1 中国风起 文采摇曳
-------议论文语言训练学案
【学习目标】:
用中国风的元素点缀你的作文,彰显文化底蕴。
【学习过程】:
一.赏析两段作文的开头,说说你更喜欢哪一段,为什么?
文段1. 玫瑰花在杯中舒展,余香在唇齿之间徜徉。感谢第一个晒制花茶的人,在玫瑰凋零之前以另一种方式挽留它的美丽。创新,让世界芬芳前行。
文段2. 创新是人的才能的最高表现形式,是推动人类社会前进的车轮。纵观历史,每一位取得卓越成就的人,无不是敢于创新的。敢于创新,是一种极可宝贵的精神,我们都应该学习。 你更喜欢哪一段,为什么?
二.片段仿写:
1. 古希腊哲学家亚里士多德给创新下了一个简单而明了的定义:“产生前所未有的事物。”英国文艺复兴巨人莎士比亚说:“美是生活,美是创新。”
请以“创新”为话题,任选一个中国风元素入题,写一个议论文的开头。
参考中国风元素:风筝、鱼竿、中国结、中国功夫 习作:
三.片段写作:
1. 请以“勇气”为话题,以中国风元素“茶”入题,写个议论文的开头。
习作:
2. 以“包容”或“传承” 为话题,或者自拟话题,任选一个中国风元素入题,写一个议论文的开头
参考中国风元素:
毛笔 砚台 青花瓷器 金鱼缸 彩陶 紫砂壶
2 京剧 水墨画 安塞腰鼓 丝绸 书法
中国象棋 兵马俑 中国红 皮影 刺绣 古琴 宣纸 剪纸 „„ 习作:
四.课后作业:
搜集中国风元素,积累到素材本上。
附:《水墨丹青》 演唱:李玉刚
谁家女子在树下
扶手抬袖弹琵琶
风吹悠扬琴声慢慢
飘动吹到了俺家
炊烟一点点升华
山顶落日的彩霞
最后落下那一滴
才是点睛的笔画
说唱:很小的时候爷爷教我提笔练习中国画
柔中带刚横平竖直
强调神韵的工法
老先生讲墨分五色
不同色调
不同的用法
还要配以上等丹青而作画
泉中水墨丹青
花瓣落地也有声
青丝砖瓦白日梦
飞到了另一个时空
我想问老先生
只怕想也没有用
青瓷白色一场梦
小叙这情意有谁懂
涉江亲到锦屏上
却望城郭如丹青
1 中国风起 文采摇曳
-------议论文语言训练学案
【学习目标】:
用中国风的元素点缀你的作文,彰显文化底蕴。
【学习过程】:
一.赏析两段作文的开头,说说你更喜欢哪一段,为什么?
文段1. 玫瑰花在杯中舒展,余香在唇齿之间徜徉。感谢第一个晒制花茶的人,在玫瑰凋零之前以另一种方式挽留它的美丽。创新,让世界芬芳前行。
文段2. 创新是人的才能的最高表现形式,是推动人类社会前进的车轮。纵观历史,每一位取得卓越成就的人,无不是敢于创新的。敢于创新,是一种极可宝贵的精神,我们都应该学习。 你更喜欢哪一段,为什么?
二.片段仿写:
1. 古希腊哲学家亚里士多德给创新下了一个简单而明了的定义:“产生前所未有的事物。”英国文艺复兴巨人莎士比亚说:“美是生活,美是创新。”
请以“创新”为话题,任选一个中国风元素入题,写一个议论文的开头。
参考中国风元素:风筝、鱼竿、中国结、中国功夫 习作:
三.片段写作:
1. 请以“勇气”为话题,以中国风元素“茶”入题,写个议论文的开头。
习作:
2. 以“包容”或“传承” 为话题,或者自拟话题,任选一个中国风元素入题,写一个议论文的开头
参考中国风元素:
毛笔 砚台 青花瓷器 金鱼缸 彩陶 紫砂壶
2 京剧 水墨画 安塞腰鼓 丝绸 书法
中国象棋 兵马俑 中国红 皮影 刺绣 古琴 宣纸 剪纸 „„ 习作:
四.课后作业:
搜集中国风元素,积累到素材本上。
附:《水墨丹青》 演唱:李玉刚
谁家女子在树下
扶手抬袖弹琵琶
风吹悠扬琴声慢慢
飘动吹到了俺家
炊烟一点点升华
山顶落日的彩霞
最后落下那一滴
才是点睛的笔画
说唱:很小的时候爷爷教我提笔练习中国画
柔中带刚横平竖直
强调神韵的工法
老先生讲墨分五色
不同色调
不同的用法
还要配以上等丹青而作画
泉中水墨丹青
花瓣落地也有声
青丝砖瓦白日梦
飞到了另一个时空
我想问老先生
只怕想也没有用
青瓷白色一场梦
小叙这情意有谁懂
涉江亲到锦屏上
却望城郭如丹青