写作文给我的启示作文800字

初一作文

写作文给我的启示

我们不能因为贪快,而不把作文当回事。写作文,不能胡编,不能造假,要写真情实感,才能生动形象,才能打动人。我之所以明白这个道理,是因为那一次写作文启发了我。 那一天,我在课堂上写第一单元的作文。因为我想快点写完作文好做作业,就故意把作文写短一点,内容随便编。我连错别字都懒得改了。比如:“那一次,使我明白了一个道理。”竟写成“哪一次,使我明白了一个百理。”作文里面竟然病句连篇:①陈述句写成反问句;②前后矛盾;③错别字百出„„简直成了一篇狗屁不通的文章,并且内容胡编乱扯。作文一交上去,果然,老师就找我谈话。我一进办公室,就知道一定有大事发生。“杨舒淇啊,杨舒淇啊,你知不知道犯了什么错?来!读你的文章。”老师一脸严肃地说,我接过自己的文章,支支吾吾地读了起来“那个阳光明眉的早上,我和妈妈一起去公圆散步„„”我自己读着读着都不好意思了。“看你的作文,胡编乱扯,错别字连篇,重写一遍!以后不许再这样做了,知道不?”我却不以为然,把老师的话当作耳边风,东望望,西瞧瞧,满不在乎的样子。老师见我不把她的话当回事儿,语重心长地跟我讲了一个《手掌心直冒冷汗》的故事;“故事讲述的是一位写作文很棒的女孩,她因为晚上不够时间写作文,就照抄作文书的。第二天早上,记者向她的老师要一篇作文,老师就随手给了那个女孩的作文,作文登出来后,引起了很多人的反响„„原来内容写的

是女孩的爸爸得了癌症,怎样与病魔作斗争的事。她的爸爸知道后,气得当场晕倒。女孩得知自己错了,就写了一篇作文:《手掌心直冒冷汗》。讲完,老师教导我作文要写真情实感,不能照搬别人的,要自己写。我听了,拿着文章回教室重新写„„老师讲这个故事,使我明白了,作文要写真情实感,也知道了我的作文写得确实很糟糕。

自从那次作文后,我明白了:作文不能乱编,要写真情实感。

写作文给我的启示

我们不能因为贪快,而不把作文当回事。写作文,不能胡编,不能造假,要写真情实感,才能生动形象,才能打动人。我之所以明白这个道理,是因为那一次写作文启发了我。 那一天,我在课堂上写第一单元的作文。因为我想快点写完作文好做作业,就故意把作文写短一点,内容随便编。我连错别字都懒得改了。比如:“那一次,使我明白了一个道理。”竟写成“哪一次,使我明白了一个百理。”作文里面竟然病句连篇:①陈述句写成反问句;②前后矛盾;③错别字百出„„简直成了一篇狗屁不通的文章,并且内容胡编乱扯。作文一交上去,果然,老师就找我谈话。我一进办公室,就知道一定有大事发生。“杨舒淇啊,杨舒淇啊,你知不知道犯了什么错?来!读你的文章。”老师一脸严肃地说,我接过自己的文章,支支吾吾地读了起来“那个阳光明眉的早上,我和妈妈一起去公圆散步„„”我自己读着读着都不好意思了。“看你的作文,胡编乱扯,错别字连篇,重写一遍!以后不许再这样做了,知道不?”我却不以为然,把老师的话当作耳边风,东望望,西瞧瞧,满不在乎的样子。老师见我不把她的话当回事儿,语重心长地跟我讲了一个《手掌心直冒冷汗》的故事;“故事讲述的是一位写作文很棒的女孩,她因为晚上不够时间写作文,就照抄作文书的。第二天早上,记者向她的老师要一篇作文,老师就随手给了那个女孩的作文,作文登出来后,引起了很多人的反响„„原来内容写的

是女孩的爸爸得了癌症,怎样与病魔作斗争的事。她的爸爸知道后,气得当场晕倒。女孩得知自己错了,就写了一篇作文:《手掌心直冒冷汗》。讲完,老师教导我作文要写真情实感,不能照搬别人的,要自己写。我听了,拿着文章回教室重新写„„老师讲这个故事,使我明白了,作文要写真情实感,也知道了我的作文写得确实很糟糕。

自从那次作文后,我明白了:作文不能乱编,要写真情实感。


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