第一篇作文的时候,考生写的主体内容在很大程度上是可以预测的,如果你没有写到,考官所期待的信息,就意味着第一篇作文彻底失败。第一篇作文,特别是对留学类的同学来说,它基本上是一个图表信息转换为文字信息的过程。这样一来,里面大量的信息流失,必然会引起考官的高度注意。也就是说,所以我们把第一篇作文的第一个标准定为任务完成怎么样,完成了多少,到底表达了多少信息,是否漏掉重要信息,都是在考官圈定的范围之内。有些考生可能会异常激动,情不自禁,写到一些似乎与图表相关的内容,而实际上又不是图表本身所体现的信息,那么这样做是比较危险的,是没有必要的。

相比之下,第二篇作文的第一个评分标准,它是Task Response(任务反应) ,Task

Response(任务反应) 顾名思义,指的第二篇作文规定的是一个写作话题,考生写到什么样的水准,完全是不可预见的,是根据考生自己自身的经历、自己的思想来充实的。所以,第二篇作文可能各个人的观点不一样,也就意味着各个人的反应是不一样的,反应的程度,好与坏是不一样的。

至于其他几个方面,无论是第一篇作文还是第二篇作文,它都是一致的。因为不管怎么说,第一篇作文和第二篇作文都是书面表达,都是用完整的文章结构来表达整体的无懈可击的内容。

新的评分标准,最大的突破,或者更精确的说是巨大的进步,就是把原来老评分标准的第三个方面词汇和语法分解成词汇和语法两个细则。这样一来,词汇和语法、Task

Achievement(任务完成) 或者Task Response(任务反应) 、Coherence and Cohesion(连贯与衔接) 在评分时权重是一样的。就词汇表达而言,我觉得应该分为两个方面来解读:第一个方面是词汇的宽度,第二个方面是词汇的难度。词汇的宽度就是指在一篇要求字数的文章内,也许要重复的表达一些内容,考生就应该学会用不同的语言表达同一个内容,这就是词汇的宽度。词汇的难度是指词汇本身而言,也许它在整个文章中一个意思也许只表达一次,但是你是否选用了比较Baby 的这种幼稚的词汇,还是有一定的文体标准,也就是适合于学术场景表达的词汇。

实际上谈到词汇的第二个方面的时候,也就涉及到了词汇的另一标准,也就是词汇的得体性,在什么场合用什么样的词汇。根据我的研究和观察,我发现有一些考生,甚至一些培训课堂,没有真正领会词汇这个评分标准真正对考生的要求。我相信网友们一定同意我的观点,难道我们在用中文写作的时候不也是如此吗?我们不敢想象在一篇中文作文里面一个词被用到无数遍,也不敢想象在一篇学术文章里面用了俗不可赖的词汇表达。 语法范围,第一点指的是句子的长短和复杂性;第二点是指复合句的得体使用;第三点是指能否通过句子结构手段凸现所要表达的思想内容。语法的精确性,第一指的是一篇文章中语法错误的数量;第二指的是这些错误影响交际的程度;从语法的评分标准来看,我们可以看出来,从句子结构方面,要突出变化多端,要有简单句,也要复杂句,一味的简单句得不到高分,一味的复杂句也得不到高分。比方说简单句用到好处是非常有力量的。例如We

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第二篇作文的思想内容,或者说你对第二篇作文题目的反应没有对错之分,不要去揣摩考官的倾向性,因为考官都是受过专业培训的,他会很客观的评判你的卷子。作文内容的唯一标准,就是你的文章要能够自圆其说,切中主题,逻辑清晰、内容连贯。

连贯指的是就内容而言的,连贯是指语言衔接手段而言的,内容的连贯是血和肉。篇章的衔接就像人体的关节部位,让人能够体会到一篇文章的结构美,就像能够体会到人体的结构美一样。所以,连贯也好,衔接也罢,不仅限于介词的应用,更加应该提到的是,连接词、代词承上启下的一些词汇手段。

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