观[毛泽东和他的儿子]有感作文700字

四年级作文

每当我回想起《毛泽东和他的儿子》这部电影,我的眼前就浮现了一代伟人毛泽东那高大伟岸的身躯,和他那亲切慈祥的面容。仿佛看到了他向彭老总“求情”,让儿子毛岸英到炮火连天的战场上去的画面,我的耳边仿佛还回想着他那洪亮的声音:“让岸英去吧,谁叫他是毛泽东的儿子呢”

我记得,鲁迅先生曾有诗云:“无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫。”爱子之心,人皆有之。就连号称“森林之王”的狂狮,也懂得细心地照看自己的孩子,何况是有丰富细腻感情的人,一国的领袖?在爱子这一方面,毛泽东与平常人是一样的。早在毛岸英在苏联留学的时候,毛泽东勉强挤出时间,写信给在国外留学的儿子,激励儿子要认真读书。毛岸英回国后,毛泽东还让儿子去乡村学种田、种菜。还让儿子学医术,学教书。去培养毛岸英与劳动人民的感情和爱国之情。爱子情深,可见一斑。可是,毛泽东明明知道当时的朝鲜气候严寒,到处冰天雪地;明明知道那里的战地十分生疏,九死一生,但他还是把千般怜爱、万种惦念藏在心底,把爱子送到了血与火的战场上。那是为什么?去拼搏,去夺回亿万人民的幸福、安康,与世界的和平……

看着这样的父亲,我想到了现在家长。现在的家长也“爱”孩子,只是这种爱变味了,孩子一回到家,又是扇风,又是拿吃的,从不让孩子做家务,说是不要累坏了,只要能认真读书就行,就连扫地这种小事也不让孩子干。真是“捧在手里怕掉了,含在嘴里怕化了。”可是,这样的孩

子永远是一棵柔弱的树苗,能真正长大吗?当今时代,我们虽不要像毛岸英一样上战场打仗,可还是要尽自己的所能帮爸爸妈妈分担家务,养成勤劳的好习惯,锻炼各方面的能力,培养自己的意志力,长大了才能挑起建设祖国的重任!

每当我回想起《毛泽东和他的儿子》这部电影,我的眼前就浮现了一代伟人毛泽东那高大伟岸的身躯,和他那亲切慈祥的面容。仿佛看到了他向彭老总“求情”,让儿子毛岸英到炮火连天的战场上去的画面,我的耳边仿佛还回想着他那洪亮的声音:“让岸英去吧,谁叫他是毛泽东的儿子呢”

我记得,鲁迅先生曾有诗云:“无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫。”爱子之心,人皆有之。就连号称“森林之王”的狂狮,也懂得细心地照看自己的孩子,何况是有丰富细腻感情的人,一国的领袖?在爱子这一方面,毛泽东与平常人是一样的。早在毛岸英在苏联留学的时候,毛泽东勉强挤出时间,写信给在国外留学的儿子,激励儿子要认真读书。毛岸英回国后,毛泽东还让儿子去乡村学种田、种菜。还让儿子学医术,学教书。去培养毛岸英与劳动人民的感情和爱国之情。爱子情深,可见一斑。可是,毛泽东明明知道当时的朝鲜气候严寒,到处冰天雪地;明明知道那里的战地十分生疏,九死一生,但他还是把千般怜爱、万种惦念藏在心底,把爱子送到了血与火的战场上。那是为什么?去拼搏,去夺回亿万人民的幸福、安康,与世界的和平……

看着这样的父亲,我想到了现在家长。现在的家长也“爱”孩子,只是这种爱变味了,孩子一回到家,又是扇风,又是拿吃的,从不让孩子做家务,说是不要累坏了,只要能认真读书就行,就连扫地这种小事也不让孩子干。真是“捧在手里怕掉了,含在嘴里怕化了。”可是,这样的孩

子永远是一棵柔弱的树苗,能真正长大吗?当今时代,我们虽不要像毛岸英一样上战场打仗,可还是要尽自己的所能帮爸爸妈妈分担家务,养成勤劳的好习惯,锻炼各方面的能力,培养自己的意志力,长大了才能挑起建设祖国的重任!


相关作文

  • 观[毛泽东]有感(900字)作文作文4400字
  • 精选作文:观<毛泽东>有感(900字) 作文 暑假期间,老师布置我们看一部电视剧.我看了一部<毛泽东>,我想:一定会有人问我:毛泽东人人都认识他,干嘛看这部电视剧呢?其实,错了!这部电视剧说了主席一生的故事. 毛主席,字润之(原作咏芝,后改润之),笔名子任,1893年12月2 ...

  • 读[青山处处埋忠骨]有感作文700字
  • 伟人的风采,凡人的情怀 ----读<青山处处埋忠骨>有感 今年,是毛主席诞辰120周年.看着电视剧<毛泽东>中的一个个精彩片段,听着电视上各位领导的演讲,我不禁想起了让我受益匪浅的<青山处处埋忠骨>这篇文章. 这件事发生在抗美援朝时期,主席的办公桌上的一张电报讲述 ...

  • [青山处处埋忠骨]教学设计及反思作文1600字
  • [教学目标] 1.认识8个生字. 2.有感情的朗读课文. 3.了解一代伟人毛泽东作为普通人的情感世界,感受它物产积极革命家旷达的心胸和无私的襟怀. 4.进一步了解描写人物的方法. [课前准备] 查找有关抗美援朝的资料. [教学过程] 一.导入 1.说说你对抗美援朝的了解. 2.由抗美援朝的有关情况引 ...

  • 27.青山处处埋忠骨作文3400字
  • 1 27.青山处处埋忠骨 教学目标: 1.认识9个生字. 2.自学课文内容,有感情地朗读课文.进一步学习描写人物的方法. 3.了解一代伟人毛泽东作为普通人的情感世界,感受他无产阶级革命家旷达的心胸和无私的襟怀. 教学重点:体会毛泽东丧子后极度悲伤的心情和常人难有的宽广胸怀. 教学难点:学习描写人物的 ...

  • [青山处处埋忠骨]教学设计二作文2600字
  • 教学要求 1.认识9个生字. 2.有感情地朗读课文. 3.了解一代伟人毛泽东作为普通人的情感世界,感受他无产阶级革命家旷达的心胸和无私的襟怀. 4.进一步学习描写人物的方法. 教学重点:体会毛泽东丧子后极度悲伤的心情和常人难有的宽广胸怀. 教学难点:进一步学习描写人物的方法. 教学准备:查阅有关抗美 ...

  • [青山处处埋忠骨]教学设计作文4900字
  • 1 <青山处处埋忠骨>教学设计 [教材简析] 这篇课文主要讲了毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中光荣牺牲后,毛泽东惊悉这个噩耗极度痛苦的心情和对岸英遗体是否归葬的抉择过程,表现了毛泽东常人的情感,超人的胸怀.作者颇具匠心地截取了最能表现人物精神境界的一个片断,反映出人物的崇高境界.哀莫 ...

  • 27.青山处处埋忠骨教案作文2100字
  • 27.青山处处埋忠骨 27<青山处处埋忠骨>教学设计 教学目标 1.认识 9 个生字. 2.有感情地朗读课文. 3.了解一代伟人毛泽东作为普通人的情感世界,感受他作为无产阶级革命家的旷达心胸和无私襟怀. 4.引导学生进一步学习描写人物的方法. 教学重点: 体会毛泽东丧子后极度悲伤的心情和 ...

  • 读[曾国藩家书]有感作文1100字
  • 读<曾国藩>有感 有幸读完<曾国藩家书>,我深有感触,趁着寒假,我又去图书馆借了本<曾国藩>,细细品读. 清嘉庆十六年十月十一日,在湖南长沙府湘乡县有个叫白杨坪的偏僻小村庄,诞生了一个对晚清乃至中国近代史都影响重大的人物--曾国藩. 曾国藩少年得志,十八岁便考取第 ...

  • 27 青山处处埋忠骨作文2300字
  • 1 27 青山处处埋忠骨 [教学目标] 1. 认识8个生字. 2. 自学课文内容,有感情地朗读课文.进一步学习描写人物的方法. 3. 了解一代伟人毛泽东作为普通人的情感世界,感受他无产阶级革命家旷达的心胸和无私的襟怀. 4.进一步学习描写人物的方法. [重点难点] 1. 学习描写人物的方法. 2. ...

你可能喜欢
聚合