——文学社组社及策划方案
一、性质：
“”文学社是由全校文学（作文）兴趣爱好者自愿组成。在学校领导倡导下，接受学校教导处、少先队大队部、语文（作文）教研组指导的校园文学社团组织；是全校文学兴趣爱好者提高阅读、写作能力和水平，提高自身文学素养的群众性组织；是联系学校与广大文学兴趣爱好者的桥梁纽带；是校园文化建设、作文特色发展的一面鲜艳旗帜。
二、宗旨：
弘扬祖国传统文化，培养青少年儿童人文素质和热爱祖国文学的情感，激发兴趣，扩大视野，充实业余生活，提高阅读和写作水平，促进全校学生文学素质和个性特色的发展。
三、社员：
1、入社要求：
⑴对文学社（阅读、写作）感兴趣，有较强的阅读、写作基础。
⑵积极履行社员义务，响应文学社倡议，遵守文学社组织纪律，努力完成文学社组织布置的任务。
⑶凡符合入社要求⑴、⑵条者，均可向文学社提出申请（或通过所在班的语文老师向“小新星”文学社推荐）。在老师或家长指导下，按要求如实填写《入社申请书》、《社员档案资料卡》，经批准后成为“小新星”文学社社员。
⑷社员的预备期为个月，这期间社员必须服从文学社上级的指挥，积极为文学社、学校作文特色发展作出努力和贡献，经文学社组织部考查合格后方可正式成为文学社社员。
⑸首届文学社成员由4-6年级学生组成，在自愿前提下，由班级语文老师择优推选，每班2-4名。
2、权利和义务：
权利：
⑴参加本社组织的一切活动，享有参加文学社作文培训和组织选举活动的权利（含选举权和被选举权）。
⑵习作在社刊（报）上优先发表，并优先向各报刊推荐。
⑶优先选拔参加各级语（作）文竞赛。
⑷维护”文学社的形象、声誉，遵守组织纪律。
⑸对文学社工作提出合理化的建议、意见，并有权对不负责任（工作不得力）的文学社社员（或干部）提出帮助意见。
义务：
⑴积极参加文学社的各项活动，认真、及时完成各项任务。
⑵遵守各项纪律制度，响应文学社的倡议。
坚持周内每天一篇日记，每周1---2篇作文（含读书笔记、调查或实验研究报告、新闻通讯稿）。
⑶对文学社提出合理化的建议、意见，支持文学社工作的开展。
⑷积极向其他同学、朋友推荐阅读《》社刊（报），并指导帮助他们向《》社刊（报）积极投稿。
⑸维护文学社的形象、声誉、组织纪律制度，积极向文学社推荐新的优秀社员。 ⑹在班级各项活动中起模范带头作用，特别是文学活动要充分发挥骨干作用。
⑺社员参加每次活动都要认真做好必要记录，维持活动场所的纪律、秩序。
3、其它：
凡有下列情况以勒令退社或作自动退社处理。
⑴严重违反学校纪律制度的。
⑵拒不履行社员义务情况如下：
A 文学社活动连续三次未参加的；
B 连续三次未能完成任务的；
C 言行严重影响、抵毁文学社形象、声誉，影响文学社工作顺利开展的。 D 在班集体中严重不起模范带头或文学骨干作用的。
四、组织
1、“”文学社常设“文学社委员会”机构，在学校语文教研组指导下，由社长主持处理文学社日常事务。文学社委员会每届任期一学年，每届任期满后，在教导处、少先队大队部指导下，建立文学社委员会筹备组，组织下届的文学社委员会的选举工作。
2、文学社委员会下设指导老师、辅导员、组织策划部、社刊（报）编辑部（分设栏目负责人）、通联及社刊（报）发行部四个部；各班文学活动小组若干；社刊（报）编辑部根据社刊（报）编辑工作发展需要设若干栏目编辑组，并在各班设通讯组若干个。具体组织管理网络如下：顾问（徐主任）——总指导老师（3个）——辅导员（各班语文老师）——文学社委员会——组织策划部、社刊（报）编辑部、通联及社刊（报）发行部、——各班文学活动组。
3、每届文学社委员会设社长1名、副社长（部长）2名、执行委员（部长或部门负责人）5名（根据文学社发展的规模确定，一般情况下占社员人数的8%）；每个部门成员2-4人（可根据需要进行调整）；各班文学活动组、小记者6-10名；并聘请相应的校内外辅导老师若干名。
4、新的一届文学社委员由各班推选的文学兴趣爱好者代表1—2名参加文学社委员会干部公开竞选产生，并由学校文学社颁发聘书，每届文学社干部相应地任期一学年。
5、新的文学社委员会选举产生后，依据文学社章程规定履行职责，并在校语文教研组指导下，聘请新一届的文学社辅导老师。
6、顾问的职责：
对文学社的发展和日常工作进行扶持和指导。
7、指导老师的职责：
负责指导学生开展工作；对外联系合作单位；文学社与学校之间的沟通；决
定文学社各部门的组成及人选。负责校刊的最终复审，审批新社员入社申请。
8、文学社辅导员职责：
①搞好文学社活动的辅导工作，指导文学社干部开展好文学社工作，文学社总辅导员负责指导学校文学社，辅导员负责指导，各班辅导员负责指导本班活动小组。
②负责每天下午40分钟的授课指导工作。（由三个老师负责）
③做好社员作文的培训指导、批改和优秀作品的推荐、投稿工作。
④指导社员做好社刊（报）的编辑、发行和学科手抄报办报工作。
⑴文学社委员会：
在文学社辅导老师指导下，由社长主持每月召开一次文学社委员会议，讨论、决定文学社中重大事情。
社长：
①主持召开每月一次文学社委员会会议。
②负责文学社各项工作计划、活动的规划、制定、组织、实施和监督。
③选举、罢免文学社委员会委员，候补委员，部门负责人。文学社委员会中职务空缺时，选
举相应的委员会干部。
④及时与学校文学社辅导老师联系、沟通，协助辅导老师做好工作，开展好各项活动。 ⑤协调好文学社各部门工作，督促各部门工作的开展。
⑥本届委员会任期满后，组织讨论建立下届文学社委员会筹备组。
副社长（部长）：
①协助社长全面开展文学社工作。
②做好分管工作，定期主持召开每周一次文学社部门干部会议。
委员（文学社部门负责人）：
①积极组织本班（部门）社员参加文学社的各项活动。
②向社员及时传达学校文学社的会议精神、任务。
③负责好本班（部门）社员稿件、手抄报的征集，优秀作品的投稿等工作。
④协助辅导老师（或社长）开展好各项活动。
⑤参加所在班级每期的班报、队报等编辑出刊工作，充分发挥骨干作用。
⑵组织策划部：
①负责文学社组织建设，做好文学社组织档案保管工作。
②负责文学社纪律工作，加强文学社社员干部纪律建设。
③负责文学社社员发展工作，做好社员个人档案资料保管工作。
④负责文学社各类征文、作文竞赛等活动的开展；
⑤创建社档案库。负责文学社会议、活动等记录，保存优秀稿件、社刊（报）、辅导员授课资料、优秀手抄报、海报及校外级获奖作品，编入档案库。
⑶社刊（报）编辑部：（分设文字编辑和美术编辑）
①负责社刊（报）的采写、编辑、排版工作；
②负责主动采访对象取得联系，留意校内外及社会动态提供有价值的新闻资料。 定期向广大读者征询编辑工作的建议、意见；
③负责学生和社员的稿件、手抄小报的征集工作和各班作文角、黑板报作文专栏评比检查工作；
④负责优秀作品的推荐工作；负责交稿情况的登记工作。
⑤抓好各班文学活动组、小记者组织建设及其形成阶梯的培养工作。
⑷社刊（报）发行部：
负责社刊（报）的出版发行工作；
负责社内活动的宣传工作（如海报或传单），参与每次活动的创意与策划。
③加强校际文学社的交流工作；
④负责优秀作品的投稿工作；
⑤负责文学社的对外联谊、宣传工作；
⑥做好校外文学社社员发展工作。
⑸网络博客部
负责收集学校和社刊（报）的优秀文章，在网上创建“小新星”文学版，按内容设立分栏（可参照社刊（报）），将文章输入发表，并负责好版块的设计编排，通过网络方便快捷地向全校师生展示文学社的风采。
在网络上搜集好的资源，及时补充到“小新星”版块。
通过网络与其他文学博客、论坛进行交流，并将体会文章编入相应的栏目。
负责创建文学社档案的电子版。
五、活动
1、每周20分钟组织全校学生学习语文相关知识。
具体形式：⑴通过视频进行学习交流，对全体学生进行指导。
①学生（社员）朗诵自己的优秀习作并交流创作心得。该生由教研组和自己的语文老师进行相关指导。
②辅导老师围绕作写作技巧（可分写人、叙事、状物、描景等）、趣味语文（对联、文字笑话、寓言、诗歌等）、中外文化（古代：中国古代文学经典、古代文人故事；现代：文学名著简介，外国著名文人趣事）等进行介绍。
⑵辅导老师或学生（社员）下到各班进行辅导。（内容同⑴-②）
2、编发社刊（报）。
⑴刊（报）名初定：（与社同名）
⑵初设每月出版一期，每学期出版四期。（此项可能难完成
）
主编1名、文学编委3-5名、美术编委1名、文印2名。
⑶办公设备：电脑室、编排室。（具体地点待定）
⑷社刊，栏目设置如下：（待定）
⑸刊物容量:
⑹组稿措施：
由3、4、5、6年级，共计8个班级语文教师推荐学生优秀习作，修改、附加点评后交编辑部。每期原则上做到每班有一篇作品。每学期原则上每班应有三篇学生习作刊登。 ⑺发行方式：
⑻打印方式：
⑼订阅方式：
对于学生中愿意订阅的，每人收取一元钱的纸张、油墨成本费用。
3、积极与校外文学社团和相关报刊专版进行交流，经验互补，资源共享，以求在交流过程中逐步提高社员水平，争取在校外重要刊物上多发稿，进一步提升文学社的影响力。
4、举办作文大赛。形式可多样化。
⑴社团内成员作文定期征稿。
⑵全校范围内的现场作文大赛。自愿报名参加，50-150人。如人数很多，可进行复赛。 ⑶非现场主题征文大赛。采用提前通知，指导老师择优送稿的形式。
作文大赛由语文教研组或辅导员进行阅卷评奖，奖项设置：一、二、三等奖和优胜奖。获奖人数占参赛人数的25％-40％。
5、举办主题手抄报、海报绘制大赛，在校园通道公开展示，进行评奖。内容积极，形式活泼多样，营造良好校园文化氛围。
6、组织社员观察访问。如校内重大动态、社会重大新闻、现象等。写通讯稿。
7、进行野外采风。如秋游，参观市博物馆、炎帝故里等。写采风稿。在社刊（报）上成立专栏。
8、举行讲座。开展社员定期（也可不定时）的培训指导课，由总指导老师或校外专家进行授课，提高社员写作素质。
具体安排（粗拟）
九月至来年一月份
1、每周20分钟组织全校学生学习语文相关知识。
2、每月编发社刊（报）。每月中旬发行。
九月份：
1、成立文学社。招选社员，明确辅导老师，分配职务，完善制度。（9月21号前）
2、制定文学社学期计划，召开文学社全体委员第一次会议。
3、向全体语文教师和学生提供对外投稿地址及电子投稿帮助，征集定稿。
4、出一期语文手抄报（需要美术老师指导）参与“书香”校园建设，开展相关主题海报、手抄报的绘制大赛
十月份：
1、第一期刊物发行，同名博客在学校网站同时开通。
2、邀请辅导员对社员进行创作、鉴赏讲座，给学生以启迪，以“快乐作文”为主题开展交流活动。
3、做好投稿工作，完成校内作文竞赛。
4、制定“优秀社员”评价制度，组织部分文学社社员活动，展示优秀社员风采。
5、秋游实践活动及实践作文征集，总第1期月刊截稿。
十一月份：
1、第1期刊物（报）发行。制订发放并分析关于对刊物的看法的问卷调查。
2、组织好辅导组第一届中高年级现场作文比赛。
3 “劳动最光荣”实践活动及实践作文征集，总第2期月刊截稿（11月30日）。 十二月份：
1、发行第二期。
2、评出小新星文学社“优秀社员”，写好小新星文学活动总结。
3、制定小新星文学社寒假生活安排，指导社员过一个有意义的寒假。《小新星》总第3期月刊（报）截稿（12月30日）。
来年一月份：
1、“和谐寒假和谐生活”寒假精彩生活作文征集布置。
2、社刊总第3期月刊（报）发行。
七、激励措施：
1、以上从社长至文印人员人员，在年度综合考评中加相等的分值。
2、发表文章或征文获奖的同学可加个人分，并获得相应奖品。班级也可获
得相应加分，并拉入常规考核。不同级别获不同加分。
：
学生待遇：凡发表习作的学生，奖刊物（报）一份，奖状一张，作业本三个；期末优先评选三好学生。
八、人事分工（待定）
九、社风：
乐读、勤思、苦练、敢创。
十、目标：
写最好的作文，创一流文学社，培养热爱文学的人才。
十一、本材料为初拟方案，由每一届文学社委员会根据实际情况，在学校教导处、少先队大队部指导下修订、完善。
二O 一一年九月一日
附：入社申请表
文学社入社申请表
姓 名
性 别
出生年月
所在班级
担任职务
班主任姓名
家庭情况
家长姓名 父： 母：
职业职务
家庭住址
联系电话
基
本
情
况
1、说话能力（强、较强、一般）；
2、课外阅读（喜欢、较喜欢、不喜欢）；
3、写话、作文能力（强、较强、一般）；
4、家里电脑（有、没有）；
5、已经阅读过哪些主要文学作品：
6、获奖或作品发表情况：（时间、作品名称、发奖者或刊物名称）
7、有什么兴趣、爱好、特长：
申
请
我自愿参加学校文学社，并严格遵守文学社规章。
学生签名： 家长签名：
考
核
班主任意见： 签名：
语文组意见： 签名：
文学社意见： 签名：
具体问题：
1文学社命名的征集
2辅导老师的招募
3如果要出版社员作品，经费从哪里来
4首届社员的招聘（聘书的发放）
5、社刊编辑部、发行部暂时可能用不上，有没有必要设置网路博客部？
6、活动安排马上就进入写作阶段是不是有点急于求成？中间是不是要多插入阅读的内容？有没有可能把国学经典的诵读和学习插进去？
7、对外的参赛信息来源希望教导处能及时提供
——文学社组社及策划方案
一、性质：
“”文学社是由全校文学（作文）兴趣爱好者自愿组成。在学校领导倡导下，接受学校教导处、少先队大队部、语文（作文）教研组指导的校园文学社团组织；是全校文学兴趣爱好者提高阅读、写作能力和水平，提高自身文学素养的群众性组织；是联系学校与广大文学兴趣爱好者的桥梁纽带；是校园文化建设、作文特色发展的一面鲜艳旗帜。
二、宗旨：
弘扬祖国传统文化，培养青少年儿童人文素质和热爱祖国文学的情感，激发兴趣，扩大视野，充实业余生活，提高阅读和写作水平，促进全校学生文学素质和个性特色的发展。
三、社员：
1、入社要求：
⑴对文学社（阅读、写作）感兴趣，有较强的阅读、写作基础。
⑵积极履行社员义务，响应文学社倡议，遵守文学社组织纪律，努力完成文学社组织布置的任务。
⑶凡符合入社要求⑴、⑵条者，均可向文学社提出申请（或通过所在班的语文老师向“小新星”文学社推荐）。在老师或家长指导下，按要求如实填写《入社申请书》、《社员档案资料卡》，经批准后成为“小新星”文学社社员。
⑷社员的预备期为个月，这期间社员必须服从文学社上级的指挥，积极为文学社、学校作文特色发展作出努力和贡献，经文学社组织部考查合格后方可正式成为文学社社员。
⑸首届文学社成员由4-6年级学生组成，在自愿前提下，由班级语文老师择优推选，每班2-4名。
2、权利和义务：
权利：
⑴参加本社组织的一切活动，享有参加文学社作文培训和组织选举活动的权利（含选举权和被选举权）。
⑵习作在社刊（报）上优先发表，并优先向各报刊推荐。
⑶优先选拔参加各级语（作）文竞赛。
⑷维护”文学社的形象、声誉，遵守组织纪律。
⑸对文学社工作提出合理化的建议、意见，并有权对不负责任（工作不得力）的文学社社员（或干部）提出帮助意见。
义务：
⑴积极参加文学社的各项活动，认真、及时完成各项任务。
⑵遵守各项纪律制度，响应文学社的倡议。
坚持周内每天一篇日记，每周1---2篇作文（含读书笔记、调查或实验研究报告、新闻通讯稿）。
⑶对文学社提出合理化的建议、意见，支持文学社工作的开展。
⑷积极向其他同学、朋友推荐阅读《》社刊（报），并指导帮助他们向《》社刊（报）积极投稿。
⑸维护文学社的形象、声誉、组织纪律制度，积极向文学社推荐新的优秀社员。 ⑹在班级各项活动中起模范带头作用，特别是文学活动要充分发挥骨干作用。
⑺社员参加每次活动都要认真做好必要记录，维持活动场所的纪律、秩序。
3、其它：
凡有下列情况以勒令退社或作自动退社处理。
⑴严重违反学校纪律制度的。
⑵拒不履行社员义务情况如下：
A 文学社活动连续三次未参加的；
B 连续三次未能完成任务的；
C 言行严重影响、抵毁文学社形象、声誉，影响文学社工作顺利开展的。 D 在班集体中严重不起模范带头或文学骨干作用的。
四、组织
1、“”文学社常设“文学社委员会”机构，在学校语文教研组指导下，由社长主持处理文学社日常事务。文学社委员会每届任期一学年，每届任期满后，在教导处、少先队大队部指导下，建立文学社委员会筹备组，组织下届的文学社委员会的选举工作。
2、文学社委员会下设指导老师、辅导员、组织策划部、社刊（报）编辑部（分设栏目负责人）、通联及社刊（报）发行部四个部；各班文学活动小组若干；社刊（报）编辑部根据社刊（报）编辑工作发展需要设若干栏目编辑组，并在各班设通讯组若干个。具体组织管理网络如下：顾问（徐主任）——总指导老师（3个）——辅导员（各班语文老师）——文学社委员会——组织策划部、社刊（报）编辑部、通联及社刊（报）发行部、——各班文学活动组。
3、每届文学社委员会设社长1名、副社长（部长）2名、执行委员（部长或部门负责人）5名（根据文学社发展的规模确定，一般情况下占社员人数的8%）；每个部门成员2-4人（可根据需要进行调整）；各班文学活动组、小记者6-10名；并聘请相应的校内外辅导老师若干名。
4、新的一届文学社委员由各班推选的文学兴趣爱好者代表1—2名参加文学社委员会干部公开竞选产生，并由学校文学社颁发聘书，每届文学社干部相应地任期一学年。
5、新的文学社委员会选举产生后，依据文学社章程规定履行职责，并在校语文教研组指导下，聘请新一届的文学社辅导老师。
6、顾问的职责：
对文学社的发展和日常工作进行扶持和指导。
7、指导老师的职责：
负责指导学生开展工作；对外联系合作单位；文学社与学校之间的沟通；决
定文学社各部门的组成及人选。负责校刊的最终复审，审批新社员入社申请。
8、文学社辅导员职责：
①搞好文学社活动的辅导工作，指导文学社干部开展好文学社工作，文学社总辅导员负责指导学校文学社，辅导员负责指导，各班辅导员负责指导本班活动小组。
②负责每天下午40分钟的授课指导工作。（由三个老师负责）
③做好社员作文的培训指导、批改和优秀作品的推荐、投稿工作。
④指导社员做好社刊（报）的编辑、发行和学科手抄报办报工作。
⑴文学社委员会：
在文学社辅导老师指导下，由社长主持每月召开一次文学社委员会议，讨论、决定文学社中重大事情。
社长：
①主持召开每月一次文学社委员会会议。
②负责文学社各项工作计划、活动的规划、制定、组织、实施和监督。
③选举、罢免文学社委员会委员，候补委员，部门负责人。文学社委员会中职务空缺时，选
举相应的委员会干部。
④及时与学校文学社辅导老师联系、沟通，协助辅导老师做好工作，开展好各项活动。 ⑤协调好文学社各部门工作，督促各部门工作的开展。
⑥本届委员会任期满后，组织讨论建立下届文学社委员会筹备组。
副社长（部长）：
①协助社长全面开展文学社工作。
②做好分管工作，定期主持召开每周一次文学社部门干部会议。
委员（文学社部门负责人）：
①积极组织本班（部门）社员参加文学社的各项活动。
②向社员及时传达学校文学社的会议精神、任务。
③负责好本班（部门）社员稿件、手抄报的征集，优秀作品的投稿等工作。
④协助辅导老师（或社长）开展好各项活动。
⑤参加所在班级每期的班报、队报等编辑出刊工作，充分发挥骨干作用。
⑵组织策划部：
①负责文学社组织建设，做好文学社组织档案保管工作。
②负责文学社纪律工作，加强文学社社员干部纪律建设。
③负责文学社社员发展工作，做好社员个人档案资料保管工作。
④负责文学社各类征文、作文竞赛等活动的开展；
⑤创建社档案库。负责文学社会议、活动等记录，保存优秀稿件、社刊（报）、辅导员授课资料、优秀手抄报、海报及校外级获奖作品，编入档案库。
⑶社刊（报）编辑部：（分设文字编辑和美术编辑）
①负责社刊（报）的采写、编辑、排版工作；
②负责主动采访对象取得联系，留意校内外及社会动态提供有价值的新闻资料。 定期向广大读者征询编辑工作的建议、意见；
③负责学生和社员的稿件、手抄小报的征集工作和各班作文角、黑板报作文专栏评比检查工作；
④负责优秀作品的推荐工作；负责交稿情况的登记工作。
⑤抓好各班文学活动组、小记者组织建设及其形成阶梯的培养工作。
⑷社刊（报）发行部：
负责社刊（报）的出版发行工作；
负责社内活动的宣传工作（如海报或传单），参与每次活动的创意与策划。
③加强校际文学社的交流工作；
④负责优秀作品的投稿工作；
⑤负责文学社的对外联谊、宣传工作；
⑥做好校外文学社社员发展工作。
⑸网络博客部
负责收集学校和社刊（报）的优秀文章，在网上创建“小新星”文学版，按内容设立分栏（可参照社刊（报）），将文章输入发表，并负责好版块的设计编排，通过网络方便快捷地向全校师生展示文学社的风采。
在网络上搜集好的资源，及时补充到“小新星”版块。
通过网络与其他文学博客、论坛进行交流，并将体会文章编入相应的栏目。
负责创建文学社档案的电子版。
五、活动
1、每周20分钟组织全校学生学习语文相关知识。
具体形式：⑴通过视频进行学习交流，对全体学生进行指导。
①学生（社员）朗诵自己的优秀习作并交流创作心得。该生由教研组和自己的语文老师进行相关指导。
②辅导老师围绕作写作技巧（可分写人、叙事、状物、描景等）、趣味语文（对联、文字笑话、寓言、诗歌等）、中外文化（古代：中国古代文学经典、古代文人故事；现代：文学名著简介，外国著名文人趣事）等进行介绍。
⑵辅导老师或学生（社员）下到各班进行辅导。（内容同⑴-②）
2、编发社刊（报）。
⑴刊（报）名初定：（与社同名）
⑵初设每月出版一期，每学期出版四期。（此项可能难完成
）
主编1名、文学编委3-5名、美术编委1名、文印2名。
⑶办公设备：电脑室、编排室。（具体地点待定）
⑷社刊，栏目设置如下：（待定）
⑸刊物容量:
⑹组稿措施：
由3、4、5、6年级，共计8个班级语文教师推荐学生优秀习作，修改、附加点评后交编辑部。每期原则上做到每班有一篇作品。每学期原则上每班应有三篇学生习作刊登。 ⑺发行方式：
⑻打印方式：
⑼订阅方式：
对于学生中愿意订阅的，每人收取一元钱的纸张、油墨成本费用。
3、积极与校外文学社团和相关报刊专版进行交流，经验互补，资源共享，以求在交流过程中逐步提高社员水平，争取在校外重要刊物上多发稿，进一步提升文学社的影响力。
4、举办作文大赛。形式可多样化。
⑴社团内成员作文定期征稿。
⑵全校范围内的现场作文大赛。自愿报名参加，50-150人。如人数很多，可进行复赛。 ⑶非现场主题征文大赛。采用提前通知，指导老师择优送稿的形式。
作文大赛由语文教研组或辅导员进行阅卷评奖，奖项设置：一、二、三等奖和优胜奖。获奖人数占参赛人数的25％-40％。
5、举办主题手抄报、海报绘制大赛，在校园通道公开展示，进行评奖。内容积极，形式活泼多样，营造良好校园文化氛围。
6、组织社员观察访问。如校内重大动态、社会重大新闻、现象等。写通讯稿。
7、进行野外采风。如秋游，参观市博物馆、炎帝故里等。写采风稿。在社刊（报）上成立专栏。
8、举行讲座。开展社员定期（也可不定时）的培训指导课，由总指导老师或校外专家进行授课，提高社员写作素质。
具体安排（粗拟）
九月至来年一月份
1、每周20分钟组织全校学生学习语文相关知识。
2、每月编发社刊（报）。每月中旬发行。
九月份：
1、成立文学社。招选社员，明确辅导老师，分配职务，完善制度。（9月21号前）
2、制定文学社学期计划，召开文学社全体委员第一次会议。
3、向全体语文教师和学生提供对外投稿地址及电子投稿帮助，征集定稿。
4、出一期语文手抄报（需要美术老师指导）参与“书香”校园建设，开展相关主题海报、手抄报的绘制大赛
十月份：
1、第一期刊物发行，同名博客在学校网站同时开通。
2、邀请辅导员对社员进行创作、鉴赏讲座，给学生以启迪，以“快乐作文”为主题开展交流活动。
3、做好投稿工作，完成校内作文竞赛。
4、制定“优秀社员”评价制度，组织部分文学社社员活动，展示优秀社员风采。
5、秋游实践活动及实践作文征集，总第1期月刊截稿。
十一月份：
1、第1期刊物（报）发行。制订发放并分析关于对刊物的看法的问卷调查。
2、组织好辅导组第一届中高年级现场作文比赛。
3 “劳动最光荣”实践活动及实践作文征集，总第2期月刊截稿（11月30日）。 十二月份：
1、发行第二期。
2、评出小新星文学社“优秀社员”，写好小新星文学活动总结。
3、制定小新星文学社寒假生活安排，指导社员过一个有意义的寒假。《小新星》总第3期月刊（报）截稿（12月30日）。
来年一月份：
1、“和谐寒假和谐生活”寒假精彩生活作文征集布置。
2、社刊总第3期月刊（报）发行。
七、激励措施：
1、以上从社长至文印人员人员，在年度综合考评中加相等的分值。
2、发表文章或征文获奖的同学可加个人分，并获得相应奖品。班级也可获
得相应加分，并拉入常规考核。不同级别获不同加分。
：
学生待遇：凡发表习作的学生，奖刊物（报）一份，奖状一张，作业本三个；期末优先评选三好学生。
八、人事分工（待定）
九、社风：
乐读、勤思、苦练、敢创。
十、目标：
写最好的作文，创一流文学社，培养热爱文学的人才。
十一、本材料为初拟方案，由每一届文学社委员会根据实际情况，在学校教导处、少先队大队部指导下修订、完善。
二O 一一年九月一日
附：入社申请表
文学社入社申请表
姓 名
性 别
出生年月
所在班级
担任职务
班主任姓名
家庭情况
家长姓名 父： 母：
职业职务
家庭住址
联系电话
基
本
情
况
1、说话能力（强、较强、一般）；
2、课外阅读（喜欢、较喜欢、不喜欢）；
3、写话、作文能力（强、较强、一般）；
4、家里电脑（有、没有）；
5、已经阅读过哪些主要文学作品：
6、获奖或作品发表情况：（时间、作品名称、发奖者或刊物名称）
7、有什么兴趣、爱好、特长：
申
请
我自愿参加学校文学社，并严格遵守文学社规章。
学生签名： 家长签名：
考
核
班主任意见： 签名：
语文组意见： 签名：
文学社意见： 签名：
具体问题：
1文学社命名的征集
2辅导老师的招募
3如果要出版社员作品，经费从哪里来
4首届社员的招聘（聘书的发放）
5、社刊编辑部、发行部暂时可能用不上，有没有必要设置网路博客部？
6、活动安排马上就进入写作阶段是不是有点急于求成？中间是不是要多插入阅读的内容？有没有可能把国学经典的诵读和学习插进去？
7、对外的参赛信息来源希望教导处能及时提供