问题作文作文0字
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学会发现作文中的问题 发现问题是修改作文的前提,如何培养自己修改作文的能力呢? 我们不妨试试以下六种方法. 1.作文写完后要多看几遍 写完作文多看几遍是很有道理的.第一遍阅读,思想难以遍及各处,找到几个明显的毛病还比较容易.第二遍用心搜索,便可找到一两处比较隐蔽的错误.再多看几遍,就能从细枝末节处找 ...
从问题作文中走出一片天 --三年级作文修改能力培养的探索与实践 中泰小学 唐非厌 葛兰 摘要:作文是个性表达的产物.如果把一篇作文当作一个产品,那么问题作文不应该当成次品,而应该是半成品.研读问题作文,可以帮助我们了解学生的作文水平,把握学生作文的最近发展区,找到修改指导的切入点.在此基础上,对问题 ...
初中生作文的 常见问题及其解决办法 亳州四中 吴奇 初中生作文的常见问题及其解决办法 一.缘起 谯城区2011年"中考模拟考试"阅卷,我参与阅的是"作文"一项.在阅卷中,我发现了一些初中生作文存在的问题,这些问题在学生日常作文中也很常见,具有普遍性.所以,分析 ...
张伟明 从高考作文命题改革看中学 作文教学思想转变(转发) 原载<中学语文教学>2009年9月 高考作文是一面镜子,它客观地反映了社会发展的进程,反映了中学作文教学的方向,也反映了一代代语文教育工作者对作文教育的认识和思想.写作教学在语文教学中一直占有重要地位,在高考中作文也是考查学生能 ...
作文教学之我见 作文教学劳心劳力,效果却令人失望:学生不愿写,写做内容假大空,缺乏真情实感.这些年来自己静心研究,揣摩,从教师自我做起认为写"批改反思日记"效果不错. 语文老师,批改学生作文,提高学生的写作水平是很重要的一项任务.那么我们批改完学生的一篇作文之后该做些什么呢?个人 ...
学会欣赏小学生作文 武胜县新学小学教师 徐明斌 作文投射着学生综合素质,学生如果没有良好思想,没有丰富情感,没有作文经验,没有驾驭语言能力,就很难写出好习作.小学生阅读量不大,积累词汇不多,写作技能不强,更缺少对生活仔细观察和用心感受.他们在从事写作时,往往生编硬造,或不知所云,或语句混乱,或词不达 ...
洋人高考作文考什么 洋人也有高考作文.洋高考作文的显著特点是很难事先套题和押题,考生很难通过在考前背十篇八篇范文,然后稍加变动就可以套到高考作文题目上,教师也很难在考前押题,让考生事先写好,因为一般不会出像"忧与爱"."心灵中的微光"和"大隐隐于乐& ...
巧妇要为有米之炊 --小议高中语文作文教学中存在的问题及解决思路 作文教学是当前高中语文教学的难点问题,老师不愿教.不会教,学生不愿学.本文结合自身的教学实践,认真思考和分析了当前高中语文作文教学中存在的问题,并提出解决问题的思路. 一.作文教学中存在的问题 1.缺乏必要的素材储备. 在作文教学中, ...
高三作文训练的组织刍议 作文是语文的半壁江山, 在高三如此特殊的环境下, 快速有效的提高写作水平显得尤为重要.传统的作文教学中, 作文课总是这样的模式:学生写作文教师批改教师讲评, 耗时耗力, 且不能及时的向学生反馈信息, 效果很不好.进行反思后, 我决定采用新的训练模式, 让师生共同完成每一次作文 ...
修改是作文过程中最后一个重要环节."好文章不嫌千遍改",要写出一篇比较像样的文章,必须经过多次认真的修改.古人说:"改章艰于造篇",是有道理的.古今中外,凡是写得好的文章,都是经过反复修改的,从来没有一挥而就的:凡是文章写得好的人,都在修改上用过相当的功夫.曹 ...