“考前七周”深情回报 告诉你： 小故事往往胜过大道理 今年高考作文，江苏三分之二的考生都写了议论文，但最拔尖的几十篇优秀作文中，却
大多数是记叙文。少数人的选择赢得了阅卷老师的一致肯定。江苏省高考作文阅卷专家组表
示，要通过《现代快报》，向江苏高中师生传递一种信息，一种期待，一种恳请：高中作文教
学，多关心一下记叙文吧！在这里，刊登的是江苏今年高考7篇优秀的记叙文，相信读者都
能在这些平实、生动的文字中找到共鸣。组稿 现代快报记者 俞月花 黄艳 2015年江苏高考作文题 根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除
外。
智慧是一种经验，一种能力，一种境界?? 如同大自然一样，智慧也有其自身的景象。 阅卷人语
记叙：着眼于小人物、小经验、小升华、小智慧 在信息技术高度发展、人们愈加席不暇暖的今天，让高考学子对“智慧”进行思考，有
一定的现实针对性和丰富的启示意义。 “智慧”的特质是：善、活、妙。“善”是智慧的出发点，不善的经验、能力、境界只能
产生“奸诈”和“狡猾”。“妙”，是智慧的归宿点，它令人惊叹：多么巧妙，多么美妙，多么
圆满，多么通达！“活”，是这两点的连结和必由之径，没有“活水”的淘洗和推进，经验、
能力、境界永远不能更生，只能老去；这种“活”，表现为一种灵气，一种悟性，一种敏锐，
一种创新。
此次作文考试，不要求考生对上述种种全面把握，能从其中一点突破即可。不论是议论
性文体，还是记叙性文体，都期望考生写“活”，充分展示自己的智慧。 本阅卷专家组，通过今日《现代快报》，向江苏高中师生传递一种信息，一种期待，一种
恳请：高中作文教学，多关心一下记叙文吧！ 以往许多年，江苏省乃至全中国的高中学子，多在语文老师的引导下集体扑向“议论文”
写作，据说是因为议论文好教好学，有“模板”好套，有格式可循，而且高考时可拿“保险
分”。错了！这种僵死的议论文程式，只能使临场作文更加“大路货”，数十万人集体撞车，
考卷上尽是“公理”“常理”“大道理”，既不“分解”，又不“剖析”，以“叙”代“议”，不
究“为什么”，全无“议论”的味道！如今是“电脑阅卷”，一篇高考作文由数位老师“背靠
背”审阅，还有组长复查，还有专家组抽查，在江苏还有一支“火眼金睛”的“作文阅卷别
动队”，将已经阅毕的许多试卷再审查，优劣自现，谁能蒙混过关，获取“保险分”? 美学大师朱光潜先生回忆道：“我从十岁左右起到二十岁左右止，前后至少有十年的光阴
都费在这种议论文上面?? 我自知得不偿失。” 为什么？
因为中学生年纪尚小，未出茅庐，对复杂的人情事理缺乏分解和剖视的能力，逻辑思维
相当薄弱，故多数人不擅“议论”。哲学家说得好：人的认识总是从“感动”到“理性”。 然而，中学生有自己的“先天”优势，那就是感性丰富、形象思维活跃。他们有“无忌”
的童心，热情扫描现实世界的清澈的少年眸子，许多被成年人看惯了、看麻木了的东西在他
们的眼里却熠熠生辉、大有意趣。“城南旧事”，若不借助那位小姑娘好奇的目光来浸润，恐
怕就味同嚼蜡了！此言，已见诸往年媒体，今年再次强调。 说回来，且看今年江苏省叙写“智慧”的临场作文。 严格地说，让十八岁左右的高三学子写关于“智慧”的记叙文，是不可能笔墨投向为多
娇江山竞折腰的“风流人物”的。他们处于寻常巷陌，无法接触到那些具有“济苍生、安社
稷”大智慧的英雄人物。不了解人物的细节，焉能胡编？除非写“故事新编”，如当年那篇极
具轰动效应的《赤兔之死》。毋庸我们提倡，今年的临场记叙文自然而然地、不约而同地投向
了“凡人小事”。那些“更行更远还生”的原上 小草、野草。
我们阅卷人承认并欢迎考生们写这种来自日常生活的“小智慧”。小智慧是十分可爱、最
可珍惜的，是它们默默无声地成就了可以扭转乾坤的“大智慧”。 凡是写得好的记叙文，均在生动描述“小经验”“小能力”“小境界”的基础上，揭示“小
升华”、迸发“小灵感”，展示“小美妙”。今年作文命题，在这里留下了思考和挥发的空间。 这则“阅卷人语”，写得比较具体比较长，以表示本专家组对这一“作文问题”的高度重
视。
江苏省高考作文阅卷专家组 王大爷的早餐店
我住在一个有些年头的小区里。住在老小区的好处就是——你知道小区里哪个店铺里的
东西好。 我知道王大爷卖的早饭最好吃！ 王大爷的小店里总是挤了很多人。远远的只能看到雾气把小屋子填得满满的，溢到外面
来。也分不清朦胧中哪些是人，哪些是桌。 “王大爷！老样子来一份儿！” 进门的人大多要喊这么一句，就像打招呼一样点一份早饭，然后就坐下来跟经常碰面的
“早饭友”开心地交谈。等到王大爷把东西稳稳地放在他面前，他就开始边吹边吃，满脸幸
福的样子。不消几分钟，他就要向在座的告别“你们慢吃”，再给王大爷来个预订：“我明儿
还来啊，您忙！”然后快步走了——去上班。 王大爷性格特别好，讲话和气还很爱聊天。笑眯眯的，我甚至觉得他的皱纹都特别可爱！
他的店面小，装修也比不上别处的快餐店，桌椅因长年的油灰显得发黑，墙也因水汽好些地
方脱了墙皮。但是不知道为什么大家都爱在这吃粥吃茶叶蛋。好像有了王大爷在，早饭就该
好吃，卫生就能保证似的。事实也的确如此！ 吃客们有周末不肯做饭的，也跑来吃早饭。这时就少不了王大爷爽朗的笑声了。 “王大爷，店面不租大点我们要站外面吃饭啦！” “哈哈，我给你们搬个小凳坐外边吃！哈哈?? 钱全给你们做粥吃了，哪有闲钱啊？” 对，王大爷的粥里头有肉，价格还不贵哩！难怪，难怪！ “那你提个五毛一块的价，我们还能不来啊？” “不行不行，都是好多年在这吃的老邻居了！我老王别的不敢说，良心还是有的啊。多
亏你们养着我哩！哈哈，我老头子亏得有你们陪着解解闷呢。” “那大妈呢？”我这个心直口快的傻孩子没忍住就问了出来。我发现周围似乎过分的安
静。我也看到王大爷似乎笑容僵了下来。 “你大妈啊，陪着我呢！可不就是她派你们来陪陪我嘛。我这就够啦！有吃有喝，有人
说话，干啥不满足？想这想那，争来争去的人还没我快活哩。小妮子你知道不，人要会知足！
你往后长大了还像他们来我这小店陪大爷讲话，我也知足啊，哈哈，你说我这傻不傻？” 我听了，眼睛忍不住眨巴了两下，多亏店里雾气重！“这粥真烫！”我大声地说，“我以后
得等粥冷点再喝！”
周围的人都笑了，王大爷也笑了，这种没有任何做作的笑真好听。 王大爷，你一点也不傻，你就是心里敞亮才过得好啊！我不管长多大，都会时常来看你
的，陪你说说话，就像这些陪你的人一样！我心里想。 周末的早上总是让人放松的，阵阵谈笑声从街角这家小小的早餐店里传出?? 点评：本文写小区里一位卖早餐的老人。老人多年来支撑一间简陋的早餐铺子，全心全
意地为邻居们服务（善）。文章写到后来忽然点出这位老汉早已失去老伴，贫寒而又孤寂。他
没有消沉，而是用精心制作早餐来“团结”邻居们的欢声笑语和质朴真情，他活得有滋有味
了。这种“圆通”和“豁达”，乃是“活”用小经验、小能力而展示出来的小智慧，富于启示，
全文也就静悄悄地与“智慧”水乳交融了。 左手粪叉，右手笔杆
爷爷的手，拿得起粪叉，舞得了笔杆。 爷爷是一个农人，他常常“晨兴理荒秽，带月荷锄归”，却从没有过“草盛豆苗稀”。因
为他精通耕种之道，不滑不懒；最重要的是，他施用农家肥。每天晨曦初露，爷爷便背一竹
篓，操一粪叉，游走于村头巷尾，捡拾牲畜秽物。及至天一放亮，村郊不上不下地被飘来的
炊烟裹住，爷爷就回家。奶奶摆好了早饭，小米粥、馒头、青椒、拍黄瓜！呼噜呼噜喝完汤，
顺便踢走死缠脚下的巴儿狗?? 偶尔奶奶也夸一夸爷爷捡来的大粪：“这肥好，臭！”老头老太
太对视一眼，笑了。
爷爷曾是个大学生，当官的，有过出息。太爷爷共有六子，本来都该安安分分做个小农
民，但爷爷不。他天分异常好，私学，中学，及至大学，都是一路直上。后来当了小官，虽
不大，但在镇上也算是有头有脸了，在村里更是红极一时。眼看升官在望，爷爷却收拾行囊，
携家带口，回了村里。村里人都表示理解：“对喽，农民好嘛，看看庄稼看看草，啥都不愁。” 村里人称赞爷爷的农活，还敬佩爷爷的书法。逢年过节，红白大事儿，都找爷爷来写字
儿。不必狼毫，不必端砚，更不必宣纸——乡下人也不懂欣赏这个，但他们都知道爷爷见多
识广，高文凭，有技艺。对于求字之人，爷爷总是来者不拒，放下粪叉，洗手执笔，挥洒而
下。当淳朴的邻人拿到字后，喜悦之情全溢于脸上，总想夸一夸这字儿——就像汪曾祺笔下
的乡亲们一样：“这字儿好，真黑！” 我是爷爷的长孙，却去之远矣！常问爷爷：“您咋就愿意做个农民呢？”他总会拿他喜欢
的文人汪曾祺做例子：“你看啊，老汪这人写文章写得好。俗而不厌，多而不滥。为啥？他虽
是文人，却也近于农人。勤恳、淳朴、达观。”我点头：“是啦，他也掏过粪，而您是叉粪。
又都是执笔之人，又都上过大学。您和汪先生差不多嘛！”爷爷很得意我的说法，却仍摆手不
赞同：“有一点不一样，他种地不如我。”奶奶看我们爷孙俩笑闹，总是很无奈，叹道：“这老
头子。”
我不知道我何时会有这种高度，更不知道爷爷眼里的世界是怎样，但我深知，爷爷表现
的那些，才是人们应该追求的粪叉和笔杆共存的境界。 平淡而知足，是爷爷的智慧。 点评：本文有着淡淡的传奇色彩，爷爷的“夫子气”和“农人味儿”天然融合，妙趣横
生。有些笔墨十分精彩，如奶奶夸爷爷捡来的大粪：“这肥好，臭！”又如邻里夸爷爷的墨宝：
“这字儿好，真黑！” 智慧，就藏在房间里
妈妈对爸爸的评价：平时挺精明，一到钱上就犯浑，只知道乱花钱，败家。 可不是？打我记事起，买房子、搬家、卖房子就成了常态，少说也换了四五个地段。若
家底殷实犹可说，可咱家却刚达小康。几番折腾下来，已经举了不少外债。 爸爸和财务打了几十年的交道，跟客户谈账目时几百万的数目也得精确到个位，如此细
致的人儿怎会连家中的存款、经济状况都不清楚？莫非真如“清官难断家务事”，对外精细了，
对内就糊涂？我有些不明白。 不过细细想来，爸爸几次一意孤行决定买下的房子，其位置都有点名堂。譬如上小学一
二年级时，我家的房子择在镇中心，虽然位于中心，却拥有罕见的静谧，大概是与喧嚣马路
隔着几幢楼房和一片树林的缘故吧。看着远处人来车往纷杂不已，耳畔却时常闻见群鸟啁啾
似在欢腾。年纪尚小的我，不懂得“大隐隐于市”，却在这明媚的阳光中领略到静的美好，收
敛了顽皮和野性。
上初中时，爸爸看上了一处邻近学校的房子。地理位置虽然不错，价格却出奇地高。大
概把家里百十平米的老房子卖了，再垫点钱，才换得那六七十平米的新居。那关口，爸爸打
开家里的存折算了一下，又带着笑容对外借了点钱，就轻飘飘地将钱交给了房主，全然不顾
一旁闪着噬人目光的妈妈。后来的日子，我们一家度着有史以来最难熬的时光。但多亏了这
一决定，每逢冬季，我不必在寒风中赶远路，缠人的支气管炎不再发作，平安地度过了初中
三年。整整三年。
唯一一次让我不满意的新居，便是高中时代的房子。为了延续初中的传统，父亲仍在学
校旁边找了间房。但我搬进去一看，却比初中的更狭小、更简陋，网络、电视全没有，平日
用来消磨时光的手机也 只好交出。高中三年的色调，变得乏善可陈。听着我倾诉满腹牢骚，爸爸只在一旁呵呵
一笑，说：“现在啊，还是艰苦点吧。”说来也怪，一些过去的朋友遇见了我，却惊讶往日颇
为散漫的我多了些沉稳，啊，兴许真的长大了呢！ 高中的生活，终于迎来尾声。一日，我与爸爸闲聊：“爸，以后还搬家么？”爸爸意味深
长地答道：“你走了，就不搬了。”我默然。忽地明白，父亲的多次搬家或许仅仅是为了我吧。 我想，妈妈评价爸爸“花钱发昏”，可能有些道理。但是，这种行为如今看来却蕴有某种
智慧。只不过，这智慧被爱包裹起来，深深地、悄悄地藏在这房间里的某处罢了。 点评：纯然是小学子的切身感悟。孟母曾经“三迁”，老爸为孩子求学也来了个“三迁”，
迁出了性格，迁出了无声的大爱。这种智慧，旁人难悟，只有小作者悟到了：它被爱包裹起
来，深深地、悄悄地藏在这房间的某处罢了。 写作的智慧
这大概是最后一次，在方格纸上写下规定字数的文章。 已经太久了：不曾在横条纹的周记本上，写下或两三行的只言片语，或动辄两三页的恣
意文字。 还记得考前，语文老师用黑板擦敲打着黑板，不厌其烦地再三强调“作文拿高分的
智慧”。无非是开头引用名人名言，观点鲜明，事例翔实，等等。 是的，这样的“智慧”我都懂，能让我拿高分的“智慧作文”也不应排斥。毕竟，经验
和能力也是智慧的起点。
然而，我总是不屑。不要真情实感，不需形式创新，只需把大段捣烂如泥的“王开岭”、
“史铁生”、“周国平”们注入固定模板，便会催生大批身穿统一制服的克隆军团。此乃应试
教育下的集体分泌物。
在作文纸上，索尔仁尼琴已将古拉格群岛控诉了千万次，“全俄国最好看的霜”已成为令
人作呕的白色凝结物。屈原已拒绝再投江，海子思索还要再卧轨多少次。 这样的智慧，不要也罢！ 真正的写作智慧，应拥有大自然般的天然气象，是超越了经验和能力的升华，是“我手
写我心”的了然境界。这智慧，是汪曾祺式的“士大夫清韵”，是张爱玲市井小民的絮叨，是
余光中式的精巧瑰丽，是优美字句背后的郁郁文气、坦率心性。 时间不多了。我周围的考生，应该在进行最后一段说理了吧？若我一开始便选择了中规
中矩的议论文，此刻，理当安心而又机械地援引着最后一个例证了?? 可惜今天，在高考考场上，我没有。 我不后悔。我想写幼年的玩伴，夏蝉歌咏的少年梦，白衣黑裙的青春悸动，高考重压下
偶尔的灰心失意，噙泪微笑的坚强。我想写平凡生活里的细微感动。就算是议论文吧，我也
想拒绝炫目的名言和事例，静静地用质朴的语言说清内心的所思与所悟。 对不起了，老师！您教的那些智慧法宝，我今天一概没有用上。 因为，我已明白了何为真正的写作智慧。 真正的写作，是在高考考场上掷下没有退路的崛傲开头的勇气。
真正的写作，是抛弃成规通法，以真情入文，以实感动人的自觉。 真正的写作，是“忽如一夜春风来”的烂漫才华。 真正的写作，是捧出一颗至诚之心的赤子纯真。 谢谢你，智慧自身的大景象。这最后一次写800余字，我终于没错过你。现在，交卷。 点评：此文是考生临场就地取材之作，颇为自信，相当潇洒。对缺乏智慧的高考作文现
状提出了自己的卓见，巧妙地融进了考场上的起伏思潮。作者估计到今年高考作文“周国平”
们会纷纷注入固定的模板，甚有先见之明。我们阅卷时强烈地感受到这一点，故戏言：“今年
大唱‘三国志’——周国平、汪国真、王国维！” 瞳孔之内
现在，离我两米之外，监考老师低着头不知在做啥。但我知道，本人的一举一动都进入
了他的瞳孔。原先就紧张的我，手心变得更湿。 我的双眼紧盯着题目，大脑却不配合，本来尚算平稳的呼吸突然滞了一秒。然后，我如
同一个快要窒息的人突然又被松开脖子，大口大口地喘着粗气。 怎么办？
想起老师在考前给我们鼓励，说高考语文卷的设计，一定能充分展现考生的智慧。可我
觉得可怕的并非眼前这张正反六页的卷子，而是一双眼睛，就在我的前后左右：抬头时，但
见它平静地扫描；只要一低头，它就隐隐约约地向我投射表意不明的目光。 我成了楚门，只是遍布在我四周的，不是针孔摄像机，而是由成千上万个细胞构成的眼，
它才是最复杂的监视器。
我胆战心惊，却还要装作无事的模样。抖着手做完论述类试题，目光转投到了作文。 智慧？智慧的景象？智慧的境界？ 那个监考老师，又在窥视我，他该看出了我的无措，给我的焦虑加了一剂猛药：“同学们，
要规划好作文的时间啊！” 就在我觉得快要爆炸的时候，另一个监考老师将窗推开了一个小缝，风丝丝地飘进来。
我眯了下眼，她的瞳孔里，有一线和煦的光。兴许我冷静下来，他，他那双眼并不怎么可怕
了。
好像，背后的那些眼一时间已经隐去。 十次深呼吸，我要与自己对话。 其实，我本就知道，每个人都活在别人的瞳孔里，虽然不像楚门的世界，每个表情，每
句话都有剧本，可我们真真是在别人的瞳孔里演着人生的电影。 更何况，我不可能像楚门那样，走出这些瞳孔的所见范围之外。 你的焦虑是无用的！静下心来，好好考完这场试吧?? 我吼向自己，在心里。
再看作文题，也不再觉得毫无头绪。何为智慧？何为智慧的境界？我大概有些明了。 愚蠢的人，拼命地想逃出人们的瞳孔；智慧的人，知道自己永远活在别人的瞳孔之内。 前者，从内而外地苦着脸；后者，自始至终安然地笑。 我写下此文，总算知晓：活于别人的瞳孔之内，却能淡定自若，也是一种难得的智慧。
这么写，不算“跑题”吧？ 点评：与第4篇《写作的智慧》一样，为考生临场就地取材之作。从监考老师的“眼睛”
里感悟到人生的某种状态，萌动了智慧之思，十分机智。 农之月令
汪曾祺先生写过《葡萄月令》，似乎只要缀上“月令”一词，便可以附庸先生的风雅，也
能智慧一回。昨天是芒种，蚕老麦黄一伏时。庄稼人是要有智慧的，什么时候播种，什么时
候收获，得有讲究，乱不得。
惊蛰了。
“惊蛰”怎么看都是欣欣向荣的一个词。庄稼人要抽出时间“松土”，憋了一个冬天的黑
土地，已经等不及了，急着出来透透气。春耕开始了（也有春分的说法）。 从清明到端午，庄稼人就一直忙。浸稻芽，做秧畦，收油菜，育蚕种，讲究的就是一个
“次序”。这是历朝历代传下来的规矩，几千年耕作经验的积淀与升华。村中，要每家每户地
仔细叮嘱。
“芒种”这个词真好听。 大约在六月份，草莓地里会莫名其妙地生出许多不知名的小虫子。这种发现，谈不上智
慧，只是一种经验之谈。不要着急，也不必时不时去看。待到乌猪子过江了，躲的、藏的，
虫们都会溜出来。用纸篇二：关于感动的作文文章 关于感动的作文/文章 把握生命中的每一次感动 今天上语言艺术课，张老师要求我们每个孩子准备一本感动笔记，统一标题为《把握生
命中的每一次感动》，小标题自拟，让我们记录爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥姥姥爷、以及身边令
我们感动的人和事，目的是使我们这些小公主、小皇帝们，学会感动，知道感恩。 晚上，我和妈妈整理抽屉的时候，无意当中发现了一叠厚厚的题签，哎？这不是爸爸以
前给我出的题吗？这时我想起，这都是在爸爸不上班的时候辛辛苦苦用手给我抄的。而且还
认真的辅导我，不会做的题，就一道一道耐心的给我讲。我突然很兴奋，对妈妈说：“妈妈，
这算不算生命中的感动啊？我以前怎么没感觉到呢？这些珍贵的题签我要好好保存。”妈妈说：
“说得好啊，赶紧写下来吧，这些都是爸爸对你爱的见证啊。” 我非常高兴，高兴的是，我有了一双能发现感动的眼睛，同时我也知道了，这叠厚厚的
题签里除了有爸爸的辛苦外，还包含了爸爸对我的期望和许许多多的爱。那是一种无私的爱，
那是一种深情的爱，那是一种无与伦比的爱?? 。我赶紧拿起笔来，记录下这份迟到的感动。
其实想想，感动是不需要时间，也不需要地点的，因为感动就在我们的身边；我愿从现在起
努力“把握生命中的每一次感动”！篇三：以感动为话题作文
一、 以感动为话题作文 在我们生活中，另我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时
是一种状态，有时是一种场景，活中一个关切的眼神，一句鼓励的话语，一个细微的动作，
都能使人内心感到温暖而感动?? 生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感
动”为话题写一篇作文。可以叙述经历，抒发感受。 写作提示：把它一篇考场作文来看的话，
关键之处是要让人感动，而要让人感动首先必须让自己感动，所以虚情假意要不得。写这类
文章，要调动生活积累，回忆起曾经让我们感动的人或事，情或景，并选取其中内蕴丰富，
值得反复咀嚼、玩味的材料组织到文章里来。可以写伟人壮举，也可写凡人小事，也可写造
化奇观，鬼斧神工。但有一点，这绝对是令你感动，也能令读者感动的事情。 感动是什么？可能一千个人有一千个答案。但，无论是谁，都无法对一个毫无感情的人
说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。 也许，感动是夏
日一缕凉爽的清风，是冬日里一轮暖暖的太阳，是沁人心脾的甘泉，是芳香四溢的一杯热
茶„„拥有了感动，我们的心开始变得明亮、宽敞、纯净。 感动不是单纯地落泪，不是肤浅地感时伤怀，而是一种内心的感受，是人与人之间心灵
上的共鸣。当你在感动别人的时候也会让自己感动。 注意1．记叙文。2．题目自拟。3．不少于800字
二、审题：、
题目的重点与含义：
1、感动是由于受外界事物影响而引起的内心激动。重点是写拨动你心弦的事物。题材所
指范围很广，正如不少同学所写父母的爱令人感动，日常生活中互相帮助的细节令人感动，
自然界壮美的山川湖泊大海蓝天让人感动，一棵坚强的小草，一只小动物、甚至花开的声音
令人感动。只要贴近生活，真实再现生活、写出真情实感的作文就是美文。
2、要求写记叙文，要符合记叙文的特点，强调记叙与描写。记叙，就要把情节过程交代
清楚；描写，主要是场面和细节、肖像的描写，能够真实而生动的再现生活，以此来表现主
题，抒发情感。
三、立意
什么能让你感动？浓浓的亲情：父母对子女，子女对父母；真挚的友情：朋友的关爱，
帮助等；生活中的点滴感悟：青春，童年，幸福，成长，合作，关爱等
三、作文中的重点
1、 题材的选择
题材选择要新颖，独特，如果是一般题材，要写出与众不同的地方。要能抓住生活中的
细小的事情。如：公交车上老人托起了将要倒下的我，表现人与人之间的 关爱；母亲等待“我”回家的那一刻，体现母亲对我的关心；填志愿的那一天的父母，
表现父母对我的无言的关怀与理解；清洁工人的微笑，展现人物美好的心灵与对生活的热爱；
军训中教官的关爱；露珠消失的瞬间给人的感动等。说明同学们注意观察生活，能从生活体
中间寻找到那份感动。
问题：有的同学转述别人的故事，有的同学写汶川地震中出现的感人的画面，效果会怎
样？讨论。
同学们请你们记住：我们要善于写自己的生活，写自己的真情。
2、 文中要有细节描写
记叙文要有细节才能使得文章更富有魅力。平铺直叙太过单调。 她深一脚浅一脚地在狭窄的屋檐下缓缓挪动，幽绿的青苔让她的步幅更小了?? 那身影悄
然靠近，看清楚了，从屋檐上滑落的水珠滴在她那算不上厚实的肩和那 微微有些佝偻的背上，单薄的衣服因为雨水的原因冷冷地贴在身上?? （冯
怡倩）
3、 适时的环境描写能有力烘托人物，凸显主题 北风瑟瑟地刮着，她本就单薄的身影更显瘦弱，灯光洒在她身上，是那种暖洋洋的黄色，
让我觉得这个冬日不冷了。 （马天琦）
4、适时的抒情和议论能让人物形象更突出，中心更加明确 一碗再平常不过的小米粥，在我的心中却超过了任何的山珍海味，因为这是用 爱熬成的粥，因为这碗粥饱含了浓浓的亲情，也饱含了我满满的感动。 （张震宇）
注意：记叙文中多用记叙和描写语言，议论抒情不宜太多，一般来说几句话就可以了，
否则就喧宾夺主，造成文体不明的现象。这是作文中最要注意的问题。
四、其他问题
1.选材太多，写起来太散，不集中，也很难做细致的描写，详略不当；
2.写自己太多，把主要人物掩盖了；
3.使用语言不当，有的语句还不通； 优秀作文欣赏
品味感动
一位同学在对感动下定义时，她这么写：“感动就是有时心一揪紧，早已泪流满面的奇妙
感觉。”多奇妙的一种感觉啊！人，无论多么麻木，多么铁石心肠，心底深处总有一根恻隐之
弦，特别脆弱，轻轻一拨就能弹出感动全社会的天籁之音。
那些能感动人的，往往不是伟岸的人，而是社会的“微尘”，那些感动的事，往往不是多
么伟大的恢弘的壮举，而是微乎其微的细节?? 感动犹如阳光般温暖。 我想，没有人会拒绝感动，犹如人不会拒绝阳光。当“感动中国2006”一幕幕翻滚于屏
幕上时，我们的同学静默着，沉重着，思考着，慨叹着?? 收起了挂在脸上的不恭言笑，让泪
水在脸颊中划出清晰的脉络。
我们，都收获了一种感动，继而学会感恩。 那位华老医生足以让每一位观众动容，那个细节——把探筒用手温热了才给病人听诊，
让我的眼泪“涮”一声仿佛泉涌，此时，心情不必为谁掩饰，正是这一瞬间，让我感到自己
还活在一个有爱的世界里。 感动仿佛大海般深沉。 带着起伏的心绪回看我们的身边，也有太多太多的经历让人无以忘怀！一句贴心问候，
在寒冬里不再孤单；一个慰心微笑，在感动中渡过早春的料峭；一段共同遭遇，重拾一份源
自感动的旧日友谊??
造物主总是太了解人类了，早知道人类在物欲横流的那天会忘乎所以，早知道人类在钱
权中明争暗斗，故特意赋予人类一种叫“感动”的情愫，在人类不经意间心一揪紧，泪流满
面。感动，不应该停留在“感动”这一层面上，背后更应付诸一种叫“感恩”的行动吧！ 忽然想起有人说过：“故事情节与我无关，落幕那一瞬间却发现自己泪流满面。”故事落
幕，那一夜，我长大了许多。篇四：中考作文记叙文精选 近几年中考满分作文精选之记叙文 目 录
一、以描写取胜。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。1
二、小标题结构。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。26
三、以小见大。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。32
一、以描写取胜
如议论文，通过严密的逻辑关系证明和强调作者的观点。形象思维的文章包括记叙文以
及小说等文学作品，通过生动形象的内容产生感染力。逻辑思维是高级的思维形式，到了高
中才强调进行作文应用，而形象思维则是基本的思维形式。记叙文、小说写作，都强调“生
动形象”，把是否“生动形象”作为评判文章好差的重要标准。 怎样才能把文章写得生动形象呢？最关键的办法之一就是应用“”手法。 高水平的描写就象摄影机一样逼真地再现当时的实际状态，让人觉得如见其人、如闻其
声、如嗅其味、身临其境。 “描写”分为景物描写和人物描写两大类。人物描写又分为外貌、语言、动作、心理、
神态及细节描写。 读以下文章，想一想：我能写吗？我可以怎样写呢？看完文章后再想
一想：这篇文章运用了哪几种描写手法？如果不用描写手法，效果会怎样呢？ 一、2007年上海市中考满分作文 题目：生活中总有值得我们铭记的日子，正是“这一天”让我们的生命更加丰富。“这一
天”，可能是从清晨到日暮都那么不同寻常，也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。
请以“记住这一天”为题，写一篇600字左右的文章。
1、记住这一天
“啪”，刚走进巷口，大老远就听到摔杯子的声音，我的心不禁一紧，急忙朝家里跑去。
迎面碰到了邻居，从她的眼神我就知道——准是我家又出事了！ 到了家门口，又听见屋时面“乒乒乓乓”的一阵混响，接着是妈妈的哭喊声。“天啊！都
交上手了啊！”我急忙跑进屋里，只见妈妈满脸是泪，头发蓬乱，外衣也被扯破了，而爸呢，
形象也差不多，可见双方旗鼓相当，只不过“男儿有泪不轻弹”罢了。 “这种日子我受够了，离婚！离婚！”妈妈的女高音险些刺破我的耳膜。我呆呆地望望妈
妈，又望望爸爸。妈妈一副要弄个鱼死网破的样子，爸爸呢，仍旧是老做派：把事情看大了
却不能收场，一副温汤水。“不就是打打麻将吗？打麻将怎么了？难道违法吗？警察不管要你
来管？”妈妈虽然文化不高，但吵架可一点不含糊，反问好像连珠炮。此时爸爸却只有听的
份了。我木然了，又是为了打麻浆！爸妈为这事吵过不止一回了。唉！你说老祖宗发明什么
不好，偏偏发明这个玩意儿？不知道祸害了多少家庭！真是作孽。 “爸，妈，你们别吵了。我饿了，吃了饭还要复习功课呢。”我寻机转移话题。妈妈一听
这话，慢慢止叫哭声，我不失时机地递上纸巾。“你等等，我去做饭。”妈妈擦干了眼泪，准
备下厨房了。我心里想：看来这招还挺管用。 “离就离！”妈妈要休战了，爸爸却强硬起来，一声炸雷般的吼声吓了我一跳。他脸上的
肌肉剧烈抖动着，看来真是生气了。我连忙打圆场：“爸爸，你可要想清楚：你们离了没关系，
我可怎么办啊？还有不到一个月就中考了，帮帮忙，等我考完了再离婚好不好？”此时屋里
出奇的安静，好久，听到爸爸一声重重的叹息。妈妈内疚地看着我，又惶恐地瞟了一眼爸爸，
默默地站起来，用手背拭了一下眼泪，又把凌乱的头发捋了捋，向 厨房走去。爸爸也默默地拿起扫把开始打扫战场。据以往的经验，我知道和平的曙光终
于来到了！我为自己出色地完成维和使命感到骄傲。一会儿，厨房里就飘出饭菜的香味，地
面也干净了，除了双方凌乱的衣服，家里似乎什么事情都没发生过。 吃饭时，我一边为爸妈夹菜，一边哀怨地说：“我爱你们，谁都不能失去。希望这是你们
最后一战，请你们记住这一天，永远不要忘记。”爸爸妈妈对视了一下，冲我使劲地点了点头。
从他们的眼神里，我相信：“战争”不会再来了。 点评：1、文章开头先声夺人，引人入胜。 2、全文较多的语言描写，把这场家庭风波
生动地展示出来。
2、记住这一天
一个个秋风萧瑟的夜晚，又是在门外，一个模糊的身影伴随着一阵阵敲门声?? “对不起，能请您把音量调低些吗？”爸爸低头哈腰地对四楼的邻居说道。“呃?? 好吧！”
还没说完，爸爸又打断了他，“我家小孩在做作业，您这声音?? 有点响。”“呯！”随着房门的
紧闭声，爸爸一转身，叹了口气，眉峰轻蹙。顿时，他周围的空气似乎被牵绊住了，充斥于
其中的只有淡淡的忧伤和无奈。 这，是一个普通的“风景”，一个六号楼居民人人皆知的画面。因为，几乎每天的这个时
刻，五楼的这位父亲都会来请求邻居们不要发出音响去影响我——一个为中考“奋战”的学
生。
但是，天知道，这哪有不发出声响的理由？暂且不论六楼张大妈用洗衣机发出的“嗡嗡”
声，就算是四楼小吴放的摇滚乐都已足以让我不能安心做作业了。 “唉，实在太有影响了！今天再去说一声吧！”爸爸还没等那“乐章”开始奏响，就已经
思忖着去和邻居们说了：“爸，你就别去了，人家凭什么就听你的啊？”屋内的我听到爸爸的
抱怨，心中就如同像一枚核桃被猛地敲开了，微凉苦涩的滋味涌上心头。我忍不住冲出去对
他说道。
“不行！”爸爸根本不听我的劝说，直冲出家门。 我趴在窗口，不忍又不住地看着这一时刻地场景：一个年过半百地父亲将要为他的女儿
付出他的尊严！ 一只手举起来了，当我正准备“享受”几分钟的噪音时，忽然地，声音
消失了！父亲“欲叩而止”的手瞬间僵硬了。六号楼在此刻，回到了“万籁此俱寂”的场面。 消失了吗？不，以前的“风景”正渐渐潜入夜的踪迹，如今，那一天的寂静却一如既往
地延续着，我在心中铭记着这一天。 记住这一天，记住那一刻，记住身边所有人的爱。因为这一天中蕴含着父亲的爱，蕴含
着邻居的理解与关切，更蕴含着我对“爱”这一名词的用心诠释！ 点评：1、本文主题是爱：父爱、邻居的爱，重点写：父亲和邻居为我做了些什么事。 2、
文章开头“模糊的身影”、“敲门声”的背后就是父爱。 二、2007年山东省济南市中考满分作文 以“永恒的美丽”为话题作文。
3、美丽的蝴蝶
生命是短暂的，但生命的是永恒的。 ——题记
骤雨渐歇，我走出闷热的屋子透透气。眼前倏地一闪，啊！一只五彩的蝴蝶！蓝色的裙
裳，白色的丝带，蝴蝶如仙女般飞过。不远处，是如此艳丽的花，在雨的洗涤中呈现出别样
的美丽。蝶儿翩跹于花丛中，扰乱我的视线。忽又飞来，落到我身旁的一棵大树的树干上。
它在向我炫耀它的美丽吗？我驻足观赏。 “噗！”蝶儿被一滴雨珠打中，落入树下的水洼之中。我愣住了，我不知道是否该捧起它，
柔弱的翅膀在水中无力地拍着。我忽然发现我的呼吸跟着急促起来。渐渐地，渐渐地，奇迹
出现了，它一点一点爬到水洼中的一朵小花上，竖起湿淋淋的翅膀，在风中微微颤动。 我心里泛起一片喜悦。顽强的生命终于战胜了噩运。忽然一阵微风吹过，树上又落下无
数雨滴。蝴蝶再一次不幸被击中，悲惨地落下。我心里一痛。那水面泛起浅浅的涟漪，这个
小生命仍在不停地挣扎，它还活着！我似乎感到了一股强大的生命的悸动！连忙小心翼翼地
将它捧起。那颤抖的翼，微微地展开闭合，我的心也随之一起一伏。柔弱的蝴蝶呀，你能不
能挺过来呢？ 又一阵风吹过，天晴了，一道彩虹挂在天空。那勇敢的蝴蝶呀，它试了几次，终于从我
手中一跃而起，向那花丝冉冉飞去?? 述着生命的永恒的美丽么？ 点评：1、中心词：美丽，生命的美丽。抓住了中心词就抓住了文章主题。 2、题记和
结尾，首尾呼应，深刻地点出文章主题。 三、2007年山东省青岛市中考满分作文 孝顺父母为中华民族传统之美德，《荀子大略》中指出：“礼也者，贵者敬焉，老者孝焉。”
《礼记中庸》中也载：“夫孝者，善继人之志、善述人之事者也。”意思是说，孝顺就是善事
父母，尽心侍奉父母，顺从父母，尊重父母，关心体贴父母。由此看来，孝顺父母是儿女的
本分，是晚辈应尽的义务。请你以“孝顺父母”为话题，自拟题目、自选文体（诗歌、戏剧
除外），写一篇600字左右的文章。文中不得出现真实的校名和人名。
4、礼 物
从学校赶到家时，父亲正伏地织草席。见了我，立刻停住手中的活儿，定定地打量着我，
深陷的眼里分明地闪出久别重逢的惊喜。 我赶紧上前扶他坐下，迫不及待地报告起带回来的好消息：“爹，期中考试，我得了总分
全年级第一！”父亲激动地点着头，现出一脸振奋与欢乐：“?? 呃！行！?? ” “爹！明儿是你
五十三岁的生日，我用奖学金给您买了条烟。”我满怀激情地在包里翻出给他的生日礼物，恭
敬地呈上。
抽烟，是父亲一生中最大的嗜好。烟对他，有着驱疲逐倦的奇特魔力。父亲每每在田间
劳累了，便从怀里摸出一支极便宜的劣质烟来，悠悠燃起，在专注安逸的神情中，用烟伴随
田间劳作后的片刻休憩，末了，体力似乎也全部恢复，便又操起农具，去加劲干活?? 而此时，父亲却呆着没接。他慢慢站起身离开了木凳，脸上的表情一下子复杂了许多，
嘴唇也开始剧烈地翕动，但，没出声。 “爹！三块多一包的好烟哪！”父亲这才呆缓地伸过手来，抖抖地接了烟。 我一见他青筋暴跳的手，马上就要掉下泪来——母亲走得早，十余年来，他独自一人默
默无声地操持着屋内屋外，还要供我念书，人老得很快。我看了实在不忍，半年前接到市重
点中学的入学通知时，我曾主动向父亲提出弃学帮他。可他断然不允，硬是东借西借凑足了
一千二百块钱，把我送到了车站：“去了，好好读。书读好了，就都好起来了。将来有了出息，
逢年过节回家探亲，给爹带两包好烟抽抽，爹也就心满意足了。”车将行时，父亲又撵上来，
吃力地攀着车窗叮嘱道：“差钱，只管打邻居电话，爹有办法！”我流着泪狠劲点头?? 此
时，我多想让父亲立即拆开烟盒，取出一只，像往常劳累后一样，专注安逸地燃起。可，没
能，父亲只是将烟捧在眼前动情地盯着，看着烟，又看着我，眼里盈着泪，良久，小心地搁
下了烟，平静地说：“烟，我戒了。” “爹?? ”我扑在父亲温暖的怀里，失声的抽泣。 “争气的傻孩子，哭啥呢？你用奖学金买烟，是你给爹的最好礼物啊！”我听了，再也哭
不出声来，任父亲粗糙的手深情地在我头上轻抚，轻抚?? 点评：人物描写很生动很形象，技巧：语言+动作、神态。 四、2007年湖南省长沙市中考满分作文 题目：1. 留点感激在心中 2.我想化作_______________ (补全题目再写) 要求：1. 两题任选一题写作；2. 文体不限，不少于600字；3. 文中不得出现真实的人名、
校名、地名；4. 卷面整洁，字迹清楚。 ──题记
曾经看过一则广告，一位小男孩手端一盆水吃力地走过来，用稚嫩的声音对母亲说：“妈
妈，洗脚! ”望着画面中那位母亲惬意的笑容，我不由潸然泪下。是啊，爱，原来如此简单。
步人中学后，一种沉闷与莫名的烦恼取代了儿时的快乐天真。过去爸爸妈妈是我心中的神，
可现在，我竟 然学会了和他们顶嘴吵架。那天，因为爸爸炒的菜不合我的胃口，便大吵大闹，硬把心
情不错的妈妈惹恼了。妈妈阴沉着脸，斥责道：“有你吃的就行了，还这么挑三拣四。你总说
我不给你脸面，你给过我好脸色吗? ”妈妈沉积了很久的怒气暴发了。我碗一摔，冲到房间里，
将门使劲一扳，呆坐在那里，任眼泪四处流淌。 没过多久，爸爸拿着一条毛巾走了进来。他抚了抚我的长发，把毛巾搭在我肩上，简单
地说了一句“快睡吧! ”每每这个时候，爸爸总会出现在我面前。不过，我已经反感了，一个
男人，像是一个全职的保姆，几乎看不到他的男子汉气概。我没有理会爸爸，反而大声地吼
了起来：“我不需要你的怜悯。”可爸爸似乎并不在意我的话，依然拿起毛巾，拭擦着我脸上
的泪痕。之后又帮我整理好床被，轻轻地扶着我躺下。爸爸出去了，可我躺在床上，怎么也
睡不着。
深夜，妈妈和爸爸轻轻走了进来，我赶紧闭上眼装睡。“你这么放心不下，开始为什么骂
得那么狠呢? ”爸爸轻轻地说道。“你又不是不知道，我是急性子。”妈妈解释说，“看她那么
哭，我这个当妈的又怎么会心安啊? 可她总是不能理解我们的一片苦心啊! ”听到这里，我不
由地鼻子一酸，泪水滚了下来，一滴一滴，浸湿了枕头，也化开了我心中的那股怨气，仅存
的，是一种无言的感激。
爱，不用刻意安排，只要用心感受，它就会悄悄地出现在你我身旁。 点评：1、感激什么？感激父爱母爱。 2、本文主体写了三个内容：a 、我不懂事，常
“和他们顶嘴吵架”，反向入手；b 、描写爸爸的动作语言，突出父爱；c 、描写妈妈的动作语
言，突出母爱。
六、2007年河南省郑州市中考满分作文
那一次，我很__________(快乐、内疚、受启发) 从括号里的三个词语中任选一个，填写在横线上，把题目补充完整，然后作文。 要求：①先写出完整的题目。②除诗歌外，文体不限；600字左右。
6、那一次，我很快乐
开学第一周过星期日，我便不得不完成一个作业：给妈妈洗脚。 “干什么不行，偏要洗脚？哪怕让我洗衣服，洗一天我都愿意！”我不停地嘟嚷着。不是
我不愿洗，有那么点不好意思，还有我妈妈，她不可能同意，她只想让我好好学习。没办法，
谁让我想当个好学生呢？好学生就得听老师的话，于是，星期六回家我决定先给妈打个招呼，
也好让她有个心理准备吧！
“妈，我们老师说了，?? 那个?? 那个让我们?? ”我不动声色地支支吾吾道。 “让干啥，你倒是快说呀，别像上次借书那会儿，不说不说，幸亏借到了，不然不影响
学习了吗？”妈猛地停下手中的话，死死地盯着我，还不忘唠叨着。 我胡乱地应付了两声，
硬是没说出来。心想不就端盆水洗两下吗？有什么呢？显然自我安慰，可晚上还是睡不着，
毕竟有件事未干呢？
乡村的夜晚宁静而安祥，万物都已进入甜美的梦乡，只有妈妈房间里的灯依然放射着刺
眼的光芒。
我好奇地悄悄贴近房门，想听听里面的动静。好久不见声响正欲起身，隐约听到：“她老
师让干什么呢？她怎么不说呢？”顿时，我的眼角湿润了。夜深人静，只有妈妈还为我那未
说完的半句话而疑惑。又想起我那床洋溢着阳光气味的被褥，为了让我回家睡个好觉，妈妈
早已把它晒了又晒，又担心我有不高兴的事。我再也抑制不住自己感情，再也没有不好意思，
轻轻地端来一盆水，拿上毛巾，敲开了妈妈的房门。 “妈，还没睡呢，给我开开门好吗？”我怀着无限的感激和深深的愧疚轻声道。“怎么这
么晚了还没睡？是不是哪不舒服呀？”妈妈那惊讶的神情又让我多了一分愧疚。 “不，妈，这么晚了您也没睡呢，我给您洗洗脚吧，这样就更舒服了，您好更好地休息
呀！”我强忍着泪水面带微笑地说道，边说边端进了那盆水。“不行，不行，你明天还做作业
呢，赶紧回屋睡吧，脚我早洗过了，还有啊，你今天说?? ” “妈，你坐下，你让我边洗边给你说。”妈妈有点糊涂地坐下。“妈，我们老师说让我们
好好学习，长大报答妈妈。”我一边认真地给妈妈搓脚，一边掩饰着泪水和妈妈进行着亲密的
谈话。
那一次，我很快乐，我发现自己一夜间长大了。
7、那一次，我找回了自尊
我总忘不了英语老师为我举行的“老土”的加冕仪式。 那天，英语老师身着西方风格的时尚服装，脚踏一双名牌皮鞋，笑容可掬地来给我们上
课。她的皮鞋“咔咔”有声地在教师里来回地响着。突然，“咔咔”声间断了一下，她惊愕地
停在我跟前。“这是谁的臭鞋，脱在 过道上？”原来是我的鞋，我有脚气，有爱脱鞋的习惯，我又坐在过道边上，不知何时
鞋子跑到过道的中央。“老师，对不起，是我的。”我说。“是你的——大家都看看，看你的穿
着打扮，整个一个老土，一点也不讲究仪表！”同学们的眼光“唰唰”地匕首般投向我，我不
得不抛掉自尊，接受了“老土”的“桂冠”。 我也只好听从父亲的教导了：“自尊丢了就丢了吧。只是别怠慢了老师，别得罪了同学，
要学会点头哈腰、低眉垂目?? ”于是，当有人说：“老土，今天替我值日！”我就说：“好好好！”；
当有人说：“老土，把我的英语练习做了！”我就说：“好好好！”；当老师说：“老土，坐后面
去，在这里影响班容！”我就说：“好好好！”?? 我昂起了头，想大笑，象电影里的侠客喝完一坛子酒之后的大笑。可是我张了一下嘴，
却一时间想不起大笑的技术要领。 这时，我们的班主任兴冲冲地跑进班里。“告诉大家一个好消息，咱班的aa 同学的作文
发表了，《我是没有尊严的老土》，很感人啊！”“aa ——老土？”“老土——aa ？”终于，同学
们给了我另外一种目光。我 “哇”的一声哭出声来，竟是婴儿般的哭声。 那节英语课我把我的头一直高高地抬着，而英语老师后来却是低着头讲完她的课。哈哈，
找回自尊的感觉，爽！
八、2007年浙江省嘉兴市中考满分作文 题目：我自豪，因为我的学校，我的班级；我自豪，因为我的父母，我的朋友；我自豪，
因为我的奋斗，我的成功??
请以“我因______________而自豪”为题写一篇作文。 要求：(1)在横线上填上一个词语，使标题完整。(2)文体不限(3)字数不少于600(诗歌
不少于20行) ；(4)不得抄袭；(5)文中不要出现真实的地名、校名和人名。
8、我因朋友而自豪
习惯了伤心的时候有你的安慰，习惯了失落的时候有你的鼓励，习惯了把你当成我的偶
像来崇拜，习惯了有你在我身旁，陪我笑，陪我哭，陪我疯，紫雨（笔名），你知道吗，一直
以来，我都因你而自豪。
记得我们第一次见面的场景吗？你朝我微微一笑，美丽的眸子里闪着迷人的光，我也朝
你一笑，从此，咱俩成了好朋友。此后你就像姐姐一样，关心我，鼓励我，包容我，教会了
我很多很多。
那一次，作业有点多，我没完成，想借你的抄。从来都不生气的你竟然对我发了火，你
说：“怎么能这样做呢？想欺骗老师，欺骗你自己吗？你知不知道这样作会有什么样的后果！
我对你太失望了。”那次，我因没有完成作业挨了老师的批评，我生气得好久没有理你。后来，
还是你向我道了歉。可是，紫雨，真正该道歉的人是我才对呀！ 还记得那一次吗？我与父母吵架，我哭着跑出了家门。雨下得很大，我不顾一切地跑着，
任雨点拍打在脸上。你看到了，把我带回了家，给我换上了你的衣服。 “想哭就哭出来吧，别憋坏了。”看着强忍住泪水的我，你一边为我擦去脸上的泪水和雨
水一边对我说。我抱住你痛哭了一场。 “为什么不问我出了什么事？”我抽噎道。 “你想说的话自然会说的。” “我跟妈妈吵架了?? ”我哽咽着。你没有说话，起身给我倒了一杯热茶：“暖暖身子吧，
别感冒了。” “谢谢你，你真好，我妈妈都没你那么好。” “真的吗？才一碗热茶你就这样了，可你知道吗，你妈妈为你付出了那么多，你就一点
也感觉不到？” “还记得语文课上老师讲的那个故事片吗？”你微笑着看着我。 “你是说那个女孩，离家出走，遇到一个帮助她的老人而非常感激，后来被老人的一句
话而感动！”
“嗯，记起来了吧。我记得那次你还谈了感想，把我们大家都感动了，可如今事情落到
你自己头上，怎么就那么不理智了。” 我沉默了。过了一会儿，我冒着雨冲回了家，对着父母我泪如雨下。 谢谢你，紫雨！是你给了我帮助，是你给了我安慰，是你给了我鼓励。如今即将毕业分
别，我真的好舍不得离开你。或许，时间会冲淡很多东西，但无论怎样都冲淡不了我俩的友
谊，冲淡不了我对你的记忆。紫雨，我将一直因你而自豪。
9、我因爸爸而自豪篇五：2015江苏高考满分作文之记叙文篇 七篇高分记叙文告诉你： 小故事往往胜过大道理 今年高考作文，江苏三分之二的考生都写了议论文，但最拔尖的几十篇优秀作文中，却
视。 （江苏省高考作文阅卷专家组） 王大爷的早餐店
我住在一个有些年头的小区里。住在老小区的好处就是——你知道小区里哪个店铺里的
东西好。
我知道王大爷卖的早饭最好吃！ 王大爷的小店里总是挤了很多人。远远的只能看到雾气把小屋子填得满满的，溢到外面
来。也分不清朦胧中哪些是人，哪些是桌。 “王大爷！老样子来一份儿！” 进门的人大多要喊这么一句，就像打招呼一样点一份早饭，然后就坐下来跟经常碰面的
“早饭友”开心地交谈。等到王大爷把东西稳稳地放在他面前，他就开始边吹边吃，满脸幸
福的样子。不消几分钟，他就要向在座的告别“你们慢吃”，再给王大爷来个预订：“我明儿
还来啊，您忙！”然后快步走了——去上班。 王大爷性格特别好，讲话和气还很爱聊天。笑眯眯的，我甚至觉得他的皱纹都特别可爱！
他的店面小，装修也比不上别处的快餐店，桌椅因长年的油灰显得发黑，墙也因水汽好些地
方脱了墙皮。但是不知道为什么大家都爱在这吃粥吃茶叶蛋。好像有了王大爷在，早饭就该
好吃，卫生就能保证似的。事实也的确如此！ 吃客们有周末不肯做饭的，也跑来吃早饭。这时就少不了王大爷爽朗的笑声了。 “王大爷，店面不租大点我们要站外面吃饭啦！” “哈哈，我给你们搬个小凳坐外边吃！哈哈?? 钱全给你们做粥吃了，哪有闲钱啊？” 对，王大爷的粥里头有肉，价格还不贵哩！难怪，难怪！ “那你提个五毛一块的价，我们还能不来啊？” “不行不行，都是好多年在这吃的老邻居了！我老王别的不敢说，良心还是有的啊。多
亏你们养着我哩！哈哈，我老头子亏得有你们陪着解解闷呢。” “那大妈呢？”我这个心直口快的傻孩子没忍住就问了出来。我发现周围似乎过分的安
静。我也看到王大爷似乎笑容僵了下来。 “你大妈啊，陪着我呢！可不就是她派你们来陪陪我嘛。我这就够啦！有吃有喝，有人
说话，干啥不满足？想这想那，争来争去的人还没我快活哩。小妮子 你知道不，人要会知足！你往后长大了还像他们来我这小店陪大爷讲话，我也知足啊，
哈哈，你说我这傻不傻？” 我听了，眼睛忍不住眨巴了两下，多亏店里雾气重！“这粥真烫！”我大声地说，“我以后
得等粥冷点再喝！”
周围的人都笑了，王大爷也笑了，这种没有任何做作的笑真好听。 王大爷，你一点也不傻，你就是心里敞亮才过得好啊！我不管长多大，都会时常来看你
的，陪你说说话，就像这些陪你的人一样！我心里想。 周末的早上总是让人放松的，阵阵谈笑声从街角这家小小的早餐店里传出??
[点评]本文写小区里一位卖早餐的老人。老人多年来支撑一间简陋的早餐铺子，全心全
意地为邻居们服务（善）。文章写到后来忽然点出这位老汉早已失去老伴，贫寒而又孤寂。他
没有消沉，而是用精心制作早餐来“团结”邻居们的欢声笑语和质朴真情，他活得有滋有味
了。这种“圆通”和“豁达”，乃是“活”用小经验、小能力而展示出来的小智慧，富于启示，
全文也就静悄悄地与“智慧”水乳交融了。 左手粪叉，右手笔杆
爷爷的手，拿得起粪叉，舞得了笔杆。 爷爷是一个农人，他常常“晨兴理荒秽，带月荷锄归”，却从没有过“草盛豆苗稀”。因
为他精通耕种之道，不滑不懒；最重要的是，他施用农家肥。每天晨曦初露，爷爷便背一竹
篓，操一粪叉，游走于村头巷尾，捡拾牲畜秽物。及至天一放亮，村郊不上不下地被飘来的
炊烟裹住，爷爷就回家。奶奶摆好了早饭，小米粥、馒头、青椒、拍黄瓜！呼噜呼噜喝完汤，
顺便踢走死缠脚下的巴儿狗?? 偶尔奶奶也夸一夸爷爷捡来的大粪：“这肥好，臭！”老头老太
太对视一眼，笑了。
爷爷曾是个大学生，当官的，有过出息。太爷爷共有六子，本来都该安安分分做个小农
民，但爷爷不。他天分异常好，私学，中学，及至大学，都是一路直 上。后来当了小官，虽不大，但在镇上也算是有头有脸了，在村里更是红极一时。眼看
升官在望，爷爷却收拾行囊，携家带口，回了村里。村里人都表示理解：“对喽，农民好嘛，
看看庄稼看看草，啥都不愁。” 村里人称赞爷爷的农活，还敬佩爷爷的书法。逢年过节，红白大事儿，都找爷爷来写字
儿。不必狼毫，不必端砚，更不必宣纸——乡下人也不懂欣赏这个，但他们都知道爷爷见多
识广，高文凭，有技艺。对于求字之人，爷爷总是来者不拒，放下粪叉，洗手执笔，挥洒而
下。当淳朴的邻人拿到字后，喜悦之情全溢于脸上，总想夸一夸这字儿——就像汪曾祺笔下
的乡亲们一样：“这字儿好，真黑！” 我是爷爷的长孙，却去之远矣！常问爷爷：“您咋就愿意做个农民呢？”他总会拿他喜欢
的文人汪曾祺做例子：“你看啊，老汪这人写文章写得好。俗而不厌，多而不滥。为啥？他虽
是文人，却也近于农人。勤恳、淳朴、达观。”我点头：“是啦，他也掏过粪，而您是叉粪。
又都是执笔之人，又都上过大学。您和汪先生差不多嘛！”爷爷很得意我的说法，却仍摆手不
赞同：“有一点不一样，他种地不如我。”奶奶看我们爷孙俩笑闹，总是很无奈，叹道：“这老
头子。”
我不知道我何时会有这种高度，更不知道爷爷眼里的世界是怎样，但我深知，爷爷表现
的那些，才是人们应该追求的粪叉和笔杆共存的境界。 平淡而知足，是爷爷的智慧。
[点评]本文有着淡淡的传奇色彩，爷爷的“夫子气”和“农人味儿”天然融合，妙趣横
生。有些笔墨十分精彩，如奶奶夸爷爷捡来的大粪：“这肥好，臭！”又如邻里夸爷爷的墨宝：
“这字儿好，真黑！” 智慧就藏在房间里
妈妈对爸爸的评价：平时挺精明，一到钱上就犯浑，只知道乱花钱，败家。 可不是？打
我记事起，买房子、搬家、卖房子就成了常态，少说也换了四五个地段。若家底殷实犹可说，
可咱家却刚达小康。几番折腾下来，已经举了不少外债。
“考前七周”深情回报 告诉你： 小故事往往胜过大道理 今年高考作文，江苏三分之二的考生都写了议论文，但最拔尖的几十篇优秀作文中，却
大多数是记叙文。少数人的选择赢得了阅卷老师的一致肯定。江苏省高考作文阅卷专家组表
示，要通过《现代快报》，向江苏高中师生传递一种信息，一种期待，一种恳请：高中作文教
学，多关心一下记叙文吧！在这里，刊登的是江苏今年高考7篇优秀的记叙文，相信读者都
能在这些平实、生动的文字中找到共鸣。组稿 现代快报记者 俞月花 黄艳 2015年江苏高考作文题 根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除
外。
智慧是一种经验，一种能力，一种境界?? 如同大自然一样，智慧也有其自身的景象。 阅卷人语
记叙：着眼于小人物、小经验、小升华、小智慧 在信息技术高度发展、人们愈加席不暇暖的今天，让高考学子对“智慧”进行思考，有
一定的现实针对性和丰富的启示意义。 “智慧”的特质是：善、活、妙。“善”是智慧的出发点，不善的经验、能力、境界只能
产生“奸诈”和“狡猾”。“妙”，是智慧的归宿点，它令人惊叹：多么巧妙，多么美妙，多么
圆满，多么通达！“活”，是这两点的连结和必由之径，没有“活水”的淘洗和推进，经验、
能力、境界永远不能更生，只能老去；这种“活”，表现为一种灵气，一种悟性，一种敏锐，
一种创新。
此次作文考试，不要求考生对上述种种全面把握，能从其中一点突破即可。不论是议论
性文体，还是记叙性文体，都期望考生写“活”，充分展示自己的智慧。 本阅卷专家组，通过今日《现代快报》，向江苏高中师生传递一种信息，一种期待，一种
恳请：高中作文教学，多关心一下记叙文吧！ 以往许多年，江苏省乃至全中国的高中学子，多在语文老师的引导下集体扑向“议论文”
写作，据说是因为议论文好教好学，有“模板”好套，有格式可循，而且高考时可拿“保险
分”。错了！这种僵死的议论文程式，只能使临场作文更加“大路货”，数十万人集体撞车，
考卷上尽是“公理”“常理”“大道理”，既不“分解”，又不“剖析”，以“叙”代“议”，不
究“为什么”，全无“议论”的味道！如今是“电脑阅卷”，一篇高考作文由数位老师“背靠
背”审阅，还有组长复查，还有专家组抽查，在江苏还有一支“火眼金睛”的“作文阅卷别
动队”，将已经阅毕的许多试卷再审查，优劣自现，谁能蒙混过关，获取“保险分”? 美学大师朱光潜先生回忆道：“我从十岁左右起到二十岁左右止，前后至少有十年的光阴
都费在这种议论文上面?? 我自知得不偿失。” 为什么？
因为中学生年纪尚小，未出茅庐，对复杂的人情事理缺乏分解和剖视的能力，逻辑思维
相当薄弱，故多数人不擅“议论”。哲学家说得好：人的认识总是从“感动”到“理性”。 然而，中学生有自己的“先天”优势，那就是感性丰富、形象思维活跃。他们有“无忌”
的童心，热情扫描现实世界的清澈的少年眸子，许多被成年人看惯了、看麻木了的东西在他
们的眼里却熠熠生辉、大有意趣。“城南旧事”，若不借助那位小姑娘好奇的目光来浸润，恐
怕就味同嚼蜡了！此言，已见诸往年媒体，今年再次强调。 说回来，且看今年江苏省叙写“智慧”的临场作文。 严格地说，让十八岁左右的高三学子写关于“智慧”的记叙文，是不可能笔墨投向为多
娇江山竞折腰的“风流人物”的。他们处于寻常巷陌，无法接触到那些具有“济苍生、安社
稷”大智慧的英雄人物。不了解人物的细节，焉能胡编？除非写“故事新编”，如当年那篇极
具轰动效应的《赤兔之死》。毋庸我们提倡，今年的临场记叙文自然而然地、不约而同地投向
了“凡人小事”。那些“更行更远还生”的原上 小草、野草。
我们阅卷人承认并欢迎考生们写这种来自日常生活的“小智慧”。小智慧是十分可爱、最
可珍惜的，是它们默默无声地成就了可以扭转乾坤的“大智慧”。 凡是写得好的记叙文，均在生动描述“小经验”“小能力”“小境界”的基础上，揭示“小
升华”、迸发“小灵感”，展示“小美妙”。今年作文命题，在这里留下了思考和挥发的空间。 这则“阅卷人语”，写得比较具体比较长，以表示本专家组对这一“作文问题”的高度重
视。
江苏省高考作文阅卷专家组 王大爷的早餐店
我住在一个有些年头的小区里。住在老小区的好处就是——你知道小区里哪个店铺里的
东西好。 我知道王大爷卖的早饭最好吃！ 王大爷的小店里总是挤了很多人。远远的只能看到雾气把小屋子填得满满的，溢到外面
来。也分不清朦胧中哪些是人，哪些是桌。 “王大爷！老样子来一份儿！” 进门的人大多要喊这么一句，就像打招呼一样点一份早饭，然后就坐下来跟经常碰面的
“早饭友”开心地交谈。等到王大爷把东西稳稳地放在他面前，他就开始边吹边吃，满脸幸
福的样子。不消几分钟，他就要向在座的告别“你们慢吃”，再给王大爷来个预订：“我明儿
还来啊，您忙！”然后快步走了——去上班。 王大爷性格特别好，讲话和气还很爱聊天。笑眯眯的，我甚至觉得他的皱纹都特别可爱！
他的店面小，装修也比不上别处的快餐店，桌椅因长年的油灰显得发黑，墙也因水汽好些地
方脱了墙皮。但是不知道为什么大家都爱在这吃粥吃茶叶蛋。好像有了王大爷在，早饭就该
好吃，卫生就能保证似的。事实也的确如此！ 吃客们有周末不肯做饭的，也跑来吃早饭。这时就少不了王大爷爽朗的笑声了。 “王大爷，店面不租大点我们要站外面吃饭啦！” “哈哈，我给你们搬个小凳坐外边吃！哈哈?? 钱全给你们做粥吃了，哪有闲钱啊？” 对，王大爷的粥里头有肉，价格还不贵哩！难怪，难怪！ “那你提个五毛一块的价，我们还能不来啊？” “不行不行，都是好多年在这吃的老邻居了！我老王别的不敢说，良心还是有的啊。多
亏你们养着我哩！哈哈，我老头子亏得有你们陪着解解闷呢。” “那大妈呢？”我这个心直口快的傻孩子没忍住就问了出来。我发现周围似乎过分的安
静。我也看到王大爷似乎笑容僵了下来。 “你大妈啊，陪着我呢！可不就是她派你们来陪陪我嘛。我这就够啦！有吃有喝，有人
说话，干啥不满足？想这想那，争来争去的人还没我快活哩。小妮子你知道不，人要会知足！
你往后长大了还像他们来我这小店陪大爷讲话，我也知足啊，哈哈，你说我这傻不傻？” 我听了，眼睛忍不住眨巴了两下，多亏店里雾气重！“这粥真烫！”我大声地说，“我以后
得等粥冷点再喝！”
周围的人都笑了，王大爷也笑了，这种没有任何做作的笑真好听。 王大爷，你一点也不傻，你就是心里敞亮才过得好啊！我不管长多大，都会时常来看你
的，陪你说说话，就像这些陪你的人一样！我心里想。 周末的早上总是让人放松的，阵阵谈笑声从街角这家小小的早餐店里传出?? 点评：本文写小区里一位卖早餐的老人。老人多年来支撑一间简陋的早餐铺子，全心全
意地为邻居们服务（善）。文章写到后来忽然点出这位老汉早已失去老伴，贫寒而又孤寂。他
没有消沉，而是用精心制作早餐来“团结”邻居们的欢声笑语和质朴真情，他活得有滋有味
了。这种“圆通”和“豁达”，乃是“活”用小经验、小能力而展示出来的小智慧，富于启示，
全文也就静悄悄地与“智慧”水乳交融了。 左手粪叉，右手笔杆
爷爷的手，拿得起粪叉，舞得了笔杆。 爷爷是一个农人，他常常“晨兴理荒秽，带月荷锄归”，却从没有过“草盛豆苗稀”。因
为他精通耕种之道，不滑不懒；最重要的是，他施用农家肥。每天晨曦初露，爷爷便背一竹
篓，操一粪叉，游走于村头巷尾，捡拾牲畜秽物。及至天一放亮，村郊不上不下地被飘来的
炊烟裹住，爷爷就回家。奶奶摆好了早饭，小米粥、馒头、青椒、拍黄瓜！呼噜呼噜喝完汤，
顺便踢走死缠脚下的巴儿狗?? 偶尔奶奶也夸一夸爷爷捡来的大粪：“这肥好，臭！”老头老太
太对视一眼，笑了。
爷爷曾是个大学生，当官的，有过出息。太爷爷共有六子，本来都该安安分分做个小农
民，但爷爷不。他天分异常好，私学，中学，及至大学，都是一路直上。后来当了小官，虽
不大，但在镇上也算是有头有脸了，在村里更是红极一时。眼看升官在望，爷爷却收拾行囊，
携家带口，回了村里。村里人都表示理解：“对喽，农民好嘛，看看庄稼看看草，啥都不愁。” 村里人称赞爷爷的农活，还敬佩爷爷的书法。逢年过节，红白大事儿，都找爷爷来写字
儿。不必狼毫，不必端砚，更不必宣纸——乡下人也不懂欣赏这个，但他们都知道爷爷见多
识广，高文凭，有技艺。对于求字之人，爷爷总是来者不拒，放下粪叉，洗手执笔，挥洒而
下。当淳朴的邻人拿到字后，喜悦之情全溢于脸上，总想夸一夸这字儿——就像汪曾祺笔下
的乡亲们一样：“这字儿好，真黑！” 我是爷爷的长孙，却去之远矣！常问爷爷：“您咋就愿意做个农民呢？”他总会拿他喜欢
的文人汪曾祺做例子：“你看啊，老汪这人写文章写得好。俗而不厌，多而不滥。为啥？他虽
是文人，却也近于农人。勤恳、淳朴、达观。”我点头：“是啦，他也掏过粪，而您是叉粪。
又都是执笔之人，又都上过大学。您和汪先生差不多嘛！”爷爷很得意我的说法，却仍摆手不
赞同：“有一点不一样，他种地不如我。”奶奶看我们爷孙俩笑闹，总是很无奈，叹道：“这老
头子。”
我不知道我何时会有这种高度，更不知道爷爷眼里的世界是怎样，但我深知，爷爷表现
的那些，才是人们应该追求的粪叉和笔杆共存的境界。 平淡而知足，是爷爷的智慧。 点评：本文有着淡淡的传奇色彩，爷爷的“夫子气”和“农人味儿”天然融合，妙趣横
生。有些笔墨十分精彩，如奶奶夸爷爷捡来的大粪：“这肥好，臭！”又如邻里夸爷爷的墨宝：
“这字儿好，真黑！” 智慧，就藏在房间里
妈妈对爸爸的评价：平时挺精明，一到钱上就犯浑，只知道乱花钱，败家。 可不是？打我记事起，买房子、搬家、卖房子就成了常态，少说也换了四五个地段。若
家底殷实犹可说，可咱家却刚达小康。几番折腾下来，已经举了不少外债。 爸爸和财务打了几十年的交道，跟客户谈账目时几百万的数目也得精确到个位，如此细
致的人儿怎会连家中的存款、经济状况都不清楚？莫非真如“清官难断家务事”，对外精细了，
对内就糊涂？我有些不明白。 不过细细想来，爸爸几次一意孤行决定买下的房子，其位置都有点名堂。譬如上小学一
二年级时，我家的房子择在镇中心，虽然位于中心，却拥有罕见的静谧，大概是与喧嚣马路
隔着几幢楼房和一片树林的缘故吧。看着远处人来车往纷杂不已，耳畔却时常闻见群鸟啁啾
似在欢腾。年纪尚小的我，不懂得“大隐隐于市”，却在这明媚的阳光中领略到静的美好，收
敛了顽皮和野性。
上初中时，爸爸看上了一处邻近学校的房子。地理位置虽然不错，价格却出奇地高。大
概把家里百十平米的老房子卖了，再垫点钱，才换得那六七十平米的新居。那关口，爸爸打
开家里的存折算了一下，又带着笑容对外借了点钱，就轻飘飘地将钱交给了房主，全然不顾
一旁闪着噬人目光的妈妈。后来的日子，我们一家度着有史以来最难熬的时光。但多亏了这
一决定，每逢冬季，我不必在寒风中赶远路，缠人的支气管炎不再发作，平安地度过了初中
三年。整整三年。
唯一一次让我不满意的新居，便是高中时代的房子。为了延续初中的传统，父亲仍在学
校旁边找了间房。但我搬进去一看，却比初中的更狭小、更简陋，网络、电视全没有，平日
用来消磨时光的手机也 只好交出。高中三年的色调，变得乏善可陈。听着我倾诉满腹牢骚，爸爸只在一旁呵呵
一笑，说：“现在啊，还是艰苦点吧。”说来也怪，一些过去的朋友遇见了我，却惊讶往日颇
为散漫的我多了些沉稳，啊，兴许真的长大了呢！ 高中的生活，终于迎来尾声。一日，我与爸爸闲聊：“爸，以后还搬家么？”爸爸意味深
长地答道：“你走了，就不搬了。”我默然。忽地明白，父亲的多次搬家或许仅仅是为了我吧。 我想，妈妈评价爸爸“花钱发昏”，可能有些道理。但是，这种行为如今看来却蕴有某种
智慧。只不过，这智慧被爱包裹起来，深深地、悄悄地藏在这房间里的某处罢了。 点评：纯然是小学子的切身感悟。孟母曾经“三迁”，老爸为孩子求学也来了个“三迁”，
迁出了性格，迁出了无声的大爱。这种智慧，旁人难悟，只有小作者悟到了：它被爱包裹起
来，深深地、悄悄地藏在这房间的某处罢了。 写作的智慧
这大概是最后一次，在方格纸上写下规定字数的文章。 已经太久了：不曾在横条纹的周记本上，写下或两三行的只言片语，或动辄两三页的恣
意文字。 还记得考前，语文老师用黑板擦敲打着黑板，不厌其烦地再三强调“作文拿高分的
智慧”。无非是开头引用名人名言，观点鲜明，事例翔实，等等。 是的，这样的“智慧”我都懂，能让我拿高分的“智慧作文”也不应排斥。毕竟，经验
和能力也是智慧的起点。
然而，我总是不屑。不要真情实感，不需形式创新，只需把大段捣烂如泥的“王开岭”、
“史铁生”、“周国平”们注入固定模板，便会催生大批身穿统一制服的克隆军团。此乃应试
教育下的集体分泌物。
在作文纸上，索尔仁尼琴已将古拉格群岛控诉了千万次，“全俄国最好看的霜”已成为令
人作呕的白色凝结物。屈原已拒绝再投江，海子思索还要再卧轨多少次。 这样的智慧，不要也罢！ 真正的写作智慧，应拥有大自然般的天然气象，是超越了经验和能力的升华，是“我手
写我心”的了然境界。这智慧，是汪曾祺式的“士大夫清韵”，是张爱玲市井小民的絮叨，是
余光中式的精巧瑰丽，是优美字句背后的郁郁文气、坦率心性。 时间不多了。我周围的考生，应该在进行最后一段说理了吧？若我一开始便选择了中规
中矩的议论文，此刻，理当安心而又机械地援引着最后一个例证了?? 可惜今天，在高考考场上，我没有。 我不后悔。我想写幼年的玩伴，夏蝉歌咏的少年梦，白衣黑裙的青春悸动，高考重压下
偶尔的灰心失意，噙泪微笑的坚强。我想写平凡生活里的细微感动。就算是议论文吧，我也
想拒绝炫目的名言和事例，静静地用质朴的语言说清内心的所思与所悟。 对不起了，老师！您教的那些智慧法宝，我今天一概没有用上。 因为，我已明白了何为真正的写作智慧。 真正的写作，是在高考考场上掷下没有退路的崛傲开头的勇气。
真正的写作，是抛弃成规通法，以真情入文，以实感动人的自觉。 真正的写作，是“忽如一夜春风来”的烂漫才华。 真正的写作，是捧出一颗至诚之心的赤子纯真。 谢谢你，智慧自身的大景象。这最后一次写800余字，我终于没错过你。现在，交卷。 点评：此文是考生临场就地取材之作，颇为自信，相当潇洒。对缺乏智慧的高考作文现
状提出了自己的卓见，巧妙地融进了考场上的起伏思潮。作者估计到今年高考作文“周国平”
们会纷纷注入固定的模板，甚有先见之明。我们阅卷时强烈地感受到这一点，故戏言：“今年
大唱‘三国志’——周国平、汪国真、王国维！” 瞳孔之内
现在，离我两米之外，监考老师低着头不知在做啥。但我知道，本人的一举一动都进入
了他的瞳孔。原先就紧张的我，手心变得更湿。 我的双眼紧盯着题目，大脑却不配合，本来尚算平稳的呼吸突然滞了一秒。然后，我如
同一个快要窒息的人突然又被松开脖子，大口大口地喘着粗气。 怎么办？
想起老师在考前给我们鼓励，说高考语文卷的设计，一定能充分展现考生的智慧。可我
觉得可怕的并非眼前这张正反六页的卷子，而是一双眼睛，就在我的前后左右：抬头时，但
见它平静地扫描；只要一低头，它就隐隐约约地向我投射表意不明的目光。 我成了楚门，只是遍布在我四周的，不是针孔摄像机，而是由成千上万个细胞构成的眼，
它才是最复杂的监视器。
我胆战心惊，却还要装作无事的模样。抖着手做完论述类试题，目光转投到了作文。 智慧？智慧的景象？智慧的境界？ 那个监考老师，又在窥视我，他该看出了我的无措，给我的焦虑加了一剂猛药：“同学们，
要规划好作文的时间啊！” 就在我觉得快要爆炸的时候，另一个监考老师将窗推开了一个小缝，风丝丝地飘进来。
我眯了下眼，她的瞳孔里，有一线和煦的光。兴许我冷静下来，他，他那双眼并不怎么可怕
了。
好像，背后的那些眼一时间已经隐去。 十次深呼吸，我要与自己对话。 其实，我本就知道，每个人都活在别人的瞳孔里，虽然不像楚门的世界，每个表情，每
句话都有剧本，可我们真真是在别人的瞳孔里演着人生的电影。 更何况，我不可能像楚门那样，走出这些瞳孔的所见范围之外。 你的焦虑是无用的！静下心来，好好考完这场试吧?? 我吼向自己，在心里。
再看作文题，也不再觉得毫无头绪。何为智慧？何为智慧的境界？我大概有些明了。 愚蠢的人，拼命地想逃出人们的瞳孔；智慧的人，知道自己永远活在别人的瞳孔之内。 前者，从内而外地苦着脸；后者，自始至终安然地笑。 我写下此文，总算知晓：活于别人的瞳孔之内，却能淡定自若，也是一种难得的智慧。
这么写，不算“跑题”吧？ 点评：与第4篇《写作的智慧》一样，为考生临场就地取材之作。从监考老师的“眼睛”
里感悟到人生的某种状态，萌动了智慧之思，十分机智。 农之月令
汪曾祺先生写过《葡萄月令》，似乎只要缀上“月令”一词，便可以附庸先生的风雅，也
能智慧一回。昨天是芒种，蚕老麦黄一伏时。庄稼人是要有智慧的，什么时候播种，什么时
候收获，得有讲究，乱不得。
惊蛰了。
“惊蛰”怎么看都是欣欣向荣的一个词。庄稼人要抽出时间“松土”，憋了一个冬天的黑
土地，已经等不及了，急着出来透透气。春耕开始了（也有春分的说法）。 从清明到端午，庄稼人就一直忙。浸稻芽，做秧畦，收油菜，育蚕种，讲究的就是一个
“次序”。这是历朝历代传下来的规矩，几千年耕作经验的积淀与升华。村中，要每家每户地
仔细叮嘱。
“芒种”这个词真好听。 大约在六月份，草莓地里会莫名其妙地生出许多不知名的小虫子。这种发现，谈不上智
慧，只是一种经验之谈。不要着急，也不必时不时去看。待到乌猪子过江了，躲的、藏的，
虫们都会溜出来。用纸篇二：关于感动的作文文章 关于感动的作文/文章 把握生命中的每一次感动 今天上语言艺术课，张老师要求我们每个孩子准备一本感动笔记，统一标题为《把握生
命中的每一次感动》，小标题自拟，让我们记录爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥姥姥爷、以及身边令
我们感动的人和事，目的是使我们这些小公主、小皇帝们，学会感动，知道感恩。 晚上，我和妈妈整理抽屉的时候，无意当中发现了一叠厚厚的题签，哎？这不是爸爸以
前给我出的题吗？这时我想起，这都是在爸爸不上班的时候辛辛苦苦用手给我抄的。而且还
认真的辅导我，不会做的题，就一道一道耐心的给我讲。我突然很兴奋，对妈妈说：“妈妈，
这算不算生命中的感动啊？我以前怎么没感觉到呢？这些珍贵的题签我要好好保存。”妈妈说：
“说得好啊，赶紧写下来吧，这些都是爸爸对你爱的见证啊。” 我非常高兴，高兴的是，我有了一双能发现感动的眼睛，同时我也知道了，这叠厚厚的
题签里除了有爸爸的辛苦外，还包含了爸爸对我的期望和许许多多的爱。那是一种无私的爱，
那是一种深情的爱，那是一种无与伦比的爱?? 。我赶紧拿起笔来，记录下这份迟到的感动。
其实想想，感动是不需要时间，也不需要地点的，因为感动就在我们的身边；我愿从现在起
努力“把握生命中的每一次感动”！篇三：以感动为话题作文
一、 以感动为话题作文 在我们生活中，另我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时
是一种状态，有时是一种场景，活中一个关切的眼神，一句鼓励的话语，一个细微的动作，
都能使人内心感到温暖而感动?? 生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感
动”为话题写一篇作文。可以叙述经历，抒发感受。 写作提示：把它一篇考场作文来看的话，
关键之处是要让人感动，而要让人感动首先必须让自己感动，所以虚情假意要不得。写这类
文章，要调动生活积累，回忆起曾经让我们感动的人或事，情或景，并选取其中内蕴丰富，
值得反复咀嚼、玩味的材料组织到文章里来。可以写伟人壮举，也可写凡人小事，也可写造
化奇观，鬼斧神工。但有一点，这绝对是令你感动，也能令读者感动的事情。 感动是什么？可能一千个人有一千个答案。但，无论是谁，都无法对一个毫无感情的人
说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。 也许，感动是夏
日一缕凉爽的清风，是冬日里一轮暖暖的太阳，是沁人心脾的甘泉，是芳香四溢的一杯热
茶„„拥有了感动，我们的心开始变得明亮、宽敞、纯净。 感动不是单纯地落泪，不是肤浅地感时伤怀，而是一种内心的感受，是人与人之间心灵
上的共鸣。当你在感动别人的时候也会让自己感动。 注意1．记叙文。2．题目自拟。3．不少于800字
二、审题：、
题目的重点与含义：
1、感动是由于受外界事物影响而引起的内心激动。重点是写拨动你心弦的事物。题材所
指范围很广，正如不少同学所写父母的爱令人感动，日常生活中互相帮助的细节令人感动，
自然界壮美的山川湖泊大海蓝天让人感动，一棵坚强的小草，一只小动物、甚至花开的声音
令人感动。只要贴近生活，真实再现生活、写出真情实感的作文就是美文。
2、要求写记叙文，要符合记叙文的特点，强调记叙与描写。记叙，就要把情节过程交代
清楚；描写，主要是场面和细节、肖像的描写，能够真实而生动的再现生活，以此来表现主
题，抒发情感。
三、立意
什么能让你感动？浓浓的亲情：父母对子女，子女对父母；真挚的友情：朋友的关爱，
帮助等；生活中的点滴感悟：青春，童年，幸福，成长，合作，关爱等
三、作文中的重点
1、 题材的选择
题材选择要新颖，独特，如果是一般题材，要写出与众不同的地方。要能抓住生活中的
细小的事情。如：公交车上老人托起了将要倒下的我，表现人与人之间的 关爱；母亲等待“我”回家的那一刻，体现母亲对我的关心；填志愿的那一天的父母，
表现父母对我的无言的关怀与理解；清洁工人的微笑，展现人物美好的心灵与对生活的热爱；
军训中教官的关爱；露珠消失的瞬间给人的感动等。说明同学们注意观察生活，能从生活体
中间寻找到那份感动。
问题：有的同学转述别人的故事，有的同学写汶川地震中出现的感人的画面，效果会怎
样？讨论。
同学们请你们记住：我们要善于写自己的生活，写自己的真情。
2、 文中要有细节描写
记叙文要有细节才能使得文章更富有魅力。平铺直叙太过单调。 她深一脚浅一脚地在狭窄的屋檐下缓缓挪动，幽绿的青苔让她的步幅更小了?? 那身影悄
然靠近，看清楚了，从屋檐上滑落的水珠滴在她那算不上厚实的肩和那 微微有些佝偻的背上，单薄的衣服因为雨水的原因冷冷地贴在身上?? （冯
怡倩）
3、 适时的环境描写能有力烘托人物，凸显主题 北风瑟瑟地刮着，她本就单薄的身影更显瘦弱，灯光洒在她身上，是那种暖洋洋的黄色，
让我觉得这个冬日不冷了。 （马天琦）
4、适时的抒情和议论能让人物形象更突出，中心更加明确 一碗再平常不过的小米粥，在我的心中却超过了任何的山珍海味，因为这是用 爱熬成的粥，因为这碗粥饱含了浓浓的亲情，也饱含了我满满的感动。 （张震宇）
注意：记叙文中多用记叙和描写语言，议论抒情不宜太多，一般来说几句话就可以了，
否则就喧宾夺主，造成文体不明的现象。这是作文中最要注意的问题。
四、其他问题
1.选材太多，写起来太散，不集中，也很难做细致的描写，详略不当；
2.写自己太多，把主要人物掩盖了；
3.使用语言不当，有的语句还不通； 优秀作文欣赏
品味感动
一位同学在对感动下定义时，她这么写：“感动就是有时心一揪紧，早已泪流满面的奇妙
感觉。”多奇妙的一种感觉啊！人，无论多么麻木，多么铁石心肠，心底深处总有一根恻隐之
弦，特别脆弱，轻轻一拨就能弹出感动全社会的天籁之音。
那些能感动人的，往往不是伟岸的人，而是社会的“微尘”，那些感动的事，往往不是多
么伟大的恢弘的壮举，而是微乎其微的细节?? 感动犹如阳光般温暖。 我想，没有人会拒绝感动，犹如人不会拒绝阳光。当“感动中国2006”一幕幕翻滚于屏
幕上时，我们的同学静默着，沉重着，思考着，慨叹着?? 收起了挂在脸上的不恭言笑，让泪
水在脸颊中划出清晰的脉络。
我们，都收获了一种感动，继而学会感恩。 那位华老医生足以让每一位观众动容，那个细节——把探筒用手温热了才给病人听诊，
让我的眼泪“涮”一声仿佛泉涌，此时，心情不必为谁掩饰，正是这一瞬间，让我感到自己
还活在一个有爱的世界里。 感动仿佛大海般深沉。 带着起伏的心绪回看我们的身边，也有太多太多的经历让人无以忘怀！一句贴心问候，
在寒冬里不再孤单；一个慰心微笑，在感动中渡过早春的料峭；一段共同遭遇，重拾一份源
自感动的旧日友谊??
造物主总是太了解人类了，早知道人类在物欲横流的那天会忘乎所以，早知道人类在钱
权中明争暗斗，故特意赋予人类一种叫“感动”的情愫，在人类不经意间心一揪紧，泪流满
面。感动，不应该停留在“感动”这一层面上，背后更应付诸一种叫“感恩”的行动吧！ 忽然想起有人说过：“故事情节与我无关，落幕那一瞬间却发现自己泪流满面。”故事落
幕，那一夜，我长大了许多。篇四：中考作文记叙文精选 近几年中考满分作文精选之记叙文 目 录
一、以描写取胜。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。1
二、小标题结构。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。26
三、以小见大。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。32
一、以描写取胜
如议论文，通过严密的逻辑关系证明和强调作者的观点。形象思维的文章包括记叙文以
及小说等文学作品，通过生动形象的内容产生感染力。逻辑思维是高级的思维形式，到了高
中才强调进行作文应用，而形象思维则是基本的思维形式。记叙文、小说写作，都强调“生
动形象”，把是否“生动形象”作为评判文章好差的重要标准。 怎样才能把文章写得生动形象呢？最关键的办法之一就是应用“”手法。 高水平的描写就象摄影机一样逼真地再现当时的实际状态，让人觉得如见其人、如闻其
声、如嗅其味、身临其境。 “描写”分为景物描写和人物描写两大类。人物描写又分为外貌、语言、动作、心理、
神态及细节描写。 读以下文章，想一想：我能写吗？我可以怎样写呢？看完文章后再想
一想：这篇文章运用了哪几种描写手法？如果不用描写手法，效果会怎样呢？ 一、2007年上海市中考满分作文 题目：生活中总有值得我们铭记的日子，正是“这一天”让我们的生命更加丰富。“这一
天”，可能是从清晨到日暮都那么不同寻常，也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。
请以“记住这一天”为题，写一篇600字左右的文章。
1、记住这一天
“啪”，刚走进巷口，大老远就听到摔杯子的声音，我的心不禁一紧，急忙朝家里跑去。
迎面碰到了邻居，从她的眼神我就知道——准是我家又出事了！ 到了家门口，又听见屋时面“乒乒乓乓”的一阵混响，接着是妈妈的哭喊声。“天啊！都
交上手了啊！”我急忙跑进屋里，只见妈妈满脸是泪，头发蓬乱，外衣也被扯破了，而爸呢，
形象也差不多，可见双方旗鼓相当，只不过“男儿有泪不轻弹”罢了。 “这种日子我受够了，离婚！离婚！”妈妈的女高音险些刺破我的耳膜。我呆呆地望望妈
妈，又望望爸爸。妈妈一副要弄个鱼死网破的样子，爸爸呢，仍旧是老做派：把事情看大了
却不能收场，一副温汤水。“不就是打打麻将吗？打麻将怎么了？难道违法吗？警察不管要你
来管？”妈妈虽然文化不高，但吵架可一点不含糊，反问好像连珠炮。此时爸爸却只有听的
份了。我木然了，又是为了打麻浆！爸妈为这事吵过不止一回了。唉！你说老祖宗发明什么
不好，偏偏发明这个玩意儿？不知道祸害了多少家庭！真是作孽。 “爸，妈，你们别吵了。我饿了，吃了饭还要复习功课呢。”我寻机转移话题。妈妈一听
这话，慢慢止叫哭声，我不失时机地递上纸巾。“你等等，我去做饭。”妈妈擦干了眼泪，准
备下厨房了。我心里想：看来这招还挺管用。 “离就离！”妈妈要休战了，爸爸却强硬起来，一声炸雷般的吼声吓了我一跳。他脸上的
肌肉剧烈抖动着，看来真是生气了。我连忙打圆场：“爸爸，你可要想清楚：你们离了没关系，
我可怎么办啊？还有不到一个月就中考了，帮帮忙，等我考完了再离婚好不好？”此时屋里
出奇的安静，好久，听到爸爸一声重重的叹息。妈妈内疚地看着我，又惶恐地瞟了一眼爸爸，
默默地站起来，用手背拭了一下眼泪，又把凌乱的头发捋了捋，向 厨房走去。爸爸也默默地拿起扫把开始打扫战场。据以往的经验，我知道和平的曙光终
于来到了！我为自己出色地完成维和使命感到骄傲。一会儿，厨房里就飘出饭菜的香味，地
面也干净了，除了双方凌乱的衣服，家里似乎什么事情都没发生过。 吃饭时，我一边为爸妈夹菜，一边哀怨地说：“我爱你们，谁都不能失去。希望这是你们
最后一战，请你们记住这一天，永远不要忘记。”爸爸妈妈对视了一下，冲我使劲地点了点头。
从他们的眼神里，我相信：“战争”不会再来了。 点评：1、文章开头先声夺人，引人入胜。 2、全文较多的语言描写，把这场家庭风波
生动地展示出来。
2、记住这一天
一个个秋风萧瑟的夜晚，又是在门外，一个模糊的身影伴随着一阵阵敲门声?? “对不起，能请您把音量调低些吗？”爸爸低头哈腰地对四楼的邻居说道。“呃?? 好吧！”
还没说完，爸爸又打断了他，“我家小孩在做作业，您这声音?? 有点响。”“呯！”随着房门的
紧闭声，爸爸一转身，叹了口气，眉峰轻蹙。顿时，他周围的空气似乎被牵绊住了，充斥于
其中的只有淡淡的忧伤和无奈。 这，是一个普通的“风景”，一个六号楼居民人人皆知的画面。因为，几乎每天的这个时
刻，五楼的这位父亲都会来请求邻居们不要发出音响去影响我——一个为中考“奋战”的学
生。
但是，天知道，这哪有不发出声响的理由？暂且不论六楼张大妈用洗衣机发出的“嗡嗡”
声，就算是四楼小吴放的摇滚乐都已足以让我不能安心做作业了。 “唉，实在太有影响了！今天再去说一声吧！”爸爸还没等那“乐章”开始奏响，就已经
思忖着去和邻居们说了：“爸，你就别去了，人家凭什么就听你的啊？”屋内的我听到爸爸的
抱怨，心中就如同像一枚核桃被猛地敲开了，微凉苦涩的滋味涌上心头。我忍不住冲出去对
他说道。
“不行！”爸爸根本不听我的劝说，直冲出家门。 我趴在窗口，不忍又不住地看着这一时刻地场景：一个年过半百地父亲将要为他的女儿
付出他的尊严！ 一只手举起来了，当我正准备“享受”几分钟的噪音时，忽然地，声音
消失了！父亲“欲叩而止”的手瞬间僵硬了。六号楼在此刻，回到了“万籁此俱寂”的场面。 消失了吗？不，以前的“风景”正渐渐潜入夜的踪迹，如今，那一天的寂静却一如既往
地延续着，我在心中铭记着这一天。 记住这一天，记住那一刻，记住身边所有人的爱。因为这一天中蕴含着父亲的爱，蕴含
着邻居的理解与关切，更蕴含着我对“爱”这一名词的用心诠释！ 点评：1、本文主题是爱：父爱、邻居的爱，重点写：父亲和邻居为我做了些什么事。 2、
文章开头“模糊的身影”、“敲门声”的背后就是父爱。 二、2007年山东省济南市中考满分作文 以“永恒的美丽”为话题作文。
3、美丽的蝴蝶
生命是短暂的，但生命的是永恒的。 ——题记
骤雨渐歇，我走出闷热的屋子透透气。眼前倏地一闪，啊！一只五彩的蝴蝶！蓝色的裙
裳，白色的丝带，蝴蝶如仙女般飞过。不远处，是如此艳丽的花，在雨的洗涤中呈现出别样
的美丽。蝶儿翩跹于花丛中，扰乱我的视线。忽又飞来，落到我身旁的一棵大树的树干上。
它在向我炫耀它的美丽吗？我驻足观赏。 “噗！”蝶儿被一滴雨珠打中，落入树下的水洼之中。我愣住了，我不知道是否该捧起它，
柔弱的翅膀在水中无力地拍着。我忽然发现我的呼吸跟着急促起来。渐渐地，渐渐地，奇迹
出现了，它一点一点爬到水洼中的一朵小花上，竖起湿淋淋的翅膀，在风中微微颤动。 我心里泛起一片喜悦。顽强的生命终于战胜了噩运。忽然一阵微风吹过，树上又落下无
数雨滴。蝴蝶再一次不幸被击中，悲惨地落下。我心里一痛。那水面泛起浅浅的涟漪，这个
小生命仍在不停地挣扎，它还活着！我似乎感到了一股强大的生命的悸动！连忙小心翼翼地
将它捧起。那颤抖的翼，微微地展开闭合，我的心也随之一起一伏。柔弱的蝴蝶呀，你能不
能挺过来呢？ 又一阵风吹过，天晴了，一道彩虹挂在天空。那勇敢的蝴蝶呀，它试了几次，终于从我
手中一跃而起，向那花丝冉冉飞去?? 述着生命的永恒的美丽么？ 点评：1、中心词：美丽，生命的美丽。抓住了中心词就抓住了文章主题。 2、题记和
结尾，首尾呼应，深刻地点出文章主题。 三、2007年山东省青岛市中考满分作文 孝顺父母为中华民族传统之美德，《荀子大略》中指出：“礼也者，贵者敬焉，老者孝焉。”
《礼记中庸》中也载：“夫孝者，善继人之志、善述人之事者也。”意思是说，孝顺就是善事
父母，尽心侍奉父母，顺从父母，尊重父母，关心体贴父母。由此看来，孝顺父母是儿女的
本分，是晚辈应尽的义务。请你以“孝顺父母”为话题，自拟题目、自选文体（诗歌、戏剧
除外），写一篇600字左右的文章。文中不得出现真实的校名和人名。
4、礼 物
从学校赶到家时，父亲正伏地织草席。见了我，立刻停住手中的活儿，定定地打量着我，
深陷的眼里分明地闪出久别重逢的惊喜。 我赶紧上前扶他坐下，迫不及待地报告起带回来的好消息：“爹，期中考试，我得了总分
全年级第一！”父亲激动地点着头，现出一脸振奋与欢乐：“?? 呃！行！?? ” “爹！明儿是你
五十三岁的生日，我用奖学金给您买了条烟。”我满怀激情地在包里翻出给他的生日礼物，恭
敬地呈上。
抽烟，是父亲一生中最大的嗜好。烟对他，有着驱疲逐倦的奇特魔力。父亲每每在田间
劳累了，便从怀里摸出一支极便宜的劣质烟来，悠悠燃起，在专注安逸的神情中，用烟伴随
田间劳作后的片刻休憩，末了，体力似乎也全部恢复，便又操起农具，去加劲干活?? 而此时，父亲却呆着没接。他慢慢站起身离开了木凳，脸上的表情一下子复杂了许多，
嘴唇也开始剧烈地翕动，但，没出声。 “爹！三块多一包的好烟哪！”父亲这才呆缓地伸过手来，抖抖地接了烟。 我一见他青筋暴跳的手，马上就要掉下泪来——母亲走得早，十余年来，他独自一人默
默无声地操持着屋内屋外，还要供我念书，人老得很快。我看了实在不忍，半年前接到市重
点中学的入学通知时，我曾主动向父亲提出弃学帮他。可他断然不允，硬是东借西借凑足了
一千二百块钱，把我送到了车站：“去了，好好读。书读好了，就都好起来了。将来有了出息，
逢年过节回家探亲，给爹带两包好烟抽抽，爹也就心满意足了。”车将行时，父亲又撵上来，
吃力地攀着车窗叮嘱道：“差钱，只管打邻居电话，爹有办法！”我流着泪狠劲点头?? 此
时，我多想让父亲立即拆开烟盒，取出一只，像往常劳累后一样，专注安逸地燃起。可，没
能，父亲只是将烟捧在眼前动情地盯着，看着烟，又看着我，眼里盈着泪，良久，小心地搁
下了烟，平静地说：“烟，我戒了。” “爹?? ”我扑在父亲温暖的怀里，失声的抽泣。 “争气的傻孩子，哭啥呢？你用奖学金买烟，是你给爹的最好礼物啊！”我听了，再也哭
不出声来，任父亲粗糙的手深情地在我头上轻抚，轻抚?? 点评：人物描写很生动很形象，技巧：语言+动作、神态。 四、2007年湖南省长沙市中考满分作文 题目：1. 留点感激在心中 2.我想化作_______________ (补全题目再写) 要求：1. 两题任选一题写作；2. 文体不限，不少于600字；3. 文中不得出现真实的人名、
校名、地名；4. 卷面整洁，字迹清楚。 ──题记
曾经看过一则广告，一位小男孩手端一盆水吃力地走过来，用稚嫩的声音对母亲说：“妈
妈，洗脚! ”望着画面中那位母亲惬意的笑容，我不由潸然泪下。是啊，爱，原来如此简单。
步人中学后，一种沉闷与莫名的烦恼取代了儿时的快乐天真。过去爸爸妈妈是我心中的神，
可现在，我竟 然学会了和他们顶嘴吵架。那天，因为爸爸炒的菜不合我的胃口，便大吵大闹，硬把心
情不错的妈妈惹恼了。妈妈阴沉着脸，斥责道：“有你吃的就行了，还这么挑三拣四。你总说
我不给你脸面，你给过我好脸色吗? ”妈妈沉积了很久的怒气暴发了。我碗一摔，冲到房间里，
将门使劲一扳，呆坐在那里，任眼泪四处流淌。 没过多久，爸爸拿着一条毛巾走了进来。他抚了抚我的长发，把毛巾搭在我肩上，简单
地说了一句“快睡吧! ”每每这个时候，爸爸总会出现在我面前。不过，我已经反感了，一个
男人，像是一个全职的保姆，几乎看不到他的男子汉气概。我没有理会爸爸，反而大声地吼
了起来：“我不需要你的怜悯。”可爸爸似乎并不在意我的话，依然拿起毛巾，拭擦着我脸上
的泪痕。之后又帮我整理好床被，轻轻地扶着我躺下。爸爸出去了，可我躺在床上，怎么也
睡不着。
深夜，妈妈和爸爸轻轻走了进来，我赶紧闭上眼装睡。“你这么放心不下，开始为什么骂
得那么狠呢? ”爸爸轻轻地说道。“你又不是不知道，我是急性子。”妈妈解释说，“看她那么
哭，我这个当妈的又怎么会心安啊? 可她总是不能理解我们的一片苦心啊! ”听到这里，我不
由地鼻子一酸，泪水滚了下来，一滴一滴，浸湿了枕头，也化开了我心中的那股怨气，仅存
的，是一种无言的感激。
爱，不用刻意安排，只要用心感受，它就会悄悄地出现在你我身旁。 点评：1、感激什么？感激父爱母爱。 2、本文主体写了三个内容：a 、我不懂事，常
“和他们顶嘴吵架”，反向入手；b 、描写爸爸的动作语言，突出父爱；c 、描写妈妈的动作语
言，突出母爱。
六、2007年河南省郑州市中考满分作文
那一次，我很__________(快乐、内疚、受启发) 从括号里的三个词语中任选一个，填写在横线上，把题目补充完整，然后作文。 要求：①先写出完整的题目。②除诗歌外，文体不限；600字左右。
6、那一次，我很快乐
开学第一周过星期日，我便不得不完成一个作业：给妈妈洗脚。 “干什么不行，偏要洗脚？哪怕让我洗衣服，洗一天我都愿意！”我不停地嘟嚷着。不是
我不愿洗，有那么点不好意思，还有我妈妈，她不可能同意，她只想让我好好学习。没办法，
谁让我想当个好学生呢？好学生就得听老师的话，于是，星期六回家我决定先给妈打个招呼，
也好让她有个心理准备吧！
“妈，我们老师说了，?? 那个?? 那个让我们?? ”我不动声色地支支吾吾道。 “让干啥，你倒是快说呀，别像上次借书那会儿，不说不说，幸亏借到了，不然不影响
学习了吗？”妈猛地停下手中的话，死死地盯着我，还不忘唠叨着。 我胡乱地应付了两声，
硬是没说出来。心想不就端盆水洗两下吗？有什么呢？显然自我安慰，可晚上还是睡不着，
毕竟有件事未干呢？
乡村的夜晚宁静而安祥，万物都已进入甜美的梦乡，只有妈妈房间里的灯依然放射着刺
眼的光芒。
我好奇地悄悄贴近房门，想听听里面的动静。好久不见声响正欲起身，隐约听到：“她老
师让干什么呢？她怎么不说呢？”顿时，我的眼角湿润了。夜深人静，只有妈妈还为我那未
说完的半句话而疑惑。又想起我那床洋溢着阳光气味的被褥，为了让我回家睡个好觉，妈妈
早已把它晒了又晒，又担心我有不高兴的事。我再也抑制不住自己感情，再也没有不好意思，
轻轻地端来一盆水，拿上毛巾，敲开了妈妈的房门。 “妈，还没睡呢，给我开开门好吗？”我怀着无限的感激和深深的愧疚轻声道。“怎么这
么晚了还没睡？是不是哪不舒服呀？”妈妈那惊讶的神情又让我多了一分愧疚。 “不，妈，这么晚了您也没睡呢，我给您洗洗脚吧，这样就更舒服了，您好更好地休息
呀！”我强忍着泪水面带微笑地说道，边说边端进了那盆水。“不行，不行，你明天还做作业
呢，赶紧回屋睡吧，脚我早洗过了，还有啊，你今天说?? ” “妈，你坐下，你让我边洗边给你说。”妈妈有点糊涂地坐下。“妈，我们老师说让我们
好好学习，长大报答妈妈。”我一边认真地给妈妈搓脚，一边掩饰着泪水和妈妈进行着亲密的
谈话。
那一次，我很快乐，我发现自己一夜间长大了。
7、那一次，我找回了自尊
我总忘不了英语老师为我举行的“老土”的加冕仪式。 那天，英语老师身着西方风格的时尚服装，脚踏一双名牌皮鞋，笑容可掬地来给我们上
课。她的皮鞋“咔咔”有声地在教师里来回地响着。突然，“咔咔”声间断了一下，她惊愕地
停在我跟前。“这是谁的臭鞋，脱在 过道上？”原来是我的鞋，我有脚气，有爱脱鞋的习惯，我又坐在过道边上，不知何时
鞋子跑到过道的中央。“老师，对不起，是我的。”我说。“是你的——大家都看看，看你的穿
着打扮，整个一个老土，一点也不讲究仪表！”同学们的眼光“唰唰”地匕首般投向我，我不
得不抛掉自尊，接受了“老土”的“桂冠”。 我也只好听从父亲的教导了：“自尊丢了就丢了吧。只是别怠慢了老师，别得罪了同学，
要学会点头哈腰、低眉垂目?? ”于是，当有人说：“老土，今天替我值日！”我就说：“好好好！”；
当有人说：“老土，把我的英语练习做了！”我就说：“好好好！”；当老师说：“老土，坐后面
去，在这里影响班容！”我就说：“好好好！”?? 我昂起了头，想大笑，象电影里的侠客喝完一坛子酒之后的大笑。可是我张了一下嘴，
却一时间想不起大笑的技术要领。 这时，我们的班主任兴冲冲地跑进班里。“告诉大家一个好消息，咱班的aa 同学的作文
发表了，《我是没有尊严的老土》，很感人啊！”“aa ——老土？”“老土——aa ？”终于，同学
们给了我另外一种目光。我 “哇”的一声哭出声来，竟是婴儿般的哭声。 那节英语课我把我的头一直高高地抬着，而英语老师后来却是低着头讲完她的课。哈哈，
找回自尊的感觉，爽！
八、2007年浙江省嘉兴市中考满分作文 题目：我自豪，因为我的学校，我的班级；我自豪，因为我的父母，我的朋友；我自豪，
因为我的奋斗，我的成功??
请以“我因______________而自豪”为题写一篇作文。 要求：(1)在横线上填上一个词语，使标题完整。(2)文体不限(3)字数不少于600(诗歌
不少于20行) ；(4)不得抄袭；(5)文中不要出现真实的地名、校名和人名。
8、我因朋友而自豪
习惯了伤心的时候有你的安慰，习惯了失落的时候有你的鼓励，习惯了把你当成我的偶
像来崇拜，习惯了有你在我身旁，陪我笑，陪我哭，陪我疯，紫雨（笔名），你知道吗，一直
以来，我都因你而自豪。
记得我们第一次见面的场景吗？你朝我微微一笑，美丽的眸子里闪着迷人的光，我也朝
你一笑，从此，咱俩成了好朋友。此后你就像姐姐一样，关心我，鼓励我，包容我，教会了
我很多很多。
那一次，作业有点多，我没完成，想借你的抄。从来都不生气的你竟然对我发了火，你
说：“怎么能这样做呢？想欺骗老师，欺骗你自己吗？你知不知道这样作会有什么样的后果！
我对你太失望了。”那次，我因没有完成作业挨了老师的批评，我生气得好久没有理你。后来，
还是你向我道了歉。可是，紫雨，真正该道歉的人是我才对呀！ 还记得那一次吗？我与父母吵架，我哭着跑出了家门。雨下得很大，我不顾一切地跑着，
任雨点拍打在脸上。你看到了，把我带回了家，给我换上了你的衣服。 “想哭就哭出来吧，别憋坏了。”看着强忍住泪水的我，你一边为我擦去脸上的泪水和雨
水一边对我说。我抱住你痛哭了一场。 “为什么不问我出了什么事？”我抽噎道。 “你想说的话自然会说的。” “我跟妈妈吵架了?? ”我哽咽着。你没有说话，起身给我倒了一杯热茶：“暖暖身子吧，
别感冒了。” “谢谢你，你真好，我妈妈都没你那么好。” “真的吗？才一碗热茶你就这样了，可你知道吗，你妈妈为你付出了那么多，你就一点
也感觉不到？” “还记得语文课上老师讲的那个故事片吗？”你微笑着看着我。 “你是说那个女孩，离家出走，遇到一个帮助她的老人而非常感激，后来被老人的一句
话而感动！”
“嗯，记起来了吧。我记得那次你还谈了感想，把我们大家都感动了，可如今事情落到
你自己头上，怎么就那么不理智了。” 我沉默了。过了一会儿，我冒着雨冲回了家，对着父母我泪如雨下。 谢谢你，紫雨！是你给了我帮助，是你给了我安慰，是你给了我鼓励。如今即将毕业分
别，我真的好舍不得离开你。或许，时间会冲淡很多东西，但无论怎样都冲淡不了我俩的友
谊，冲淡不了我对你的记忆。紫雨，我将一直因你而自豪。
9、我因爸爸而自豪篇五：2015江苏高考满分作文之记叙文篇 七篇高分记叙文告诉你： 小故事往往胜过大道理 今年高考作文，江苏三分之二的考生都写了议论文，但最拔尖的几十篇优秀作文中，却
视。 （江苏省高考作文阅卷专家组） 王大爷的早餐店
我住在一个有些年头的小区里。住在老小区的好处就是——你知道小区里哪个店铺里的
东西好。
我知道王大爷卖的早饭最好吃！ 王大爷的小店里总是挤了很多人。远远的只能看到雾气把小屋子填得满满的，溢到外面
来。也分不清朦胧中哪些是人，哪些是桌。 “王大爷！老样子来一份儿！” 进门的人大多要喊这么一句，就像打招呼一样点一份早饭，然后就坐下来跟经常碰面的
“早饭友”开心地交谈。等到王大爷把东西稳稳地放在他面前，他就开始边吹边吃，满脸幸
福的样子。不消几分钟，他就要向在座的告别“你们慢吃”，再给王大爷来个预订：“我明儿
还来啊，您忙！”然后快步走了——去上班。 王大爷性格特别好，讲话和气还很爱聊天。笑眯眯的，我甚至觉得他的皱纹都特别可爱！
他的店面小，装修也比不上别处的快餐店，桌椅因长年的油灰显得发黑，墙也因水汽好些地
方脱了墙皮。但是不知道为什么大家都爱在这吃粥吃茶叶蛋。好像有了王大爷在，早饭就该
好吃，卫生就能保证似的。事实也的确如此！ 吃客们有周末不肯做饭的，也跑来吃早饭。这时就少不了王大爷爽朗的笑声了。 “王大爷，店面不租大点我们要站外面吃饭啦！” “哈哈，我给你们搬个小凳坐外边吃！哈哈?? 钱全给你们做粥吃了，哪有闲钱啊？” 对，王大爷的粥里头有肉，价格还不贵哩！难怪，难怪！ “那你提个五毛一块的价，我们还能不来啊？” “不行不行，都是好多年在这吃的老邻居了！我老王别的不敢说，良心还是有的啊。多
亏你们养着我哩！哈哈，我老头子亏得有你们陪着解解闷呢。” “那大妈呢？”我这个心直口快的傻孩子没忍住就问了出来。我发现周围似乎过分的安
静。我也看到王大爷似乎笑容僵了下来。 “你大妈啊，陪着我呢！可不就是她派你们来陪陪我嘛。我这就够啦！有吃有喝，有人
说话，干啥不满足？想这想那，争来争去的人还没我快活哩。小妮子 你知道不，人要会知足！你往后长大了还像他们来我这小店陪大爷讲话，我也知足啊，
哈哈，你说我这傻不傻？” 我听了，眼睛忍不住眨巴了两下，多亏店里雾气重！“这粥真烫！”我大声地说，“我以后
得等粥冷点再喝！”
周围的人都笑了，王大爷也笑了，这种没有任何做作的笑真好听。 王大爷，你一点也不傻，你就是心里敞亮才过得好啊！我不管长多大，都会时常来看你
的，陪你说说话，就像这些陪你的人一样！我心里想。 周末的早上总是让人放松的，阵阵谈笑声从街角这家小小的早餐店里传出??
[点评]本文写小区里一位卖早餐的老人。老人多年来支撑一间简陋的早餐铺子，全心全
意地为邻居们服务（善）。文章写到后来忽然点出这位老汉早已失去老伴，贫寒而又孤寂。他
没有消沉，而是用精心制作早餐来“团结”邻居们的欢声笑语和质朴真情，他活得有滋有味
了。这种“圆通”和“豁达”，乃是“活”用小经验、小能力而展示出来的小智慧，富于启示，
全文也就静悄悄地与“智慧”水乳交融了。 左手粪叉，右手笔杆
爷爷的手，拿得起粪叉，舞得了笔杆。 爷爷是一个农人，他常常“晨兴理荒秽，带月荷锄归”，却从没有过“草盛豆苗稀”。因
为他精通耕种之道，不滑不懒；最重要的是，他施用农家肥。每天晨曦初露，爷爷便背一竹
篓，操一粪叉，游走于村头巷尾，捡拾牲畜秽物。及至天一放亮，村郊不上不下地被飘来的
炊烟裹住，爷爷就回家。奶奶摆好了早饭，小米粥、馒头、青椒、拍黄瓜！呼噜呼噜喝完汤，
顺便踢走死缠脚下的巴儿狗?? 偶尔奶奶也夸一夸爷爷捡来的大粪：“这肥好，臭！”老头老太
太对视一眼，笑了。
爷爷曾是个大学生，当官的，有过出息。太爷爷共有六子，本来都该安安分分做个小农
民，但爷爷不。他天分异常好，私学，中学，及至大学，都是一路直 上。后来当了小官，虽不大，但在镇上也算是有头有脸了，在村里更是红极一时。眼看
升官在望，爷爷却收拾行囊，携家带口，回了村里。村里人都表示理解：“对喽，农民好嘛，
看看庄稼看看草，啥都不愁。” 村里人称赞爷爷的农活，还敬佩爷爷的书法。逢年过节，红白大事儿，都找爷爷来写字
儿。不必狼毫，不必端砚，更不必宣纸——乡下人也不懂欣赏这个，但他们都知道爷爷见多
识广，高文凭，有技艺。对于求字之人，爷爷总是来者不拒，放下粪叉，洗手执笔，挥洒而
下。当淳朴的邻人拿到字后，喜悦之情全溢于脸上，总想夸一夸这字儿——就像汪曾祺笔下
的乡亲们一样：“这字儿好，真黑！” 我是爷爷的长孙，却去之远矣！常问爷爷：“您咋就愿意做个农民呢？”他总会拿他喜欢
的文人汪曾祺做例子：“你看啊，老汪这人写文章写得好。俗而不厌，多而不滥。为啥？他虽
是文人，却也近于农人。勤恳、淳朴、达观。”我点头：“是啦，他也掏过粪，而您是叉粪。
又都是执笔之人，又都上过大学。您和汪先生差不多嘛！”爷爷很得意我的说法，却仍摆手不
赞同：“有一点不一样，他种地不如我。”奶奶看我们爷孙俩笑闹，总是很无奈，叹道：“这老
头子。”
我不知道我何时会有这种高度，更不知道爷爷眼里的世界是怎样，但我深知，爷爷表现
的那些，才是人们应该追求的粪叉和笔杆共存的境界。 平淡而知足，是爷爷的智慧。
[点评]本文有着淡淡的传奇色彩，爷爷的“夫子气”和“农人味儿”天然融合，妙趣横
生。有些笔墨十分精彩，如奶奶夸爷爷捡来的大粪：“这肥好，臭！”又如邻里夸爷爷的墨宝：
“这字儿好，真黑！” 智慧就藏在房间里
妈妈对爸爸的评价：平时挺精明，一到钱上就犯浑，只知道乱花钱，败家。 可不是？打
我记事起，买房子、搬家、卖房子就成了常态，少说也换了四五个地段。若家底殷实犹可说，
可咱家却刚达小康。几番折腾下来，已经举了不少外债。