20年后回故乡作文提纲作文1200字

初一作文

想象作文是自己对未来世界的幻想,饱含着自己对美好生活的热爱和向往。因此,先要找出现实生活中令人不满意的各种现象,然后发挥想象力,想象出如何改变种种令人不满意的现象的方法,改变后又是怎样的情景。想象中的这些改变可能在目前短时间内不容易实现,但在二十年后完全可能实现。所以我们要大胆想象,又要表达真情实感。

• 1、目前学校的学习和生活情况,如学校环境、设备、同学和同学关系……

• 2、目前家乡和街道社区的文明礼貌、风俗习惯、卫生情况,如随地吐痰、乱闯

红灯大声嚷嚷…….

• 3、现在家乡的建筑景物,如街道的绿化、垃圾桶、路灯…….

• 4、…………

• 写什么呢?

• 举例一:

• 1、写家乡二十年后的变化

• 开头:思乡想家回家

• 中间:街道—商场—广场—公园—河流—家及家人

• 结尾:赞美家乡的巨变并表达对家乡的热爱之情

• 2、写二十年后与亲人团聚的:

• 开头:想回家看看

• 中间:家的环境变化(环境描写)

• 爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的外貌、言行的变化(外貌、动作描写) • 诉说家乡的变化(对话描写)

• 结果:难舍的离别情

• 举例三:写二十年后与同学聚会:

• 开头:我回到故乡---家乡主要场景描写

• 经过:主题活动—与同学、老师见面(外貌、动作、语言变化) • 结果:抒发感情---依依惜别

• 开头

• 1、可以思乡的诗句开头

• 2、以引发思乡的歌曲开头

• 3、以接到同学或亲友打来的电话开头

• 4、以接到同学或开公司或搬新家的邀请,以电子邮件的形式开头 • 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲

• 悠悠天宇旷,切切故乡情。

• 举头望明月,低头思故乡。

• 春风又绿江南岸,明月何时照我还。

• 浮云终日行,游子久不至。

• “独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。”离开家乡二十年了,今天,终于有了回国的机会!我和几位同学一起坐上小型飞机,回到了日夜思念的故乡——长兴岛。

• 又见炊烟升起,暮色照大地,想问阵阵炊烟,你要去哪里„„ • 窗外飘来一朵故乡的云„„

• 故乡的风,故乡的云„„

“故乡的风,故乡的云„„”这首家喻户晓的歌曲,让我再一次想起了自己故乡。是啊,一转眼离开家乡已有二十年了,是该回去看看了! “喂,XXX ,你忙什么呢,都二十年了,快回来吧。我去机场接你,不然,你恐怕要迷路了。”接到朋友的电话,我百感交集,想想自己还真是很久没有踏上故乡的土地了,对于即将要到来的旅程又期待又兴奋。 有哪些好结尾呢?

例子一:“故乡的山,故乡的人„„”我仿佛又听到了那首美丽的歌曲,只是它听起来不在那么陌生,因为我现在还站在家乡的土地上,还欣赏着家乡的美景,我爱我的故乡!

例子二:家乡是我出生的地方,虽然我离开了家乡,但我会永远记住家乡。不管在哪里!

例子三:“故乡的风,故乡的云„„”熟悉的旋律又一次在我耳旁响起,

我不再惆怅,不再茫然,因为我正真真切切地行走在故乡的土地上,我真

诚祝愿家乡的未来更加美好!

“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。”二十年的我回到家乡,一切都改变了,唯一不变的就是这颗思乡心。

想象作文是自己对未来世界的幻想,饱含着自己对美好生活的热爱和向往。因此,先要找出现实生活中令人不满意的各种现象,然后发挥想象力,想象出如何改变种种令人不满意的现象的方法,改变后又是怎样的情景。想象中的这些改变可能在目前短时间内不容易实现,但在二十年后完全可能实现。所以我们要大胆想象,又要表达真情实感。

• 1、目前学校的学习和生活情况,如学校环境、设备、同学和同学关系……

• 2、目前家乡和街道社区的文明礼貌、风俗习惯、卫生情况,如随地吐痰、乱闯

红灯大声嚷嚷…….

• 3、现在家乡的建筑景物,如街道的绿化、垃圾桶、路灯…….

• 4、…………

• 写什么呢?

• 举例一:

• 1、写家乡二十年后的变化

• 开头:思乡想家回家

• 中间:街道—商场—广场—公园—河流—家及家人

• 结尾:赞美家乡的巨变并表达对家乡的热爱之情

• 2、写二十年后与亲人团聚的:

• 开头:想回家看看

• 中间:家的环境变化(环境描写)

• 爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的外貌、言行的变化(外貌、动作描写) • 诉说家乡的变化(对话描写)

• 结果:难舍的离别情

• 举例三:写二十年后与同学聚会:

• 开头:我回到故乡---家乡主要场景描写

• 经过:主题活动—与同学、老师见面(外貌、动作、语言变化) • 结果:抒发感情---依依惜别

• 开头

• 1、可以思乡的诗句开头

• 2、以引发思乡的歌曲开头

• 3、以接到同学或亲友打来的电话开头

• 4、以接到同学或开公司或搬新家的邀请,以电子邮件的形式开头 • 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲

• 悠悠天宇旷,切切故乡情。

• 举头望明月,低头思故乡。

• 春风又绿江南岸,明月何时照我还。

• 浮云终日行,游子久不至。

• “独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。”离开家乡二十年了,今天,终于有了回国的机会!我和几位同学一起坐上小型飞机,回到了日夜思念的故乡——长兴岛。

• 又见炊烟升起,暮色照大地,想问阵阵炊烟,你要去哪里„„ • 窗外飘来一朵故乡的云„„

• 故乡的风,故乡的云„„

“故乡的风,故乡的云„„”这首家喻户晓的歌曲,让我再一次想起了自己故乡。是啊,一转眼离开家乡已有二十年了,是该回去看看了! “喂,XXX ,你忙什么呢,都二十年了,快回来吧。我去机场接你,不然,你恐怕要迷路了。”接到朋友的电话,我百感交集,想想自己还真是很久没有踏上故乡的土地了,对于即将要到来的旅程又期待又兴奋。 有哪些好结尾呢?

例子一:“故乡的山,故乡的人„„”我仿佛又听到了那首美丽的歌曲,只是它听起来不在那么陌生,因为我现在还站在家乡的土地上,还欣赏着家乡的美景,我爱我的故乡!

例子二:家乡是我出生的地方,虽然我离开了家乡,但我会永远记住家乡。不管在哪里!

例子三:“故乡的风,故乡的云„„”熟悉的旋律又一次在我耳旁响起,

我不再惆怅,不再茫然,因为我正真真切切地行走在故乡的土地上,我真

诚祝愿家乡的未来更加美好!

“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。”二十年的我回到家乡,一切都改变了,唯一不变的就是这颗思乡心。


相关作文

  • 二十年后回故乡作文900字
  • 第二单元作文:想象作文 作文提纲:开头:交待时间:二十年后回家乡: 想象一:具体描写家乡的环境: 想象二:具体描写家乡的滨河公园: 想象三:具体描写家乡的学校变化: 结尾:总结全文,呼应开头. 二十年后的家乡 延风小学五年(2)班高若璟 "故乡的风,故乡的云--"这首家喻户晓的歌 ...

  • 二十年后的故乡作文800字
  • 一.谈话导入,激发兴趣 1."少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰." 家乡对于一名游子而言,意味着什么?今天,我们来写二十年后的故乡.二十年后,我们和周围的一切会怎么样,家乡会发生变化?我又是什么样子?如果我们再聚在一起,又会是怎样的情景呢? 2.提出习作要求,明确想象重点和习作重点 ...

  • 二十年后回故乡作文要求作文1800字
  • [二十年后回故乡作文要求]二十年后回故乡 习作要求 1.大胆想象二十年后家乡人.事.景.物的巨大变化,学习用人事景物 表达对家乡的热爱.怀念之情,二十年后回故乡作文要求. 2 用具体的人.事.景.物按一定的顺序把家乡的巨大变化写具体 3.指导学生修改习作,并把修改后的习作读给大家听. 教学重点 1. ...

  • 4作文:未来的家乡作文3100字
  • 优比教育个性化教案 1 一.课题名称 习作:未来的家乡 二.学习目标 1.把握要求,审清题意. 2.针对自己对家乡的了解情况,进行合理构思,加工材料,进行习作. 三. 教学过程 一.情景创设 1."露从今夜白,月是故乡明. "远离故乡的人,总会思念自己的家乡,这是人间美好的感情. ...

  • 作文指导2作文3500字
  • 扶沟县固城乡中心小学教学教案 人教版五年级语文上册 1 第二单元<二十年后回故乡>作文指导 课型:新授 备课人: [习作要求] 以"二十年后回故乡"为题目,展开想象,来完成一篇作文.可以侧重一方面来写:比如侧重变化写,可以写房屋道路变化,可以写家乡伙伴的变化:比如侧重 ...

  • 五年级上册1-4单元作文指导作文8800字
  • 五年级上册第一单元作文指导 五年级上册第一单元习作要求写与书有关的话题文章.同学们在读了<窃读记><小苗与大树的对话><走遍天下书为侣>等文章后,一定对读书有了深刻地认识和感悟.本单元的习作就是让学生围绕着自己读书经历中的故事写一篇文章. 一.[习作要求] 1.从 ...

  • 20年后的故乡(700字)作文作文7100字
  • 精选作文:20年后的故乡(700字) 作文 弹指一挥间,20年的光阴犹如一股清泉,转眼间流过.这时的我,已经是美国鼎鼎有名的科学家了.这一天,我的心头突然涌出一个念头:回故乡看看吧!于是,我坐着自己新发明的"时空转移机"经过10秒的时间回到了我的故乡--慈溪. 20年后的慈溪已经 ...

  • 孙五年级上册作文教案作文31800字
  • 1 五年级作文教学计划 学生情况分析 五年级有学生6名,由于都是农村学生,接触课外书籍的机会很少:另外由于生活阅历不丰富,视野不广阔,很难结合生活经历写出生活中的作文.以至于遣词造句时,语言总是显得那么空白.甚至有个别学生标点符号都还不能正确使用,写作时不能很好地理解题意,导致离题.结合本学期的习作 ...

  • 呱呱(500字)作文作文5900字
  • 精选作文:呱呱(500字) 作文 春天来了,草儿绿了,花儿开了,河水笑了,我们小朋友也更欢快了. 郊外, 伴着小鸟的快乐的欢唱,我们快乐地去找春天.找到了,找到了,春天已悄悄地降临了.看, 禾苗碧绿碧绿,鲜嫩鲜嫩的,一片连着一片,像一片绿色的海洋.一阵春风拂过,绿色海洋 里碧波荡漾,禾苗骄嫩的绿颜色 ...

你可能喜欢
聚合