寒春文存0时间的步长作文1000字

初三作文

寒春文存1190

时间的步长

(与学生同作)

冬的气息还未闻够,春的味道已在口中,连雪后呼吸的空气中都有春的青草气味,春的野菜更像是变着魔法似的钻出来,一直爬到你的桌上。

时间过得太快了!我们都这样感叹。

当年“奔向二十一世纪”的口号恍在耳边,走进新世纪的欣喜也还在眼前,眼就过了一会儿又跨过了2013这道门坎,时间仿佛加速了似的往前赶,是不是时间旋的效率也越来越高了?

仿佛就这么一会儿时间,人生就进入了中年。就人的一生而言,它的步长就是各个阶段,对每个阶段而言,它的步长是年,年的步长是月,是日,日的步长是时,是分。当我在度过每一天的时候,时间就以小时、分秒这样过去,有时埋头做着一件事,抬头时却发现已经过去了一两个小时。当我在度过寒暑假的时候,时间就以日来计了,它会像撕日历一般快地过去,停留的时间也就是撕下来的那么一秒似的。

在我的记忆中,时间过得最慢的时候,是童年。尽管那是一个没什么好玩的童年。但总觉得那时候的太阳可以停留在石板上很长时间,我可以在上面玩很长时间,我可以顺着墙根玩,我可以沿着篱笆玩,我可以进入园中玩。那时的路没有边,那时的地没有界,那时的河连着岸、斜上来,那时的人慢着走,缓着说,悠着做,……也或许那时的记忆是最深刻的吧。

时间过得太快,自己的孩子就像一下子不认识了似的长,每每打开他的相册来看时,都会迷恋他孩提时的样子,那样憨,那样逗,那样光洁、纯朴,即使是刚过去的一两年的照片也会让我感慨良多:看,那时的他还是一个可爱的小娃呢!怎么一下子就像个小伙子了呢?变化之快,瞬之间。

如果要走,我希望时间的步长短一些,这样,也让我有缓冲的余地,如果太快,真让人追赶不上时间的脚步了:人还在原地,而时间却一下子蹿出去了。

有人说做点有意义的事情不让光阴虚度,而我真不知什么是有意义的。有人说当老师是有意义的,若干年后可以有学生来看望你,但我觉得这种付出要求回报的生命意义太虚伪,至少我在教学时从来没想过要让学生以后记得我,或来看望我,我觉得他们忘记我才是正常的,我也才心安,这样,我可以不为自己教学时曾经留下的遗憾负疚了,因为,教育和教学永远是一门遗憾的艺术,如果它是艺术的话。

时间总要走的,就如我们的生命总要过去一样,我只希望它能走得慢一些,让我能看清眼前的风景,摄下动人的幕幕。

(时

寒春文存1190

时间的步长

(与学生同作)

冬的气息还未闻够,春的味道已在口中,连雪后呼吸的空气中都有春的青草气味,春的野菜更像是变着魔法似的钻出来,一直爬到你的桌上。

时间过得太快了!我们都这样感叹。

当年“奔向二十一世纪”的口号恍在耳边,走进新世纪的欣喜也还在眼前,眼就过了一会儿又跨过了2013这道门坎,时间仿佛加速了似的往前赶,是不是时间旋的效率也越来越高了?

仿佛就这么一会儿时间,人生就进入了中年。就人的一生而言,它的步长就是各个阶段,对每个阶段而言,它的步长是年,年的步长是月,是日,日的步长是时,是分。当我在度过每一天的时候,时间就以小时、分秒这样过去,有时埋头做着一件事,抬头时却发现已经过去了一两个小时。当我在度过寒暑假的时候,时间就以日来计了,它会像撕日历一般快地过去,停留的时间也就是撕下来的那么一秒似的。

在我的记忆中,时间过得最慢的时候,是童年。尽管那是一个没什么好玩的童年。但总觉得那时候的太阳可以停留在石板上很长时间,我可以在上面玩很长时间,我可以顺着墙根玩,我可以沿着篱笆玩,我可以进入园中玩。那时的路没有边,那时的地没有界,那时的河连着岸、斜上来,那时的人慢着走,缓着说,悠着做,……也或许那时的记忆是最深刻的吧。

时间过得太快,自己的孩子就像一下子不认识了似的长,每每打开他的相册来看时,都会迷恋他孩提时的样子,那样憨,那样逗,那样光洁、纯朴,即使是刚过去的一两年的照片也会让我感慨良多:看,那时的他还是一个可爱的小娃呢!怎么一下子就像个小伙子了呢?变化之快,瞬之间。

如果要走,我希望时间的步长短一些,这样,也让我有缓冲的余地,如果太快,真让人追赶不上时间的脚步了:人还在原地,而时间却一下子蹿出去了。

有人说做点有意义的事情不让光阴虚度,而我真不知什么是有意义的。有人说当老师是有意义的,若干年后可以有学生来看望你,但我觉得这种付出要求回报的生命意义太虚伪,至少我在教学时从来没想过要让学生以后记得我,或来看望我,我觉得他们忘记我才是正常的,我也才心安,这样,我可以不为自己教学时曾经留下的遗憾负疚了,因为,教育和教学永远是一门遗憾的艺术,如果它是艺术的话。

时间总要走的,就如我们的生命总要过去一样,我只希望它能走得慢一些,让我能看清眼前的风景,摄下动人的幕幕。

(时


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