学会自我保护
时间：2014年5月28日
地点：多功能室
对象：铁厂小学全体留守儿童
执教人：方兴平
一、活动目的：通过主题活动的开展，留守儿童学会自我保护。
二、内容摘要
1、通过讲述、谈话、读诗歌等方式，让留守儿童吐露自己心声，号召所有的学生关心帮助留守生，让他们同在爱的关心下健康快乐成长。
2、通过展示教师和家长的短信联系和读家长的来信，让他们懂得父母打工的艰辛、使他们更能理解自己的父母。鼓励孩子们自立、自强，勇敢面对生活。
3、通过此活动，培养学生乐于助人。团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力，让所有人都来关心关注留守儿童，帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向。
三、师生交流
教师：现在由于社会的发展和家庭生活的要求，好多父母为了让子女不受穷，外出打工。致使我们中间出现了一个特殊的群体。留守孩子们只能跟着年迈的爷爷、奶奶、外公、外婆生活，有的甚至跟姑、姨、舅过着。父母外出打工，短则一年半载，长则三年五载也不回家一次。我知道，同学们心中有好多好多话想对远方的爸爸、妈妈说。今天有这么多的老师、同学充当我们忠实的听众，请大胆讲出你的快乐与烦恼，让你心中那份孤独得以释放吧！我们都知道，我们班有几个同学的父母长年都在外地打工，他们-直与爷爷奶奶或外公、外婆居住在一起。他们有太多的话想对父母说，让我们一起来听听他们的心声吧!
(一) 廖俊杰、周洙锋、同学念她的日记
（二）我想念你们，爸爸妈妈。(留守儿童的心声)
应佳林、罗李顺等学生上讲台倾诉想对父母说的话。
1廖任新同学朗读给爸爸妈妈的一封信。
2杨欣同学朗读给爸爸妈妈的一封信。
四、说自己的感言
1、同学讲述自己独立生活的小事。
2、诗歌朗诵《妈妈的爱》。
父母的远去，是暂时的。我让我们勇敢面对生活，快乐享受每一在。这里有你亲爱的同学和老师，我们随时分享你们的你们的快乐与不快。让我们携起手来，在爱的蓝天下，共同走进灿烂的明天!
五、学生个人心得
心得一：题目：我们自立、自强了。
心得二：题目：我们同行
学会自我保护
时间：2014年5月28日
地点：多功能室
对象：铁厂小学全体留守儿童
执教人：方兴平
一、活动目的：通过主题活动的开展，留守儿童学会自我保护。
二、内容摘要
1、通过讲述、谈话、读诗歌等方式，让留守儿童吐露自己心声，号召所有的学生关心帮助留守生，让他们同在爱的关心下健康快乐成长。
2、通过展示教师和家长的短信联系和读家长的来信，让他们懂得父母打工的艰辛、使他们更能理解自己的父母。鼓励孩子们自立、自强，勇敢面对生活。
3、通过此活动，培养学生乐于助人。团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力，让所有人都来关心关注留守儿童，帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向。
三、师生交流
教师：现在由于社会的发展和家庭生活的要求，好多父母为了让子女不受穷，外出打工。致使我们中间出现了一个特殊的群体。留守孩子们只能跟着年迈的爷爷、奶奶、外公、外婆生活，有的甚至跟姑、姨、舅过着。父母外出打工，短则一年半载，长则三年五载也不回家一次。我知道，同学们心中有好多好多话想对远方的爸爸、妈妈说。今天有这么多的老师、同学充当我们忠实的听众，请大胆讲出你的快乐与烦恼，让你心中那份孤独得以释放吧！我们都知道，我们班有几个同学的父母长年都在外地打工，他们-直与爷爷奶奶或外公、外婆居住在一起。他们有太多的话想对父母说，让我们一起来听听他们的心声吧!
(一) 廖俊杰、周洙锋、同学念她的日记
（二）我想念你们，爸爸妈妈。(留守儿童的心声)
应佳林、罗李顺等学生上讲台倾诉想对父母说的话。
1廖任新同学朗读给爸爸妈妈的一封信。
2杨欣同学朗读给爸爸妈妈的一封信。
四、说自己的感言
1、同学讲述自己独立生活的小事。
2、诗歌朗诵《妈妈的爱》。
父母的远去，是暂时的。我让我们勇敢面对生活，快乐享受每一在。这里有你亲爱的同学和老师，我们随时分享你们的你们的快乐与不快。让我们携起手来，在爱的蓝天下，共同走进灿烂的明天!
五、学生个人心得
心得一：题目：我们自立、自强了。
心得二：题目：我们同行