精选作文:小乌鸦爱妈妈(250字) 作文 清楚的记得，上幼儿园的中班的时候。老师教我们一首儿歌《小乌鸦爱妈妈》。放学后，我认真地唱给妈妈听：路边开放野菊花，飞来一只小乌鸦，不吵闹呀不玩耍呀，急急忙忙转回家。它的妈妈年纪大，躺在家里飞不动，小乌鸦呀叼来虫子，一口一口喂妈妈。 唱到一半我就哭了起来。妈妈放下手中的活，把我抱在怀里，轻轻地抚摸着我的头，问我：为什么哭呀？我说小乌鸦的妈妈好可怜呀，等妈妈老了，我也叼虫虫喂妈妈。当时妈妈说我懂事了，今天妈妈给我讲了乌鸦反哺的故事，我现在也知道妈妈老了是不吃虫虫的，因为我们是人类。其实我们应该多向小乌鸦学习，善待老人，做个懂事的孩子。一年级:杨欣然
篇一：一年级作文：小乌鸦爱妈妈
一年级作文：小乌鸦爱妈妈
在一个美丽的大森林里, 遍地开满了金灿灿的小黄花, 又像是铺了一层绣花的地毯. 绿油油的小草探出了小脑袋, 正和小黄花说着悄悄话呢! 就在这片草地的旁边, 有一颗茂盛的大树, 树上住着小乌鸦和乌鸦妈妈.
每天, 乌鸦妈妈都会辛辛苦苦地找食物给小乌鸦吃. 渐渐地小乌鸦长大了, 乌鸦妈妈变老了, 飞不动了, 不能去找食物了.
怎么办呢? 小乌鸦很难过, 心想:妈妈老了, 应该让我去找食物, 我要照顾妈妈了. 于是, 他不管是寒冷的冬天, 还是炎热的夏天, 都坚持着每天出去寻找食物. 林子这么大, 虫子这么小, 可他一点也不怕累. 因为他知道以前妈妈也是这样照顾他的.
你瞧:小乌鸦正一口一口地喂妈妈吃又大又肥的青虫, 小乌鸦多么孝顺呀! 乌鸦妈妈多么幸福呀! 我长大以后也要像小乌鸦一样爱妈妈!
篇二：一年级作文：小乌鸦爱妈妈
一年级作文：小乌鸦爱妈妈
在一个美丽的大森林里，遍地看满了金灿灿的小黄花，又像是铺了一层绣花的地毯。绿油油的小草探出了小脑袋，正和小黄花说着悄悄话呢! 就在这片草地的旁边，有一颗茂盛的大树，树上居住着小乌鸦和乌鸦妈妈。
每天，乌鸦妈妈都会辛辛苦苦的找食物给小乌鸦吃。渐渐的小乌鸦长大了，乌鸦妈妈变老了，飞不动了，不能去找食物了。
怎么办呢? 小乌鸦很难过，心想：妈妈老了，应该让我去找食物，我要照顾妈妈了。于是，他不管是寒冷的冬天，还是炎热的夏天，都坚持着每天出去寻找食物。林子这么大，虫子这么小，可他一点也不怕累。因为他知道以前妈妈也是这样照顾他的。
你瞧：小乌鸦正一口一口的喂着妈妈吃又大又肥的青虫，小乌鸦多么孝顺呀! 乌鸦妈妈多么幸福呀! 我长大以后，也要像小乌鸦一样孝顺妈妈。
篇三：1小乌鸦爱妈妈
教学内容：
1、 听《小乌鸦爱妈妈》
2、 情景表演《小乌鸦爱妈妈》
教学活动预设：
一、新课导入
1、播放多媒体课件（小乌鸦飞来飞去为妈妈捉虫吃，并亲自喂给妈妈吃的影片，背景音乐为歌曲伴奏。） 师：同学们，你们也有长大的一天，身边的亲人也会慢慢的变老，你们会怎样对待他们？我们应当向小乌鸦学习育学生不忘母亲的养育之恩。
2、那老师请你们一起来听听这首歌曲：播放课件：《小乌鸦爱妈妈》]
师：这首曲子好听吗？那就来让我们来学唱这首动听的歌曲吧。
二、欣赏歌曲《小乌鸦爱妈妈》
1、聆听歌曲
引导学生用“啦啦”来做模唱，感受歌曲旋律。
师：同学们唱的得很好，给自己一点掌声好吗？
2、节奏训练
师：小乌鸦飞来了，它见同学们这么聪明，想让我们帮个忙好吗？你能找出这首歌曲中什么节奏用得最多，一共出现过几次？让我们共同来数数吧。
师：原来这首曲子都是由这个节奏型组成的，引导学生按节奏读歌词。
3、教师范唱
师：那现在我来演唱这首乐曲，同学们跟着我一起做律动好吗？
4、教师电子琴伴奏，学生跟唱歌曲
师：同学们是不是也想唱一唱这首歌曲啊？让我们一起来学习这首赞美小乌鸦的歌曲吧。 （帮助幼儿纠正难唱的乐句，老师讲解连音线的唱法，教唱篇四：小乌鸦爱妈妈
音乐欣赏《小乌鸦爱妈妈》
教材分析：
《小乌鸦爱妈妈》是一首亲情很浓的歌曲，表现的是乌鸦反哺的现象。中班的幼儿在平时的生活中总是被动的接受家长的关心和爱，没有主动关心爱护家人的意识，通过欣赏《小乌鸦爱妈妈》，让幼儿在发
展对音乐的感受能力及倾听能力的同时，给孩子们一种启示：爱不仅仅是索取，更重要是付出和奉献。教育幼儿懂得爱、学会爱。
教法分析：倾情教学法。
所谓“倾”意在培养幼儿的倾听能力。音乐听觉表象直接影响着音乐活动的质量，因此，首先要培养幼儿感知音乐的“耳朵”，让幼儿学会倾听歌曲的旋律。
所谓“情”就是以课件作为隐性教师帮助幼儿来理解歌曲的内容，从而使活动中处处渗透情感教育，以一个“情”字贯穿于活动始终。
活动目标： 1.
在老师的引导下学会安静的倾听歌曲。
2.
通过多媒体课件，帮助幼儿理解歌曲内容。
3
、懂得妈妈爱我，我爱她的道理，学会关心他人情感。
活动准备：
课件、音乐vcd 。
活动过程：
一、谈话导入 1
、“小朋友，平时妈妈是怎样关心你的？”
如果妈妈生病了，你是怎样照顾妈妈的呢？
2
、你知道小动物是怎样关心妈妈的吗？
二、请幼儿认真倾听
“歌曲里唱是怎样表扬小乌鸦的？”为什么说小乌鸦是一只可爱的懂事的小乌鸦？
4
、我们一段一段的欣赏了歌曲《小乌鸦爱妈妈》问“这首歌一共分了几段？”
精选作文:小乌鸦爱妈妈(250字) 作文 清楚的记得，上幼儿园的中班的时候。老师教我们一首儿歌《小乌鸦爱妈妈》。放学后，我认真地唱给妈妈听：路边开放野菊花，飞来一只小乌鸦，不吵闹呀不玩耍呀，急急忙忙转回家。它的妈妈年纪大，躺在家里飞不动，小乌鸦呀叼来虫子，一口一口喂妈妈。 唱到一半我就哭了起来。妈妈放下手中的活，把我抱在怀里，轻轻地抚摸着我的头，问我：为什么哭呀？我说小乌鸦的妈妈好可怜呀，等妈妈老了，我也叼虫虫喂妈妈。当时妈妈说我懂事了，今天妈妈给我讲了乌鸦反哺的故事，我现在也知道妈妈老了是不吃虫虫的，因为我们是人类。其实我们应该多向小乌鸦学习，善待老人，做个懂事的孩子。一年级:杨欣然
篇一：一年级作文：小乌鸦爱妈妈
一年级作文：小乌鸦爱妈妈
在一个美丽的大森林里, 遍地开满了金灿灿的小黄花, 又像是铺了一层绣花的地毯. 绿油油的小草探出了小脑袋, 正和小黄花说着悄悄话呢! 就在这片草地的旁边, 有一颗茂盛的大树, 树上住着小乌鸦和乌鸦妈妈.
每天, 乌鸦妈妈都会辛辛苦苦地找食物给小乌鸦吃. 渐渐地小乌鸦长大了, 乌鸦妈妈变老了, 飞不动了, 不能去找食物了.
怎么办呢? 小乌鸦很难过, 心想:妈妈老了, 应该让我去找食物, 我要照顾妈妈了. 于是, 他不管是寒冷的冬天, 还是炎热的夏天, 都坚持着每天出去寻找食物. 林子这么大, 虫子这么小, 可他一点也不怕累. 因为他知道以前妈妈也是这样照顾他的.
你瞧:小乌鸦正一口一口地喂妈妈吃又大又肥的青虫, 小乌鸦多么孝顺呀! 乌鸦妈妈多么幸福呀! 我长大以后也要像小乌鸦一样爱妈妈!
篇二：一年级作文：小乌鸦爱妈妈
一年级作文：小乌鸦爱妈妈
在一个美丽的大森林里，遍地看满了金灿灿的小黄花，又像是铺了一层绣花的地毯。绿油油的小草探出了小脑袋，正和小黄花说着悄悄话呢! 就在这片草地的旁边，有一颗茂盛的大树，树上居住着小乌鸦和乌鸦妈妈。
每天，乌鸦妈妈都会辛辛苦苦的找食物给小乌鸦吃。渐渐的小乌鸦长大了，乌鸦妈妈变老了，飞不动了，不能去找食物了。
怎么办呢? 小乌鸦很难过，心想：妈妈老了，应该让我去找食物，我要照顾妈妈了。于是，他不管是寒冷的冬天，还是炎热的夏天，都坚持着每天出去寻找食物。林子这么大，虫子这么小，可他一点也不怕累。因为他知道以前妈妈也是这样照顾他的。
你瞧：小乌鸦正一口一口的喂着妈妈吃又大又肥的青虫，小乌鸦多么孝顺呀! 乌鸦妈妈多么幸福呀! 我长大以后，也要像小乌鸦一样孝顺妈妈。
篇三：1小乌鸦爱妈妈
教学内容：
1、 听《小乌鸦爱妈妈》
2、 情景表演《小乌鸦爱妈妈》
教学活动预设：
一、新课导入
1、播放多媒体课件（小乌鸦飞来飞去为妈妈捉虫吃，并亲自喂给妈妈吃的影片，背景音乐为歌曲伴奏。） 师：同学们，你们也有长大的一天，身边的亲人也会慢慢的变老，你们会怎样对待他们？我们应当向小乌鸦学习育学生不忘母亲的养育之恩。
2、那老师请你们一起来听听这首歌曲：播放课件：《小乌鸦爱妈妈》]
师：这首曲子好听吗？那就来让我们来学唱这首动听的歌曲吧。
二、欣赏歌曲《小乌鸦爱妈妈》
1、聆听歌曲
引导学生用“啦啦”来做模唱，感受歌曲旋律。
师：同学们唱的得很好，给自己一点掌声好吗？
2、节奏训练
师：小乌鸦飞来了，它见同学们这么聪明，想让我们帮个忙好吗？你能找出这首歌曲中什么节奏用得最多，一共出现过几次？让我们共同来数数吧。
师：原来这首曲子都是由这个节奏型组成的，引导学生按节奏读歌词。
3、教师范唱
师：那现在我来演唱这首乐曲，同学们跟着我一起做律动好吗？
4、教师电子琴伴奏，学生跟唱歌曲
师：同学们是不是也想唱一唱这首歌曲啊？让我们一起来学习这首赞美小乌鸦的歌曲吧。 （帮助幼儿纠正难唱的乐句，老师讲解连音线的唱法，教唱篇四：小乌鸦爱妈妈
音乐欣赏《小乌鸦爱妈妈》
教材分析：
《小乌鸦爱妈妈》是一首亲情很浓的歌曲，表现的是乌鸦反哺的现象。中班的幼儿在平时的生活中总是被动的接受家长的关心和爱，没有主动关心爱护家人的意识，通过欣赏《小乌鸦爱妈妈》，让幼儿在发
展对音乐的感受能力及倾听能力的同时，给孩子们一种启示：爱不仅仅是索取，更重要是付出和奉献。教育幼儿懂得爱、学会爱。
教法分析：倾情教学法。
所谓“倾”意在培养幼儿的倾听能力。音乐听觉表象直接影响着音乐活动的质量，因此，首先要培养幼儿感知音乐的“耳朵”，让幼儿学会倾听歌曲的旋律。
所谓“情”就是以课件作为隐性教师帮助幼儿来理解歌曲的内容，从而使活动中处处渗透情感教育，以一个“情”字贯穿于活动始终。
活动目标： 1.
在老师的引导下学会安静的倾听歌曲。
2.
通过多媒体课件，帮助幼儿理解歌曲内容。
3
、懂得妈妈爱我，我爱她的道理，学会关心他人情感。
活动准备：
课件、音乐vcd 。
活动过程：
一、谈话导入 1
、“小朋友，平时妈妈是怎样关心你的？”
如果妈妈生病了，你是怎样照顾妈妈的呢？
2
、你知道小动物是怎样关心妈妈的吗？
二、请幼儿认真倾听
“歌曲里唱是怎样表扬小乌鸦的？”为什么说小乌鸦是一只可爱的懂事的小乌鸦？
4
、我们一段一段的欣赏了歌曲《小乌鸦爱妈妈》问“这首歌一共分了几段？”