课题：和你在一起
教学目标：
1. 能大方的说出自己喜欢的同学是谁，知道和朋友在一起是件非常开心的事。
2. 初步尝试续编儿歌，体会儿歌优美的意境。
3. 愿意主动认识班里的小朋友。
教学准备：
1. 知道、熟悉班里的几个小朋友，有一起做游戏的经验。
2. 教学卡片：白云、风车等。
教学过程：
一、导入：
观看图片，引导幼儿看图，并请幼儿讲述教师出示图片，请幼儿看图。
师：小朋友们，请看图的小朋友在干什么？请你用一句话表达出来。（看一看他都会和好朋友做什么事呢？）
教师请幼儿自由发言。
二、根据画面，完整地欣赏儿歌。
师：请小朋友们翻开语言画册第2页，今天我们学习一首好听的儿歌《和你在一起》。 幼儿学说《和你在一起》。
教师请幼儿看图，并朗读诗歌《和你在一起》。
1. 师：小朋友们，你喜不喜欢和你的好朋友在一起，你们在一起喜欢干什么呢？ 请幼儿自由发言。
2. 请幼儿看图，请幼儿讲讲图中的小朋友在干什么呢？
三、学习儿歌
师：小朋友们，图中的小朋友们玩得可真高兴呀！我们把它编到儿歌里一起学习下吧！ 老师读儿歌，幼儿跟读！
四、尝试仿编儿歌。
1. 根据画面仿编儿歌。
我喜欢和你在一起开开心心玩游戏，我喜欢和你在一起拼拼插插搭积木，我喜欢和你在一起认认真真把书读。
五、游戏：找朋友（认识新朋友）
1. 小朋友们，你们都有自己的好朋友吗？我们来玩找朋友的游戏吧！听着音乐自己去找好
朋友，音乐停止时，就和自己找到的好朋友拉上手。
听音乐，玩游戏。
六、师小结：小朋友们，今天你们认识新朋友了吗？今天我们学习的儿歌《和你在一起》中，小朋友和朋友们玩得很开心，你们也要像画面中的小朋友一样，互相友爱，开开心心地玩游戏，这样我们就会有更多的好朋友和你在一起，你就会感觉到更开心，更快乐啊！
课题：和你在一起
教学目标：
1. 能大方的说出自己喜欢的同学是谁，知道和朋友在一起是件非常开心的事。
2. 初步尝试续编儿歌，体会儿歌优美的意境。
3. 愿意主动认识班里的小朋友。
教学准备：
1. 知道、熟悉班里的几个小朋友，有一起做游戏的经验。
2. 教学卡片：白云、风车等。
教学过程：
一、导入：
观看图片，引导幼儿看图，并请幼儿讲述教师出示图片，请幼儿看图。
师：小朋友们，请看图的小朋友在干什么？请你用一句话表达出来。（看一看他都会和好朋友做什么事呢？）
教师请幼儿自由发言。
二、根据画面，完整地欣赏儿歌。
师：请小朋友们翻开语言画册第2页，今天我们学习一首好听的儿歌《和你在一起》。 幼儿学说《和你在一起》。
教师请幼儿看图，并朗读诗歌《和你在一起》。
1. 师：小朋友们，你喜不喜欢和你的好朋友在一起，你们在一起喜欢干什么呢？ 请幼儿自由发言。
2. 请幼儿看图，请幼儿讲讲图中的小朋友在干什么呢？
三、学习儿歌
师：小朋友们，图中的小朋友们玩得可真高兴呀！我们把它编到儿歌里一起学习下吧！ 老师读儿歌，幼儿跟读！
四、尝试仿编儿歌。
1. 根据画面仿编儿歌。
我喜欢和你在一起开开心心玩游戏，我喜欢和你在一起拼拼插插搭积木，我喜欢和你在一起认认真真把书读。
五、游戏：找朋友（认识新朋友）
1. 小朋友们，你们都有自己的好朋友吗？我们来玩找朋友的游戏吧！听着音乐自己去找好
朋友，音乐停止时，就和自己找到的好朋友拉上手。
听音乐，玩游戏。
六、师小结：小朋友们，今天你们认识新朋友了吗？今天我们学习的儿歌《和你在一起》中，小朋友和朋友们玩得很开心，你们也要像画面中的小朋友一样，互相友爱，开开心心地玩游戏，这样我们就会有更多的好朋友和你在一起，你就会感觉到更开心，更快乐啊！