数学考试场面描写/r/n
再过5分钟, 数学考试就要开始了, 四周满是一片紧张背诵公式的声音。我靠在椅子上, 呆呆地望着前方。前几次考试, 我几次马失前蹄。这一次, 我决心一雪前耻, 重新证明自己的实力。尽管如此, 我紧张的心情还是无法平静。不安的心脏在我的胸腔中挣扎地跳动着, 仿佛要冲开这沉闷的束缚, 渴求自由的空气。/r/n
“铃——”伴着钟声的响起, 同学们鱼贯进入教室。这一天, 少了喧闹与嘈杂。每个人都加紧了步伐回到座位, 早已在座位上等待的人则胡乱地涂写着本子, 眼神却始终向着窗外。/r/n
终于, 老师抱着一叠试卷匆匆走了进来。她如往常一样简略地说了些注意事项, 就宣布考试开始。我匆匆抓过前面同学递来的试卷, 大致扫了几眼, 就提起笔, 低头在试卷上匆匆写了起来。从发下试卷的这一刻开始, 似乎就只剩下了一片笔尖划过纸面的“沙沙”声存在于空气里。我仔细而紧张地盯着试卷上的每一个字, 生怕有所疏失, 辜负所有的努力。/r/n
“滴答、滴答、滴答～”在秒针追赶分针的脚步中, 时间如沙漏中的细沙一一落下。“快点, 没有多少时间了。”我一遍遍地告诫自己, 尽管我的努力也只是一遍遍重复机械的运算。我不厌其烦地计算着, 耐心地防范每一个可能的疏漏。我相信只有这样, 我才能抓住我的成功, 不让它从“大意”的指缝间溜走。/r/n
“铃——”铃声再次响起, 冲散了我所有的焦虑与不安。我扔下手中攥得汗津津的笔, 深呼吸一口, 走出了教室, 满心都是释然后的轻松与从容。考试, 也许考验的不只是知识与积累, 也许更考验你面对它时的心理与态度。不过此刻的我知道, 不管它考验我的是什么, 我都已尽全力给出了最好的答案。/r/n
【相关文章】描写场景的作文/r/n
描写场景的作文(一)/r/n
语文课堂上，老师让我们比赛扳手腕。究竟“大力士”的美誉会花落谁家呢? 请大家拭目以待。 老师点名让“黄震宇”。“郑自勤”两位同学走上讲台桌比赛扳手腕。他们两个实力悬殊，郑自勤高大、健壮，黄震宇瘦弱、矮小。郑自勤大步流星地走上了讲台，而黄震宇呆呆愣在座位上不知所措，在同学们的鼓励下，他徐徐走上讲台，他可能是害怕这场突如其来的比赛令他颜面扫地。黄震宇想：就算我输了，也要输得有骨气，挽回一点面子，要做到“输人不输阵”! 他们俩摩拳擦掌，跃跃欲试，在做了一阵热身之后，他们俩把手放到讲台上，并紧紧攥住对方的手。“开始”! 老师一声令下，黄震宇来了个先发制人。使出了吃奶的劲，脸涨成了猪肝色。郑自勤也不甘示弱，全力以赴。不知怎么的，郑自勤突然哈哈大笑起来，也不知道是在嘲笑黄震宇的微不足道还是自鸣得意。黄震宇见他疏松了防备，孤注一掷，使出浑身的力气，反败为胜了。 大家都愣住了，教室里鸦雀无声，一根针落到地上都听得见。同学们原本还想为黄震宇处于劣势打抱不平，令人意想不到的是黄震宇竟然赢了。大家沉默了几秒钟后教室里响起一阵雷鸣般的掌声。大家不约而同、异口同声地说：“黄震宇，好样的! ”“黄震宇，我为你骄傲! ”“黄震宇，你真是太棒了! ”„„呐喊声此起彼伏，黄震宇不好意思地笑了。/r/n
其实郑自勤可以轻而易举地打败黄震宇的，但是他松懈了，让黄震宇钻了空子，“骄兵必败”应验了。 这次扳手腕比赛令我感触颇深，黄震这种不畏强大、以智取胜的精神难能可贵，我们要向他学习，并将这种精神发扬下去!/r/n
描写场景的作文(二)/r/n
一天下午，在校园的葡萄架下，围满了看拍皮球比赛的同学。参加比赛的同学，每个身旁站着两个>小伙伴：一个准备计数，一个准备计时。这时只见裁判员张老师高高扬起小红旗，大喊一声：“开始! ”只见参赛的同学伸手飞快地上下拍动皮球，只听皮球在地上发出“啪啪”的响声。“加油! 加油! ”围观的同学助威声此起彼伏。/r/n
比赛紧张极了。有的把球拍的高，有的把球拍的低，有的不留神把球拍到了别人脚底下，引起了小伙伴们一阵欢笑声。小芳同学蹲着拍，把球拍得矮矮的。“一、二、三、四„„”随着计数员大声报数，她全神贯注，眼睛盯着上下跳动的皮球，头上渗出了汗珠。突然，她脚下一滑，坐在了地上，那球也一下子蹦得老高。正当同学们为她捏了一把汗的时候，她猛得又站起身来，用手继续拍球。“71、72、73„„”计数员的报数声越来越响亮，围观的同学不时地发出喝彩声和欢笑声。这时裁判员大喊一声：“停! ”一场精彩的比赛结束了。/r/n
裁判员张老师宣布：“小芳拍得次数多，获得第一名! ”小伙伴们跑到她身边，纷纷表示祝贺。/r/n
描写场景的作文(三)/r/n
清脆的下课铃声响了，同学们像小鸟一样涌出了教室，到操场上参加自己喜爱的课间活动。打乒乓球是同学们最喜爱的活动。你看，球台的四周围满了同学。一个小小的乒乓球像子弹出膛一样，直落在小钢的案子上，这时，只见小钢敏捷地往后紧退几步，用拍子轻轻一削，那小小的乒乓球就旋转着飞到对方的案边。“好球”小观众席上爆发出一阵掌声。/r/n
数学考试场面描写/r/n
再过5分钟, 数学考试就要开始了, 四周满是一片紧张背诵公式的声音。我靠在椅子上, 呆呆地望着前方。前几次考试, 我几次马失前蹄。这一次, 我决心一雪前耻, 重新证明自己的实力。尽管如此, 我紧张的心情还是无法平静。不安的心脏在我的胸腔中挣扎地跳动着, 仿佛要冲开这沉闷的束缚, 渴求自由的空气。/r/n
“铃——”伴着钟声的响起, 同学们鱼贯进入教室。这一天, 少了喧闹与嘈杂。每个人都加紧了步伐回到座位, 早已在座位上等待的人则胡乱地涂写着本子, 眼神却始终向着窗外。/r/n
终于, 老师抱着一叠试卷匆匆走了进来。她如往常一样简略地说了些注意事项, 就宣布考试开始。我匆匆抓过前面同学递来的试卷, 大致扫了几眼, 就提起笔, 低头在试卷上匆匆写了起来。从发下试卷的这一刻开始, 似乎就只剩下了一片笔尖划过纸面的“沙沙”声存在于空气里。我仔细而紧张地盯着试卷上的每一个字, 生怕有所疏失, 辜负所有的努力。/r/n
“滴答、滴答、滴答～”在秒针追赶分针的脚步中, 时间如沙漏中的细沙一一落下。“快点, 没有多少时间了。”我一遍遍地告诫自己, 尽管我的努力也只是一遍遍重复机械的运算。我不厌其烦地计算着, 耐心地防范每一个可能的疏漏。我相信只有这样, 我才能抓住我的成功, 不让它从“大意”的指缝间溜走。/r/n
“铃——”铃声再次响起, 冲散了我所有的焦虑与不安。我扔下手中攥得汗津津的笔, 深呼吸一口, 走出了教室, 满心都是释然后的轻松与从容。考试, 也许考验的不只是知识与积累, 也许更考验你面对它时的心理与态度。不过此刻的我知道, 不管它考验我的是什么, 我都已尽全力给出了最好的答案。/r/n
【相关文章】描写场景的作文/r/n
描写场景的作文(一)/r/n
语文课堂上，老师让我们比赛扳手腕。究竟“大力士”的美誉会花落谁家呢? 请大家拭目以待。 老师点名让“黄震宇”。“郑自勤”两位同学走上讲台桌比赛扳手腕。他们两个实力悬殊，郑自勤高大、健壮，黄震宇瘦弱、矮小。郑自勤大步流星地走上了讲台，而黄震宇呆呆愣在座位上不知所措，在同学们的鼓励下，他徐徐走上讲台，他可能是害怕这场突如其来的比赛令他颜面扫地。黄震宇想：就算我输了，也要输得有骨气，挽回一点面子，要做到“输人不输阵”! 他们俩摩拳擦掌，跃跃欲试，在做了一阵热身之后，他们俩把手放到讲台上，并紧紧攥住对方的手。“开始”! 老师一声令下，黄震宇来了个先发制人。使出了吃奶的劲，脸涨成了猪肝色。郑自勤也不甘示弱，全力以赴。不知怎么的，郑自勤突然哈哈大笑起来，也不知道是在嘲笑黄震宇的微不足道还是自鸣得意。黄震宇见他疏松了防备，孤注一掷，使出浑身的力气，反败为胜了。 大家都愣住了，教室里鸦雀无声，一根针落到地上都听得见。同学们原本还想为黄震宇处于劣势打抱不平，令人意想不到的是黄震宇竟然赢了。大家沉默了几秒钟后教室里响起一阵雷鸣般的掌声。大家不约而同、异口同声地说：“黄震宇，好样的! ”“黄震宇，我为你骄傲! ”“黄震宇，你真是太棒了! ”„„呐喊声此起彼伏，黄震宇不好意思地笑了。/r/n
其实郑自勤可以轻而易举地打败黄震宇的，但是他松懈了，让黄震宇钻了空子，“骄兵必败”应验了。 这次扳手腕比赛令我感触颇深，黄震这种不畏强大、以智取胜的精神难能可贵，我们要向他学习，并将这种精神发扬下去!/r/n
描写场景的作文(二)/r/n
一天下午，在校园的葡萄架下，围满了看拍皮球比赛的同学。参加比赛的同学，每个身旁站着两个>小伙伴：一个准备计数，一个准备计时。这时只见裁判员张老师高高扬起小红旗，大喊一声：“开始! ”只见参赛的同学伸手飞快地上下拍动皮球，只听皮球在地上发出“啪啪”的响声。“加油! 加油! ”围观的同学助威声此起彼伏。/r/n
比赛紧张极了。有的把球拍的高，有的把球拍的低，有的不留神把球拍到了别人脚底下，引起了小伙伴们一阵欢笑声。小芳同学蹲着拍，把球拍得矮矮的。“一、二、三、四„„”随着计数员大声报数，她全神贯注，眼睛盯着上下跳动的皮球，头上渗出了汗珠。突然，她脚下一滑，坐在了地上，那球也一下子蹦得老高。正当同学们为她捏了一把汗的时候，她猛得又站起身来，用手继续拍球。“71、72、73„„”计数员的报数声越来越响亮，围观的同学不时地发出喝彩声和欢笑声。这时裁判员大喊一声：“停! ”一场精彩的比赛结束了。/r/n
裁判员张老师宣布：“小芳拍得次数多，获得第一名! ”小伙伴们跑到她身边，纷纷表示祝贺。/r/n
描写场景的作文(三)/r/n
清脆的下课铃声响了，同学们像小鸟一样涌出了教室，到操场上参加自己喜爱的课间活动。打乒乓球是同学们最喜爱的活动。你看，球台的四周围满了同学。一个小小的乒乓球像子弹出膛一样，直落在小钢的案子上，这时，只见小钢敏捷地往后紧退几步，用拍子轻轻一削，那小小的乒乓球就旋转着飞到对方的案边。“好球”小观众席上爆发出一阵掌声。/r/n