精选作文:你快乐吗(100字) 作文
你快乐吗 打开窗户 呼吸一口新鲜的空气 又是美好的一天 你快乐吗 走出家门 看看周围的绿色植物 又是保护眼睛的一刻 你快乐吗 去草地玩耍 听着大家的欢声笑语 又是一个好开始 你快乐吗 每天可以不是这样做 你快乐吗 每天教室洋溢着笑声 你快乐吗 每天和大家一起玩耍 你快乐吗四年级:刘颢文
篇一：主题《你快乐吗？》
主题 《你快乐吗？》
三（4）班学生家长 黄美霞
活动目标：
1．通过活动，让孩子知道应该笑对生活中的不如意，做个快乐的人。
2. 学会如何控制自己的情绪。
3. 引导孩子通过观察体验别人的快乐与烦恼，找到快乐的真谛。 活动过程：
一、 播放歌曲《快乐的节日》。
二、 谈话导入
（一）、在我们的成长过程中，将你最快乐的事情说说给大家听。
1. 小组讨论说说自己快乐的事情。
2. 点名汇报你快乐的事情。（倾听孩子们的汇报，并进行相机引导。）
（二）、刚才我们说的都是生活中快乐的事，那么有什么不快乐的事吗？
1. 小组讨论说说自己不快乐的事情。
2. 点名汇报你不快乐的事情。（倾听孩子们的汇报，并进行相机引导。）
三、总结：
其实快乐很简单的，只要你有积极乐观的心态，你每天都会觉得很快乐，哪怕有一天你真的遇上困难了，换另一种心态去想想你会变得快乐很多。简简单单做人，快快乐乐过好每一天！
四、播放歌曲《快乐老家》。
篇二：你快乐吗 你快乐吗？我很快乐
九年级2班 樊雪婷
跟“铁壁阿童木”告别，踏着成长的小路，回忆“大力水手”的吸引力，我似乎离开他们很久了，一杯清茶，一
缕花香，念想里又浮现出童真的笑脸??
当年教我们“ a、o 、e ”的老师告诉我，我上小学时整个就是一塌糊涂蛋，是我们班最邋遢的、最捣蛋的，不过那时候倒是无忧无虑，疯跑疯奔的我头被撞得满头包，但还是说声：“俺早就练就了铁头功”，引得同学们捧腹大笑，那时候还真想过长大后当一位喜剧演员呢！“远古时代”崭新的课本已被我“凌辱地”面目全非。美丽的大公鸡也被我“肢解”了，只有可怜吧唧的留在课本的那点“鸡尾巴”，也被我 “改造”成了大蒲扇。孤独的橡皮天各一方，丢来丢去，爷爷告诉我：上一二年级的我，一天一块橡皮，后来爷爷有了计策，不知从哪弄来一块硬邦邦的橡皮，还告诉我是他买的。咦! 哪里嘛？那玩意擦的字哟，黑不溜秋的，每每作业被画上了“b 、c ”。后来爷爷告诉我：那是他从废鞋底上割下来的一块，爷爷哈哈大笑，我也笑弯了腰。其实也不是爷爷从废鞋底上割下来的，后来奶奶告诉我：“你爷爷骗你的，那是他从门口小卖部买的，只有那么一种了，你爷爷小时候可真的从鞋底上弄过橡皮呢！”哦——原来如此。
我的成绩么一直不怎么样，我也是一直抱着“及格万岁，少一分要命”的处事原则，什么爱学就学什么，数学我一直喜欢，尽管那时候“七十几”老伴着我，但我就是喜欢那怎么着，也许是因为太懒，
而数字写起来容易吧？真不知“123老师”听到这话会怎么鄙视我——原来是因为阿拉伯数字简单而学的，真不像话！其实我说的也是大实话，本来嘛！谁不喜欢和马良一样能“疾书”啊？谁不想学得王羲之的一手好功夫？作业就“ok ”呢！于是我的字么，也就像一排排毛毛虫爬来爬去，心里自然就有了“阿q 精神”，无所谓啦！但在快乐的同时，我们需要一点点的自省，快乐，不是胡作非为。
就像 “快乐大本营”里那首歌所唱：“你快乐吗？我很快乐！”小时候的那些足以让人笑掉大牙的琐事不挺快乐吗？别为长大而担忧，是，我们长大了，但在某个角落藏着一颗童心不挺好吗？在其它的角落里装着“责任”“坚强”“诚信”“孝顺”?? 其实这一切的一切都很快乐。
篇三：中秋节, 你快乐吗？
中秋节，你快乐吗？
中秋节，你快乐吗？中秋节是团圆的节日，年复一年，年年过中秋，人人祝中秋节快乐，但是，你中秋节快乐吗？ 儿时，中秋节是快乐的，因为有圆圆的月饼吃，有很多秋天才有的果品吃，有大人们拿手的炒菜吃，有一家大小共聚一堂同坐月下赏月的清趣。花季时，中秋节也是快乐的，因为除了儿时的乐趣外，还多了许多憧憬，还有少女怀春的思念。随着年岁渐长，渐渐地，发现中秋节开始不快乐了，人越大，，心里装的东西越多，情思渐长，添了许多愁，明月下，月影花移，独坐一偶，怀着心事，流云悠悠，，星儿闪烁，谁知我心？中秋节，是孤独的代名词。 世易时移，沧海桑田，历尽人间冷暖、悲欢离合，千帆过尽，驿动的心从躁动不安到渐归平静，曾经种种，皆不过是虚幻，留不住、抓不着，索性再不寻觅，再不追寻，不抱希望，安然渡日，再无多愁善感之忧，眼看中秋将近，心依旧静如止水，回想往事，愿所有的人都过得好，爱过的恨过的伤过的都安好，不知还有谁会记得我？不知我还会记得谁？一切都不重要了，既然无法抗拒命运，那就顺应命运吧！也许能于平静中无形地改造命运也说不定，人若无求，命运也奈何不了你。也许，今后的年年节节，我将于无悲无喜中渡过，我不知道这是幸还是不幸，我不愿多
想。 透过萧萧秋
雨，穿过暗淡的流云，遥望渐圆渐亮之秋月，我只想轻轻地问一句：“中秋节，你快乐吗？” 篇四：关于中秋节的作文：中秋节, 你快乐吗？
关于中秋节的作文：中秋节，你快乐吗？
摘要：世易时移，沧海桑田，历尽人间冷暖、悲欢离合，千帆过尽，驿动的心从躁动不安到渐归平静，曾经种种，皆不过是虚幻，留不住、抓不着，索性再不寻觅，再不追寻，不抱希望，安然渡日，再无多愁善感之忧，眼看中秋将近，心依旧静如止水„„
中秋节是团圆的节日，年复一年，年年过中秋，人人祝中秋节快乐，但是，你中秋节快乐吗？
儿时，中秋节是快乐的，因为有圆圆的月饼吃，有很多秋天才有的果品吃，有大人们拿手的炒菜吃，有一家大小共聚一堂同坐月下赏月的清趣。花季时，中秋节也是快乐的，因为除了儿时的乐趣外，还多了许多憧憬，还有少女怀春的思念。随着年岁渐长，渐渐地，发现中秋节开始不快乐了，人越大，，心里装的东西越多，情思渐长，添了许多愁，明月下，月影花移，独坐一偶，怀着心事，流云悠悠，，星儿闪烁，谁知我心？中秋节，是孤独的代名词。
世易时移，沧海桑田，历尽人间冷暖、悲欢离合，千帆过尽，驿动的心从躁动不安到渐归平静，曾经种种，皆不过是虚幻，留不住、抓不着，索性再不寻觅，再不追寻，不抱希望，安然渡日，再无多愁善感之忧，眼看中秋将近，心依旧静如止水，回想往事，愿所有的人都过得好，爱过的恨过的伤过的都安好，不知还有谁会记得我？不知我还会记得谁？一切都不重要了，既然无法抗拒命运，那就顺应命运吧！也许能于平静中无形地改造命运也说不定，人若无求，命运也奈何不了你。也许，今后的年年节节，我将于无悲无喜中渡过，我不知道这是幸还是不幸，我不愿多想。
精选作文:你快乐吗(100字) 作文
你快乐吗 打开窗户 呼吸一口新鲜的空气 又是美好的一天 你快乐吗 走出家门 看看周围的绿色植物 又是保护眼睛的一刻 你快乐吗 去草地玩耍 听着大家的欢声笑语 又是一个好开始 你快乐吗 每天可以不是这样做 你快乐吗 每天教室洋溢着笑声 你快乐吗 每天和大家一起玩耍 你快乐吗四年级:刘颢文
篇一：主题《你快乐吗？》
主题 《你快乐吗？》
三（4）班学生家长 黄美霞
活动目标：
1．通过活动，让孩子知道应该笑对生活中的不如意，做个快乐的人。
2. 学会如何控制自己的情绪。
3. 引导孩子通过观察体验别人的快乐与烦恼，找到快乐的真谛。 活动过程：
一、 播放歌曲《快乐的节日》。
二、 谈话导入
（一）、在我们的成长过程中，将你最快乐的事情说说给大家听。
1. 小组讨论说说自己快乐的事情。
2. 点名汇报你快乐的事情。（倾听孩子们的汇报，并进行相机引导。）
（二）、刚才我们说的都是生活中快乐的事，那么有什么不快乐的事吗？
1. 小组讨论说说自己不快乐的事情。
2. 点名汇报你不快乐的事情。（倾听孩子们的汇报，并进行相机引导。）
三、总结：
其实快乐很简单的，只要你有积极乐观的心态，你每天都会觉得很快乐，哪怕有一天你真的遇上困难了，换另一种心态去想想你会变得快乐很多。简简单单做人，快快乐乐过好每一天！
四、播放歌曲《快乐老家》。
篇二：你快乐吗 你快乐吗？我很快乐
九年级2班 樊雪婷
跟“铁壁阿童木”告别，踏着成长的小路，回忆“大力水手”的吸引力，我似乎离开他们很久了，一杯清茶，一
缕花香，念想里又浮现出童真的笑脸??
当年教我们“ a、o 、e ”的老师告诉我，我上小学时整个就是一塌糊涂蛋，是我们班最邋遢的、最捣蛋的，不过那时候倒是无忧无虑，疯跑疯奔的我头被撞得满头包，但还是说声：“俺早就练就了铁头功”，引得同学们捧腹大笑，那时候还真想过长大后当一位喜剧演员呢！“远古时代”崭新的课本已被我“凌辱地”面目全非。美丽的大公鸡也被我“肢解”了，只有可怜吧唧的留在课本的那点“鸡尾巴”，也被我 “改造”成了大蒲扇。孤独的橡皮天各一方，丢来丢去，爷爷告诉我：上一二年级的我，一天一块橡皮，后来爷爷有了计策，不知从哪弄来一块硬邦邦的橡皮，还告诉我是他买的。咦! 哪里嘛？那玩意擦的字哟，黑不溜秋的，每每作业被画上了“b 、c ”。后来爷爷告诉我：那是他从废鞋底上割下来的一块，爷爷哈哈大笑，我也笑弯了腰。其实也不是爷爷从废鞋底上割下来的，后来奶奶告诉我：“你爷爷骗你的，那是他从门口小卖部买的，只有那么一种了，你爷爷小时候可真的从鞋底上弄过橡皮呢！”哦——原来如此。
我的成绩么一直不怎么样，我也是一直抱着“及格万岁，少一分要命”的处事原则，什么爱学就学什么，数学我一直喜欢，尽管那时候“七十几”老伴着我，但我就是喜欢那怎么着，也许是因为太懒，
而数字写起来容易吧？真不知“123老师”听到这话会怎么鄙视我——原来是因为阿拉伯数字简单而学的，真不像话！其实我说的也是大实话，本来嘛！谁不喜欢和马良一样能“疾书”啊？谁不想学得王羲之的一手好功夫？作业就“ok ”呢！于是我的字么，也就像一排排毛毛虫爬来爬去，心里自然就有了“阿q 精神”，无所谓啦！但在快乐的同时，我们需要一点点的自省，快乐，不是胡作非为。
就像 “快乐大本营”里那首歌所唱：“你快乐吗？我很快乐！”小时候的那些足以让人笑掉大牙的琐事不挺快乐吗？别为长大而担忧，是，我们长大了，但在某个角落藏着一颗童心不挺好吗？在其它的角落里装着“责任”“坚强”“诚信”“孝顺”?? 其实这一切的一切都很快乐。
篇三：中秋节, 你快乐吗？
中秋节，你快乐吗？
中秋节，你快乐吗？中秋节是团圆的节日，年复一年，年年过中秋，人人祝中秋节快乐，但是，你中秋节快乐吗？ 儿时，中秋节是快乐的，因为有圆圆的月饼吃，有很多秋天才有的果品吃，有大人们拿手的炒菜吃，有一家大小共聚一堂同坐月下赏月的清趣。花季时，中秋节也是快乐的，因为除了儿时的乐趣外，还多了许多憧憬，还有少女怀春的思念。随着年岁渐长，渐渐地，发现中秋节开始不快乐了，人越大，，心里装的东西越多，情思渐长，添了许多愁，明月下，月影花移，独坐一偶，怀着心事，流云悠悠，，星儿闪烁，谁知我心？中秋节，是孤独的代名词。 世易时移，沧海桑田，历尽人间冷暖、悲欢离合，千帆过尽，驿动的心从躁动不安到渐归平静，曾经种种，皆不过是虚幻，留不住、抓不着，索性再不寻觅，再不追寻，不抱希望，安然渡日，再无多愁善感之忧，眼看中秋将近，心依旧静如止水，回想往事，愿所有的人都过得好，爱过的恨过的伤过的都安好，不知还有谁会记得我？不知我还会记得谁？一切都不重要了，既然无法抗拒命运，那就顺应命运吧！也许能于平静中无形地改造命运也说不定，人若无求，命运也奈何不了你。也许，今后的年年节节，我将于无悲无喜中渡过，我不知道这是幸还是不幸，我不愿多
想。 透过萧萧秋
雨，穿过暗淡的流云，遥望渐圆渐亮之秋月，我只想轻轻地问一句：“中秋节，你快乐吗？” 篇四：关于中秋节的作文：中秋节, 你快乐吗？
关于中秋节的作文：中秋节，你快乐吗？
摘要：世易时移，沧海桑田，历尽人间冷暖、悲欢离合，千帆过尽，驿动的心从躁动不安到渐归平静，曾经种种，皆不过是虚幻，留不住、抓不着，索性再不寻觅，再不追寻，不抱希望，安然渡日，再无多愁善感之忧，眼看中秋将近，心依旧静如止水„„
中秋节是团圆的节日，年复一年，年年过中秋，人人祝中秋节快乐，但是，你中秋节快乐吗？
儿时，中秋节是快乐的，因为有圆圆的月饼吃，有很多秋天才有的果品吃，有大人们拿手的炒菜吃，有一家大小共聚一堂同坐月下赏月的清趣。花季时，中秋节也是快乐的，因为除了儿时的乐趣外，还多了许多憧憬，还有少女怀春的思念。随着年岁渐长，渐渐地，发现中秋节开始不快乐了，人越大，，心里装的东西越多，情思渐长，添了许多愁，明月下，月影花移，独坐一偶，怀着心事，流云悠悠，，星儿闪烁，谁知我心？中秋节，是孤独的代名词。
世易时移，沧海桑田，历尽人间冷暖、悲欢离合，千帆过尽，驿动的心从躁动不安到渐归平静，曾经种种，皆不过是虚幻，留不住、抓不着，索性再不寻觅，再不追寻，不抱希望，安然渡日，再无多愁善感之忧，眼看中秋将近，心依旧静如止水，回想往事，愿所有的人都过得好，爱过的恨过的伤过的都安好，不知还有谁会记得我？不知我还会记得谁？一切都不重要了，既然无法抗拒命运，那就顺应命运吧！也许能于平静中无形地改造命运也说不定，人若无求，命运也奈何不了你。也许，今后的年年节节，我将于无悲无喜中渡过，我不知道这是幸还是不幸，我不愿多想。