总评：本文记叙了作者第一次坐“海盗船”的经过，着力刻画了作者当时的兴奋与紧张心情，细腻生动。全文写得很朴实，无论是对“我”进行的细致的“工笔”般的描写，还是对“表姐”的简单的“素描”般的勾勒，都显得生动传神，真实地把坐“海盗船”前后过程展现在我们面前，语言通顺，使得没有亲自坐上“海盗船”的人也能感受到，若是能在描写紧张情形的部分就眼前看到的情景适当展开想象，就更好了！
点评人：吴晓婷（小学高级教师）
今天，爸爸妈妈带我和表姐去中山公园玩。
刚到中山公园，我和表姐就兴高采烈地跳下车，快活地奔向儿童乐园。爸爸妈妈追上来了，妈妈亲切地问：“咏欣，韵姬，你们想玩什么？嗯？”我和表姐相对视了一下，异口同声地说：“玩‘海——盗——船’！”
(开篇点明时间、地点和人物和事件，且语句简洁，是很典型的写事记叙文的开头方法。)
于是，我们跑到“海盗船”那里。哇！好大的“海盗船”呀！“海盗船”全身暗绿暗绿的，上面有一排排座位。我和表姐快速地爬上去，找了一个位置坐下来了。“就要开始了！请‘海盗船’上的人员准备好啊！”我们急忙束好安全带，我往下一看：啊！真高啊！足足与地面相隔了三米！这时，我倒吸了一口冷气。 （以轻松的气氛拉开序幕，随后以“我倒吸了一口冷气”刻画了小作者的兴奋但又紧张之情，奠定了全文的基调。）
只听“呼”的一声，“海盗船”开始摇动了！我顿时屏住了呼吸，浑身像被谁点了穴一样一动不动（与其说是“一动不动”，还不如说是“僵住了”）。开始，“海盗船”很有节奏地摇动着，可是，我紧张极了！随着“海盗船”摇晃得越来越高，越来越快，我的心几乎要跳出来了！“啊！”我大声地尖叫了一声…… （这里对自己紧张的心理活动描写细致传神，成功地将“我”当时内、外表现结合在一起描写，让读者如闻其声，似见其人；段末的那声大喊，把一个孩子的顽皮劲儿写活了。但除了紧张外，在“‘海盗船’摇晃得越来越高，越来越快”的时候，眼前的情景是怎么样的呢？）
再看看表姐，她也十分害怕，脸色一阵青一阵白，像丢了魂一样，睁着眼睛，呆呆地望着。我心里一阵慌乱，当摇到最高的时候，我吓得惊出了一身冷汗，差点儿晕了，幸亏表姐及时推了我一把，要不然，我真的要晕倒了！接着，“海盗船”又摇晃得很小了，我和表姐再也不害怕了，只不过经历了刚才那个“惊险一刻”后，我们俩的心跳都快停止了！唯恐又来一次“惊险一刻”！ （有惊无险啊！这些准确生动的描写，使我们也不禁为作者捏了把汗。）
“呼呼……”又一阵风吹过似的声音，“海盗船”终于缓缓地停止了。我们的脸色恢复了，心跳也恢复了，长长地舒了一口气：“呵哈——”紧接着——“我的妈呀！”爸爸妈妈急急忙忙地跑过来，对着我们左看看，右摸摸，好像怕我们丢了一块肉一样！ （对爸爸妈妈的动作、神态描写，再次表现出了“海盗船”的惊险。）
回家的路上，我和表姐依然惊魂未定，时不时大叫一声，都快把爸爸妈妈给吓傻了！ （虽然没有从人物的动作、神态等方面展开描写，但“时不时大叫一声”突出了第一次坐“海盗船”的感受。）
啊！这次坐“海盗船”真让人惊心动魄啊！ （总结全文，强调感受，也是最难忘的“第一次
总评：本文记叙了作者第一次坐“海盗船”的经过，着力刻画了作者当时的兴奋与紧张心情，细腻生动。全文写得很朴实，无论是对“我”进行的细致的“工笔”般的描写，还是对“表姐”的简单的“素描”般的勾勒，都显得生动传神，真实地把坐“海盗船”前后过程展现在我们面前，语言通顺，使得没有亲自坐上“海盗船”的人也能感受到，若是能在描写紧张情形的部分就眼前看到的情景适当展开想象，就更好了！
点评人：吴晓婷（小学高级教师）
今天，爸爸妈妈带我和表姐去中山公园玩。
刚到中山公园，我和表姐就兴高采烈地跳下车，快活地奔向儿童乐园。爸爸妈妈追上来了，妈妈亲切地问：“咏欣，韵姬，你们想玩什么？嗯？”我和表姐相对视了一下，异口同声地说：“玩‘海——盗——船’！”
(开篇点明时间、地点和人物和事件，且语句简洁，是很典型的写事记叙文的开头方法。)
于是，我们跑到“海盗船”那里。哇！好大的“海盗船”呀！“海盗船”全身暗绿暗绿的，上面有一排排座位。我和表姐快速地爬上去，找了一个位置坐下来了。“就要开始了！请‘海盗船’上的人员准备好啊！”我们急忙束好安全带，我往下一看：啊！真高啊！足足与地面相隔了三米！这时，我倒吸了一口冷气。 （以轻松的气氛拉开序幕，随后以“我倒吸了一口冷气”刻画了小作者的兴奋但又紧张之情，奠定了全文的基调。）
只听“呼”的一声，“海盗船”开始摇动了！我顿时屏住了呼吸，浑身像被谁点了穴一样一动不动（与其说是“一动不动”，还不如说是“僵住了”）。开始，“海盗船”很有节奏地摇动着，可是，我紧张极了！随着“海盗船”摇晃得越来越高，越来越快，我的心几乎要跳出来了！“啊！”我大声地尖叫了一声…… （这里对自己紧张的心理活动描写细致传神，成功地将“我”当时内、外表现结合在一起描写，让读者如闻其声，似见其人；段末的那声大喊，把一个孩子的顽皮劲儿写活了。但除了紧张外，在“‘海盗船’摇晃得越来越高，越来越快”的时候，眼前的情景是怎么样的呢？）
再看看表姐，她也十分害怕，脸色一阵青一阵白，像丢了魂一样，睁着眼睛，呆呆地望着。我心里一阵慌乱，当摇到最高的时候，我吓得惊出了一身冷汗，差点儿晕了，幸亏表姐及时推了我一把，要不然，我真的要晕倒了！接着，“海盗船”又摇晃得很小了，我和表姐再也不害怕了，只不过经历了刚才那个“惊险一刻”后，我们俩的心跳都快停止了！唯恐又来一次“惊险一刻”！ （有惊无险啊！这些准确生动的描写，使我们也不禁为作者捏了把汗。）
“呼呼……”又一阵风吹过似的声音，“海盗船”终于缓缓地停止了。我们的脸色恢复了，心跳也恢复了，长长地舒了一口气：“呵哈——”紧接着——“我的妈呀！”爸爸妈妈急急忙忙地跑过来，对着我们左看看，右摸摸，好像怕我们丢了一块肉一样！ （对爸爸妈妈的动作、神态描写，再次表现出了“海盗船”的惊险。）
回家的路上，我和表姐依然惊魂未定，时不时大叫一声，都快把爸爸妈妈给吓傻了！ （虽然没有从人物的动作、神态等方面展开描写，但“时不时大叫一声”突出了第一次坐“海盗船”的感受。）
啊！这次坐“海盗船”真让人惊心动魄啊！ （总结全文，强调感受，也是最难忘的“第一次