1、激发学生孝敬父母的思想感情，懂得父母喜欢的是孩子的进步。
2、学会本课还、送、什、么、呢、写、兴、朵8个生字。认识秃宝盖。理解生日、什么、大红花、快乐、高兴等词语的意思。
3、能看图用喜欢说一句话。
4、学会做一件礼物送给妈妈（或爸爸）。
5、朗读课文，做到不漏字添字。
第一课时
教学要点：
理解课题，初读课文，讲读第一节，学会生、送、什、么、写、朵、还6个生字。 教学过程：
一、出示课题，导入新课。
今天上第二课。（板书：8、给妈妈的礼物）
齐读课题。（注意礼物两个字正音。）
二、范读课文，学习部分生字。
1、放课文录音或教师范读。（要求学生边e 听边想谁给妈妈送礼物？）谁给妈妈送礼物？（给妈妈送礼物的是我。为了教学方便我可以改名为丁丁。）
看课文插图，图上哪个是丁丁？哪个是丁丁的妈妈？
你给别人送过礼物吗？（学生回答后出示句子：songshenmene ）
送什么呢？
读句子，注意正音。什前鼻音，么呢读轻声。
送：这字里面的文换成关。指导笔顺。课文里说送什么你能用送组词吗？（送水、送饭、送衣服）
什么：（老师举起一支粉笔）这是什么？（这是粉笔）（举起一本书）这是什么？（这是书）你能用什么说一句话吗？
什：读准翘舌音。让学生说说怎样记住字形。
么：独体字，共3画。让学生按笔顺说笔划的名称，强调第2笔ㄥ叫撇折。
呢：左边口，右边尼。左右结构。着重指导尼的笔顺。看看课文里呢自用在哪个句子里，句后是用什么标点符号。呢的后面是问号，呢一般用在表疑问的句子里。
三、讲读课文第一节
1、为什么丁丁会想到要给妈妈送礼物的？（板书：生日）你的生日是哪一天？ 教学生字：指名拼读，读准翘舌音，后鼻音。指导笔顺，书空。
2、出示抄有下列两个句子的小黑板：
妈妈生日快到了。
妈妈生日到了。
这两个句子的意思一样吗？什么地方不一样？（第1个句子是讲妈妈的生日还没有到，但马上就要到了，离生日没有几天了。第2句是说妈妈的生日已经到了。）
第1个句子中的快是什么意思？（就，就要）快字怎么写？我么怎样记住它的字形？
3、我想送妈妈一件礼物的想是什么意思？（准备、打算的意思）
4、板书：一件。指名拼读。除了一件礼物以外，还可以说一件什么？（一件衣服、一件大衣）
5、自由读本课课文。然后指名读、齐读。
6、谁能说说这一节讲了什么？（这一节课丁丁妈妈的生日快到了，丁丁准备给妈妈送一件礼物）
四、巩固练习
五、生字1、认读生、送、什、么、还、呢6个生字，边认读边书空。 六、写字指导。 七、作业： 1、从学过的生字中找出结构相同的写在一起。 独体字_______________________________
左右结构_____________________________ 2、朗读课文
1、激发学生孝敬父母的思想感情，懂得父母喜欢的是孩子的进步。
2、学会本课还、送、什、么、呢、写、兴、朵8个生字。认识秃宝盖。理解生日、什么、大红花、快乐、高兴等词语的意思。
3、能看图用喜欢说一句话。
4、学会做一件礼物送给妈妈（或爸爸）。
5、朗读课文，做到不漏字添字。
第一课时
教学要点：
理解课题，初读课文，讲读第一节，学会生、送、什、么、写、朵、还6个生字。 教学过程：
一、出示课题，导入新课。
今天上第二课。（板书：8、给妈妈的礼物）
齐读课题。（注意礼物两个字正音。）
二、范读课文，学习部分生字。
1、放课文录音或教师范读。（要求学生边e 听边想谁给妈妈送礼物？）谁给妈妈送礼物？（给妈妈送礼物的是我。为了教学方便我可以改名为丁丁。）
看课文插图，图上哪个是丁丁？哪个是丁丁的妈妈？
你给别人送过礼物吗？（学生回答后出示句子：songshenmene ）
送什么呢？
读句子，注意正音。什前鼻音，么呢读轻声。
送：这字里面的文换成关。指导笔顺。课文里说送什么你能用送组词吗？（送水、送饭、送衣服）
什么：（老师举起一支粉笔）这是什么？（这是粉笔）（举起一本书）这是什么？（这是书）你能用什么说一句话吗？
什：读准翘舌音。让学生说说怎样记住字形。
么：独体字，共3画。让学生按笔顺说笔划的名称，强调第2笔ㄥ叫撇折。
呢：左边口，右边尼。左右结构。着重指导尼的笔顺。看看课文里呢自用在哪个句子里，句后是用什么标点符号。呢的后面是问号，呢一般用在表疑问的句子里。
三、讲读课文第一节
1、为什么丁丁会想到要给妈妈送礼物的？（板书：生日）你的生日是哪一天？ 教学生字：指名拼读，读准翘舌音，后鼻音。指导笔顺，书空。
2、出示抄有下列两个句子的小黑板：
妈妈生日快到了。
妈妈生日到了。
这两个句子的意思一样吗？什么地方不一样？（第1个句子是讲妈妈的生日还没有到，但马上就要到了，离生日没有几天了。第2句是说妈妈的生日已经到了。）
第1个句子中的快是什么意思？（就，就要）快字怎么写？我么怎样记住它的字形？
3、我想送妈妈一件礼物的想是什么意思？（准备、打算的意思）
4、板书：一件。指名拼读。除了一件礼物以外，还可以说一件什么？（一件衣服、一件大衣）
5、自由读本课课文。然后指名读、齐读。
6、谁能说说这一节讲了什么？（这一节课丁丁妈妈的生日快到了，丁丁准备给妈妈送一件礼物）
四、巩固练习
五、生字1、认读生、送、什、么、还、呢6个生字，边认读边书空。 六、写字指导。 七、作业： 1、从学过的生字中找出结构相同的写在一起。 独体字_______________________________
左右结构_____________________________ 2、朗读课文