难忘的老师作文4200字

五年级作文

难忘的老师

六(3)班 万一心

记忆像一条星河,闪烁着一颗又一颗的星星,那是我珍藏已久的珍贵的回忆„„小学六年匆匆而过,令我最难以忘记的是我的老师。

记得三年级的时候,我们班要拍集体照。当时的班主任罗老师为我们忙前忙后得排队形。忽然听见一阵惊呼,大家转头一看,罗老师竟从楼梯上摔下来了,后脑勺重重地磕到了地上!同学们连忙跑上去,将老师轻轻扶起。只见罗老师的眉头紧锁着,嘴里不住地倒吸着凉气,连我们看着都觉得疼。好几个女同学急得都哭了,不停地埋怨着那些调皮的男生。

过了好半天,罗老师才缓过来,一开口就是关心的话语:“你们快回教室上课,千万别着凉了!待会儿我去医院看一下就行了,没事的。”大家只好依依不舍地回教室去。

等待的时间是多么漫长啊!在这半天的时间里,同学们心里挂念的全是罗老师的伤情,连课都上得心不在焉。终于,罗老师在傍晚的时候回来了。同学们立刻将老师围得水泄不通,焦急地询问老师的伤情。此时,我们清清楚楚地看到罗老师头上包着一块纱布,上面还有点点血迹。在我们看来,这块纱布是多么明显,这些血迹是多么刺眼。

罗老师一直笑眯眯地望着我们,说:“没事的,我一点问题都没有。刚摔的时候有点疼,现在好多了„„来,大家回位置,我们接

着上课。”同学们一句话也没有,乖乖地回到座位去。纵使心中有一万个不愿意,可谁也不想让老师看出我们对她的担心。

后来一次偶然的机会,我听其他老师又提起了这件事,她说当时罗老师摔得很重,连高血压都犯了,医生让她留下来观察几天她也不肯,怕耽误我们上课。现在时不时的她还会头疼。

罗老师,您虽然不是教我最久的老师,但您却是最令我感动,最令我难忘的老师。您的形象会永远定格在我的心中,成为我记忆中最耀眼的那颗星。

家乡的春节

六(3)班 丁雨梦

噼里啪啦!春节如期而至。一些爱玩的孩子还没等到除夕夜便开始放起了鞭炮。大人们也忙乱起来了。

这不,才腊月二十五,家里就开始大扫除了。大清早,楼下叮咚作响,到处是锅盆的敲击声,到处是自来水的冲刷声,和着孩子们追逐打闹的欢笑,像一曲曲交响乐。阳台上,竹竿上,晾着花花绿绿的被套、窗帘,像一幅幅天然的画卷。经过一天的忙碌,家家户户万象更新,屋里屋外一尘不染,一派喜气临门的景象。

除夕来临,菜场里顿时人潮涌动,那场面,像是有一块巨大的磁铁,将四面八方的人们都吸了过来。人们手上拎着大大小小的袋子,满面笑容地赶回家去。

门口,邻里们像约好了似的,都在争相贴着对联,挂着灯笼。民间艺术家们的手真巧,红红的对联上,端庄有力的贺词气势宏伟;大红灯笼侧边的花纹、图样精美、细致,无不吸引着我的眼球。

傍晚时分,厨房飘出了各种菜香,让人垂涎三尺。院子里正玩耍的我们趁着空当,来来回回跑进厨房,要来已经烧好的美食,提前品味着各种菜肴,那感觉真是美妙极了。

年夜饭可真是丰富!天上飞的,地上跑的,水里游的,样样俱全。大家把酒言欢,倾尽自己这一年的经历。孩子们在饭桌上敬酒,总会得到长辈的夸奖,每当这时候便有红包可拿了,我们别提多高兴了。

家乡有守岁的习俗,家人们吃过年夜饭后,纷纷坐到电视机前看春节联欢晚会,熬不住的便早早睡去了。可对于我们来说,午夜十二点才是最欢腾的时间。随着联欢会上主持人喊尽最后一秒,“嘭!嘭!”鞭炮声便立刻响起,代表着我们已经跨进了新年。绚烂的烟花绽放在新年的夜空中,震耳欲聋。

大年初一早晨,在一声声鞭炮声中,我们正开了惺忪的睡眼。虽然只睡了六个小时,但我们一样精神抖擞。大人们打麻将的,拜年走亲戚的,还是闲不下来啊„„

家乡的春节就是那么热闹,那么欢乐。

读《鲁滨孙漂流记》有感

六(3)班 张逸

花了两天时间一口气读完了《鲁滨孙漂流记》,主人公鲁滨孙的坚毅、勇敢深深地震撼了我的心。28年,多么长的时间,鲁滨孙从一开始的孤立无援到后来的知足安命,这中间,是什么在影响着他呢?

鲁滨孙说过:“我的性格是,要决心做一件事情,不成功就决不放手!”正是这样的精神,支撑着他在荒岛上生活了整整28年。荒岛上什么都没有,他很幸运,从翻了的船上找到了一些吃的和用的东西。他将那些麦子循环种植,又把捕猎时捕到的山羊圈养起来,还用工具伐木,建房,这种智慧和毅力是常人所没有的。我敬佩他!

要在一个荒岛上活下去,谈何容易,不说别的,光说野人、孤独就能让人望而却步。鲁滨孙凭借他的巨大的勇气活下来了,他救下了野人“星期五”,这其中有的是怎样的凶险!若鲁滨孙没哟偶打败那三十多个野人,等待他的就只有被分尸的下场。若是我,肯定没有这种勇气,早就躲得远远的,祈祷他们不要发现我。所以,我敬佩他!

正是鲁滨孙的勇气和毅力,使他坚持生活在荒岛28年,并最终回到了自己的祖国。我时常在想:如果我是鲁滨孙,我的命运又会是怎样的呢?

我想,如果我是鲁滨孙,在找到翻船里的食物后,便迫不及待地把食物全部吃光,哪里还顾得上以后,为以后做周密计划?未来的日子,我只能在荒岛上等死了,更不用说该怎么用工具建房,捕猎,

防寒了„„

我不得不承认自己的软弱与无能,当我降生在这个世界的时候,父母就为我铺平了以后的道路,而我却还总是抱怨这儿,埋怨那儿。我并不知道,在幸福中成长的我,早已没有了面对困境时的坚韧和勇气,已经禁不起生活的考验,一丁点风风雨雨就能打败我了。我好惭愧!

“一本好书能拯救一个人”,这句话说的真不错。看完《鲁滨孙漂流记》,我深刻地认识到自己的缺点。相信改正缺点之后的我,一定会更加完美的。

洒满阳光的回忆

六(3)班 张逸

马老师,是我的第一任科学老师,她的教学方式,使我深深喜欢上了科学。

马老师的科学课,并不乏味、枯燥,而是趣味十足,探索无限的。马老师上课与其他老师不太相同,一堂课40分钟,她总是只教10分钟,剩下的时间让我们自己讨论。有一次,老师提出了一个问题:盐溶解于水后,怎么才能从水中分离出来?这个疑问对六年级的我来说很简单,但是在那时候,却是个难题。我模模糊糊记得,全班没有一个人回答得出来。教室里寂然无声。当我抬起头,以为老师会责怪我们时,却发现老师居然在笑!她那双明亮的大眼睛好像会说话似的。老师平静地望着我们,说:“盐溶于水,用酒精灯加热,使水蒸发,会剩下盐。”我顿时恍然大悟,不禁懊恼自己怎么没有早一点儿明白。

那时候起,我就喜欢上了马老师,喜欢她的那双眼睛,喜欢她的亲切话语,更喜欢她那神奇的科学课。

那个时候,我虽然科学成绩还不优秀,但动手能力却不差。这堂课,老师教我们“怎样让小灯泡发光”。这个实验并不是很难,按理说我应该马上会成功。可我费尽心思,灯泡却还是没有亮起来。随着一个个小组成功的欢呼,我愈发烦躁了。突然,我抬起头来,不经意地闯入了马老师的眼帘,她和蔼的眼神像深深的潭水„„我的心里好像流过了一股清泉。我慢慢平静下来,仔细检查了电路,终于找到

了问题所在。小灯泡亮起来了。我看看老师,笑了!

在我的科学启蒙学习中,马老师就像一轮太阳,在蜿蜒的科学大道上,洒下了点点金色的阳光。

童年趣事

六(3)班 周俊杰

童年是多姿多彩的,每个人都有属于自己的童年,每个人的童年都充满了许多趣事,有些趣事让我记忆犹新,至今难忘。

我从小便是个调皮机灵的淘气包,是爷爷奶奶眼中的“小活宝”,每次来到奶奶家便会引发各种各样的趣事儿。

那年春节,我同父母一块儿回到奶奶家过年。一到家中,我还没来得及歇息呢,便来到鸡舍“拜访”阔别已久的“鸡先生”。鸡舍的鸡不算多,我一到门口,他们便纷纷用警惕的眼神望着我,我只好先回去吃饭了。

吃过午饭,爷爷将鸡舍的鸡放出来了,它们一只只鱼贯而出,在院子里到处游逛。我同爷爷一块儿出来,好奇地东张西望。在鸡群中,最引人注目的便是那只昂首挺胸的大公鸡了。它在院子里大踏步地行走着,两只眼睛还不停地滴溜溜转着,显得那么傲慢。这还不算什么,最令我气愤的是,我好心请它吃零食,它竟不屑一顾,头也不回地走开了。俗话说的好:鸡不犯我,我不犯鸡;鸡若犯我,我必犯鸡!这只公鸡这么不知好歹,我可得给它点儿颜色瞧瞧!

回到家中,我全副武装,拎起一根长棍,就朝大公鸡奔去。见它在啄食,我抡起棍子狠狠地锤了锤地面,并将它的食物一一挑走。这回它可真的恼怒了,它扎开羽毛想要啄我的脚,我见势不妙,抛开棍子,撒腿就跑。它叫唤了两声,也紧随其后追来了。我被吓得泪流满面,赶紧喊来“救兵”,才所幸躲过一截。

童年就是这么幼稚可笑,那些难忘的童年趣事一件件地藏进了我的记忆宝库,真希望童年能过得慢点儿,再慢点儿„„

每个人的童年都是与众不同的,童年中的趣事承载着孩子们的快乐和回忆。本文作者从自我的淘气出发,运用拟人的手法,幽默细致地描述了他与霸气公鸡上演的一场“鸡不犯我,我也犯鸡”的好戏,最终以喊来“救兵”收场,真是“偷鸡不成蚀把米”,让读者们偷偷一笑后,切实感受到了小作者童年生活的无限乐趣!

我的理想

六(3)班 万晗露

理想是一盏明灯,照耀着我前进的方向;理想是一种植物,生长是苦涩的,果实却是很甜美的;理想是一艘大船,带着我乘风破浪,勇往直前。

我的理想是当一名小说家。在此之前,我对自己的理想不确定且模糊。双休日的时候,我总会去新华书店看书,在一次不经意见,我翻开了一本伍美珍写的《拥抱幸福的小熊》,我一下子被书中有趣的内容吸引了。小说内容新奇,故事情节扣人心弦,真是令我爱不释手。从那以后,我喜欢上了伍美珍的小说,也看上了别的作家的各类小说,还经常自己尝试着写写小说。我对自己说,我要称为一名小说家!

要写小说,想象力很重要,我对自己的想象力非常有信心,可词语的积累却稍稍有些少。于是,我开始将注意力放在了搜集优美词句上。每当我看完了一本书,便会牢牢记住那些将文章变得生动有趣的词语、成语和句子。我会模仿着作家运用拟人、比喻等修辞手法,将情境形象化。除此外,我更加如饥似渴地阅读各类小说著作,尤其对伍美珍的小说情有独钟,平时一有空,就安静地捧起她的书看。去

书店时,我也不会再瞎晃悠,为选看什么书而纠结了,而是直奔小说区专挑她写的书看,而后再看别人的。

有一次,我看完一本小说,竟开始浮想联翩,我对小说的结尾不甚满意,将它改编了一下。我正沉醉在自己的幻想中时,突然回过神来,望着那一架子的书籍,我觉得我真幸福!真心感谢它们陪伴我度过了那些快乐的时光。

如今我依旧向着这个目标努力奋斗着。虽然以后理想可能又会改变,但我坚信:努力过了,一定会有收获!

难忘的老师

六(3)班 万一心

记忆像一条星河,闪烁着一颗又一颗的星星,那是我珍藏已久的珍贵的回忆„„小学六年匆匆而过,令我最难以忘记的是我的老师。

记得三年级的时候,我们班要拍集体照。当时的班主任罗老师为我们忙前忙后得排队形。忽然听见一阵惊呼,大家转头一看,罗老师竟从楼梯上摔下来了,后脑勺重重地磕到了地上!同学们连忙跑上去,将老师轻轻扶起。只见罗老师的眉头紧锁着,嘴里不住地倒吸着凉气,连我们看着都觉得疼。好几个女同学急得都哭了,不停地埋怨着那些调皮的男生。

过了好半天,罗老师才缓过来,一开口就是关心的话语:“你们快回教室上课,千万别着凉了!待会儿我去医院看一下就行了,没事的。”大家只好依依不舍地回教室去。

等待的时间是多么漫长啊!在这半天的时间里,同学们心里挂念的全是罗老师的伤情,连课都上得心不在焉。终于,罗老师在傍晚的时候回来了。同学们立刻将老师围得水泄不通,焦急地询问老师的伤情。此时,我们清清楚楚地看到罗老师头上包着一块纱布,上面还有点点血迹。在我们看来,这块纱布是多么明显,这些血迹是多么刺眼。

罗老师一直笑眯眯地望着我们,说:“没事的,我一点问题都没有。刚摔的时候有点疼,现在好多了„„来,大家回位置,我们接

着上课。”同学们一句话也没有,乖乖地回到座位去。纵使心中有一万个不愿意,可谁也不想让老师看出我们对她的担心。

后来一次偶然的机会,我听其他老师又提起了这件事,她说当时罗老师摔得很重,连高血压都犯了,医生让她留下来观察几天她也不肯,怕耽误我们上课。现在时不时的她还会头疼。

罗老师,您虽然不是教我最久的老师,但您却是最令我感动,最令我难忘的老师。您的形象会永远定格在我的心中,成为我记忆中最耀眼的那颗星。

家乡的春节

六(3)班 丁雨梦

噼里啪啦!春节如期而至。一些爱玩的孩子还没等到除夕夜便开始放起了鞭炮。大人们也忙乱起来了。

这不,才腊月二十五,家里就开始大扫除了。大清早,楼下叮咚作响,到处是锅盆的敲击声,到处是自来水的冲刷声,和着孩子们追逐打闹的欢笑,像一曲曲交响乐。阳台上,竹竿上,晾着花花绿绿的被套、窗帘,像一幅幅天然的画卷。经过一天的忙碌,家家户户万象更新,屋里屋外一尘不染,一派喜气临门的景象。

除夕来临,菜场里顿时人潮涌动,那场面,像是有一块巨大的磁铁,将四面八方的人们都吸了过来。人们手上拎着大大小小的袋子,满面笑容地赶回家去。

门口,邻里们像约好了似的,都在争相贴着对联,挂着灯笼。民间艺术家们的手真巧,红红的对联上,端庄有力的贺词气势宏伟;大红灯笼侧边的花纹、图样精美、细致,无不吸引着我的眼球。

傍晚时分,厨房飘出了各种菜香,让人垂涎三尺。院子里正玩耍的我们趁着空当,来来回回跑进厨房,要来已经烧好的美食,提前品味着各种菜肴,那感觉真是美妙极了。

年夜饭可真是丰富!天上飞的,地上跑的,水里游的,样样俱全。大家把酒言欢,倾尽自己这一年的经历。孩子们在饭桌上敬酒,总会得到长辈的夸奖,每当这时候便有红包可拿了,我们别提多高兴了。

家乡有守岁的习俗,家人们吃过年夜饭后,纷纷坐到电视机前看春节联欢晚会,熬不住的便早早睡去了。可对于我们来说,午夜十二点才是最欢腾的时间。随着联欢会上主持人喊尽最后一秒,“嘭!嘭!”鞭炮声便立刻响起,代表着我们已经跨进了新年。绚烂的烟花绽放在新年的夜空中,震耳欲聋。

大年初一早晨,在一声声鞭炮声中,我们正开了惺忪的睡眼。虽然只睡了六个小时,但我们一样精神抖擞。大人们打麻将的,拜年走亲戚的,还是闲不下来啊„„

家乡的春节就是那么热闹,那么欢乐。

读《鲁滨孙漂流记》有感

六(3)班 张逸

花了两天时间一口气读完了《鲁滨孙漂流记》,主人公鲁滨孙的坚毅、勇敢深深地震撼了我的心。28年,多么长的时间,鲁滨孙从一开始的孤立无援到后来的知足安命,这中间,是什么在影响着他呢?

鲁滨孙说过:“我的性格是,要决心做一件事情,不成功就决不放手!”正是这样的精神,支撑着他在荒岛上生活了整整28年。荒岛上什么都没有,他很幸运,从翻了的船上找到了一些吃的和用的东西。他将那些麦子循环种植,又把捕猎时捕到的山羊圈养起来,还用工具伐木,建房,这种智慧和毅力是常人所没有的。我敬佩他!

要在一个荒岛上活下去,谈何容易,不说别的,光说野人、孤独就能让人望而却步。鲁滨孙凭借他的巨大的勇气活下来了,他救下了野人“星期五”,这其中有的是怎样的凶险!若鲁滨孙没哟偶打败那三十多个野人,等待他的就只有被分尸的下场。若是我,肯定没有这种勇气,早就躲得远远的,祈祷他们不要发现我。所以,我敬佩他!

正是鲁滨孙的勇气和毅力,使他坚持生活在荒岛28年,并最终回到了自己的祖国。我时常在想:如果我是鲁滨孙,我的命运又会是怎样的呢?

我想,如果我是鲁滨孙,在找到翻船里的食物后,便迫不及待地把食物全部吃光,哪里还顾得上以后,为以后做周密计划?未来的日子,我只能在荒岛上等死了,更不用说该怎么用工具建房,捕猎,

防寒了„„

我不得不承认自己的软弱与无能,当我降生在这个世界的时候,父母就为我铺平了以后的道路,而我却还总是抱怨这儿,埋怨那儿。我并不知道,在幸福中成长的我,早已没有了面对困境时的坚韧和勇气,已经禁不起生活的考验,一丁点风风雨雨就能打败我了。我好惭愧!

“一本好书能拯救一个人”,这句话说的真不错。看完《鲁滨孙漂流记》,我深刻地认识到自己的缺点。相信改正缺点之后的我,一定会更加完美的。

洒满阳光的回忆

六(3)班 张逸

马老师,是我的第一任科学老师,她的教学方式,使我深深喜欢上了科学。

马老师的科学课,并不乏味、枯燥,而是趣味十足,探索无限的。马老师上课与其他老师不太相同,一堂课40分钟,她总是只教10分钟,剩下的时间让我们自己讨论。有一次,老师提出了一个问题:盐溶解于水后,怎么才能从水中分离出来?这个疑问对六年级的我来说很简单,但是在那时候,却是个难题。我模模糊糊记得,全班没有一个人回答得出来。教室里寂然无声。当我抬起头,以为老师会责怪我们时,却发现老师居然在笑!她那双明亮的大眼睛好像会说话似的。老师平静地望着我们,说:“盐溶于水,用酒精灯加热,使水蒸发,会剩下盐。”我顿时恍然大悟,不禁懊恼自己怎么没有早一点儿明白。

那时候起,我就喜欢上了马老师,喜欢她的那双眼睛,喜欢她的亲切话语,更喜欢她那神奇的科学课。

那个时候,我虽然科学成绩还不优秀,但动手能力却不差。这堂课,老师教我们“怎样让小灯泡发光”。这个实验并不是很难,按理说我应该马上会成功。可我费尽心思,灯泡却还是没有亮起来。随着一个个小组成功的欢呼,我愈发烦躁了。突然,我抬起头来,不经意地闯入了马老师的眼帘,她和蔼的眼神像深深的潭水„„我的心里好像流过了一股清泉。我慢慢平静下来,仔细检查了电路,终于找到

了问题所在。小灯泡亮起来了。我看看老师,笑了!

在我的科学启蒙学习中,马老师就像一轮太阳,在蜿蜒的科学大道上,洒下了点点金色的阳光。

童年趣事

六(3)班 周俊杰

童年是多姿多彩的,每个人都有属于自己的童年,每个人的童年都充满了许多趣事,有些趣事让我记忆犹新,至今难忘。

我从小便是个调皮机灵的淘气包,是爷爷奶奶眼中的“小活宝”,每次来到奶奶家便会引发各种各样的趣事儿。

那年春节,我同父母一块儿回到奶奶家过年。一到家中,我还没来得及歇息呢,便来到鸡舍“拜访”阔别已久的“鸡先生”。鸡舍的鸡不算多,我一到门口,他们便纷纷用警惕的眼神望着我,我只好先回去吃饭了。

吃过午饭,爷爷将鸡舍的鸡放出来了,它们一只只鱼贯而出,在院子里到处游逛。我同爷爷一块儿出来,好奇地东张西望。在鸡群中,最引人注目的便是那只昂首挺胸的大公鸡了。它在院子里大踏步地行走着,两只眼睛还不停地滴溜溜转着,显得那么傲慢。这还不算什么,最令我气愤的是,我好心请它吃零食,它竟不屑一顾,头也不回地走开了。俗话说的好:鸡不犯我,我不犯鸡;鸡若犯我,我必犯鸡!这只公鸡这么不知好歹,我可得给它点儿颜色瞧瞧!

回到家中,我全副武装,拎起一根长棍,就朝大公鸡奔去。见它在啄食,我抡起棍子狠狠地锤了锤地面,并将它的食物一一挑走。这回它可真的恼怒了,它扎开羽毛想要啄我的脚,我见势不妙,抛开棍子,撒腿就跑。它叫唤了两声,也紧随其后追来了。我被吓得泪流满面,赶紧喊来“救兵”,才所幸躲过一截。

童年就是这么幼稚可笑,那些难忘的童年趣事一件件地藏进了我的记忆宝库,真希望童年能过得慢点儿,再慢点儿„„

每个人的童年都是与众不同的,童年中的趣事承载着孩子们的快乐和回忆。本文作者从自我的淘气出发,运用拟人的手法,幽默细致地描述了他与霸气公鸡上演的一场“鸡不犯我,我也犯鸡”的好戏,最终以喊来“救兵”收场,真是“偷鸡不成蚀把米”,让读者们偷偷一笑后,切实感受到了小作者童年生活的无限乐趣!

我的理想

六(3)班 万晗露

理想是一盏明灯,照耀着我前进的方向;理想是一种植物,生长是苦涩的,果实却是很甜美的;理想是一艘大船,带着我乘风破浪,勇往直前。

我的理想是当一名小说家。在此之前,我对自己的理想不确定且模糊。双休日的时候,我总会去新华书店看书,在一次不经意见,我翻开了一本伍美珍写的《拥抱幸福的小熊》,我一下子被书中有趣的内容吸引了。小说内容新奇,故事情节扣人心弦,真是令我爱不释手。从那以后,我喜欢上了伍美珍的小说,也看上了别的作家的各类小说,还经常自己尝试着写写小说。我对自己说,我要称为一名小说家!

要写小说,想象力很重要,我对自己的想象力非常有信心,可词语的积累却稍稍有些少。于是,我开始将注意力放在了搜集优美词句上。每当我看完了一本书,便会牢牢记住那些将文章变得生动有趣的词语、成语和句子。我会模仿着作家运用拟人、比喻等修辞手法,将情境形象化。除此外,我更加如饥似渴地阅读各类小说著作,尤其对伍美珍的小说情有独钟,平时一有空,就安静地捧起她的书看。去

书店时,我也不会再瞎晃悠,为选看什么书而纠结了,而是直奔小说区专挑她写的书看,而后再看别人的。

有一次,我看完一本小说,竟开始浮想联翩,我对小说的结尾不甚满意,将它改编了一下。我正沉醉在自己的幻想中时,突然回过神来,望着那一架子的书籍,我觉得我真幸福!真心感谢它们陪伴我度过了那些快乐的时光。

如今我依旧向着这个目标努力奋斗着。虽然以后理想可能又会改变,但我坚信:努力过了,一定会有收获!


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