【教学缘由】从中考实际情况看：20052009年，南京中考作文连续五年都为命题作文，与话题作文相比，命题作文开放中的限制，限制在开放中的特点尤为明显，因审题偏差而出现失误的作文也随之增加。从班级学情看：刚送走一届毕业班，又迎来了新的一届。他们的审题能力如何呢？第一次作文课上，笔者不做写前指导，要求学生当堂完成。布置的作文如下：不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽&&请以 也美丽为题写一篇文章。要求：（1）在横线上填上一个词语，使标题完整；（2）文体不限；（3）字数不少于600，诗歌不少于20行；（4）不得抄袭；（5）文中不要出现真实的地名、校名和人名。学生完成后，笔者随手翻了一下，仅从拟题上看，跑题的就不少。不少学生拟出了《大海也美丽》
【教学缘由】从中考实际情况看：20052009年，南京中考作文连续五年都为命题作文，与话题作文相比，命题作文开放中的限制，限制在开放中的特点尤为明显，因审题偏差而出现失误的作文也随之增加。
【教学缘由】从中考实际情况看：20052009年，南京中考作文连续五年都为命题作文，与话题作文相比，命题作文开放中的限制，限制在开放中的特点尤为明显，因审题偏差而出现失误的作文也随之增加。从班级学情看：刚送走一届毕业班，又迎来了新的一届。他们的审题能力如何呢？第一次作文课上，笔者不做写前指导，要求学生当堂完成。布置的作文如下：不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽&&请以 也美丽为题写一篇文章。要求：（1）在横线上填上一个词语，使标题完整；（2）文体不限；（3）字数不少于600，诗歌不少于20行；（4）不得抄袭；（5）文中不要出现真实的地名、校名和人名。学生完成后，笔者随手翻了一下，仅从拟题上看，跑题的就不少。不少学生拟出了《大海也美丽》
【教学缘由】从中考实际情况看：20052009年，南京中考作文连续五年都为命题作文，与话题作文相比，命题作文开放中的限制，限制在开放中的特点尤为明显，因审题偏差而出现失误的作文也随之增加。