关系型作文
“相信自己与也要相信别人”
阅读下面的文字，根据要求作文。
走自己的路，让别人去说吧！（但丁）
常问路的人不会迷失方向。（波兰谚语）
应当耐心地听取他人的意见，认真考虑指责你的人是否有理。（达·芬奇）
相信一切人和怀疑一切人，其错误是一样的。（塞纳克）
写一篇不少于800字的文章。
二、审题
1、确立中心主旨（从材料分析概括出可论述的话题）
细察这组句子，不难发现，但丁的话与第二、第三句话是对立的。“走你自己的路，让别人去说吧”强调的是“相信自己”；“常问路的人不会迷失方向”和“应当耐心地听取他人的意见，认真考虑指责你的人是否有理”指明要善于“听取别人的意见”，而塞纳克的话则揭示二者之间辩证的统一的关系。
根据“异中求同”及“互补叠加”的方法，可提炼出 “相信自己与听取别人的意见”的关系型话题。
先想A ：提倡相信自己，不要过多地受他人意见的影响。“相信自己”是一个人的立身之本，人生旅途中，要有自己的主见，盲目听取别人的错误意见容易误人误己；丧失了自己也就无所谓成功与失败。但丁的话是有着深刻道理的。 “相信自己”是一种自信，但是盲目地相信自己会变得自大。
再想B ：谈论不能盲目自信，而要乐于接受他人有益的意见与建议。“听取别人的意见”也是必然的。因为一个人的视野终究狭窄，一个人的认识终究有限，听取别人的正确意见有利于调整或提高自我，可以让自己对事物有更多的认识；不听取别人的意见，过于相信自己，容易闭目塞听，有可能陷入刚愎与武断。
但是一味地听取别人的意见而没有自己的想法，就会变得人云亦云
综合想：辩证思考。“相信自己与听取别人的意见”体现了“对立统一”的关系，但二者并不完全矛盾。如果在相信自己的基础上听取别人的意见，就会取得更好的效果，听不得别人的意见还可能正是因为不相信自己。强调既要相信自己，又要积极听取他人意见。
构思时一定要考虑“他人的意见与自己的看法”两方面来立意，要辩证思考和说理。要力求客观、周密，力避片面、绝对。对于“相信自己”和“听取别人的意见”，不能因为强调前者就全盘否定后者，也不能因为强调后者就全盘否定前者。不要无视另一种说法的存在而只谈其中的一个，顾此失彼；也不要简单地平分秋色，例如简单地先写“相信自己”，再去写“听取别人的意见”。这样来安排文章结构，是非常拙劣非常低级的。
相信自己，也要相信别人
庸者，相信别人，怀疑自己；愚者，相信自己，排斥别人；智者，相信自己，也相信别人。——题记
有人说：“当局者迷。旁观者清。”于是相信别人，让别人决定自己。有人说：“只有自己才最了解自己。”于是闭目塞听。在错误的泥潭中越陷越深。相信自己与听取别人的意见看似是不可统一的矛盾双方，但二者却有统一的一面，它们正如我们的左臂与右臂，缺一不可。
在竞争激烈的今天，我们既要相信自己，又要相信别人。
相信自己，是对自己的充分肯定，是对自己能力的认同。 一个连自己都不相信的人，又能相信谁呢? 当自己有着清醒理智的认识时，就应当“走自己的路，让别人去说吧”。中国女排主教练陈忠和在当初改组女排时压力很大，阻力很大，许多人劝他以“保险”为好。然而，他力排众议。相信自己，启用冯坤等新将，最终改组成功，夺回了失去17年的奖杯。假如他当初采纳别人的建议，那金灿灿的奖杯如何能捧回来? 正是在关键的时刻相信自己，陈忠和才取得了骄人的战绩。
然而，凡事都有限度，“过犹不及”。我们在相信自己时，也要相信别人。这是由事物的多变性与自我局限性决定的。很多时候，我们的目光被禁锢在一个狭小的范围内，“鼠目寸光”而又“自以为是”。这时别人多角度的观察、评价更具客观真实性，我们要相信别人。唐太宗接纳魏征等人的进谏，于是有了“贞观之冶”；朱元璋接受朱升“高筑墙，广积粮，缓称王”的建议，于是终成帝业。
相反，那顽固的马谡置王平忠言于不顾，自认为“熟读兵书”，结果痛失街亭，枉丢性命。别人的意见有时是好的，有时则不是，我们既不能全盘否定，也不能全盘肯定，取其精华，弃其糟粕，才是明智之举。
“金无足赤，人无完人”，谁都不能夸口自己是完美的，代表亘古不变的真理；但同时，也没有人一无是处，因此我们要相信自己，也相信别人。
在“胸有成竹”时相信自己，在“迷茫怅然”时相信别人，让二者相互配合，相互补充，你才会拥有精彩的人生。 这是一篇规范的议论文。考生审题准确，切中材料肯綮。首段先从人们对“别人和自己”的不同态度入手，把“相信自己和听取别人意见”比喻成“我们的左臂和右臂”，继而提出中心论点。第二段和第三段分别论证为什么要相信自己和也要相信别人，旁征博引，列举了女排腾飞的现实事例和大量的历史事例，很有时代性、文化性和厚重感。最后两段回扣题目，强调自己的观点。
本文结构上前后照应，严谨有致，论证思路清晰。文中比喻、引用、对比、反问等修辞手法的运用自然娴熟，增添了文采，显示了作者不凡的遣词造句的能力。考生还注意反复点题，始终围绕中心论证。
本文还有一个亮点，即题记的运用恰到好处，用排比句的形式写出了三种人的处世态度，极具概括力，夺人眼球。
关系型作文
“相信自己与也要相信别人”
阅读下面的文字，根据要求作文。
走自己的路，让别人去说吧！（但丁）
常问路的人不会迷失方向。（波兰谚语）
应当耐心地听取他人的意见，认真考虑指责你的人是否有理。（达·芬奇）
相信一切人和怀疑一切人，其错误是一样的。（塞纳克）
写一篇不少于800字的文章。
二、审题
1、确立中心主旨（从材料分析概括出可论述的话题）
细察这组句子，不难发现，但丁的话与第二、第三句话是对立的。“走你自己的路，让别人去说吧”强调的是“相信自己”；“常问路的人不会迷失方向”和“应当耐心地听取他人的意见，认真考虑指责你的人是否有理”指明要善于“听取别人的意见”，而塞纳克的话则揭示二者之间辩证的统一的关系。
根据“异中求同”及“互补叠加”的方法，可提炼出 “相信自己与听取别人的意见”的关系型话题。
先想A ：提倡相信自己，不要过多地受他人意见的影响。“相信自己”是一个人的立身之本，人生旅途中，要有自己的主见，盲目听取别人的错误意见容易误人误己；丧失了自己也就无所谓成功与失败。但丁的话是有着深刻道理的。 “相信自己”是一种自信，但是盲目地相信自己会变得自大。
再想B ：谈论不能盲目自信，而要乐于接受他人有益的意见与建议。“听取别人的意见”也是必然的。因为一个人的视野终究狭窄，一个人的认识终究有限，听取别人的正确意见有利于调整或提高自我，可以让自己对事物有更多的认识；不听取别人的意见，过于相信自己，容易闭目塞听，有可能陷入刚愎与武断。
但是一味地听取别人的意见而没有自己的想法，就会变得人云亦云
综合想：辩证思考。“相信自己与听取别人的意见”体现了“对立统一”的关系，但二者并不完全矛盾。如果在相信自己的基础上听取别人的意见，就会取得更好的效果，听不得别人的意见还可能正是因为不相信自己。强调既要相信自己，又要积极听取他人意见。
构思时一定要考虑“他人的意见与自己的看法”两方面来立意，要辩证思考和说理。要力求客观、周密，力避片面、绝对。对于“相信自己”和“听取别人的意见”，不能因为强调前者就全盘否定后者，也不能因为强调后者就全盘否定前者。不要无视另一种说法的存在而只谈其中的一个，顾此失彼；也不要简单地平分秋色，例如简单地先写“相信自己”，再去写“听取别人的意见”。这样来安排文章结构，是非常拙劣非常低级的。
相信自己，也要相信别人
庸者，相信别人，怀疑自己；愚者，相信自己，排斥别人；智者，相信自己，也相信别人。——题记
有人说：“当局者迷。旁观者清。”于是相信别人，让别人决定自己。有人说：“只有自己才最了解自己。”于是闭目塞听。在错误的泥潭中越陷越深。相信自己与听取别人的意见看似是不可统一的矛盾双方，但二者却有统一的一面，它们正如我们的左臂与右臂，缺一不可。
在竞争激烈的今天，我们既要相信自己，又要相信别人。
相信自己，是对自己的充分肯定，是对自己能力的认同。 一个连自己都不相信的人，又能相信谁呢? 当自己有着清醒理智的认识时，就应当“走自己的路，让别人去说吧”。中国女排主教练陈忠和在当初改组女排时压力很大，阻力很大，许多人劝他以“保险”为好。然而，他力排众议。相信自己，启用冯坤等新将，最终改组成功，夺回了失去17年的奖杯。假如他当初采纳别人的建议，那金灿灿的奖杯如何能捧回来? 正是在关键的时刻相信自己，陈忠和才取得了骄人的战绩。
然而，凡事都有限度，“过犹不及”。我们在相信自己时，也要相信别人。这是由事物的多变性与自我局限性决定的。很多时候，我们的目光被禁锢在一个狭小的范围内，“鼠目寸光”而又“自以为是”。这时别人多角度的观察、评价更具客观真实性，我们要相信别人。唐太宗接纳魏征等人的进谏，于是有了“贞观之冶”；朱元璋接受朱升“高筑墙，广积粮，缓称王”的建议，于是终成帝业。
相反，那顽固的马谡置王平忠言于不顾，自认为“熟读兵书”，结果痛失街亭，枉丢性命。别人的意见有时是好的，有时则不是，我们既不能全盘否定，也不能全盘肯定，取其精华，弃其糟粕，才是明智之举。
“金无足赤，人无完人”，谁都不能夸口自己是完美的，代表亘古不变的真理；但同时，也没有人一无是处，因此我们要相信自己，也相信别人。
在“胸有成竹”时相信自己，在“迷茫怅然”时相信别人，让二者相互配合，相互补充，你才会拥有精彩的人生。 这是一篇规范的议论文。考生审题准确，切中材料肯綮。首段先从人们对“别人和自己”的不同态度入手，把“相信自己和听取别人意见”比喻成“我们的左臂和右臂”，继而提出中心论点。第二段和第三段分别论证为什么要相信自己和也要相信别人，旁征博引，列举了女排腾飞的现实事例和大量的历史事例，很有时代性、文化性和厚重感。最后两段回扣题目，强调自己的观点。
本文结构上前后照应，严谨有致，论证思路清晰。文中比喻、引用、对比、反问等修辞手法的运用自然娴熟，增添了文采，显示了作者不凡的遣词造句的能力。考生还注意反复点题，始终围绕中心论证。
本文还有一个亮点，即题记的运用恰到好处，用排比句的形式写出了三种人的处世态度，极具概括力，夺人眼球。