1 课间十分钟
郭河二小 刘长兵
教学目标：
1. 知道课间休息时要做好下一节课的课前准备，合理地安排课间十分钟。
2. 玩文明的游戏，养成良好的行为习惯，懂得活动中要遵守秩序和规则。
教学重难点：
1. 合理地安排课间十分钟。
2. 积极开展有益的活动，懂得活动中要遵守秩序和规则。
教学准备：
教师准备：了解学生课间活动的现状、教学课件。
教学过程：
活动一：合理安排
1. （CAI 录像：同学们课间休息活动的情景。上课铃响，同学们全都回到了教室。维
尼熊在操场上纳闷，小朋友们都跑到哪里去了？）
创设情境：
维尼熊：你们怎么全都回教室来了？上课铃是提醒我们干什么的呀？你们怎么知道要拿
出《品德与生活》书呢？课程表有什么用呀？
师：我们学校有一首行规三字歌就提醒大家要做好学具准备。生齐背行规三字歌。（板
书：学具准备）
2. 创设情境：维尼熊上课要上厕所。
师：同学们，你们有什么想提醒维尼熊的吗？和小伙伴商量一下吧。
生提醒维尼熊不要在上课时间去上厕所。
维尼熊：我明白了，上厕所和喝水都是在课间完成的。（板书：上厕所、喝水）
3. 师小结：课间一定别忘了做好这些课前准备。（板书：课前准备）
活动二：快乐游戏
2 1.师：同学们课间除了做这些课前准备，还做了什么呀？（板书：玩游戏 课间活动） 维尼：你们课间最喜欢干什么呢？你们会玩什么游戏呀？可我一个游戏也不会玩。
师：同学们来教教维尼好吗？
每个小组教维尼熊一个游戏。
2. 维尼熊：谢谢你们教我玩游戏，我们一起来玩一玩吧！
(CAI音乐) 学生尽情玩游戏。
3. 师：刚才同学们玩游戏时，我发现了一个问题。（师在学生游戏时观察学生中不遵守游戏规则、打闹、摔倒、拉扯等问题，指出其一）我们应该怎样解决呢？ （引导学生在游戏中应遵守规则，注意安全，与同伴和睦相处）
维尼熊：是呀，我也发现了一个问题呢！我们应该怎么办呢？
师：你们自己还发现了什么问题吗？（引导学生自己发现问题并解决问题） 维尼熊：我明白了，玩游戏时不能光顾着自己，还要遵守游戏规则，注意安全。
4. 师小结：同学们如果能这样开展课间活动，并做好这些课前准备，课间十分钟一定能过得轻松快乐。
1 课间十分钟
郭河二小 刘长兵
教学目标：
1. 知道课间休息时要做好下一节课的课前准备，合理地安排课间十分钟。
2. 玩文明的游戏，养成良好的行为习惯，懂得活动中要遵守秩序和规则。
教学重难点：
1. 合理地安排课间十分钟。
2. 积极开展有益的活动，懂得活动中要遵守秩序和规则。
教学准备：
教师准备：了解学生课间活动的现状、教学课件。
教学过程：
活动一：合理安排
1. （CAI 录像：同学们课间休息活动的情景。上课铃响，同学们全都回到了教室。维
尼熊在操场上纳闷，小朋友们都跑到哪里去了？）
创设情境：
维尼熊：你们怎么全都回教室来了？上课铃是提醒我们干什么的呀？你们怎么知道要拿
出《品德与生活》书呢？课程表有什么用呀？
师：我们学校有一首行规三字歌就提醒大家要做好学具准备。生齐背行规三字歌。（板
书：学具准备）
2. 创设情境：维尼熊上课要上厕所。
师：同学们，你们有什么想提醒维尼熊的吗？和小伙伴商量一下吧。
生提醒维尼熊不要在上课时间去上厕所。
维尼熊：我明白了，上厕所和喝水都是在课间完成的。（板书：上厕所、喝水）
3. 师小结：课间一定别忘了做好这些课前准备。（板书：课前准备）
活动二：快乐游戏
2 1.师：同学们课间除了做这些课前准备，还做了什么呀？（板书：玩游戏 课间活动） 维尼：你们课间最喜欢干什么呢？你们会玩什么游戏呀？可我一个游戏也不会玩。
师：同学们来教教维尼好吗？
每个小组教维尼熊一个游戏。
2. 维尼熊：谢谢你们教我玩游戏，我们一起来玩一玩吧！
(CAI音乐) 学生尽情玩游戏。
3. 师：刚才同学们玩游戏时，我发现了一个问题。（师在学生游戏时观察学生中不遵守游戏规则、打闹、摔倒、拉扯等问题，指出其一）我们应该怎样解决呢？ （引导学生在游戏中应遵守规则，注意安全，与同伴和睦相处）
维尼熊：是呀，我也发现了一个问题呢！我们应该怎么办呢？
师：你们自己还发现了什么问题吗？（引导学生自己发现问题并解决问题） 维尼熊：我明白了，玩游戏时不能光顾着自己，还要遵守游戏规则，注意安全。
4. 师小结：同学们如果能这样开展课间活动，并做好这些课前准备，课间十分钟一定能过得轻松快乐。