今天一小步，明天一大步
致小荷家长
各位小荷好家长：
风和日暄，感谢大家为自己的孩子选择小荷作文，相信一段时间下来，孩子们也在小荷感受到了不一般的轻松快乐。
开学第一天，看见孩子们背着小荷的红色的书包欢快地下楼，脸上洋溢着微笑，真是一道别样的风景；来接送的家长们也是耐心有序，安静地等待孩子们下课，许多家长更是在课后积极跟大虎老师进行沟通，走进我们的荷教室，赏读孩子们精彩的作文。大家的这些举动，都在传递一个信息：关爱孩子，关注小荷。
真的很感动大家选择小荷，你们的一小步，将会成就孩子的一大步。
作文是每个学习语文的孩子都会遇到的重要课程，小到单元测试，大至毕业考试、中考、高考，其中的重要程度不言而喻。写好作文，可以说是每个孩子的梦想。可惜的是，许多孩子在刚刚接触到作文的时候，这扇大门就显得如此沉重：要分小节，要有优美的词句，要语句通顺，要紧扣主题，要选材得当，要描写详细……小小的脑袋，一下子要符合这么多要求，孩子们说：真难啊！想要得到满分，太不容易了。即使有时得到了表扬，可是人外有人，还有别的孩子能得到更多的星星，更高的分数。作文，成了大多数孩子心中不能言说的痛。写作文，也成了孩子们最不愿意做的作业。
其实，作文并不只是写。想象、阅读、积累、分享，都是成就一篇好作文的必需。因此，我们有傻大姐想象题；每一节课开始的十五分钟，让孩子放松心情，发散思维，漫无边际地想象，这不仅符合孩子单纯无忧的天性，更是避免他们过早落入俗套、僵化的有效方法。中国学生缺乏想象力，这不是天生的，而是我们的社会引导、价值取向和学习环境多重作用的结果。学生缺乏想象力，就好似鸟儿没有了翅膀，我们暑期班的教学，多达30题的傻大姐想象题，就是帮助孩子重新扇动翅膀，锻炼他的飞行能力；“100小时限时阅读比赛”，激励孩子在四天四小时（100小时）中读完一本书，并写出自己的收获与想法，对文章的精彩部分进行赏析，读书既要有速度也要有深度，有了大量的阅读积累，孩子内在的语言库才会丰厚起来，有了自己深入的思考，孩子独特的想法才会慢慢成形；我们还设计了单行本的 “小荷创意简报本”，让孩子在读报过程中，翻翻挑挑、剪剪贴贴、写写画画完成一篇图文并茂的作文。让孩子知道，这也是作文的一种呈现方式。
一切，都是为了重新燃起孩子对作文的兴趣，帮助孩子走出作文的困境，享受作文成功的乐趣。
英国作家赛门·詹姆斯写过一个小故事，讲的是三只鸭子迷路了，年纪最小的那只一会儿吵着要找妈妈，一会儿说他的脚好酸，聪明的鸭子大哥教他“一小步、一小步”地向前走，鸭子二哥还给他取个名字“小步”。小步在哥哥的鼓励下，时快时慢地继续赶路，有时走累了，又想赖在原地不动，哥哥总是耐心地提醒他“一小步、一小步”，最后，小鸭子果然到家了。
其实，作文的道理也是这么简单，只要一小步、一小步专心地往前走，不知不觉就到达目的地了。孩子就像小鸭子一样，只要学着一小步、一小步地前进，慢慢地自然会积累出一大步。
当孩子获得一个奖品时，他迈出了一小步；
当孩子获得一枚奖章时，她迈出了一小步；
当孩子给出一个稀奇的想象，写出一段颠倒体作文，完成一篇主题剪报，参加一次无字作文，参与说写表演360的时候，都在跨出小小的一步。
小荷，愿意带着孩子们一小步、一小步地朝前走。
有个孩子这样说：在小荷，我懂得要把写作当作爸爸的种花、妈妈的烹饪和外婆的针线活那样，是一种生活的乐趣。
也有孩子这样说：在小荷，我学到了怎样使自己的写作语言具有独特的个性和风格。活泼、想象和幽默，使我成为一个永远快乐和永远幸福的人。
感谢所有的家长，我们愿意为了这样的目标不懈地努力！
此致
敬礼！
爱你们的大虎 2016年12月20日
今天一小步，明天一大步
致小荷家长
各位小荷好家长：
风和日暄，感谢大家为自己的孩子选择小荷作文，相信一段时间下来，孩子们也在小荷感受到了不一般的轻松快乐。
开学第一天，看见孩子们背着小荷的红色的书包欢快地下楼，脸上洋溢着微笑，真是一道别样的风景；来接送的家长们也是耐心有序，安静地等待孩子们下课，许多家长更是在课后积极跟大虎老师进行沟通，走进我们的荷教室，赏读孩子们精彩的作文。大家的这些举动，都在传递一个信息：关爱孩子，关注小荷。
真的很感动大家选择小荷，你们的一小步，将会成就孩子的一大步。
作文是每个学习语文的孩子都会遇到的重要课程，小到单元测试，大至毕业考试、中考、高考，其中的重要程度不言而喻。写好作文，可以说是每个孩子的梦想。可惜的是，许多孩子在刚刚接触到作文的时候，这扇大门就显得如此沉重：要分小节，要有优美的词句，要语句通顺，要紧扣主题，要选材得当，要描写详细……小小的脑袋，一下子要符合这么多要求，孩子们说：真难啊！想要得到满分，太不容易了。即使有时得到了表扬，可是人外有人，还有别的孩子能得到更多的星星，更高的分数。作文，成了大多数孩子心中不能言说的痛。写作文，也成了孩子们最不愿意做的作业。
其实，作文并不只是写。想象、阅读、积累、分享，都是成就一篇好作文的必需。因此，我们有傻大姐想象题；每一节课开始的十五分钟，让孩子放松心情，发散思维，漫无边际地想象，这不仅符合孩子单纯无忧的天性，更是避免他们过早落入俗套、僵化的有效方法。中国学生缺乏想象力，这不是天生的，而是我们的社会引导、价值取向和学习环境多重作用的结果。学生缺乏想象力，就好似鸟儿没有了翅膀，我们暑期班的教学，多达30题的傻大姐想象题，就是帮助孩子重新扇动翅膀，锻炼他的飞行能力；“100小时限时阅读比赛”，激励孩子在四天四小时（100小时）中读完一本书，并写出自己的收获与想法，对文章的精彩部分进行赏析，读书既要有速度也要有深度，有了大量的阅读积累，孩子内在的语言库才会丰厚起来，有了自己深入的思考，孩子独特的想法才会慢慢成形；我们还设计了单行本的 “小荷创意简报本”，让孩子在读报过程中，翻翻挑挑、剪剪贴贴、写写画画完成一篇图文并茂的作文。让孩子知道，这也是作文的一种呈现方式。
一切，都是为了重新燃起孩子对作文的兴趣，帮助孩子走出作文的困境，享受作文成功的乐趣。
英国作家赛门·詹姆斯写过一个小故事，讲的是三只鸭子迷路了，年纪最小的那只一会儿吵着要找妈妈，一会儿说他的脚好酸，聪明的鸭子大哥教他“一小步、一小步”地向前走，鸭子二哥还给他取个名字“小步”。小步在哥哥的鼓励下，时快时慢地继续赶路，有时走累了，又想赖在原地不动，哥哥总是耐心地提醒他“一小步、一小步”，最后，小鸭子果然到家了。
其实，作文的道理也是这么简单，只要一小步、一小步专心地往前走，不知不觉就到达目的地了。孩子就像小鸭子一样，只要学着一小步、一小步地前进，慢慢地自然会积累出一大步。
当孩子获得一个奖品时，他迈出了一小步；
当孩子获得一枚奖章时，她迈出了一小步；
当孩子给出一个稀奇的想象，写出一段颠倒体作文，完成一篇主题剪报，参加一次无字作文，参与说写表演360的时候，都在跨出小小的一步。
小荷，愿意带着孩子们一小步、一小步地朝前走。
有个孩子这样说：在小荷，我懂得要把写作当作爸爸的种花、妈妈的烹饪和外婆的针线活那样，是一种生活的乐趣。
也有孩子这样说：在小荷，我学到了怎样使自己的写作语言具有独特的个性和风格。活泼、想象和幽默，使我成为一个永远快乐和永远幸福的人。
感谢所有的家长，我们愿意为了这样的目标不懈地努力！
此致
敬礼！
爱你们的大虎 2016年12月20日