为认真贯彻学习总书记给全国少先队员和少先队工作者的贺信精神，在全校迅速掀起“争做四好少年”的热潮，在广大少年儿童中深入开展形式多样、扎实有效的主题活动，现结合我校少先队工作实际，特制定本方案：
一、活动宗旨
以科学发展观为指导，以体验教育为基本途径，以丰富多彩的少先队活动为载体，教育引导全校广大少年儿童认真学习领会爷爷的贺信精神，努力按照党指引的方向，热爱祖国、勤奋学习、快乐成长、全面发展。
二、活动主题：“争做四好少年”
三、活动时间：2010年11月至2010年2月。
四、活动内容
（一）争做一个“热爱祖国，理想远大”的好少年主题教育活动。
开展我是“神笔小马良”活动。用自己手中笔，描绘祖国的伟大，描绘自己远大的理想。
一、二年级创意绘画比赛。要求用五彩笔绘画出“我心中的祖国”。
三、四年级创意小报比赛。要求8开铅画纸，图文并茂，意境能体现“祖国发展，我成长”美好景象。
五、六年级创意征文比赛。要求统一文稿纸，如诗歌以外的任何文体，字数不少于400个字，题目：《我的理想„„》。
截止时间：12月15日。
（二）争做一个“勤奋学习，追求上进”的好少年主题教育活动。
1、全校按年级开展个人数学速算比赛。
2、分段按中队开展朗读中华美文比赛活动。
数学速算比赛时间：11月25日午读课。
朗读中华美文比赛时间：11月26日晨读时间。
（三）争做一个“品德优良，团结友爱”的好少年实践体验教育活动。
1、开展“我的行为上档次”评比活动。以“美德银行储存”记录为重要标准之一，期终全校评选出“美德少年”二十名。
2、开展“靠近你，温暖我”——学困结对”活动。中队长负责“学困对子”备案，并跟踪记录，以期终队员成绩提高幅度，全校评选出“美德少年”二十名。
活动时间：学期结束前。
（四）争做一个“体魄强健、活泼开朗”的好少年主题教育活动。
一、二年级开展跳绳比赛。每中队20人，一分钟跳绳，合计总数。
三、四年级开展踢毽子比赛。每中队10人，一分钟踢毽子，合计总数。
五、六年级开展拔河比赛。（具体细则由体育组制订）
活动时间：12月17日下午第三节课。
为认真贯彻学习总书记给全国少先队员和少先队工作者的贺信精神，在全校迅速掀起“争做四好少年”的热潮，在广大少年儿童中深入开展形式多样、扎实有效的主题活动，现结合我校少先队工作实际，特制定本方案：
一、活动宗旨
以科学发展观为指导，以体验教育为基本途径，以丰富多彩的少先队活动为载体，教育引导全校广大少年儿童认真学习领会爷爷的贺信精神，努力按照党指引的方向，热爱祖国、勤奋学习、快乐成长、全面发展。
二、活动主题：“争做四好少年”
三、活动时间：2010年11月至2010年2月。
四、活动内容
（一）争做一个“热爱祖国，理想远大”的好少年主题教育活动。
开展我是“神笔小马良”活动。用自己手中笔，描绘祖国的伟大，描绘自己远大的理想。
一、二年级创意绘画比赛。要求用五彩笔绘画出“我心中的祖国”。
三、四年级创意小报比赛。要求8开铅画纸，图文并茂，意境能体现“祖国发展，我成长”美好景象。
五、六年级创意征文比赛。要求统一文稿纸，如诗歌以外的任何文体，字数不少于400个字，题目：《我的理想„„》。
截止时间：12月15日。
（二）争做一个“勤奋学习，追求上进”的好少年主题教育活动。
1、全校按年级开展个人数学速算比赛。
2、分段按中队开展朗读中华美文比赛活动。
数学速算比赛时间：11月25日午读课。
朗读中华美文比赛时间：11月26日晨读时间。
（三）争做一个“品德优良，团结友爱”的好少年实践体验教育活动。
1、开展“我的行为上档次”评比活动。以“美德银行储存”记录为重要标准之一，期终全校评选出“美德少年”二十名。
2、开展“靠近你，温暖我”——学困结对”活动。中队长负责“学困对子”备案，并跟踪记录，以期终队员成绩提高幅度，全校评选出“美德少年”二十名。
活动时间：学期结束前。
（四）争做一个“体魄强健、活泼开朗”的好少年主题教育活动。
一、二年级开展跳绳比赛。每中队20人，一分钟跳绳，合计总数。
三、四年级开展踢毽子比赛。每中队10人，一分钟踢毽子，合计总数。
五、六年级开展拔河比赛。（具体细则由体育组制订）
活动时间：12月17日下午第三节课。