看谁的本领大作文500字

三年级作文

一天,森林里进行了一场“看谁本领大”的比赛。许多小动物都想拿第一名。大家决定让燕子妈妈当裁判。燕子妈妈说:“‘看谁本领大’比赛现在开始!”

小兔花花说:“我有一双又长又细的耳朵,不仅长得好看,而且可以听到远处的动静!”当花花看到大家很不服气的时候,说:“你们谁都不如我。”“我的鼻子很长,可以弄出水花,我的本领才大呢!”看到大家都哑口无言的时候,小象壮壮哼着歌儿走到一旁去了。

“我有一双又大又美的翅膀,它的用处可大了,可以让我在天空中自由自在的飞翔呢!”小蝴蝶美美骄傲地说。

这时,小花猫咪咪突然出现了,让大家大吃一惊。小花猫咪咪说:“花花、壮壮、美美,你们都别吵了。还是让妈妈、猴子伯伯来评理吧。”猫妈妈说:“每个人都有好的地方,也有不好的地方,别只看自己好的方面,而看不到自己不好的方面,这样才能进步!”燕子妈妈和猫妈妈是很友好的朋友,燕子妈妈点了点头。

这时,小燕子、小猴子、小鸭子、小蜜蜂、小马、小狗、小青蛙等其它小动物也都来了。咪咪对着他们说:“大家还是和睦相处吧,大家何必伤了和气呢?”

听了咪咪的话,大家又都和好了,燕子妈妈、猴子伯伯也开心地笑了。最后,咪咪成了“看谁本领大”的第一名。

一天,森林里进行了一场“看谁本领大”的比赛。许多小动物都想拿第一名。大家决定让燕子妈妈当裁判。燕子妈妈说:“‘看谁本领大’比赛现在开始!”

小兔花花说:“我有一双又长又细的耳朵,不仅长得好看,而且可以听到远处的动静!”当花花看到大家很不服气的时候,说:“你们谁都不如我。”“我的鼻子很长,可以弄出水花,我的本领才大呢!”看到大家都哑口无言的时候,小象壮壮哼着歌儿走到一旁去了。

“我有一双又大又美的翅膀,它的用处可大了,可以让我在天空中自由自在的飞翔呢!”小蝴蝶美美骄傲地说。

这时,小花猫咪咪突然出现了,让大家大吃一惊。小花猫咪咪说:“花花、壮壮、美美,你们都别吵了。还是让妈妈、猴子伯伯来评理吧。”猫妈妈说:“每个人都有好的地方,也有不好的地方,别只看自己好的方面,而看不到自己不好的方面,这样才能进步!”燕子妈妈和猫妈妈是很友好的朋友,燕子妈妈点了点头。

这时,小燕子、小猴子、小鸭子、小蜜蜂、小马、小狗、小青蛙等其它小动物也都来了。咪咪对着他们说:“大家还是和睦相处吧,大家何必伤了和气呢?”

听了咪咪的话,大家又都和好了,燕子妈妈、猴子伯伯也开心地笑了。最后,咪咪成了“看谁本领大”的第一名。


相关作文

  • 谁的本领大作文500字
  • 谁的本领大 ["我的本领最大!"]我的本领最大! 我的本领最大! 这一连串的喊声从小刚的卧室里传出来,"我的本领最大!".原来是盆花.钢笔.雨伞在比赛谁的本领大. 盆花小妹气冲冲地说:我的本领最大. 如果没有了我, 谁能把这房间打扮得漂漂亮亮的? 钢笔二弟毫不 ...

  • 话题作文 小动物学本领作文作文2000字
  • 话题作文 小动物学本领作文 小动物学本领作文一:小猴学本领(287字) 一天,小兔在学校里写作文,小猴看见了说:"小兔你能教我学写作文吗?"小兔说:"当然可以."小兔还没说几个字,小猴就东张西望,觉得作文很难写就放弃了. 它看见百灵鸟在吹喇叭就说:" ...

  • 作文作文1900字
  • 1 谁的本领最大 森林里的大象.牛伯伯.和啄木鸟都说自己的本领最大. 啄木鸟说:"我是森林的医生,我能帮助树木治病." 大象说:"我的力气最大,可以搬木头造房子." 牛伯伯听了不服气的说:"我可以耕作庄稼,种出许多粮食,养活人类." 大家你 ...

  • 我学会了这项本领作文1300字
  • 我学会了这项本领 [习作要求] 如果问到同学们都会做些什么,大家会不假思索地回答,会画画.会游泳.会滑冰.会照相.会做饭.会干农活--回忆一下,这些本领是怎么学会的,在学习本领的过程中,有哪些趣事,有什么体会.选一样写下来.写的时候,要把由不会到学会的过程写具体,表达出自己的真情实感. [习作指导] ...

  • 谁的本领大(第二课时)作文2500字
  • 1 6.谁的本领大(第二课时) 教学目标: 1.学会本课生字,理解"得意"."惊讶"等词语,会用"觉得"造句. 2.分角色朗读课文,体会人物对话时的神态动作,加深对寓言的理解. 3.读懂寓言故事中所含的道理,学会正确看待自己.看待别人. 教 ...

  • 妈妈教我学本领作文600字
  • 2003年6月4日 妈妈教我学本领 今天一大帮人去沙家滨过端午节,我们有两部车,四家人,三个小朋友.一辆大面包车,一辆小汽车,妈妈告诉我,有车的叔叔都是经营广告的.我就说:"我长大了也要开车."妈妈对我说:"那你现在要好好学习,练好本领啊!"我问妈妈:&quo ...

  • [我学会了]作文教学设计作文800字
  • 我学会了„„ -------作文教学设计 李闪闪 教材分析: 本次习作是人教课标版第六册课本中的第四次习作训练.这是一篇写事的记叙文--,要求学生把自己所学的一项本领的过程写下来.注意把学习这项本领的经过写具体,写出自己的真情实感. 教学目标: 培养学生细致观察生活,独立构思和准确表达的能力,加强德 ...

  • 我学会了作文1900字
  • < 我学会了___________>教案 [教学目的] 1.能清楚.具体地写一次学习本领的经历: 2.在自由表达的过程中,提高表达能力. 3.在学习过程中,体验到交流表达的快乐. [教学重点] 能说一次学习的经历,能清楚.具体地以"我学会了„„"为中心句写一段话. [ ...

  • 谁的本领强作文500字
  • 有一天,小猴说:"我的本领是最强的!"小鹿也说:"我的本领是最强的!"小猴听见了,又说:"我的本领是最大的."小鹿也说:"我的本领才是最强的."他们都说自己的本领是最强的,他们吵着,吵着,一只公鸡走过来说:"你 ...

  • 谁的本领大作文400字
  • 小红有一个漂亮的文具盒,里面分别有铅笔.橡皮.铅笔刀和水彩笔,它们是一个美丽的大家庭. 一天,它们为谁的本领大吵了起来.铅笔说:"我的本领最大!我可以帮助小主人写出漂亮的字!你们几个简直就是废物,我都不知道小主人干嘛要你们.""切"橡皮不服气了大声说:&quo ...

你可能喜欢
聚合