昂起头来真美
“想飞上天和太阳肩并肩/世界等着我去改变/抛开烦恼„„我相信我就是我/我相信明天„„”歌声随着音乐渐渐响起，一首《我相信》传入每个人的耳朵。那歌词清晰地在脑海中一遍又一遍地浮现，不肯散去，仿佛想告诉她：你就是你，独一无二的你„„
她是一个初三的学生，学习也很好，但是却在最重要的考试中发挥失常，没能考上自己所向往的高中，只能退而求其次，选了另一所高中。因为这次的发挥失常，让她开始怀疑自己是不是太差劲了，也开始变得不自信。
进入高中后，她的成绩变得更差了，上课也动不动就走神，作业也不能完成的很好。而且，她没有朋友，不是别人不想和她做朋友，而是她把自己封闭了起来，不愿走出自己的世界。
有一天，同学告诉她班主任找她，让她去办公室一下，她有点搞不明白班主任为什么会找她，但是也没问出口，便去了办公室。在办公室的门口，她听到了办公室里正在放的音乐，她犹豫了一下便进去了。进去后老师便让她坐下，就没再说话。办公室里一直循环播放着那首歌„„
过了一会儿，老师开口就问：“你听着这首歌有什么感受吗？”她想了一下，便低着头小声说道：“这首歌仿佛有一种激励人心的作用，让人听了之后充满了自信。”老师听她说完后开玩笑似的对她说：“难道你不知道说话时不看着对方的眼睛，而且声音这么小是不大礼貌的吗？还是说我太丑了？不过我觉得自己长得还过得去啊~”她笑了一下，然后慢慢地抬起头，看着老师的眼睛，又重复了一遍那句话，这时，老师笑了起来，说：“这才对嘛！听说你初中时成绩很好，而且也挺开朗的，现在为什么会这样？”她犹豫了一下，便将中考失利的事缓缓说出。说完后，便听到老师说：“原来就是这件事啊！怎么了？是这所学校太差还是怎么了？你就这么不想上这所学校。”她说：“不是的。只是觉得自己太差劲了，竟然考得这么差。”老师却说：“‘人非圣贤，孰能无过’，我们每个人都有失误的时候，但是失误之后要做的是找原因，而不是放弃自己。就像这首歌里说的：你就是你。要相信自己，以后多加油，一定会取得好成绩的！”听过这些，她便不再说话，直到老师让她先回去她才慢慢走出办公室。不过她想通了。回教室的路上，她昂着头，脸上洋溢着明媚的笑，在太阳的照耀下，她的身上散发着一种名为自信的光芒„„
初三:独步☆青春
昂起头来真美
“想飞上天和太阳肩并肩/世界等着我去改变/抛开烦恼„„我相信我就是我/我相信明天„„”歌声随着音乐渐渐响起，一首《我相信》传入每个人的耳朵。那歌词清晰地在脑海中一遍又一遍地浮现，不肯散去，仿佛想告诉她：你就是你，独一无二的你„„
她是一个初三的学生，学习也很好，但是却在最重要的考试中发挥失常，没能考上自己所向往的高中，只能退而求其次，选了另一所高中。因为这次的发挥失常，让她开始怀疑自己是不是太差劲了，也开始变得不自信。
进入高中后，她的成绩变得更差了，上课也动不动就走神，作业也不能完成的很好。而且，她没有朋友，不是别人不想和她做朋友，而是她把自己封闭了起来，不愿走出自己的世界。
有一天，同学告诉她班主任找她，让她去办公室一下，她有点搞不明白班主任为什么会找她，但是也没问出口，便去了办公室。在办公室的门口，她听到了办公室里正在放的音乐，她犹豫了一下便进去了。进去后老师便让她坐下，就没再说话。办公室里一直循环播放着那首歌„„
过了一会儿，老师开口就问：“你听着这首歌有什么感受吗？”她想了一下，便低着头小声说道：“这首歌仿佛有一种激励人心的作用，让人听了之后充满了自信。”老师听她说完后开玩笑似的对她说：“难道你不知道说话时不看着对方的眼睛，而且声音这么小是不大礼貌的吗？还是说我太丑了？不过我觉得自己长得还过得去啊~”她笑了一下，然后慢慢地抬起头，看着老师的眼睛，又重复了一遍那句话，这时，老师笑了起来，说：“这才对嘛！听说你初中时成绩很好，而且也挺开朗的，现在为什么会这样？”她犹豫了一下，便将中考失利的事缓缓说出。说完后，便听到老师说：“原来就是这件事啊！怎么了？是这所学校太差还是怎么了？你就这么不想上这所学校。”她说：“不是的。只是觉得自己太差劲了，竟然考得这么差。”老师却说：“‘人非圣贤，孰能无过’，我们每个人都有失误的时候，但是失误之后要做的是找原因，而不是放弃自己。就像这首歌里说的：你就是你。要相信自己，以后多加油，一定会取得好成绩的！”听过这些，她便不再说话，直到老师让她先回去她才慢慢走出办公室。不过她想通了。回教室的路上，她昂着头，脸上洋溢着明媚的笑，在太阳的照耀下，她的身上散发着一种名为自信的光芒„„
初三:独步☆青春