续写[小燕子]作文800字

初三作文

总评:为客观地评析这篇习作,我特地找来了作者标注的“北师大版2009年春季小学语文第六册测试卷(二)阅读题《小燕子》”。从整体来看,作者的叙写与原文衔接得很紧,并能够展开思路,发挥想象,通过情节描写刻画出了小燕子的勇敢、机智,语句流畅,思路清晰,详略得当,中心突出,与原文融成了一体,是一篇不错的现场续写作文。

点评人:我是雨欣

附评:虽然文字不多,但清新自然,很有看头。

[注:本文是北师大版2009年春季小学语文第六册测试卷(二)阅读题《小燕子》的续写]

小燕子飞出树洞,只见外面雪花漫天飞舞,寒风在天空中漫卷,大树披上了厚厚的“棉衣”。“哦,已经冬天了呀。”小燕子扇扇翅膀“我得赶紧去南方了。” (延续原文内容,冬天的情景描写简略而不简单,起到了对原文的情节推进作用,好。)

虽然已经冬天了,但是小燕子仍然迎着刺骨的寒风勇敢地飞向南方。就在她快飞出这座森林时,天空中突然有两个黑影窜出云层,小燕子定眼一看,原来是两只猎食的老鹰,它们长着铁钩嘴和锋利的爪子,正朝小燕子俯冲而来,小燕子却丝毫不理会。 (作者的想象力很丰富,情节描写有如情景再现。续写作文就需要这样发挥想象。)

突然,其中一只鹰飞到小燕子前面堆起假笑,装作一副很关心的样子对小燕子说:“小东西,飞累了吧,到我家去吃点东西。”聪明的小燕子一眼就看出了老鹰不怀好意,(于是)就装出一副极为礼貌的神态对老鹰说:“不用了,谢谢您!”说完,便快速向南方飞去,两只老鹰在后面穷追不舍,边追边冲小燕子大喊:“你跑不了的,我们今天一定要吃了你!” (动作与神态描写生动、形象,让本文出彩不少。)

过了一会儿,小燕子终于甩掉了老鹰以上两段是全文的重点,展示出了小燕子的勇敢和机智,详略得当是本文的一个优点。)

这只小燕子凭着勇敢和智慧终于飞到了南方,“欢迎!欢迎!”许多小燕子为她到来欢呼,并为她准备了鲜美的虫子。(在总结小燕子飞到南方的主要原因的同时,再来个简要的情节描写,结构完整而且内容轻松自然。)

总评:为客观地评析这篇习作,我特地找来了作者标注的“北师大版2009年春季小学语文第六册测试卷(二)阅读题《小燕子》”。从整体来看,作者的叙写与原文衔接得很紧,并能够展开思路,发挥想象,通过情节描写刻画出了小燕子的勇敢、机智,语句流畅,思路清晰,详略得当,中心突出,与原文融成了一体,是一篇不错的现场续写作文。

点评人:我是雨欣

附评:虽然文字不多,但清新自然,很有看头。

[注:本文是北师大版2009年春季小学语文第六册测试卷(二)阅读题《小燕子》的续写]

小燕子飞出树洞,只见外面雪花漫天飞舞,寒风在天空中漫卷,大树披上了厚厚的“棉衣”。“哦,已经冬天了呀。”小燕子扇扇翅膀“我得赶紧去南方了。” (延续原文内容,冬天的情景描写简略而不简单,起到了对原文的情节推进作用,好。)

虽然已经冬天了,但是小燕子仍然迎着刺骨的寒风勇敢地飞向南方。就在她快飞出这座森林时,天空中突然有两个黑影窜出云层,小燕子定眼一看,原来是两只猎食的老鹰,它们长着铁钩嘴和锋利的爪子,正朝小燕子俯冲而来,小燕子却丝毫不理会。 (作者的想象力很丰富,情节描写有如情景再现。续写作文就需要这样发挥想象。)

突然,其中一只鹰飞到小燕子前面堆起假笑,装作一副很关心的样子对小燕子说:“小东西,飞累了吧,到我家去吃点东西。”聪明的小燕子一眼就看出了老鹰不怀好意,(于是)就装出一副极为礼貌的神态对老鹰说:“不用了,谢谢您!”说完,便快速向南方飞去,两只老鹰在后面穷追不舍,边追边冲小燕子大喊:“你跑不了的,我们今天一定要吃了你!” (动作与神态描写生动、形象,让本文出彩不少。)

过了一会儿,小燕子终于甩掉了老鹰以上两段是全文的重点,展示出了小燕子的勇敢和机智,详略得当是本文的一个优点。)

这只小燕子凭着勇敢和智慧终于飞到了南方,“欢迎!欢迎!”许多小燕子为她到来欢呼,并为她准备了鲜美的虫子。(在总结小燕子飞到南方的主要原因的同时,再来个简要的情节描写,结构完整而且内容轻松自然。)


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