就这样被美征服
绵阳东辰国际学校初二7班夏圣夫
有人说：“生活中并不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。
在我们的生活的这个大千世界中，到处都有美的影子。美无处不在。 ——导语（新闻学多了哈。）
记得在那一个早上，当（删除不要。）我从家里出门时，天上早
已下着倾盆大雨。这让我犯了愁，我该怎么到学校呢？这时，远方
开来了一辆出租车。我一招手，车停下了，我赶紧上了车。“你去
哪？”上车后司机问道。（多余的）我报了学校的名字后，车子在磅
礴大雨中开动了，朝着我的学校开去。在车上，我看着窗外的雨景。
这时，出租车司机开始和我聊天，我才开始关注这个出租车司机。
他中等身材，高高的个子，戴着一副黑框眼镜。他总是问我的姓名
等个人信息，这让我对他有了一丝戒备。（写出问话，和心理活动不
能直接叙述。）过了一会儿，我的学校到了，但外面仍是倾盆大雨，
但没有办法，我只好付了车钱，然后在雨中飞奔，朝教室走去。但
我没发觉我的钱包掉在了车上。（交代过于突然，可设计为到教室缴
费时才发现丢钱了。所以这段是多余的。）
在朝教室前进的路上，虽然我打着伞，但雨点还是噼里啪啦地
打在我的身上。于是，当我到达教室的时候，我全身都已经湿透了。
再看看其他同学，都和我一样成了“落汤鸡”。于是，我拿出早上
妈妈塞在我书包里的衣服。接着，我就去厕所换衣服。当我换完衣
服回来后，我就开始请点我的东西。够了一会儿，我的心凉了半截，
我的钱包落在了车上，里面可是有1000元，是今天拿来交补课费的，你满还有我的学生证等物品，这让我懊悔不已。
正在我自责之际，突然我听到了一个人在叫我，我抬眼望去。只见一个人，全身都是水，中等身材，高高的个子，戴着一副黑框眼镜，正是那位出租车司机。他把一个钱包交给我，然后对我说：“看看少了什么东西没，”我用颤抖的双手接过钱包，问他：“你为什么要这样，就因为换一个萍水相逢的人，把自己全身都弄湿了。”“没什么，只不过是因为不是自己的东西不能要而已, ”他说道。他的这一句话让我震惊了，我为自己曾经对他有戒备之心而感到羞愧。当我回过神来，他已经走了。
如果像这样美好的事多一些、再多一些, 如果能发现美好的人多一些、再多一些„„我的眼前仿佛浮现出了一副画面:美, 不断地征服着活在美好的世界上的美好的人们。
（却少细节，缺少真切的刻画，情节上再读读，设计要合理。选材不错，故事波澜起伏，设置悬念要长，不要急于露底。）
他来了
曾今，我是一个非常害怕老师的孩子，不懂得怎样和老师交流，总觉得老师就是在惩罚自己，所以我很讨厌老师，而且成绩也很差。这种情况持续到了三年级，也就是直到他来了。
第一次见到他是在三年级那一学期开学的时候，他当时出任我们的班主任。他戴着一副黑框眼镜，高大的身材，让人敬畏。讲性格，这老师和那一副外貌毫不相同。怎么说呢？有时会显得有些孩子气，略带稚气。就如我们数学考试时是他监考，我们在那里埋头苦思冥想，大挥手笔，而他呢，却在我们座位之间的狭窄之处进行“蛙跳”练习，这一蹦、一跳、一转身，继续再来„„这组动作真是不符当时考试严肃紧张的氛围。唉，可谓是“大煞风景”之举。可有时他则是颇具老师的处事之风。例如在自习课时，班级“打成一片”实是闹市之景。老师立即摆出老师的架势，从作业上着手准备增加作业，这可是正中下怀，我们作为学生的最怕的就是作业多。于是班级的“火爆声，呐喊声”立即烟消云散。
他对我可以说是很好的，总是在我遇到困难的时候尽力帮助我。记得有一次，我从同学那里借了一本漫画，因为马上就要还给同学了，所以只好在一节他的课上偷偷看。老师发现我的眼睛看着下面，
没有听他讲课，就走了过来，知道了我在看漫画，就站在一旁静静地看着我。当时的我完全被漫画书的内容吸引了，直到同桌捅了我一下，我才发现站在旁边的老师。当时同学们的目光都投向我，我的脸“唰”地一下红了，低头准备接受老师的批评，可没想到，老师没有批评我，而是用他的眼神提醒我，好像在说﹕“上课时不许看漫画，请把漫画收起来。”我马上吧漫画收了起来。从那以后，我再也没有在上课时看漫画，这也让我对老师的厌恶少了很多
老师还会用眼神鼓励我，让我变得更有信心去克服困难，更加的自信。一次，老师让我们回家后背诵古诗，我虽然在家背得很熟练，但怕上台一紧张就会忘，所以没有举手。这时，老师用他的眼神鼓励了我，从他的眼神中我仿佛听到了老师对我说﹕“不用怕，要相信自己一定能行。”看到老师那鼓励的眼神，我鼓起勇气举起了手。后来，我全对了，得到了老师的表扬。从那以后，我对自己更有信心了，也不再厌恶老师了，成绩也越来越好了。
他是谁，他就是我们的数学老师——赵老师
就这样被美征服
绵阳东辰国际学校初二7班夏圣夫
有人说：“生活中并不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。
在我们的生活的这个大千世界中，到处都有美的影子。美无处不在。 ——导语（新闻学多了哈。）
记得在那一个早上，当（删除不要。）我从家里出门时，天上早
已下着倾盆大雨。这让我犯了愁，我该怎么到学校呢？这时，远方
开来了一辆出租车。我一招手，车停下了，我赶紧上了车。“你去
哪？”上车后司机问道。（多余的）我报了学校的名字后，车子在磅
礴大雨中开动了，朝着我的学校开去。在车上，我看着窗外的雨景。
这时，出租车司机开始和我聊天，我才开始关注这个出租车司机。
他中等身材，高高的个子，戴着一副黑框眼镜。他总是问我的姓名
等个人信息，这让我对他有了一丝戒备。（写出问话，和心理活动不
能直接叙述。）过了一会儿，我的学校到了，但外面仍是倾盆大雨，
但没有办法，我只好付了车钱，然后在雨中飞奔，朝教室走去。但
我没发觉我的钱包掉在了车上。（交代过于突然，可设计为到教室缴
费时才发现丢钱了。所以这段是多余的。）
在朝教室前进的路上，虽然我打着伞，但雨点还是噼里啪啦地
打在我的身上。于是，当我到达教室的时候，我全身都已经湿透了。
再看看其他同学，都和我一样成了“落汤鸡”。于是，我拿出早上
妈妈塞在我书包里的衣服。接着，我就去厕所换衣服。当我换完衣
服回来后，我就开始请点我的东西。够了一会儿，我的心凉了半截，
我的钱包落在了车上，里面可是有1000元，是今天拿来交补课费的，你满还有我的学生证等物品，这让我懊悔不已。
正在我自责之际，突然我听到了一个人在叫我，我抬眼望去。只见一个人，全身都是水，中等身材，高高的个子，戴着一副黑框眼镜，正是那位出租车司机。他把一个钱包交给我，然后对我说：“看看少了什么东西没，”我用颤抖的双手接过钱包，问他：“你为什么要这样，就因为换一个萍水相逢的人，把自己全身都弄湿了。”“没什么，只不过是因为不是自己的东西不能要而已, ”他说道。他的这一句话让我震惊了，我为自己曾经对他有戒备之心而感到羞愧。当我回过神来，他已经走了。
如果像这样美好的事多一些、再多一些, 如果能发现美好的人多一些、再多一些„„我的眼前仿佛浮现出了一副画面:美, 不断地征服着活在美好的世界上的美好的人们。
（却少细节，缺少真切的刻画，情节上再读读，设计要合理。选材不错，故事波澜起伏，设置悬念要长，不要急于露底。）
他来了
曾今，我是一个非常害怕老师的孩子，不懂得怎样和老师交流，总觉得老师就是在惩罚自己，所以我很讨厌老师，而且成绩也很差。这种情况持续到了三年级，也就是直到他来了。
第一次见到他是在三年级那一学期开学的时候，他当时出任我们的班主任。他戴着一副黑框眼镜，高大的身材，让人敬畏。讲性格，这老师和那一副外貌毫不相同。怎么说呢？有时会显得有些孩子气，略带稚气。就如我们数学考试时是他监考，我们在那里埋头苦思冥想，大挥手笔，而他呢，却在我们座位之间的狭窄之处进行“蛙跳”练习，这一蹦、一跳、一转身，继续再来„„这组动作真是不符当时考试严肃紧张的氛围。唉，可谓是“大煞风景”之举。可有时他则是颇具老师的处事之风。例如在自习课时，班级“打成一片”实是闹市之景。老师立即摆出老师的架势，从作业上着手准备增加作业，这可是正中下怀，我们作为学生的最怕的就是作业多。于是班级的“火爆声，呐喊声”立即烟消云散。
他对我可以说是很好的，总是在我遇到困难的时候尽力帮助我。记得有一次，我从同学那里借了一本漫画，因为马上就要还给同学了，所以只好在一节他的课上偷偷看。老师发现我的眼睛看着下面，
没有听他讲课，就走了过来，知道了我在看漫画，就站在一旁静静地看着我。当时的我完全被漫画书的内容吸引了，直到同桌捅了我一下，我才发现站在旁边的老师。当时同学们的目光都投向我，我的脸“唰”地一下红了，低头准备接受老师的批评，可没想到，老师没有批评我，而是用他的眼神提醒我，好像在说﹕“上课时不许看漫画，请把漫画收起来。”我马上吧漫画收了起来。从那以后，我再也没有在上课时看漫画，这也让我对老师的厌恶少了很多
老师还会用眼神鼓励我，让我变得更有信心去克服困难，更加的自信。一次，老师让我们回家后背诵古诗，我虽然在家背得很熟练，但怕上台一紧张就会忘，所以没有举手。这时，老师用他的眼神鼓励了我，从他的眼神中我仿佛听到了老师对我说﹕“不用怕，要相信自己一定能行。”看到老师那鼓励的眼神，我鼓起勇气举起了手。后来，我全对了，得到了老师的表扬。从那以后，我对自己更有信心了，也不再厌恶老师了，成绩也越来越好了。
他是谁，他就是我们的数学老师——赵老师