学雷锋活动安排作文1000字

初二作文

中岳小学2017年学雷锋活动方案

一、指导思想

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。五十几年来,它激励着一代又一代的青少年健康成长,促进了社会文明的进步。因此,在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召五十四周年之际,我校特此制定了我校学雷锋活动方案。

二、 活动主题:践行雷锋精神,争做美德少年

三、 活动口号:雷锋就是你、我、他

四、 活动时间:2017年年3月

五、 活动地点:班级、校园内、校园周边

六、 活动内容

活动一:营造学雷锋氛围(3.6——3.10)

1. 周一(3月6日) 早上红领巾广播进行学雷锋动员。

2. 午间休息音乐播放学雷锋歌曲。

活动二:讲雷锋故事、唱雷锋歌曲

各班召开一次主题班会,通过讲雷锋故事,唱雷锋歌曲等形式,去追寻雷锋的足迹,感悟雷锋的品行、体验雷锋的心灵,围绕如何塑造新时期少先队员新形象,如何在构建和谐校园活动中发挥少先队员的模范作用这一中心展开讨论,号召学生弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神,在付出中提升境界,在实践中传播文明,在奉献中体验生命含义。

1. 雷锋精神议一议

一、二年级主题: 雷锋精神我知晓

三、四年级主题:我向雷锋学什么 摘抄雷锋日记,名言

五、年级主题: 今天这样学雷锋

2. 开展践行雷锋精神活动(3月6日班会课)

全校师生观看动画片《雷锋的故事》

活动三:学雷锋、做雷锋(3.13——3.17)

1. 深入开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主题的“四个一“教育活动,号召学生从身边做起,从小事做起,从小养成勤俭节约、保护环境、节约能源良好习惯。全校进行校园清洁活动

活动四:践行雷锋精神,争做美德少年(3.20——3.31)

1. 班队活动各班中队利用中午、课间等休息时间进行一次美化校园和社区活动,同时进行环保宣传。要时刻注意维护校园清洁,一方面自己做到不随地乱抛纸屑、果壳等杂物,还要督促别人; 另一方面见到校内外有垃圾能自觉主动地捡起放在规定的地方。

3. 慰问敬老院孤老

组织大队部三-五年级部分少先队前往敬老院、孤寡老人家中慰问老人,送去一份温暖。(3月22日)

各班要认真组织开展本次主题教育活动,要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与献爱心活动相结合、与社会实践活动相结合。让“雷锋”活现在新世纪的今天,让雷锋精神永驻校园。

2017.3.3

中岳小学2017年学雷锋活动方案

一、指导思想

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。五十几年来,它激励着一代又一代的青少年健康成长,促进了社会文明的进步。因此,在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召五十四周年之际,我校特此制定了我校学雷锋活动方案。

二、 活动主题:践行雷锋精神,争做美德少年

三、 活动口号:雷锋就是你、我、他

四、 活动时间:2017年年3月

五、 活动地点:班级、校园内、校园周边

六、 活动内容

活动一:营造学雷锋氛围(3.6——3.10)

1. 周一(3月6日) 早上红领巾广播进行学雷锋动员。

2. 午间休息音乐播放学雷锋歌曲。

活动二:讲雷锋故事、唱雷锋歌曲

各班召开一次主题班会,通过讲雷锋故事,唱雷锋歌曲等形式,去追寻雷锋的足迹,感悟雷锋的品行、体验雷锋的心灵,围绕如何塑造新时期少先队员新形象,如何在构建和谐校园活动中发挥少先队员的模范作用这一中心展开讨论,号召学生弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神,在付出中提升境界,在实践中传播文明,在奉献中体验生命含义。

1. 雷锋精神议一议

一、二年级主题: 雷锋精神我知晓

三、四年级主题:我向雷锋学什么 摘抄雷锋日记,名言

五、年级主题: 今天这样学雷锋

2. 开展践行雷锋精神活动(3月6日班会课)

全校师生观看动画片《雷锋的故事》

活动三:学雷锋、做雷锋(3.13——3.17)

1. 深入开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主题的“四个一“教育活动,号召学生从身边做起,从小事做起,从小养成勤俭节约、保护环境、节约能源良好习惯。全校进行校园清洁活动

活动四:践行雷锋精神,争做美德少年(3.20——3.31)

1. 班队活动各班中队利用中午、课间等休息时间进行一次美化校园和社区活动,同时进行环保宣传。要时刻注意维护校园清洁,一方面自己做到不随地乱抛纸屑、果壳等杂物,还要督促别人; 另一方面见到校内外有垃圾能自觉主动地捡起放在规定的地方。

3. 慰问敬老院孤老

组织大队部三-五年级部分少先队前往敬老院、孤寡老人家中慰问老人,送去一份温暖。(3月22日)

各班要认真组织开展本次主题教育活动,要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与献爱心活动相结合、与社会实践活动相结合。让“雷锋”活现在新世纪的今天,让雷锋精神永驻校园。

2017.3.3


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