以“家”话题作文指导与范文
家是什么?是亲情的怀抱,是温暖的归巢,是眷恋的乡土,是遥念的祖国。在这里,父母用慈爱的伞为儿女撑起一片晴空;儿女用孝顺的心给父母奉上一丝慰藉……我爱我的家! 请以“家”为话题,写一篇800字左右的文章。
读了上述材料,你有什么想法,请以“家”为话题,写一篇文章。
如何选取最有代表性的事例
教学过程
一 创设情境,导入新课
以家为题材的歌曲导入:《让爱驻我家》、《常回家看看》、《我想有个家》。
(或以亲情、母爱为题材的文章作为话题导入:《金色花》、《羚羊木雕》、《冬天》)
二 范文借鉴
1阅读朱自清的《冬天》和子敏的《一间房的家》
2学生谈谈阅读《冬天》和《一间房的家》的体会,评论文章的写作技巧,归纳:选取有代表性的场景和事例。
三 话题引导
1出示一组问题
你对自己的家有什么感觉或印象,请用一个词来概括,比如我有一个( )的家,为什么会有这样的感觉,向大家介绍自己的家。
一提起自己的家记忆中便会浮起一种什么样的场景,就想起哪些事情?某种印象、感受常常是同一些特定情景和具体的事件联系在一起的。如果能够说出这种印象或感受,学生便能回忆起跟这些词语相关的一些片断、场景或事例。
2学生自由谈论
教师帮助学生理清叙事的思路,启发,帮助学生回忆起与此相关的更加具体的细节,事例,不断向记忆深处挖掘,让学生能够不断地回忆起新的细节、片断或场景。
从这些细节和场景、片断和事例中你领悟到了什么?你体验到了什么?让学生从对材料的回忆、梳理中分析、概括自己领悟到的道理,体验到的情景,从而确立文章的写作构架、雏形。 3教师点拨:与“家”有关的内容实在太多。闭目细思,家中的人,家里的事,历历皆在眼前。采用添加法,把“家”的范围缩小,如《家中小事》、《我爱我家》、《家庭风波》等,然后以此命题作文。
《家中小事》宜以小见大,从平凡的小事折射非凡的人物品质,于细微处见精神;《我爱我家》可写家里的温暖和欢乐,父母的教导关怀,兄妹的手足情深,一家人的其乐融融,均在可写之列;《家庭风波》可写误会,写矛盾,写社会阴暗面对家庭的影响及自己的困惑等。 如果透过字面再考虑,班集体、学校也是一个家,中华56个民族更是一个大家,则家的范畴大大扩展了,选材范围也更加广阔。《集体是个家》(写学校宿舍佚事),《我们都有一个家》(写校园内外的互帮互助)等,不仅扣住了“家”这一话题,而且与时代气息脉脉相扣。
四 出示文题
文题:以家为话题写一篇作文,题裁不限,文题自拟。
参考题目:让爱驻我家/我有一个( )的家/我爱我家/有家的感觉真好/我想有个家/我想有个( )的家/家,爱的港湾/……
五 自主写作
六 阅读交流
学生习作例文
家 的 味 道
一说到家,就会觉得很温暖,是在桔红色灯光下被照到的感觉,暖暖的。家也是幸福的标志,不管自己飞得多高,家永远是可以停靠的地方 ……
小时候,我对家的看法很简单,感觉就是大白兔奶糖,甜甜的,充满浓郁的奶香。家就是爸爸、妈妈和我,是大手拉小手的幸福。我生病了,爸爸、妈妈会背着我往医院里赶,顾不上头上的汗水往眼睛里滴,会守在我的床前,会给我买很多的玩具;我在学校里得奖了,他们会不停地夸奖我,眼睛里全是笑意,开心得合不上嘴;周末会带我去公园,陪我骑木马,陪我坐旋转秋千,给我买很多很多的吃的,会满足我一切一切的任性。
所以,我认为家就是甜甜的大白兔奶糖,放在嘴里,让它慢慢地溶化,溶化出的全是充满奶香的幸福。
长大后,对家的看法不一样了。觉得家是一杯柠檬汁,开始觉得甜甜的,到了口中又会觉得酸酸的,还会有一点苦涩。爸爸、妈妈不会再满足我任性的要求,却要要求我很多,看不到他们的笑脸,取而代之的是满脸的严肃。他们会说:“你长大了,以后很多事要靠自己。”成绩下滑了,他们会严肃地教育我,会不准我再看电视,会给我报很多的课外的班,会让我学这学那。我明白,小时候的幸福一天不回了,要面对的是一杯酸酸的柠檬汁。
后来啊,我的看法又变了。家,不过是一杯白开水,淡淡的,没有任何味道。你往里面加糖,它就会很甜。同样,你往里面加盐,它就会咸。酸甜苦辣,都由自己决定。学业变重了,好像体会不到父母的关心了,好像觉得父母不关心自己,也没有一家三口那种轻松愉快的气氛。可是,在我熬夜学习时的一杯热牛奶,在天冷时的手套、围巾……,太多太多的细小的关心,只是我没有留意而已。
家就是一杯白开水,味道由你自己定,一切都是冷暖自知,家的味道自己慢慢体会。 不管飞得多高,就像牵着线的风筝,风筝这头就是家,家的味道也永远不会忘。
家
有人说:“幸福的家庭是相似的,不幸的家庭却各有各的不幸。”我十分赞同这句话,因为我自己就生活在一个幸福的家庭里。
晚饭时间,总是我家最快乐的时候,晚餐还没上桌,爸爸悄悄地溜进厨房,“偷”了一块红烧肉转身就想走,眼尖的我马上大喊起来:“妈,爸又偷肉吃了!”正妙菜的妈妈回过身来,举起锅铲做出要打人的样子,爸爸赶紧作了一个揖:“老婆开恩。”他那副认真的样子,把我和妈妈都逗笑了。那锅铲理所当然地又没敲在爸爸的头上。
“吃饭啦,要吃的人快来。”妈妈一吆喝,我和爸爸这才飞快地离开电视机,坐在饭桌旁,碗筷交响曲开始演奏。有时候,我吃饭慢吞吞的,一碗饭都凉了还没吃完。这时,爸爸就会拿出他的绝招,爸爸对我说:“十分钟还吃不完,今天的碗就归你洗了。”素有“懒蛇”称号的我,当然是当仁不让地看别人“优先”啦,所以我就以最快的速度把饭扒到肚子里去,然后惋惜地对爸爸说:“对不起了,老爸,今天的碗看样子非你洗不可了。”
当然,也不是任何时候都快乐的。有一次,我和妈妈顶嘴,爸爸气极了,冲上来打了我一个耳光,我当时就哭了,妈妈赶紧拉走爸爸,剩下我一个人对着爱里的那只笨狗哭,哭了半天,想想倒真的是我不对,怎么可以和妈妈顶嘴呢?再照照镜子,真是惨不忍睹。倒是我家那只小狗恐怕被我这么大哭一场吓坏了。
总之,我的家总是有欢有喜,有哭有悲。但不管怎样,我的家永远属于我,它永远是我以挫折时的避风港,是我成长的摇篮,更是我和爸爸妈发守着的一方净土!
家 的 温 暖
又是一个星期五,我们又可以回家了。老师刚一说“放学”,同学们便飞一般的拥出了教室。只听见门窗桌椅一阵痛苦的呻吟,我们早已冲出了校门。
走在回家的路上,阵阵凉爽的微风吹过来,让人觉得浑身舒坦。路旁树枝上停歇着的鸟儿婉转的歌唱,悠扬的旋律伴着我一直走到家门口。
“姐姐回来咯,姐姐回来咯!”我还没走进屋,弟弟早飞了出来,蹦蹦跳跳的像只快活的小鸟,抢过我的书包围着我撒欢儿。我故意说:“弟弟,我又没有给你带吃的回来,干嘛这么欢喜呀?”“你不知道?”弟弟一本正经的说,“只有你老姐回来了家里才有好菜好饭吃呀!” 我不觉一楞,和弟弟一起走进屋里。爸爸妈妈从厨房走了出来,“宝贝女儿回家,我们来打牙祭。”爸爸笑着说。周末回家是我最高兴的事儿,因为一回家就有美味佳肴等着,而在学
校吃怕了清汤寡水的我也正好借此大补特补一下。于是,我毫不客气的狼吞虎咽起来。爸爸妈妈看着我这样子也笑了。弟弟用手在脸上比划着说:“姐姐羞,姐姐羞……”
高兴的时候时间过得真快,转眼间桌上的饭菜被我们消灭得差不多了,我的肚子也鼓鼓的涨得不行。唉,我回家后的饭量就是比在学校大。
爸爸可真“善解人意”,我才放下筷子,他又端出了一个大蛋糕,真是出乎我的意料。不过这也难不倒我,我和弟弟同心协力,硬是又把这块蛋糕给消灭了。吃完蛋糕,弟弟捧着肚子再也不愿动弹。
温暖的家呀,你就像蜜一样醇甜,那美妙的感觉时时流淌在我的心田。永远,永远…… 责任是人生的关键词,是一个人在社会上安身立命之要义,没有责任感、责任心的人是没有什么人生价值的。责任有大有小,有底又高,有崇高有平凡,有伟大有一般,但是不论是怎样的责任,只要扛在肩上,就是一个有意义、有价值、有良知的人。
为人子女者孝顺父母,是一种责任;为人父母者爱护子女,是一种责任;为官一任造福一方百姓,更是一种责任„„一个人在社会中扮演什么样的角色,就得担当什么样的责任。 一个人的责任感不一定要由大家去衡量。平常小事也可表现出他的忠诚与负责。我们每一个人是否每天下班以前,把他的办公桌整理清爽;是否把掉在地上的字纸随手捡起来;是否守时;当他有错误时,是否有勇气承认,立刻弥补,还是希图狡赖,诿过别人,这不仅反映一个人的品德,也可预卜一个人的成败。
典型问题
1. 空洞议论,没有事实论据。
2、素材陈旧,局限于国家、学校。
3. 议论要素不明晰。
4、思路窄,不懂得到生活中找素材,构成有真情实感的记叙文。
考场亮点
《责任成就伟大》
维护和平之责——印度甘地、越南胡志明、美国林肯。
爱国斗争之责——陈赓面对国民党抓捕,没有透露机密。
坚持信仰之责——布鲁诺。
《数风流人物论责任的力量》
责任是一句诺言。——孙杨在巴塞罗那世锦赛上勇夺第三枚金牌。——看孙杨,责任催人奋进
责任是幽暗灯光下灿烂的文字。——鲁迅咬辣椒苦读,弃医从文。——品鲁迅,责任改变国运。
责任更是一个深谋远虑的计策。——曾国藩吸纳外国先进生产技术和文化。——悟国藩,责任突破囹圄。
《责任之花处处开放》
让梦想发声——自己为嗅遍书香,初三努力,承担学习的责任。
为工作喝彩——教师忙碌,医生严谨,环卫工人任劳任怨。
看道德生光——社会上凡人善举,小孩子给老人让座等
《钥匙上的责任》
羡慕父亲腰上挂的钥匙:打开房门,发动汽车。
小学一年级入学,给我一把房门钥匙——挂在脖子上,证明自己是一个可以管家的小大人。 初中,自行车钥匙,仓库钥匙——因贪玩丢失,麻烦迭生,可见坚守责任如此关键。
现在,钥匙串成员变多:书桌抽屉、家门、班级展台„„,它们每一个都告诉我,要让自己的生活有条不紊,让家安全温馨,让班级上课精彩纷呈。
爸爸告诉我,承担好自己的责任,才是对生活最好的回馈。
《角色何其小责任无穷大》
学校门卫老周正常只负责收发邮件、电子开门关门——用灿烂的笑容和每个人主动问好,和学生一起扫秋天的树叶、接过家长送来的书本送到班级、下雨找伞给学生、放学提醒同学变天多填衣裳、帮送午餐的工作人员抬盒饭箱子„„——一个临时工挣着微薄的工资,却把自己当做学校的一员,超越职责因为内心有更强大的责任感,那是一个老者对工作的敬守,对下一代的榜样作用,他的精神感染着我们积极、努力、感恩、笑对人生。
《谁的眼泪在飞》
描写如今黄河的浑浊泛滥, 回想当年的水草丰美
指出我们不该乱砍滥伐、毁林开荒应该承担责任重现青山绿水。
《谁的责任?》
中年小江出走
妈妈摘菜不让碰,爸爸帮写作业,遇到纠纷去学校平息事件,结婚帮操办„„父母退休金滞纳,妻子下岗,儿子急交学费,小江出走——父母把小江看成了自己的责任,却忘记了告诉小江,什么是小江的责任!
《责任的美丽》
花木兰—王昭君—武则天
满分例文
责任
有人说,你是义务;有人说,你是重担。而我觉得,你,责任,也如同彩虹一般,闪烁着多彩的光芒 ——题记
责任,是那片灼灼的红,燃烧着人格的伟大与光荣;责任,是那滴嫩嫩的绿,闪映着创新的艰难与不易;责任,是那方淡淡的蓝,染透了奉献的无私与坦然„„
责任是红色的,火一样热烈的红。
望着岳阳楼那奇丽的景色,时而“阴风怒号,浊浪排空”,时而“岸芷汀兰,郁郁青青”。不为这些眼前景物或喜或悲的范仲淹,用“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,对责任做了最好的诠释;烈火闪烁在他的瞳仁里,使他的目光更加坚定。“说!地球是宇宙的中心!”“不!太阳才是宇宙的中心!”在烈火中,布鲁诺和他坚持真理的责任感获得永生;在阴暗的监狱里,面对眼前的金银珠宝,文天祥横眉冷对:“人生自古谁无死?留取丹心照汗青。”他把对祖国的责任刻进史书,在今天依然启迪着我们的心灵。红色的责任,燃烧着人的斗志,使我们热血沸腾。
责任是绿色的,叶一样鲜嫩的绿。
“我们在这里一天,就要为微软的发展负责任。”比尔〃盖茨——创建了微软帝国的知识精英,以负责任的态度,换来了微软今天的辉煌;射击场上,他抬起手,稳稳地射出最后一枪。
接着,掌声雷动。许海峰凭着对射击的责任,终于结束了中国奥运金牌零的记录。全国为他沸腾,更为他的责任感动;“我们可以直接研究第四代激光照排技术。”在一片嘲笑声中,王选坚定不移地探索,因为他要为他的话负责任。北大方正就在这责任中诞生了。绿色的责任,宁静着人的灵魂,使我们勇于开拓。
责任是蓝色的,天一样永恒的蓝。
“满纸荒唐言,一把辛酸泪!都云作者痴,谁解其中味!”曹雪芹埋头十年,以持久的责任使我们今天有机会拜读《红楼梦》,体会他难言的苦痛;徐悲鸿——为祖国而画的人民画家,以艺术家的责任感,给我们留下了马的不屈神韵;无声世界里的他,不懂汉语的他,用一曲柔美的《月光》,把“海上明月共潮生”化作听觉上的盛宴„„蓝色的责任,荡涤着人的心灵,使我们顽强拼搏。责任,是黄色,是紫色,是橙色„„
其实,责任并不无奈,并不枯燥,它像彩虹一样绚丽。正是这多彩的责任,造就了我们今天的美好生活。
插上责任的翅膀飞吧,广阔的天空等待着我们去丈量!
以“ 团结”为话题
【主题引言】“二人同心,其利断金。”《易经》中的话道出了亲友间团结的重要性。“上下同欲者胜。”兵圣孙武指出了官兵团结才能无往而不胜的真谛。“民齐者强。”先贤荀子指明了“人心齐,泰山移”的治国大道理。团结组成集体,集体因团结而产生力量。导师马克思说:“我们知道个人是微弱的,但是我们也知道整体就是力量。”因此,我们应如大师巴金所言:“每个人应该遵守生之法则,把个人的命运联系在民族的命运上,将个人的生存放在群体的生存里。
正是靠着团结的力量,我们把大悲大喜的2008年永远定格在我们民族的记忆中:团结使我们战胜了罕见的雪灾,重获温暖;团结使我们战胜了特大震灾,重建家园;团结使我们点燃圣火,惊艳世界;团结使我们打造神舟,一飞冲天„„团结,使中华民族众志成城,走向更精彩的明天!
名人名言
二人同心,其力断金。——《易经》
众心成城,众口铄金。——《国语·周语》
天时不如地利,地利不如人和。——《孟子》
能用众力,则无敌于天下矣;能用众智,则无畏于圣人矣。——孙权
一花独放不是春,万紫千红春满园——《古今贤文》
论据素材
郭子仪、李光弼团结对敌
唐玄宗时,郭子仪和李光弼曾同是朔方节度使安思顺的属下部将。两人之间有矛盾,
平时互不讲话。后来安禄山叛乱,郭子仪升任朔方节度使,统兵抵御。李光弼就成了郭子仪的部将。皇帝命令郭子仪率部出征,李光弼担心郭子仪会利用手中权力寻机报复。李光弼硬着头皮对郭子仪说:" 我过去得罪您,是我的不是,今后不管处置我,我无怨言,只希望高抬贵手放过我妻儿„„" 没等李光弼说完,郭子仪紧紧抱住李光弼,满眼流泪地说:" 国家危急,百姓遭殃,正需要我们同心协力,眼下正需要你这样人才,此时,怎能计较个人恩怨?" 从此,郭李同心,将帅协力,在平息安史叛乱中,战功卓越著。
合作与否的不同结局
从前,有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐:一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中,一个人要了一篓鱼,另一个人要了一根鱼竿,于是他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼,他狼吞虎咽,还没有品出鲜鱼的肉香,转瞬间,连鱼带汤就被他吃了个精光,不久,他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿,一步步艰难地向海边走去,可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时,他浑身的最后一点力气也使完了,他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。
又有两个饥饿的人,他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西,而是商定共同去找寻大海,他俩每次只煮一条鱼,他们经过遥远的跋涉,来到了海边,从此,两人开始了捕鱼为生的日子,几年后,他们盖起了房子,有了各自的家庭、子女,有了自己建造的渔船,过上了幸福安康的生活。
合作才有希望,各行其道的结局是可悲的。人生不是一次独舞,即使自己能跳出最优美的舞姿,也需要有人给你提供场所。生活中你握有鱼竿,可能别人就拥有一篓鱼走上合作的金桥,即使前路不是坦途,也能彼此扶持走出困境。
凝聚产生力量,团结诞生希望
曾经有人问哲学家:“一滴水怎样才不会干?”哲学家说:“把它放到大海里。”简单的话语却揭示了一个时刻的道理:一个人离不开集体,只有团结互助的集体才会有无穷的力量,反之如果没有团结,即使有再大的力量也会枯竭。
团结产生力量,凝聚诞生希望。纵观中国历史,我们不难发现,这个道理行之四海而皆准:是由于周武王有姜尚为师父、有周公旦为辅佐,君臣一心;有士兵一鼓作气,众志成城。商落周起。是由于蔺相如忍辱谦让,廉颇负荆请罪,后同舟共济,成刎颈之交。赵壮秦退。是由于民拥友助王匡掀起“绿林赤眉”,一片刀光剑影,留下壮烈沙场。王莽卧倒。1840年的鸦片战争,使中国开始了血淋淋的近代史。中国人民永远也不会忘记“南京大屠杀”血的教训,也不会忘记“火烧圆明园”后的废墟。是八年抗日救人民于水深火热,是中国共产党挽救了如一盘散沙的中国。而艰难的八年抗日之所以成功,也是国共两党合作,联合一切可以联合的力量,建立了全国的抗日统一战线后,才可以实现的。团结给了中国人民共同抵抗外敌的力量,凝聚诞生了建立中华人民共和国的希望。汽笛呜咽,警报齐鸣,天地同悲,山河动容。
2008年5月12日14时28分,我们把这一刻作为永远的记忆,定格在心灵深处。我们看到,在残酷的自然灾难面前,人的生命就像风中摇摆的芦苇。灾难会放大生命的脆弱与命运的无奈, 同时也会放大人心的善良和团结的力量。我们也看到:共和国总理疲惫的身影,
沙哑的声音,动情的泪水;子弟兵冒着生命的危险,支撑着身体的极限;义务献血车前长长的队伍;全世界人民的慷慨解囊„„团结是中国人民抵抗死神的力量,凝聚是全民抗震与时间赛跑的希望。这让我想起温总理的一句话:“每个人献出一点爱心,乘以十三亿,就变成了大爱;再大的灾难,除以十三亿,就显得微不足道了”。从洪灾到非典, 从罕见雪灾到超强台风, 从西藏事件到圣火护卫, 众志成城的力量一次次让人如此感动。
在生活中,我曾因一件小事而感动,也为一种精神而震撼。尤其是那种顽强而团结的精神,更让我讶异。 记得上个星期天,我无意中发现了蚂蚁在运粮食,而且还观察了蚂蚁运粮食的整个过程。那天,我一个人静静地蹲在门口,无所事事地扫视着四周。忽然,看见一条又细又长的黑线在缓缓挪动。咦,线怎么会动呢? 难道我眼花了不成? 怀着种种猜测,我走过去一探究竟。哦,原来是一大群蚂蚁在搬一只死蟑螂。那么渺小的蚂蚁,竟然要搬这么大的一只死蟑螂,能搬的动吗? 我的好奇心驱使着我继续看下去。只见它们有的拉着脚,有的拉这头,还有的拖着身子等,几乎把整个蟑螂都围住了。这只蟑螂实在太重了,你看那么多蚂蚁一起奋力地拉它,可它却纹丝不动。但蚂蚁们一点也没有放弃,依然竭尽全力地拉着。虽然它们用尽全力,一刻不停地拉着,但始终没能拉动蟑螂的尸体。尽管如此,可它们还是坚持着,我也依旧全神贯注地注视着。好像看见它们满头大汗,气喘吁吁的样子。可它们没有丝毫的抱怨,更没有一丝的气馁。这点精神有多少人能做到呢? 我想没有几个人能信心十足的回答这个问题吧。
蚂蚁们依然坚持着,在它们坚持不懈的努力下,奇迹出现了,那死沉的蟑螂居然挪动了一点点。我欣喜若狂,大声地狂呼:“蚂蚁万岁! 蚂蚁万岁!”虽然只是一点点,可对蚂蚁来说却是翻越了一座大山,你能说这不是奇迹吗? 我深深地被它们的精神所吸引。仿佛间,我听见蚂蚁们在呐喊:“一二三,加油! 一二三,加油!”那么地协调,那么地有节奏。似乎是一首团结的交响乐,优美而动听。那歌声催促着蚂蚁向前进,不后退。虽然蚂蚁的力量很小,但团结的力量使它们变得强大,团结的力量使它们变得神奇,团结的力量更使它们搬动一只对它们来说是庞然大物的死蟑螂。这难道不让我们震撼,不让我们感动吗? 看着蚂蚁用尽九牛二虎之力,齐心协力地拖着食物向洞口走去,近了,近了,更近了...... 终于,它们把食物搬进了洞里。
看着眼前的景象,我怦然心动,多么顽强的蚂蚁呀! 那坚持不懈,团结一致的精神不正值得我们学习吗?
以“家”话题作文指导与范文
家是什么?是亲情的怀抱,是温暖的归巢,是眷恋的乡土,是遥念的祖国。在这里,父母用慈爱的伞为儿女撑起一片晴空;儿女用孝顺的心给父母奉上一丝慰藉……我爱我的家! 请以“家”为话题,写一篇800字左右的文章。
读了上述材料,你有什么想法,请以“家”为话题,写一篇文章。
如何选取最有代表性的事例
教学过程
一 创设情境,导入新课
以家为题材的歌曲导入:《让爱驻我家》、《常回家看看》、《我想有个家》。
(或以亲情、母爱为题材的文章作为话题导入:《金色花》、《羚羊木雕》、《冬天》)
二 范文借鉴
1阅读朱自清的《冬天》和子敏的《一间房的家》
2学生谈谈阅读《冬天》和《一间房的家》的体会,评论文章的写作技巧,归纳:选取有代表性的场景和事例。
三 话题引导
1出示一组问题
你对自己的家有什么感觉或印象,请用一个词来概括,比如我有一个( )的家,为什么会有这样的感觉,向大家介绍自己的家。
一提起自己的家记忆中便会浮起一种什么样的场景,就想起哪些事情?某种印象、感受常常是同一些特定情景和具体的事件联系在一起的。如果能够说出这种印象或感受,学生便能回忆起跟这些词语相关的一些片断、场景或事例。
2学生自由谈论
教师帮助学生理清叙事的思路,启发,帮助学生回忆起与此相关的更加具体的细节,事例,不断向记忆深处挖掘,让学生能够不断地回忆起新的细节、片断或场景。
从这些细节和场景、片断和事例中你领悟到了什么?你体验到了什么?让学生从对材料的回忆、梳理中分析、概括自己领悟到的道理,体验到的情景,从而确立文章的写作构架、雏形。 3教师点拨:与“家”有关的内容实在太多。闭目细思,家中的人,家里的事,历历皆在眼前。采用添加法,把“家”的范围缩小,如《家中小事》、《我爱我家》、《家庭风波》等,然后以此命题作文。
《家中小事》宜以小见大,从平凡的小事折射非凡的人物品质,于细微处见精神;《我爱我家》可写家里的温暖和欢乐,父母的教导关怀,兄妹的手足情深,一家人的其乐融融,均在可写之列;《家庭风波》可写误会,写矛盾,写社会阴暗面对家庭的影响及自己的困惑等。 如果透过字面再考虑,班集体、学校也是一个家,中华56个民族更是一个大家,则家的范畴大大扩展了,选材范围也更加广阔。《集体是个家》(写学校宿舍佚事),《我们都有一个家》(写校园内外的互帮互助)等,不仅扣住了“家”这一话题,而且与时代气息脉脉相扣。
四 出示文题
文题:以家为话题写一篇作文,题裁不限,文题自拟。
参考题目:让爱驻我家/我有一个( )的家/我爱我家/有家的感觉真好/我想有个家/我想有个( )的家/家,爱的港湾/……
五 自主写作
六 阅读交流
学生习作例文
家 的 味 道
一说到家,就会觉得很温暖,是在桔红色灯光下被照到的感觉,暖暖的。家也是幸福的标志,不管自己飞得多高,家永远是可以停靠的地方 ……
小时候,我对家的看法很简单,感觉就是大白兔奶糖,甜甜的,充满浓郁的奶香。家就是爸爸、妈妈和我,是大手拉小手的幸福。我生病了,爸爸、妈妈会背着我往医院里赶,顾不上头上的汗水往眼睛里滴,会守在我的床前,会给我买很多的玩具;我在学校里得奖了,他们会不停地夸奖我,眼睛里全是笑意,开心得合不上嘴;周末会带我去公园,陪我骑木马,陪我坐旋转秋千,给我买很多很多的吃的,会满足我一切一切的任性。
所以,我认为家就是甜甜的大白兔奶糖,放在嘴里,让它慢慢地溶化,溶化出的全是充满奶香的幸福。
长大后,对家的看法不一样了。觉得家是一杯柠檬汁,开始觉得甜甜的,到了口中又会觉得酸酸的,还会有一点苦涩。爸爸、妈妈不会再满足我任性的要求,却要要求我很多,看不到他们的笑脸,取而代之的是满脸的严肃。他们会说:“你长大了,以后很多事要靠自己。”成绩下滑了,他们会严肃地教育我,会不准我再看电视,会给我报很多的课外的班,会让我学这学那。我明白,小时候的幸福一天不回了,要面对的是一杯酸酸的柠檬汁。
后来啊,我的看法又变了。家,不过是一杯白开水,淡淡的,没有任何味道。你往里面加糖,它就会很甜。同样,你往里面加盐,它就会咸。酸甜苦辣,都由自己决定。学业变重了,好像体会不到父母的关心了,好像觉得父母不关心自己,也没有一家三口那种轻松愉快的气氛。可是,在我熬夜学习时的一杯热牛奶,在天冷时的手套、围巾……,太多太多的细小的关心,只是我没有留意而已。
家就是一杯白开水,味道由你自己定,一切都是冷暖自知,家的味道自己慢慢体会。 不管飞得多高,就像牵着线的风筝,风筝这头就是家,家的味道也永远不会忘。
家
有人说:“幸福的家庭是相似的,不幸的家庭却各有各的不幸。”我十分赞同这句话,因为我自己就生活在一个幸福的家庭里。
晚饭时间,总是我家最快乐的时候,晚餐还没上桌,爸爸悄悄地溜进厨房,“偷”了一块红烧肉转身就想走,眼尖的我马上大喊起来:“妈,爸又偷肉吃了!”正妙菜的妈妈回过身来,举起锅铲做出要打人的样子,爸爸赶紧作了一个揖:“老婆开恩。”他那副认真的样子,把我和妈妈都逗笑了。那锅铲理所当然地又没敲在爸爸的头上。
“吃饭啦,要吃的人快来。”妈妈一吆喝,我和爸爸这才飞快地离开电视机,坐在饭桌旁,碗筷交响曲开始演奏。有时候,我吃饭慢吞吞的,一碗饭都凉了还没吃完。这时,爸爸就会拿出他的绝招,爸爸对我说:“十分钟还吃不完,今天的碗就归你洗了。”素有“懒蛇”称号的我,当然是当仁不让地看别人“优先”啦,所以我就以最快的速度把饭扒到肚子里去,然后惋惜地对爸爸说:“对不起了,老爸,今天的碗看样子非你洗不可了。”
当然,也不是任何时候都快乐的。有一次,我和妈妈顶嘴,爸爸气极了,冲上来打了我一个耳光,我当时就哭了,妈妈赶紧拉走爸爸,剩下我一个人对着爱里的那只笨狗哭,哭了半天,想想倒真的是我不对,怎么可以和妈妈顶嘴呢?再照照镜子,真是惨不忍睹。倒是我家那只小狗恐怕被我这么大哭一场吓坏了。
总之,我的家总是有欢有喜,有哭有悲。但不管怎样,我的家永远属于我,它永远是我以挫折时的避风港,是我成长的摇篮,更是我和爸爸妈发守着的一方净土!
家 的 温 暖
又是一个星期五,我们又可以回家了。老师刚一说“放学”,同学们便飞一般的拥出了教室。只听见门窗桌椅一阵痛苦的呻吟,我们早已冲出了校门。
走在回家的路上,阵阵凉爽的微风吹过来,让人觉得浑身舒坦。路旁树枝上停歇着的鸟儿婉转的歌唱,悠扬的旋律伴着我一直走到家门口。
“姐姐回来咯,姐姐回来咯!”我还没走进屋,弟弟早飞了出来,蹦蹦跳跳的像只快活的小鸟,抢过我的书包围着我撒欢儿。我故意说:“弟弟,我又没有给你带吃的回来,干嘛这么欢喜呀?”“你不知道?”弟弟一本正经的说,“只有你老姐回来了家里才有好菜好饭吃呀!” 我不觉一楞,和弟弟一起走进屋里。爸爸妈妈从厨房走了出来,“宝贝女儿回家,我们来打牙祭。”爸爸笑着说。周末回家是我最高兴的事儿,因为一回家就有美味佳肴等着,而在学
校吃怕了清汤寡水的我也正好借此大补特补一下。于是,我毫不客气的狼吞虎咽起来。爸爸妈妈看着我这样子也笑了。弟弟用手在脸上比划着说:“姐姐羞,姐姐羞……”
高兴的时候时间过得真快,转眼间桌上的饭菜被我们消灭得差不多了,我的肚子也鼓鼓的涨得不行。唉,我回家后的饭量就是比在学校大。
爸爸可真“善解人意”,我才放下筷子,他又端出了一个大蛋糕,真是出乎我的意料。不过这也难不倒我,我和弟弟同心协力,硬是又把这块蛋糕给消灭了。吃完蛋糕,弟弟捧着肚子再也不愿动弹。
温暖的家呀,你就像蜜一样醇甜,那美妙的感觉时时流淌在我的心田。永远,永远…… 责任是人生的关键词,是一个人在社会上安身立命之要义,没有责任感、责任心的人是没有什么人生价值的。责任有大有小,有底又高,有崇高有平凡,有伟大有一般,但是不论是怎样的责任,只要扛在肩上,就是一个有意义、有价值、有良知的人。
为人子女者孝顺父母,是一种责任;为人父母者爱护子女,是一种责任;为官一任造福一方百姓,更是一种责任„„一个人在社会中扮演什么样的角色,就得担当什么样的责任。 一个人的责任感不一定要由大家去衡量。平常小事也可表现出他的忠诚与负责。我们每一个人是否每天下班以前,把他的办公桌整理清爽;是否把掉在地上的字纸随手捡起来;是否守时;当他有错误时,是否有勇气承认,立刻弥补,还是希图狡赖,诿过别人,这不仅反映一个人的品德,也可预卜一个人的成败。
典型问题
1. 空洞议论,没有事实论据。
2、素材陈旧,局限于国家、学校。
3. 议论要素不明晰。
4、思路窄,不懂得到生活中找素材,构成有真情实感的记叙文。
考场亮点
《责任成就伟大》
维护和平之责——印度甘地、越南胡志明、美国林肯。
爱国斗争之责——陈赓面对国民党抓捕,没有透露机密。
坚持信仰之责——布鲁诺。
《数风流人物论责任的力量》
责任是一句诺言。——孙杨在巴塞罗那世锦赛上勇夺第三枚金牌。——看孙杨,责任催人奋进
责任是幽暗灯光下灿烂的文字。——鲁迅咬辣椒苦读,弃医从文。——品鲁迅,责任改变国运。
责任更是一个深谋远虑的计策。——曾国藩吸纳外国先进生产技术和文化。——悟国藩,责任突破囹圄。
《责任之花处处开放》
让梦想发声——自己为嗅遍书香,初三努力,承担学习的责任。
为工作喝彩——教师忙碌,医生严谨,环卫工人任劳任怨。
看道德生光——社会上凡人善举,小孩子给老人让座等
《钥匙上的责任》
羡慕父亲腰上挂的钥匙:打开房门,发动汽车。
小学一年级入学,给我一把房门钥匙——挂在脖子上,证明自己是一个可以管家的小大人。 初中,自行车钥匙,仓库钥匙——因贪玩丢失,麻烦迭生,可见坚守责任如此关键。
现在,钥匙串成员变多:书桌抽屉、家门、班级展台„„,它们每一个都告诉我,要让自己的生活有条不紊,让家安全温馨,让班级上课精彩纷呈。
爸爸告诉我,承担好自己的责任,才是对生活最好的回馈。
《角色何其小责任无穷大》
学校门卫老周正常只负责收发邮件、电子开门关门——用灿烂的笑容和每个人主动问好,和学生一起扫秋天的树叶、接过家长送来的书本送到班级、下雨找伞给学生、放学提醒同学变天多填衣裳、帮送午餐的工作人员抬盒饭箱子„„——一个临时工挣着微薄的工资,却把自己当做学校的一员,超越职责因为内心有更强大的责任感,那是一个老者对工作的敬守,对下一代的榜样作用,他的精神感染着我们积极、努力、感恩、笑对人生。
《谁的眼泪在飞》
描写如今黄河的浑浊泛滥, 回想当年的水草丰美
指出我们不该乱砍滥伐、毁林开荒应该承担责任重现青山绿水。
《谁的责任?》
中年小江出走
妈妈摘菜不让碰,爸爸帮写作业,遇到纠纷去学校平息事件,结婚帮操办„„父母退休金滞纳,妻子下岗,儿子急交学费,小江出走——父母把小江看成了自己的责任,却忘记了告诉小江,什么是小江的责任!
《责任的美丽》
花木兰—王昭君—武则天
满分例文
责任
有人说,你是义务;有人说,你是重担。而我觉得,你,责任,也如同彩虹一般,闪烁着多彩的光芒 ——题记
责任,是那片灼灼的红,燃烧着人格的伟大与光荣;责任,是那滴嫩嫩的绿,闪映着创新的艰难与不易;责任,是那方淡淡的蓝,染透了奉献的无私与坦然„„
责任是红色的,火一样热烈的红。
望着岳阳楼那奇丽的景色,时而“阴风怒号,浊浪排空”,时而“岸芷汀兰,郁郁青青”。不为这些眼前景物或喜或悲的范仲淹,用“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,对责任做了最好的诠释;烈火闪烁在他的瞳仁里,使他的目光更加坚定。“说!地球是宇宙的中心!”“不!太阳才是宇宙的中心!”在烈火中,布鲁诺和他坚持真理的责任感获得永生;在阴暗的监狱里,面对眼前的金银珠宝,文天祥横眉冷对:“人生自古谁无死?留取丹心照汗青。”他把对祖国的责任刻进史书,在今天依然启迪着我们的心灵。红色的责任,燃烧着人的斗志,使我们热血沸腾。
责任是绿色的,叶一样鲜嫩的绿。
“我们在这里一天,就要为微软的发展负责任。”比尔〃盖茨——创建了微软帝国的知识精英,以负责任的态度,换来了微软今天的辉煌;射击场上,他抬起手,稳稳地射出最后一枪。
接着,掌声雷动。许海峰凭着对射击的责任,终于结束了中国奥运金牌零的记录。全国为他沸腾,更为他的责任感动;“我们可以直接研究第四代激光照排技术。”在一片嘲笑声中,王选坚定不移地探索,因为他要为他的话负责任。北大方正就在这责任中诞生了。绿色的责任,宁静着人的灵魂,使我们勇于开拓。
责任是蓝色的,天一样永恒的蓝。
“满纸荒唐言,一把辛酸泪!都云作者痴,谁解其中味!”曹雪芹埋头十年,以持久的责任使我们今天有机会拜读《红楼梦》,体会他难言的苦痛;徐悲鸿——为祖国而画的人民画家,以艺术家的责任感,给我们留下了马的不屈神韵;无声世界里的他,不懂汉语的他,用一曲柔美的《月光》,把“海上明月共潮生”化作听觉上的盛宴„„蓝色的责任,荡涤着人的心灵,使我们顽强拼搏。责任,是黄色,是紫色,是橙色„„
其实,责任并不无奈,并不枯燥,它像彩虹一样绚丽。正是这多彩的责任,造就了我们今天的美好生活。
插上责任的翅膀飞吧,广阔的天空等待着我们去丈量!
以“ 团结”为话题
【主题引言】“二人同心,其利断金。”《易经》中的话道出了亲友间团结的重要性。“上下同欲者胜。”兵圣孙武指出了官兵团结才能无往而不胜的真谛。“民齐者强。”先贤荀子指明了“人心齐,泰山移”的治国大道理。团结组成集体,集体因团结而产生力量。导师马克思说:“我们知道个人是微弱的,但是我们也知道整体就是力量。”因此,我们应如大师巴金所言:“每个人应该遵守生之法则,把个人的命运联系在民族的命运上,将个人的生存放在群体的生存里。
正是靠着团结的力量,我们把大悲大喜的2008年永远定格在我们民族的记忆中:团结使我们战胜了罕见的雪灾,重获温暖;团结使我们战胜了特大震灾,重建家园;团结使我们点燃圣火,惊艳世界;团结使我们打造神舟,一飞冲天„„团结,使中华民族众志成城,走向更精彩的明天!
名人名言
二人同心,其力断金。——《易经》
众心成城,众口铄金。——《国语·周语》
天时不如地利,地利不如人和。——《孟子》
能用众力,则无敌于天下矣;能用众智,则无畏于圣人矣。——孙权
一花独放不是春,万紫千红春满园——《古今贤文》
论据素材
郭子仪、李光弼团结对敌
唐玄宗时,郭子仪和李光弼曾同是朔方节度使安思顺的属下部将。两人之间有矛盾,
平时互不讲话。后来安禄山叛乱,郭子仪升任朔方节度使,统兵抵御。李光弼就成了郭子仪的部将。皇帝命令郭子仪率部出征,李光弼担心郭子仪会利用手中权力寻机报复。李光弼硬着头皮对郭子仪说:" 我过去得罪您,是我的不是,今后不管处置我,我无怨言,只希望高抬贵手放过我妻儿„„" 没等李光弼说完,郭子仪紧紧抱住李光弼,满眼流泪地说:" 国家危急,百姓遭殃,正需要我们同心协力,眼下正需要你这样人才,此时,怎能计较个人恩怨?" 从此,郭李同心,将帅协力,在平息安史叛乱中,战功卓越著。
合作与否的不同结局
从前,有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐:一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中,一个人要了一篓鱼,另一个人要了一根鱼竿,于是他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼,他狼吞虎咽,还没有品出鲜鱼的肉香,转瞬间,连鱼带汤就被他吃了个精光,不久,他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿,一步步艰难地向海边走去,可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时,他浑身的最后一点力气也使完了,他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。
又有两个饥饿的人,他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西,而是商定共同去找寻大海,他俩每次只煮一条鱼,他们经过遥远的跋涉,来到了海边,从此,两人开始了捕鱼为生的日子,几年后,他们盖起了房子,有了各自的家庭、子女,有了自己建造的渔船,过上了幸福安康的生活。
合作才有希望,各行其道的结局是可悲的。人生不是一次独舞,即使自己能跳出最优美的舞姿,也需要有人给你提供场所。生活中你握有鱼竿,可能别人就拥有一篓鱼走上合作的金桥,即使前路不是坦途,也能彼此扶持走出困境。
凝聚产生力量,团结诞生希望
曾经有人问哲学家:“一滴水怎样才不会干?”哲学家说:“把它放到大海里。”简单的话语却揭示了一个时刻的道理:一个人离不开集体,只有团结互助的集体才会有无穷的力量,反之如果没有团结,即使有再大的力量也会枯竭。
团结产生力量,凝聚诞生希望。纵观中国历史,我们不难发现,这个道理行之四海而皆准:是由于周武王有姜尚为师父、有周公旦为辅佐,君臣一心;有士兵一鼓作气,众志成城。商落周起。是由于蔺相如忍辱谦让,廉颇负荆请罪,后同舟共济,成刎颈之交。赵壮秦退。是由于民拥友助王匡掀起“绿林赤眉”,一片刀光剑影,留下壮烈沙场。王莽卧倒。1840年的鸦片战争,使中国开始了血淋淋的近代史。中国人民永远也不会忘记“南京大屠杀”血的教训,也不会忘记“火烧圆明园”后的废墟。是八年抗日救人民于水深火热,是中国共产党挽救了如一盘散沙的中国。而艰难的八年抗日之所以成功,也是国共两党合作,联合一切可以联合的力量,建立了全国的抗日统一战线后,才可以实现的。团结给了中国人民共同抵抗外敌的力量,凝聚诞生了建立中华人民共和国的希望。汽笛呜咽,警报齐鸣,天地同悲,山河动容。
2008年5月12日14时28分,我们把这一刻作为永远的记忆,定格在心灵深处。我们看到,在残酷的自然灾难面前,人的生命就像风中摇摆的芦苇。灾难会放大生命的脆弱与命运的无奈, 同时也会放大人心的善良和团结的力量。我们也看到:共和国总理疲惫的身影,
沙哑的声音,动情的泪水;子弟兵冒着生命的危险,支撑着身体的极限;义务献血车前长长的队伍;全世界人民的慷慨解囊„„团结是中国人民抵抗死神的力量,凝聚是全民抗震与时间赛跑的希望。这让我想起温总理的一句话:“每个人献出一点爱心,乘以十三亿,就变成了大爱;再大的灾难,除以十三亿,就显得微不足道了”。从洪灾到非典, 从罕见雪灾到超强台风, 从西藏事件到圣火护卫, 众志成城的力量一次次让人如此感动。
在生活中,我曾因一件小事而感动,也为一种精神而震撼。尤其是那种顽强而团结的精神,更让我讶异。 记得上个星期天,我无意中发现了蚂蚁在运粮食,而且还观察了蚂蚁运粮食的整个过程。那天,我一个人静静地蹲在门口,无所事事地扫视着四周。忽然,看见一条又细又长的黑线在缓缓挪动。咦,线怎么会动呢? 难道我眼花了不成? 怀着种种猜测,我走过去一探究竟。哦,原来是一大群蚂蚁在搬一只死蟑螂。那么渺小的蚂蚁,竟然要搬这么大的一只死蟑螂,能搬的动吗? 我的好奇心驱使着我继续看下去。只见它们有的拉着脚,有的拉这头,还有的拖着身子等,几乎把整个蟑螂都围住了。这只蟑螂实在太重了,你看那么多蚂蚁一起奋力地拉它,可它却纹丝不动。但蚂蚁们一点也没有放弃,依然竭尽全力地拉着。虽然它们用尽全力,一刻不停地拉着,但始终没能拉动蟑螂的尸体。尽管如此,可它们还是坚持着,我也依旧全神贯注地注视着。好像看见它们满头大汗,气喘吁吁的样子。可它们没有丝毫的抱怨,更没有一丝的气馁。这点精神有多少人能做到呢? 我想没有几个人能信心十足的回答这个问题吧。
蚂蚁们依然坚持着,在它们坚持不懈的努力下,奇迹出现了,那死沉的蟑螂居然挪动了一点点。我欣喜若狂,大声地狂呼:“蚂蚁万岁! 蚂蚁万岁!”虽然只是一点点,可对蚂蚁来说却是翻越了一座大山,你能说这不是奇迹吗? 我深深地被它们的精神所吸引。仿佛间,我听见蚂蚁们在呐喊:“一二三,加油! 一二三,加油!”那么地协调,那么地有节奏。似乎是一首团结的交响乐,优美而动听。那歌声催促着蚂蚁向前进,不后退。虽然蚂蚁的力量很小,但团结的力量使它们变得强大,团结的力量使它们变得神奇,团结的力量更使它们搬动一只对它们来说是庞然大物的死蟑螂。这难道不让我们震撼,不让我们感动吗? 看着蚂蚁用尽九牛二虎之力,齐心协力地拖着食物向洞口走去,近了,近了,更近了...... 终于,它们把食物搬进了洞里。
看着眼前的景象,我怦然心动,多么顽强的蚂蚁呀! 那坚持不懈,团结一致的精神不正值得我们学习吗?