大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方。
这是汉高祖刘邦所做的《大风歌》。前两句写出了刘邦一统天下，志得意满，意气风发，而更重要的是第这三句：尽管他如今威风八面，天下伺服，拥有着大汉的河山，但他心中仍然有所敬畏。
“安得猛士兮守四方”，既是希冀，又是疑问。他是希望做到这一点的‘但真的做得到吗？他自己却无从回答。可以说，他对于是否找得到捍卫四方的猛士，也即自己的天下是否守得住，不但毫无把握，而且深感忧虑和不安。
楚汉相争之时，项羽的实力远胜于刘邦，刘邦得以战胜，是依靠许多支军队的协同作战。然而这些部队各有将领，因此，在登上帝位的同时，他不得不把几支主要军队的首领封为王，让他们各自统治一片相当大的地区；然后再以各个击破的策略，把他们陆续消灭。在平定淮南王英布起兵之后，刘邦回到自己的故乡——沛县，写下了这首《大风歌》。
刘邦作为皇帝，要保住天下，必须有猛士为他守卫四方，但他又为巩固政权不得不心狠手辣地上演着“成也萧何，败也萧何”等等悲剧。“飞鸟尽，良弓藏，狡兔死，走狗烹”与《大风歌》最后一句正描绘了刘邦心中的矛盾。
在汉朝之前，秦始皇世代诸侯，奋六世之余烈，征战十几年才一统天下，但他死后，短短三年天下尽失。始皇酷吏苦民，重赋徭役，惹得民怨沸腾，天下苦秦；秦失其鹿，天下逐之，群雄并起，多少诸侯王孙称霸一方，刘邦出身不过渺渺蝼蚁，为官不过十里亭长，他能够一统天下，首先是靠机运，其次才是自己的努力与才智。所谓“创业易守成难。”刘邦可以打下江山，却无法永远地守住江山。尽管他走在别人可望不可即的阳光路上，仍然有着他的悲哀。
不单单是刘邦，历史上还有很多很多的人走在自己的阳光路上，却有着无限的悲哀。人们往往只为舞台上表演者那三分钟的表演何尝，却忽略了台下那十年的辛酸……
在现实中，现在的中学生、小学生，走在阳光路上，许许多多的家长常常以自己当年的生活条件与今对比来训斥学生，却何尝想过现在学生心中的悲哀。塞翁失马，焉知非福。当今社会生活环境学习条件固然是好的，可是像中考高考这样“千军万马过独木桥”的教育难道没有剥夺了真正属于孩子的自由，让孩子成为学习的机器，甚至连把“孩子”这个名字换成了“学”生。
在阳光路上，人们都能看到灿烂的阳光，又有什么人会能感同身受地体验到阳光路上的悲哀？
大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方。
这是汉高祖刘邦所做的《大风歌》。前两句写出了刘邦一统天下，志得意满，意气风发，而更重要的是第这三句：尽管他如今威风八面，天下伺服，拥有着大汉的河山，但他心中仍然有所敬畏。
“安得猛士兮守四方”，既是希冀，又是疑问。他是希望做到这一点的‘但真的做得到吗？他自己却无从回答。可以说，他对于是否找得到捍卫四方的猛士，也即自己的天下是否守得住，不但毫无把握，而且深感忧虑和不安。
楚汉相争之时，项羽的实力远胜于刘邦，刘邦得以战胜，是依靠许多支军队的协同作战。然而这些部队各有将领，因此，在登上帝位的同时，他不得不把几支主要军队的首领封为王，让他们各自统治一片相当大的地区；然后再以各个击破的策略，把他们陆续消灭。在平定淮南王英布起兵之后，刘邦回到自己的故乡——沛县，写下了这首《大风歌》。
刘邦作为皇帝，要保住天下，必须有猛士为他守卫四方，但他又为巩固政权不得不心狠手辣地上演着“成也萧何，败也萧何”等等悲剧。“飞鸟尽，良弓藏，狡兔死，走狗烹”与《大风歌》最后一句正描绘了刘邦心中的矛盾。
在汉朝之前，秦始皇世代诸侯，奋六世之余烈，征战十几年才一统天下，但他死后，短短三年天下尽失。始皇酷吏苦民，重赋徭役，惹得民怨沸腾，天下苦秦；秦失其鹿，天下逐之，群雄并起，多少诸侯王孙称霸一方，刘邦出身不过渺渺蝼蚁，为官不过十里亭长，他能够一统天下，首先是靠机运，其次才是自己的努力与才智。所谓“创业易守成难。”刘邦可以打下江山，却无法永远地守住江山。尽管他走在别人可望不可即的阳光路上，仍然有着他的悲哀。
不单单是刘邦，历史上还有很多很多的人走在自己的阳光路上，却有着无限的悲哀。人们往往只为舞台上表演者那三分钟的表演何尝，却忽略了台下那十年的辛酸……
在现实中，现在的中学生、小学生，走在阳光路上，许许多多的家长常常以自己当年的生活条件与今对比来训斥学生，却何尝想过现在学生心中的悲哀。塞翁失马，焉知非福。当今社会生活环境学习条件固然是好的，可是像中考高考这样“千军万马过独木桥”的教育难道没有剥夺了真正属于孩子的自由，让孩子成为学习的机器，甚至连把“孩子”这个名字换成了“学”生。
在阳光路上，人们都能看到灿烂的阳光，又有什么人会能感同身受地体验到阳光路上的悲哀？