高考命题作文作文3200字

初一作文

高考命题作文

请以“浓与淡”为题目写一篇不少于800字的文章,立意自定,限写记叙文或议论文。 写作指导:

|1、审题:这是关系型作文题。所谓关系型作文话题,就是由两个或两个以上的词语或短语并列组成而成的一种话题形式,具体操作的过程中的必须兼顾话题构成的各要素,清楚地点明其间关系。构成关系型话题的各要素间的关系呈现出一种开放性,其思维方向、价值取向都不是唯一的。与“冷与热”“浅与深”“曲与直”“走与停”等等话题一样,都需要好好梳理两个概念的关系。这类话题的审题是有一定难度的,弄不好会偏题、跑题。此类题重在考查考生的思辨能力。

故构思作文之前,最重要的是要用辩证思维的方法,辨清词与词、短语与短语间的特定关系。其关系大致有: 对立统一的关系(如“大与小”“平凡与伟大”); 是非取舍关系(如“偏见与关爱”); 并非绝对关系(如“名师与高徒”); 并列共存关系(如“成人与成才”“学与问”“言与行”) 。

“浓与淡”怎么理解、辨析呢?应要从不同层面去梳理。

从艺术原理角度,“浓与淡”与“雅与俗”一样,是相容并存关系,如油画浓烈,国画幽然,各有千秋;

从生活角度,浓与淡也因各人个性不同有所区别,没有对与错,好与坏,可相容并存。 但从学习兴趣的角度,学习当然应有浓厚的兴趣,不能淡而化之,那就是“是非取舍关系”。 从某种角度讲,“浓与淡”又是一对对立统一的关系,例如,与感情热烈的豪放词相对应的是让人心境平静的婉约词,相比较前者的“浓”,后者就是“淡”了,看似对立;但婉约词柔美中的“情”又不可不谓“浓”,有“才下眉头,却上心头”的浩叹,有“寻寻觅觅冷冷静静凄凄惨惨”的悲切,字字句句皆血泪而成,情可谓不是一般的浓。可见,婉约词是“浓与淡”的对立统一。

在中国画中,浓得化不开的工笔重彩,毫无疑义是美:在一张宣纸上,寥寥数笔便经营出一个意境,当然也是美。苏东坡写西湖,也曾有一句“淡妆浓抹总相宜”。浓和淡,都是一种至美的境界。

人生,其实也是这个道理。浓是一种生存方式,淡,也是一种生存方式。两者,因人而异,是不能简单地以是或非来判断的。

2、文体写作须知

假如你要写记叙类文章,你就得先将关系具体化,再将具体化的关系化为一个具体生动的故事进行描述,文章一定要注意以细节传情。

假如你要写议论类文章,你也要先将关系具体化,再把具体化的关系作为论点展开论证,文章一般要符合“是什么,为什么,怎么办”的结构模式,并注意论证的层次,切忌平面化展开。

如果写散文,就要注意形散神不散,注意两者兼顾,不可割裂了两者的联系。

3、关系型话题作文的误区

①顾此失彼,只谈一面。许多离题作文却没有能从两者关系入手,而是或空谈“浓”,或大侃“淡”,往往只“抓住一点,不及其余”。

②态度暖昧,中心不明。

③缺乏材料,内容空洞。这是不少学生的通病,需要增加阅读量。更要善于挖掘自己储备的材料。

附:例文两篇

浓 与 淡

庆幸自己出生在九月底那样一个有着柔和的阳光和细细的微风的日子,太阳总是发出淡淡的光,不刺眼、不灼热, 没有夏季骄纵的跋扈,也没有春天撩人的妩媚,淡蓝的天空中飘着丝丝缕缕的白云,一切都是温润的,没有秋风秋雨愁煞人的深秋中那份霜染红枫的悲凉,也没有北风呼啸的严冬那份万物萧条的凄然,这个时节,是个让人心淡如水的季节。

大自然的每个季节每个节气,都让人有着或浓或淡的心情和意绪。读书也是如此。读徐志摩的《翡冷翠的一夜》,那华美的辞藻下面有浓得化不开的情感,字里行间仿佛跳动着诗人那颗热烈的心。可当你翻开陶渊明的诗集,看到的却是平淡自然的陈述,是“铅华落尽见真淳”的质朴。

也许与性格有关,有人天生热情洋溢,也有人天生沉默寡言,正如有的情书如喷发的火山,有的却含蓄蕴藉,如镜中花、水中月。

中国古代文学理论大多主张弦外之音,象外之象,如羚羊挂角,无迹可求,这多半是要让诗歌有空灵之美,给人留下言外之意的想象空间,而其诗中情感的浓淡,并不会影响诗的好坏。所以我们可以喜欢浓情之作,也可以欣赏平淡之文。

“淡泊以明志,宁静以致远”是历代中国文人要达到的一种精神境界。朋友间相处有的亲密无间,却在患难时互相倾轧;有的相交如水,却能于要紧处相互提携。情感的浓淡,已被精神品性的高下所替代,因而把一切都看淡的人, 往往才会更加超逸更加豁达。

记得弘一法师为广安法师写过一幅字曰:“入世法惟恐不浓,出世法惟恐不淡。”这里,浓与淡成了一种哲学,一种处理人生世事、对待功名利禄的态度和心境。

青年人怀着远大的抱负和志向,有着无限要做一番事业的憧憬,那种急迫的心情,那种欲出人头地显身扬名的入世之意,又怎能有所微辞呢?对生活浓浓的期待和激情,正是青年才有的青春幻梦, 只不过多了几份浮躁和功利。朱光潜先生曾以出世的精神做入世的事业, 这种心态和境界, 非是把世事名利看淡的人才可做到的。

浓与淡, 出世与入世, 看似玄妙如佛家的顿悟禅偈, 实则是岁月之流冲淡过的岩石,少了尖刻偏激, 多了圆融平和, 从刻意地追求到怀着乐趣和淡然,去做自己该做的事。

人生路上长亭更短亭,我们一时驻足,一时迈步,淡然之处绝不是口头的宣言,它非是要经过投入浓情的磨砺后方可能见出的质朴。“世路如今已惯,此心到处悠然。”那时的淡,绝不是冷淡甚或冷漠,淡的背后依然藏着炽热的情感,浓郁的对生活的感悟,正如苏轼论陶渊明的诗:“质而实绮,而实腴。”淡的背后是浓,似淡而实美。

苏东坡写西湖的名句“若把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”,也许是一种更高的境界,于此时的我,则是虽不能至,心向往之吧。

浓与淡

每每举行走在落枫铺就的幽径上,感受着秋风的吹拂,枫叶自眼前飘过,不由得惊叹,浓浓的诗的气息,好美。

每每微抖着身躯漫步于冬季寂寞的街道上,看着片片雪花在自己周围起舞,不由得惊叹,淡淡的如仙境的气息,好美。

灼灼的红叶,拾一片最浓最灿的吧,那是对生命的眷恋,如血色的残阳,我无法不爱;潺潺的流水,我愿取一瓢最淡最清的,那是对人性的追求,如碧绿的竹林,我割舍不下。

北风呼啸,军旗飞扬,将军腰佩战剑,锐利的鹰的目光紧逼敌城,“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”是他一生的心愿;一壶将尽还来一壶,酒入愁肠愁更愁,他“醉里舞剑”,他“梦中点兵”,他欲“了却君王天下事,赢得生前身后名”,可他醉了,无奈只能将浓浓的

爱国情化作泪,化作酒,化作梦中的驰骋强场„„

浓浓的爱国情,惊天动地,好美,然而淡淡的远离,洁身自好,却也好美。

他欲凭己清正之风去队官场污浊之气,他欲凭己正义之心去感化官的好恶之行,可他无能为力,于是,荷把锄头在肩上,蓝天配朵夕阳贴在胸膛,他骑上白马,带上最爱的菊花,随着牧童的笛声,来到南山之下,过上“悠然采菊”的田园生活。

陶翁啊,您不忍看到心爱的国家日益腐蚀,只能选择远离,您与世无争,只能给世人创造一个最美的“桃花源”,将心中对国家的祈愿化作经世永传的淡淡菊花香„„

浓浓的爱恋,生死相许,好美。

那一曲“梁祝双双化蝶”震撼了多少人的心灵;那一幕“孔雀东南飞”湿润了揪住了多少人的心;那一刻“孤坟前的十年生死茫茫”又勾起了多少人的回忆„„“恨是众生无良缘,奈何桥上重相聚“,短短一句话,荡气回肠,“问世间情为何物,直教人生死相许”为博美人一笑,英雄连江山都不要;为生死追项王,虞姬毅然举剑自刎!若不是爱得浓,怎会有如此气魄?如此浓烈刻骨铭心,代代相传。

友情最美是“君子之交淡如水”,淡,就要淡得净,淡得纯,淡得清,曾有多少人感叹:“人生得一知己足矣!”你付出真,它就会回报你真,知己不必一生相伴左右,淡淡的牵挂与思念,便足矣;知己不必填汤蹈火,淡淡的信任与支持,便足矣。若不幸朋友远离,淡淡的感伤即可,给自己留下最美的回忆,那将是散之不尽的温馨,这样的友谊,淡,可是最美。 苏轼曾把西湖比西子,“淡妆浓抹总相宜”,浓的灿烂,浓的夺目,美;淡的纯净,淡的素雅,又怎会不美?

浓与淡,最爱,便是最美。

高考命题作文

请以“浓与淡”为题目写一篇不少于800字的文章,立意自定,限写记叙文或议论文。 写作指导:

|1、审题:这是关系型作文题。所谓关系型作文话题,就是由两个或两个以上的词语或短语并列组成而成的一种话题形式,具体操作的过程中的必须兼顾话题构成的各要素,清楚地点明其间关系。构成关系型话题的各要素间的关系呈现出一种开放性,其思维方向、价值取向都不是唯一的。与“冷与热”“浅与深”“曲与直”“走与停”等等话题一样,都需要好好梳理两个概念的关系。这类话题的审题是有一定难度的,弄不好会偏题、跑题。此类题重在考查考生的思辨能力。

故构思作文之前,最重要的是要用辩证思维的方法,辨清词与词、短语与短语间的特定关系。其关系大致有: 对立统一的关系(如“大与小”“平凡与伟大”); 是非取舍关系(如“偏见与关爱”); 并非绝对关系(如“名师与高徒”); 并列共存关系(如“成人与成才”“学与问”“言与行”) 。

“浓与淡”怎么理解、辨析呢?应要从不同层面去梳理。

从艺术原理角度,“浓与淡”与“雅与俗”一样,是相容并存关系,如油画浓烈,国画幽然,各有千秋;

从生活角度,浓与淡也因各人个性不同有所区别,没有对与错,好与坏,可相容并存。 但从学习兴趣的角度,学习当然应有浓厚的兴趣,不能淡而化之,那就是“是非取舍关系”。 从某种角度讲,“浓与淡”又是一对对立统一的关系,例如,与感情热烈的豪放词相对应的是让人心境平静的婉约词,相比较前者的“浓”,后者就是“淡”了,看似对立;但婉约词柔美中的“情”又不可不谓“浓”,有“才下眉头,却上心头”的浩叹,有“寻寻觅觅冷冷静静凄凄惨惨”的悲切,字字句句皆血泪而成,情可谓不是一般的浓。可见,婉约词是“浓与淡”的对立统一。

在中国画中,浓得化不开的工笔重彩,毫无疑义是美:在一张宣纸上,寥寥数笔便经营出一个意境,当然也是美。苏东坡写西湖,也曾有一句“淡妆浓抹总相宜”。浓和淡,都是一种至美的境界。

人生,其实也是这个道理。浓是一种生存方式,淡,也是一种生存方式。两者,因人而异,是不能简单地以是或非来判断的。

2、文体写作须知

假如你要写记叙类文章,你就得先将关系具体化,再将具体化的关系化为一个具体生动的故事进行描述,文章一定要注意以细节传情。

假如你要写议论类文章,你也要先将关系具体化,再把具体化的关系作为论点展开论证,文章一般要符合“是什么,为什么,怎么办”的结构模式,并注意论证的层次,切忌平面化展开。

如果写散文,就要注意形散神不散,注意两者兼顾,不可割裂了两者的联系。

3、关系型话题作文的误区

①顾此失彼,只谈一面。许多离题作文却没有能从两者关系入手,而是或空谈“浓”,或大侃“淡”,往往只“抓住一点,不及其余”。

②态度暖昧,中心不明。

③缺乏材料,内容空洞。这是不少学生的通病,需要增加阅读量。更要善于挖掘自己储备的材料。

附:例文两篇

浓 与 淡

庆幸自己出生在九月底那样一个有着柔和的阳光和细细的微风的日子,太阳总是发出淡淡的光,不刺眼、不灼热, 没有夏季骄纵的跋扈,也没有春天撩人的妩媚,淡蓝的天空中飘着丝丝缕缕的白云,一切都是温润的,没有秋风秋雨愁煞人的深秋中那份霜染红枫的悲凉,也没有北风呼啸的严冬那份万物萧条的凄然,这个时节,是个让人心淡如水的季节。

大自然的每个季节每个节气,都让人有着或浓或淡的心情和意绪。读书也是如此。读徐志摩的《翡冷翠的一夜》,那华美的辞藻下面有浓得化不开的情感,字里行间仿佛跳动着诗人那颗热烈的心。可当你翻开陶渊明的诗集,看到的却是平淡自然的陈述,是“铅华落尽见真淳”的质朴。

也许与性格有关,有人天生热情洋溢,也有人天生沉默寡言,正如有的情书如喷发的火山,有的却含蓄蕴藉,如镜中花、水中月。

中国古代文学理论大多主张弦外之音,象外之象,如羚羊挂角,无迹可求,这多半是要让诗歌有空灵之美,给人留下言外之意的想象空间,而其诗中情感的浓淡,并不会影响诗的好坏。所以我们可以喜欢浓情之作,也可以欣赏平淡之文。

“淡泊以明志,宁静以致远”是历代中国文人要达到的一种精神境界。朋友间相处有的亲密无间,却在患难时互相倾轧;有的相交如水,却能于要紧处相互提携。情感的浓淡,已被精神品性的高下所替代,因而把一切都看淡的人, 往往才会更加超逸更加豁达。

记得弘一法师为广安法师写过一幅字曰:“入世法惟恐不浓,出世法惟恐不淡。”这里,浓与淡成了一种哲学,一种处理人生世事、对待功名利禄的态度和心境。

青年人怀着远大的抱负和志向,有着无限要做一番事业的憧憬,那种急迫的心情,那种欲出人头地显身扬名的入世之意,又怎能有所微辞呢?对生活浓浓的期待和激情,正是青年才有的青春幻梦, 只不过多了几份浮躁和功利。朱光潜先生曾以出世的精神做入世的事业, 这种心态和境界, 非是把世事名利看淡的人才可做到的。

浓与淡, 出世与入世, 看似玄妙如佛家的顿悟禅偈, 实则是岁月之流冲淡过的岩石,少了尖刻偏激, 多了圆融平和, 从刻意地追求到怀着乐趣和淡然,去做自己该做的事。

人生路上长亭更短亭,我们一时驻足,一时迈步,淡然之处绝不是口头的宣言,它非是要经过投入浓情的磨砺后方可能见出的质朴。“世路如今已惯,此心到处悠然。”那时的淡,绝不是冷淡甚或冷漠,淡的背后依然藏着炽热的情感,浓郁的对生活的感悟,正如苏轼论陶渊明的诗:“质而实绮,而实腴。”淡的背后是浓,似淡而实美。

苏东坡写西湖的名句“若把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”,也许是一种更高的境界,于此时的我,则是虽不能至,心向往之吧。

浓与淡

每每举行走在落枫铺就的幽径上,感受着秋风的吹拂,枫叶自眼前飘过,不由得惊叹,浓浓的诗的气息,好美。

每每微抖着身躯漫步于冬季寂寞的街道上,看着片片雪花在自己周围起舞,不由得惊叹,淡淡的如仙境的气息,好美。

灼灼的红叶,拾一片最浓最灿的吧,那是对生命的眷恋,如血色的残阳,我无法不爱;潺潺的流水,我愿取一瓢最淡最清的,那是对人性的追求,如碧绿的竹林,我割舍不下。

北风呼啸,军旗飞扬,将军腰佩战剑,锐利的鹰的目光紧逼敌城,“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”是他一生的心愿;一壶将尽还来一壶,酒入愁肠愁更愁,他“醉里舞剑”,他“梦中点兵”,他欲“了却君王天下事,赢得生前身后名”,可他醉了,无奈只能将浓浓的

爱国情化作泪,化作酒,化作梦中的驰骋强场„„

浓浓的爱国情,惊天动地,好美,然而淡淡的远离,洁身自好,却也好美。

他欲凭己清正之风去队官场污浊之气,他欲凭己正义之心去感化官的好恶之行,可他无能为力,于是,荷把锄头在肩上,蓝天配朵夕阳贴在胸膛,他骑上白马,带上最爱的菊花,随着牧童的笛声,来到南山之下,过上“悠然采菊”的田园生活。

陶翁啊,您不忍看到心爱的国家日益腐蚀,只能选择远离,您与世无争,只能给世人创造一个最美的“桃花源”,将心中对国家的祈愿化作经世永传的淡淡菊花香„„

浓浓的爱恋,生死相许,好美。

那一曲“梁祝双双化蝶”震撼了多少人的心灵;那一幕“孔雀东南飞”湿润了揪住了多少人的心;那一刻“孤坟前的十年生死茫茫”又勾起了多少人的回忆„„“恨是众生无良缘,奈何桥上重相聚“,短短一句话,荡气回肠,“问世间情为何物,直教人生死相许”为博美人一笑,英雄连江山都不要;为生死追项王,虞姬毅然举剑自刎!若不是爱得浓,怎会有如此气魄?如此浓烈刻骨铭心,代代相传。

友情最美是“君子之交淡如水”,淡,就要淡得净,淡得纯,淡得清,曾有多少人感叹:“人生得一知己足矣!”你付出真,它就会回报你真,知己不必一生相伴左右,淡淡的牵挂与思念,便足矣;知己不必填汤蹈火,淡淡的信任与支持,便足矣。若不幸朋友远离,淡淡的感伤即可,给自己留下最美的回忆,那将是散之不尽的温馨,这样的友谊,淡,可是最美。 苏轼曾把西湖比西子,“淡妆浓抹总相宜”,浓的灿烂,浓的夺目,美;淡的纯净,淡的素雅,又怎会不美?

浓与淡,最爱,便是最美。


相关作文

  • 免费最给力2008年全国高考作文命题大趋势作文5000字
  • 3 , . s , , , 2008年全国高考作文命题大趋势 2007年,950万学子奔赴考场,为理想和胜利而战, 硝烟散尽. 尘埃落定,几家欢乐几家愁,谁主沉浮,尽收眼底. 去留无意,看庭前花开花落:宠辱不惊,观天边云卷云舒!盘点07高考作文命题, 我们当有哪些有益的启示,08高考作文命题又当呈现 ...

  • 38年高考作文题见证时代变迁作文3300字
  • 高考作文一直是高考中的重头题目,也是每年大家参与度最高的一个题目,2015年高考语文刚刚落下帷幕,高考作文题目就是大家评论和吐槽最多的.回顾恢复高考38年来高考考生经历的作文试题变化,从最初的命题作文,到话题作文,再到材料作文:从单一试题到二选一试题,高考作文一直紧跟时代不断发展,成为教育改革的风向 ...

  • 2007年高考作文从材料出发--高考作文命题新走向作文1600字
  • 高考作文命题形式的发展历经了三大阶段,即从命题作文到材料作文再到话题作文的阶段.近年来,高考作文命题又出现新的走向,新材料作文是对材料作文和话题作文的突破和完善-- 从材料出发:高考作文命题新走向 高考作文命题,无论是内容还是形式,都在不断地发展与完善.高考作文命题形式的发展,基本上历经了三大阶段, ...

  • 高考作文用材料说话作文1100字
  • 本报记者陈焱报道 "假如记忆可以移植"."答案是丰富多彩的",这些生动的作文题你一定还记得.突破传统命题模式,近两年来高考作文命题有了很大改观,考生自己命题写作成了有趣的变化.近日,高考作文命题调研组部分专家就高考作文命题进入了"材料话题式" ...

  • 谈高考作文作文4000字
  • 谈高考作文 作为分值最高.灵活性最强的大题,高考作文似乎天然具有舆论效应,但更深层的看点,或许还在于它被视为中学语文教学改革的"风向标".正因此,不少学者呼吁,要基于现实理性地看待高考作文,而不是简单地做价值判断,因为高考作文改革还"在路上". 材料作文唱主角 ...

  • 锁定2005年高考作文60分-2作文2600字
  • 专家支招:锁定2005年高考作文60分-2 材料一:1997年,党的十五大提出跨世纪社会现代化建设的宏伟目标和任务,全面部署科教兴国战略.1998年底,国家教育部颁发<面向21世纪教育振兴行动计划>:1999年,国务院颁发<关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>.随着一系列 ...

  • 作文话题作文1100字
  • 1.关注自我成长 即关注自我的成长历程.如: 2008年江苏卷命题作文"好奇心".2009年高考作文天津卷话题作文"我说九零后".北京卷命题作文"我有一双隐形的翅膀".重庆卷命题作文"我与故事". 2010年江西高考作文 ...

  • 怎样写好材料话题式作文作文1100字
  • 怎样写好材料话题式作文 "假如记忆可以移植"."答案是丰富多彩的",这些生动的作文题你一定还记得.突破传统命题模式,近两年来高考作文命题有了很大改观,考生自己命题写作成了有趣的变化.近日,高考作文命题调研组部分专家就高考作文命题进入了"材料话题式&q ...

  • 2013高考作文题目作文3200字
  • 作文题目:阅读下面的文字 根据要求作文 有一个人白手起家,成了富翁,他为人慷慨,热心于慈善事业. 一天,他了解到三个贫困家庭,生活难以为继.他同情这几个家庭的处境,决定向他们提供捐助. 一家十分感激,高兴地接受了他的帮助. 一家犹豫着接受了,但声明一定会偿还. 一家谢谢他的好意,但认为这是一种施舍, ...

  • 高考作文备考方略作文3500字
  • 作为高考语文能力考查重点内容的作文,单题赋分占语文全卷的40%(60分),为所有考查科目的单题赋分之最,明年高考作文尤甚.这充分反映了具有中国特色的语文考试的传统.恢复高考制度至今,高考作文命题已历经21年.21年来,高考作文命题从形式到内容,从命题.选题到供料自拟题以及既供料又供题,从供长段材料. ...

你可能喜欢
聚合