多彩童年 快乐人生
-------- 市十佳大队辅导员申报材料 刘亚军 胡锦涛总书记指出：少先队事业的蓬勃发展是党的事业始终保持生机和活力的重要源泉；少年儿童的健康成长是国家和民族永远兴旺发达的希望所在。少年兴则国兴，少年强则国强。对学校来说也是如此。少先队工作是学校德育的重要载体，也是学校管理的重要组成。如果说教学是学校的生命线，提升了学校的内涵，那么少先队就是学校的一张脸，呈现了学校的生机。我校是一所高起点规划、高质量建设、高标准管理的现代公立学校，现有23个中队，队员1003名。为充分发挥少先队组织在学校教育中的作用，促进广大少年儿童健康、快乐、成长，在工作中一方面我不断提高自身素质水平；另一方面我边学习边实践，努力探索一条符合实际情况的少先队工作的新路子，形成少先队活动特色——既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性。我注重有自己的独特风格、有创新、有品位，力求推陈出新、不落俗套，追求对学生的教育达到最佳效果。
一、加强团队组织的建设
1、精耕细作 精细管理
少先队工作是一项系统工作，更是“精品工程”，少先队基础建设就是打造“精品工程”的根基。在学校领导的支持和指导下，我逐步完善和健全了少先队组织队伍建设、制度建设和阵地建设，保证了少先队各项工作在质和量方面有了新的飞跃。在组织队伍建设方面，完善了“校德育处、少先总队、少先中队”三级管理网络，创新推行了“助理辅导员”制度，选派优秀青年
团员及教师充实到各年级大队和中队，向有经验的辅导员学习并协助其工作，发挥了“全团带队”的优势，充实、活跃了各级组织队伍力量。在制度建设方面，依据《少先队工作规范化学校评估标准》，制定了以“常规工作”、“阵地管理”、“队伍建设”、“传统活动”、“主题活动”为内容的制度管理体系。为辅导员和队员订阅了《辅导员》、《少先队活动》等专业书刊。为提高辅导员综合素质，学校经常组织大、中队辅导员外出培训、网络培训或下发队刊和资料，提高理论修养、业务水平，发动辅导员撰写少先队论文参加区市的评比。2010年暑假，学校派我到北京参加《河南省第六届少代会精神学习班》。回校后我积极向中队辅导员传达学习精神，组织开展中队辅导员培训、观摩活动等，促进学校辅导员队伍不断专业化。
2、实现少先队员的自我管理
在少先队组织建设上，我校坚持“自己的队伍自己建”的原则，大、中、小队委的改选都是通过竞选演讲、民主推荐选举的方式产生。他们是少先队实现自我管理的中坚力量。并要求他们佩戴少先队组织的标志，为全体少先队员做出表率，接受少先队员的监督。坚持每周二大队委例会和不定时的中队长联席会议制度，引导他们树立主人翁意识，教会他们正确的管理办法。
二、坚持不懈做好各项常规工作。
1. 抓好队员的文明礼仪、思想道德教育教育。通过红领巾文明礼仪监督岗每日进行的检查督促，通过定期的文明礼仪进家庭，礼仪天使的评比以及讲座、集会等，使得队员拥有高尚的思想道德情操，自觉养成良好言行习惯，争做小绅士、小淑女。
2. 抓好少先队各项常规评比考核
大队部把各中队成绩公布栏设计成条形统计图，每日把各中队的卫生、两操、行为三项检查结果，以不同的颜色每周进行统计，对每周一次的中队活动的开展情况进行抽查，每月进行中队阵地建设评比，做到一目了然。辅导员各项工作的落实情况进行考核、调查，学期底评选优秀中队及优秀少先队员辅导员。
3、抓好每周一次的升旗仪式。积极做好升旗手、护旗手的选拔、培训工作。我把升旗作为学校德育教育工作的主阵地，一方面我教育孩子努力在童年给自己留下最美好的回忆，为学校的发展做自己力所能及的事；一方面积极地和辅导员协调，让他们主动发现孩子的优点，推荐到大队部做为每周一的护旗手。这样轮流做护旗手的方式得到了中队辅导员、家长、学校的认可。老师们普遍反映，孩子们各方面都能处处严格要求自己；家长们说孩子长大了，各方面都有所改善了。虽然我每周五下午都要为培训升旗花费大量的时间，但听到周围的赞扬我很欣慰。
4. 抓好花落谁家活动。大队部还把“花落谁家”活动同学生综合素质评定相结合。班内设置“花落谁家”专栏，配合我校各类教育活动，各中队委利用班会时间，对中队每一个学生进行综合素质评价，评出本周内学习、卫生、文明行为表现突出的学生，以奖励小红花的形式粘贴在学生名下，到学期末，根据得花的数量，评出中队三好学生、优秀少先队员、文明学生等。
5、中队辅导员工作考评
搞好中队辅导员工作的考评，有利于在校内的德育工作中创造一种竞争的氛围，学校依据学校的职代会考核方案，对各中队辅导员工作进行量化考核，中队考核一周一公布，并随时欢迎各中队来少先队查每天的检查结果，
学期末大队部依据有关材料数据公布先进班集体的评选结果及中队辅导员的德育考核分，表彰一批优秀的德育工作者。完善健全的德育考评机制扎实有效的推进了学校德育的工作。学校每年根据考核分按一定比例评选学校“师德标兵”及“优秀少先队员”等。
6、实行“6S”管理制度 “6S”是整理（Seiri ）、整顿（Seiton ）、清扫（Seiso ）、清洁（Seikeetsu ）、素养（Shitsuke ）和安全（security ）这6个词的缩写，因为这6个词的第一个字母都是“S ”，所以简称为“6S ”。开展以整理、整顿、清扫、清洁、素养和安全为内容的活动，称为“6S ”活动。“6S ”是规范学校师生日常活动并进行管理一个有效地模式。大队部根据学校部署，针对学生制定了一系列的管理制度，从学生课桌椅的摆放、书包的规整、教室所有物品都有固定位置。大队部派专人在学生午休后，对各个班级进行检查，对不达标的班级限时进行整改。通过开展“6S ”活动，使学校校园、教室、宿舍等更加规范、整洁、卫生和安全，树立学校内在形象的同时，提高学生综合素质。
四、以活动为载体，促进学生健康成长
作为一名少先队辅导员，我深深地体会道，少先队只有开展好活动才会充满活力，少先队员只有参加活动才能热爱组织、提高技能。我始终坚信每个少先队员都是一块金子、一片肥沃的土地，辅导员必须给予他们发光的机会和耐心的培育，鼓励每个孩子都能在体验中磨练、成长。为此，在工作中我注重有自己的独特风格、有创新、有品位，力求推陈出新、不落俗套，追求对学生的教育达到最佳效果。在策划少先队活动时，我一方面结合学校的实际情况，另一方面结合传统节日及重大活动策划并组织了“ 教师节“款款
敬师意，浓浓师生情”主题活动；重阳节“我是爷爷、奶奶的小拐杖”主题活动、庆祝祖国六十岁生日，举办“老红军事迹报告会”；建队日以“红领巾，我为你自豪”为主题，进行入队仪式；云南发生旱情，大队部开展“节约水，珍惜水”图片展。并举行为灾区捐水捐款活动, 活动中师生慷慨解囊, 踊献爱心，捐水一千六百多瓶，捐钱一万二千元。端午节开展“端午包粽，体验民俗”主题中队会。普法宣传月开展“红领巾，普法知识讲座”；在玉树灾难来临时我们开展“沉痛悼念玉树遇难同胞默哀”主题集会，并开展“情系玉树，大爱无疆”捐款活动。特别是在“争做四好少年”活动中，一方面我积极组织少先队员认真学习胡锦涛总书记《致中国少先队建设60周年的贺信》的内容，弄清“四好少年”的内容，讨论并制订争当“四好少年”的标准及具体做法。宣传、演讲胡书记的讲话并将“四好少年”的内容悬挂于教学楼楼道醒目的位置上。另一方面组织全体队员学习了解中国少先队员搜集学习少先队各个时期的代表人物的典型事件。利用3月5号学“雷锋日”，学校开展了“学习身边榜样 争做礼仪天使”活动，各中队召开了“学习雷锋精神，争当四好少年”主题班会，讲述雷锋生平，讲雷锋故事，讨论自己学习雷锋的打算。活动的开展使学校掀起了学雷锋做好事的热潮，同学之间互相帮忙的多了，校园里一派和谐的气象。充分利用“ 三八”妇女节，让每一位队员为自己的母亲做一件有意义的事（如洗衣服、做饭等），培养队员们感恩的思想，并以叙事的方式写出作文或日记。各中队召开以争当“四好少年”为主题的主题中队会活动，评选出优秀少年。
2、秀我风采，小记者在行动
我校与2009年组建校小记者站，少先队组织小记者开展了精彩活动例如：
开展社会实践活动“参观电厂”、新年来临之际开展“争做理财小能手”活动；当迎来冬季第一场雪，我校全体小记者举行了滚雪球比赛、当丞相府迎来第一批游客时，我校的小记者就当了义务解说员，为游客进行了义务讲解。玉树发生地震，小记者们一起走上街头，为玉树进行义卖救灾，并把筹到的钱如数捐给了灾区人民，使孩子们深刻体会到了“一方有难 八方支援”的民族团结精神；小记者走进法院，开展“我和法官面对面”活动，感受法律的威严，明白天平的含义，走进社区宣传垃圾分类等等。
红领巾广播站、校报就是小记者们的宣传阵地，每期校报，总会有小记者们的大作。每天中午十二点，学生的午餐时间，红领巾广播站总会有小记者门的新闻。小记者们用一支充满神奇力量的笔，用文字和文字背后的心灵，给学生们了一片充满自由和阳光的土地。
五、事业硕果累累
在上级有关部门的关怀指导下，在校领导的关心支持下，在家庭社会共同参与和帮助下，少先队工作做出大胆的尝试，付出了艰辛的努力，取得了非常可人的成绩：学校先后被评为省“中小学心理健康教育实验学校”，许昌市“办学管理规范学校” 市“绿色学校”、市“师德师风先进学校”、在许昌市巩固国家卫生城市城果考核工作中获得市“创建先进集体”。陈景文同学在许昌市两争两创评比中，被评为2009-2010学年度市级两创两争文明学生；王誉荣、付沂萌、王玉伟、李鹏、李林五名同学在东城区三好学生评比中，被评为2009—2010年度区级三好生。黄家欣、李昕瑶、袁梦莹、白洁、孙雨燕在东城区优秀少先队员评选活动中，被评为区级优秀少先队员。
六、存在的不足以及今后努力的方向
总之，少先队在校长的领导上级部门及、关心和支持下，做了不少的工作，取得了一定成绩。然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足，如红领巾监督岗的力度不够、队干缺少向其他学校学习的机会等等。希望我能通过这次活动继续向各位领导和其他兄弟学校的辅导员虚心的学习、求教，取人之长、补己之短。我们将通过不断努力，不断创新，不断提升，将我校的少先队工作走向一个更高的台阶。
东城区实验学校 2010
年5月20日
许昌市“十佳辅导员”申报材料
东城区实验学校
刘亚军
多彩童年 快乐人生
-------- 市十佳大队辅导员申报材料 刘亚军 胡锦涛总书记指出：少先队事业的蓬勃发展是党的事业始终保持生机和活力的重要源泉；少年儿童的健康成长是国家和民族永远兴旺发达的希望所在。少年兴则国兴，少年强则国强。对学校来说也是如此。少先队工作是学校德育的重要载体，也是学校管理的重要组成。如果说教学是学校的生命线，提升了学校的内涵，那么少先队就是学校的一张脸，呈现了学校的生机。我校是一所高起点规划、高质量建设、高标准管理的现代公立学校，现有23个中队，队员1003名。为充分发挥少先队组织在学校教育中的作用，促进广大少年儿童健康、快乐、成长，在工作中一方面我不断提高自身素质水平；另一方面我边学习边实践，努力探索一条符合实际情况的少先队工作的新路子，形成少先队活动特色——既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性。我注重有自己的独特风格、有创新、有品位，力求推陈出新、不落俗套，追求对学生的教育达到最佳效果。
一、加强团队组织的建设
1、精耕细作 精细管理
少先队工作是一项系统工作，更是“精品工程”，少先队基础建设就是打造“精品工程”的根基。在学校领导的支持和指导下，我逐步完善和健全了少先队组织队伍建设、制度建设和阵地建设，保证了少先队各项工作在质和量方面有了新的飞跃。在组织队伍建设方面，完善了“校德育处、少先总队、少先中队”三级管理网络，创新推行了“助理辅导员”制度，选派优秀青年
团员及教师充实到各年级大队和中队，向有经验的辅导员学习并协助其工作，发挥了“全团带队”的优势，充实、活跃了各级组织队伍力量。在制度建设方面，依据《少先队工作规范化学校评估标准》，制定了以“常规工作”、“阵地管理”、“队伍建设”、“传统活动”、“主题活动”为内容的制度管理体系。为辅导员和队员订阅了《辅导员》、《少先队活动》等专业书刊。为提高辅导员综合素质，学校经常组织大、中队辅导员外出培训、网络培训或下发队刊和资料，提高理论修养、业务水平，发动辅导员撰写少先队论文参加区市的评比。2010年暑假，学校派我到北京参加《河南省第六届少代会精神学习班》。回校后我积极向中队辅导员传达学习精神，组织开展中队辅导员培训、观摩活动等，促进学校辅导员队伍不断专业化。
2、实现少先队员的自我管理
在少先队组织建设上，我校坚持“自己的队伍自己建”的原则，大、中、小队委的改选都是通过竞选演讲、民主推荐选举的方式产生。他们是少先队实现自我管理的中坚力量。并要求他们佩戴少先队组织的标志，为全体少先队员做出表率，接受少先队员的监督。坚持每周二大队委例会和不定时的中队长联席会议制度，引导他们树立主人翁意识，教会他们正确的管理办法。
二、坚持不懈做好各项常规工作。
1. 抓好队员的文明礼仪、思想道德教育教育。通过红领巾文明礼仪监督岗每日进行的检查督促，通过定期的文明礼仪进家庭，礼仪天使的评比以及讲座、集会等，使得队员拥有高尚的思想道德情操，自觉养成良好言行习惯，争做小绅士、小淑女。
2. 抓好少先队各项常规评比考核
大队部把各中队成绩公布栏设计成条形统计图，每日把各中队的卫生、两操、行为三项检查结果，以不同的颜色每周进行统计，对每周一次的中队活动的开展情况进行抽查，每月进行中队阵地建设评比，做到一目了然。辅导员各项工作的落实情况进行考核、调查，学期底评选优秀中队及优秀少先队员辅导员。
3、抓好每周一次的升旗仪式。积极做好升旗手、护旗手的选拔、培训工作。我把升旗作为学校德育教育工作的主阵地，一方面我教育孩子努力在童年给自己留下最美好的回忆，为学校的发展做自己力所能及的事；一方面积极地和辅导员协调，让他们主动发现孩子的优点，推荐到大队部做为每周一的护旗手。这样轮流做护旗手的方式得到了中队辅导员、家长、学校的认可。老师们普遍反映，孩子们各方面都能处处严格要求自己；家长们说孩子长大了，各方面都有所改善了。虽然我每周五下午都要为培训升旗花费大量的时间，但听到周围的赞扬我很欣慰。
4. 抓好花落谁家活动。大队部还把“花落谁家”活动同学生综合素质评定相结合。班内设置“花落谁家”专栏，配合我校各类教育活动，各中队委利用班会时间，对中队每一个学生进行综合素质评价，评出本周内学习、卫生、文明行为表现突出的学生，以奖励小红花的形式粘贴在学生名下，到学期末，根据得花的数量，评出中队三好学生、优秀少先队员、文明学生等。
5、中队辅导员工作考评
搞好中队辅导员工作的考评，有利于在校内的德育工作中创造一种竞争的氛围，学校依据学校的职代会考核方案，对各中队辅导员工作进行量化考核，中队考核一周一公布，并随时欢迎各中队来少先队查每天的检查结果，
学期末大队部依据有关材料数据公布先进班集体的评选结果及中队辅导员的德育考核分，表彰一批优秀的德育工作者。完善健全的德育考评机制扎实有效的推进了学校德育的工作。学校每年根据考核分按一定比例评选学校“师德标兵”及“优秀少先队员”等。
6、实行“6S”管理制度 “6S”是整理（Seiri ）、整顿（Seiton ）、清扫（Seiso ）、清洁（Seikeetsu ）、素养（Shitsuke ）和安全（security ）这6个词的缩写，因为这6个词的第一个字母都是“S ”，所以简称为“6S ”。开展以整理、整顿、清扫、清洁、素养和安全为内容的活动，称为“6S ”活动。“6S ”是规范学校师生日常活动并进行管理一个有效地模式。大队部根据学校部署，针对学生制定了一系列的管理制度，从学生课桌椅的摆放、书包的规整、教室所有物品都有固定位置。大队部派专人在学生午休后，对各个班级进行检查，对不达标的班级限时进行整改。通过开展“6S ”活动，使学校校园、教室、宿舍等更加规范、整洁、卫生和安全，树立学校内在形象的同时，提高学生综合素质。
四、以活动为载体，促进学生健康成长
作为一名少先队辅导员，我深深地体会道，少先队只有开展好活动才会充满活力，少先队员只有参加活动才能热爱组织、提高技能。我始终坚信每个少先队员都是一块金子、一片肥沃的土地，辅导员必须给予他们发光的机会和耐心的培育，鼓励每个孩子都能在体验中磨练、成长。为此，在工作中我注重有自己的独特风格、有创新、有品位，力求推陈出新、不落俗套，追求对学生的教育达到最佳效果。在策划少先队活动时，我一方面结合学校的实际情况，另一方面结合传统节日及重大活动策划并组织了“ 教师节“款款
敬师意，浓浓师生情”主题活动；重阳节“我是爷爷、奶奶的小拐杖”主题活动、庆祝祖国六十岁生日，举办“老红军事迹报告会”；建队日以“红领巾，我为你自豪”为主题，进行入队仪式；云南发生旱情，大队部开展“节约水，珍惜水”图片展。并举行为灾区捐水捐款活动, 活动中师生慷慨解囊, 踊献爱心，捐水一千六百多瓶，捐钱一万二千元。端午节开展“端午包粽，体验民俗”主题中队会。普法宣传月开展“红领巾，普法知识讲座”；在玉树灾难来临时我们开展“沉痛悼念玉树遇难同胞默哀”主题集会，并开展“情系玉树，大爱无疆”捐款活动。特别是在“争做四好少年”活动中，一方面我积极组织少先队员认真学习胡锦涛总书记《致中国少先队建设60周年的贺信》的内容，弄清“四好少年”的内容，讨论并制订争当“四好少年”的标准及具体做法。宣传、演讲胡书记的讲话并将“四好少年”的内容悬挂于教学楼楼道醒目的位置上。另一方面组织全体队员学习了解中国少先队员搜集学习少先队各个时期的代表人物的典型事件。利用3月5号学“雷锋日”，学校开展了“学习身边榜样 争做礼仪天使”活动，各中队召开了“学习雷锋精神，争当四好少年”主题班会，讲述雷锋生平，讲雷锋故事，讨论自己学习雷锋的打算。活动的开展使学校掀起了学雷锋做好事的热潮，同学之间互相帮忙的多了，校园里一派和谐的气象。充分利用“ 三八”妇女节，让每一位队员为自己的母亲做一件有意义的事（如洗衣服、做饭等），培养队员们感恩的思想，并以叙事的方式写出作文或日记。各中队召开以争当“四好少年”为主题的主题中队会活动，评选出优秀少年。
2、秀我风采，小记者在行动
我校与2009年组建校小记者站，少先队组织小记者开展了精彩活动例如：
开展社会实践活动“参观电厂”、新年来临之际开展“争做理财小能手”活动；当迎来冬季第一场雪，我校全体小记者举行了滚雪球比赛、当丞相府迎来第一批游客时，我校的小记者就当了义务解说员，为游客进行了义务讲解。玉树发生地震，小记者们一起走上街头，为玉树进行义卖救灾，并把筹到的钱如数捐给了灾区人民，使孩子们深刻体会到了“一方有难 八方支援”的民族团结精神；小记者走进法院，开展“我和法官面对面”活动，感受法律的威严，明白天平的含义，走进社区宣传垃圾分类等等。
红领巾广播站、校报就是小记者们的宣传阵地，每期校报，总会有小记者们的大作。每天中午十二点，学生的午餐时间，红领巾广播站总会有小记者门的新闻。小记者们用一支充满神奇力量的笔，用文字和文字背后的心灵，给学生们了一片充满自由和阳光的土地。
五、事业硕果累累
在上级有关部门的关怀指导下，在校领导的关心支持下，在家庭社会共同参与和帮助下，少先队工作做出大胆的尝试，付出了艰辛的努力，取得了非常可人的成绩：学校先后被评为省“中小学心理健康教育实验学校”，许昌市“办学管理规范学校” 市“绿色学校”、市“师德师风先进学校”、在许昌市巩固国家卫生城市城果考核工作中获得市“创建先进集体”。陈景文同学在许昌市两争两创评比中，被评为2009-2010学年度市级两创两争文明学生；王誉荣、付沂萌、王玉伟、李鹏、李林五名同学在东城区三好学生评比中，被评为2009—2010年度区级三好生。黄家欣、李昕瑶、袁梦莹、白洁、孙雨燕在东城区优秀少先队员评选活动中，被评为区级优秀少先队员。
六、存在的不足以及今后努力的方向
总之，少先队在校长的领导上级部门及、关心和支持下，做了不少的工作，取得了一定成绩。然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足，如红领巾监督岗的力度不够、队干缺少向其他学校学习的机会等等。希望我能通过这次活动继续向各位领导和其他兄弟学校的辅导员虚心的学习、求教，取人之长、补己之短。我们将通过不断努力，不断创新，不断提升，将我校的少先队工作走向一个更高的台阶。
东城区实验学校 2010
年5月20日
许昌市“十佳辅导员”申报材料
东城区实验学校
刘亚军