关于"奋发向上 崇德向善"为主题的第二十二届爱国主义读书教育活动征文比赛和演讲(讲故事)比赛 的补充通知 各中学.中心校.丹阳路小学: 以"奋发向上 崇德向善"为主题的读书活动正在全区广泛开展.现将有关事项通知如下: 一. 征文比赛 (一) 征文要求 本届征文比赛以"奋发向上 崇德向善"为主题.参赛者应认真阅读活动读本,紧扣活动主题,畅谈自己是如何把个人的成长融入时代发展之中,如何以参加这次读书活动为契机,不断提高和完善自己,勤奋学习, ...

五.六年级组 任选一题写作 一.春天是美丽的,春天是欢快的,在春天里,我们可以听到小鸟的声音,可以听到小溪的声音,还有同学们的声音等等,静下心来还能听到什么声音呢?请以"聆听春天"为题写一篇文章. 要求:1 内容积极向上,符合文意 2 题材新颖富于创新 3 书面干净,字迹工整 4 字数:五年级不少于450字,六年级不少于500字. 二.正在一天天长大的你,回首走过的路,沉淀在记忆深处的是哪些往事?妈妈的一句叮咛,老师的一个微笑:生活中的一个挫折,学习上的一点感悟:天边的一片云 ...

"善"是我们与生俱来的品质,你可能会说:那些犯罪的人也有善吗?而我,会告诉你,善,无论谁都有? 在校园里,我们应该怎么做?如题,我们应该奋发向上.奋,勤奋学习.发.更加努力.向上,积极向上.勤奋.努力的学习,带着积极向上.乐观的心态学习,这样才能真正的学到知识.人生也亦是如此,但我们遇到困难时,也要抱着乐观的态度.面对那些冷嘲热讽,我们需要把它们抛到脑后,我们的眼里,蒙上的不应该是水雾,应该是另一层阳光! 老师常说:"你学习可以不好,但是你不能没有道德!" ...

临朐县朐山小学 爱国主义读书教育活动实施方案 根据<关于在全县青少年中组织开展"奋发向上,崇德向善"第二十二届爱国主义读书教育活动的通知>要求,学校决定在本届活动中举办征文比赛.讲故事比赛.现制定实施方案如下: 一.组织领导 我校成立青少年爱国主义读书教育活动组委会领导小组,以王校长任组长.张书记及家委会刘主任任副组长.常校长.许校长.部分家委会成员.家长及各科室人员任成员.张书记负责本届活动的各项组织工作:组委会下设德育处为读书教育活动办公室,负责活动的日常工作 ...

篇一:书信评语 书信 评语: 1.书信.信封格式 正确. 2.语言规范,书写 工整. 3.叙事清楚明白, 感情真挚. 4.层次清楚,中心 突出. 5.文章条理清楚, 层次分明,语言也很流畅. 6.能联系生活实际 抒发自己的真情实感. 7.文章语言活泼, 较生动化,使人感到有亲切感. 8.语言精练,构思 新颖,角度独特,可见小作者用了一番心思. 9.情真意切,语言 流畅,显示了小作者扎实的语言基础,同时也证明了所述内容的真实性. 书信评语: 1.书信.信封格式 正确. 2.语言规范,书写 工整.

作文评语 1．你很善于观察生活,能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间:你是个很有潜力的学生, 小学生写人作文评语. 2．文章的语言很流畅,也写出了老师的感受.你是老师的知音,希望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芬芳的一束. 3, 结尾含蓄, 点明主题. 结束得有点突然, 夸张了. 结尾简炼, 感人. 结尾同样有趣. 结尾呼应应开头, 结构完整. 由景生情, 结尾自然. 比喻形象, 贴切, 精彩的结尾可谓点睛之笔. 结尾似乎没有写完, 应能与开头照应. 观察细致, 描写生动. 结尾呼应文题, 点明中心

--浅谈作文的主题提炼 主题是文章内容所表现或说明的最主要的思想,即中心思想.文章的优劣取决于主题的提炼,许多小学生在写作时总是忽视主题的重要性,为写作而写作,马虎应付.有些人常不加酝酿地大笔一挥,草草了之:也有些人善于怀旧,老调重弹:甚至有些人懒惰成性,或移花接木,或生搬硬套.这样的文章说动听点叫‚庸品‛,说难听点便是‚废品‛了.在作文教学中,要使学生的文章别具一格,脱颖而出,成为佳作,就必须引导学生对主题进行精心提炼,使主题健康.新颖.深刻.所以,我以为文章的主题提炼应该注意以下三方面: 一

作文教案<走进初三> 学习目标: 1.培养学生感悟生活.体验生活的能力. 2.训练学生综合运用多种表达方法的能力. 重点:写自己想说的话. 难点:如何选材.组材. 教法:谈话法.举例. 教学过程: 一.导语: 上周同学们写了一篇文章<走进初三>.大家都写升入三年级之后所见.所闻.所感.大部分同学敢于说自己想说的话,抒发了自己真实的感受,体现了当今中学生积极向上的精神风貌,也反映了新形势下中学生向往新奇.敢于创新的思想,同时也突出了初三学生紧张.丰富多彩.充满竞争.充满情趣 ...

考试卷发下来了,我惊奇地发现,我的作文只得了42分,这真是破了我的最低个人记录了.我慌忙将作文读了一遍又一遍,却并没有找到什么足以致命的问题,于是便跑去问语文老师. "内容太消极了!作为一个中学生,应该积极向上才是!"还没等老师说完,我的眼镜早已跌落在地,什么?内容消极也是失分原因?我惊呆了. 后来,我发现老师说的没错,有很多"作文消极派"的同胞也未能逃离这番厄运,但那些写的比较积极的大多都是45以上.为什么有些并非自己真实意愿的积极文章如此"吃 ...

<赛龙舟>教学设计 克东县实验小学 二年级组 教学目标: 1.读课文,体会赛龙舟的热闹场面,感受竞争.向上的精神. 2.正确.流利.有感情地朗读课文,感受课文的语言美. 3.认识本课11个生字,会学12个生字. 教学重点:学习课文是如何描写赛龙舟的热闹场面,积累.丰富语言. 教学难点:搜集有关端午节的来历.习俗的资料,以及赛龙舟的影象资料. 上一单元我们学习了以仁爱之心为主题的文章,这一单元我们来学习以民族风情为主题的文章,在这里不但能让你感受到耳目一新的民族风情还可以让你尽情的感受 ...

作文品质,写作教学中的盲点 作文是语文教学的重头戏,学生作文写的如何,往往是衡量语文"教"与"学"双方的尺度,教者都很重视这一点.于是教者便要求学生购买并阅读关于写作方法.获胜技巧.高分绝招等作文章法方面的书籍和文章.老师也从拟题.立意.选材.开头.过渡.结尾讲到怎样破题,怎样点题,可谓费尽心思.但是学生的写作水平还是不见提高,究其原因,我认为,最重要的一点是只重视了写作章法技巧的训练,而忽视了作文品质的培养. 作文品质是指学生在作文行为.作文作风上所表现 ...

<读者>是一本精致.隽永,充满温情和智慧的读本,许多人都对她爱不释手.在这个假期里,有了一些闲暇的日子,可以让自己好好地静静地享受书香的沁润,这是多么惬意的一件事情啊!于是有了那么一个阳光的午后,我斜躺在橘黄色的沙发上,捧着<读者>精精有味地看了起来-- 从卷首语<人生如诗>,看到名人轶事<一封家书>:从杂谈随想<纸币上的文明>看到生活之友<收藏幸福>,我的心里一直随她时而深情款款.如歌如泣,时而轻快活泼.诙谐幽默--在这样 ...

难点30 话题作文的立意 对于话题作文而言,"符合题意"并不难,但文章的立意却是一个重要问题.立意直接关系到文章的选材.结构,乃至文章的主题深度,是一篇文章的根本. ●难点磁场 ［试题］天养万物,生生不息.不同的时代,孕育不同的人.独生子女,作为当代中国特殊的产物,究竟是怎样的社会群体呢? 有人说,他们起点高,见识广,敏捷聪颖,个性张扬,勇于标新立异,善于吸纳现代文明,是大有作为的一代:有人说,他们置身优裕的生活环境,靠吃"文化快餐"长大,缺乏传统文明熏陶 ...

RBC 薪火教育培训中心 北京市中考统考命题11年作文题目 2013年．"好奇",指的是对不了解的事物感到新奇,发生兴趣.有人对星空的奥秘感到好奇,于是 就去观察探究:有人对"小人国"的故事感到好奇,于是就去读<格列佛游记>:有人 对身边的变化感到好奇,于是就去了解这变化的原因„„好奇,会使你有很多新的发现, 会使你的生活更加丰富多彩.请以"好奇"为题目,写一篇文章. 要求: (1)将题目抄写在答题卡上. (2)不限文体(诗 ...

[文题展示] 阅读下面的材料,根据要求作文. 人头攒动的旅游景区,乘坐观光缆车上山下山的游客络绎不绝.缆车给游人们带来了便利,也引发了大家的感慨和议论. 有人说:"缆车真好,一路轻松游览,居高临下,极目楚天." 也有人说:"坐缆车是轻松,可一路摇摇晃晃,让人提心吊胆,哪有心情赏景呀!" 还有游客说:"这缆车太快了,还没看清美景,就匆匆过去了." 综合上述材料,并结合自己的体验.感悟和思考,写一篇不少于800字的文章.要求:选好角度,确定 ...

走进初三 教学目标: 1.学生感悟生活.体验生活. 2.学生学会综合运用多种表达方法. 教学重点:写自己想说的话. 教学难点:如何选材.组材. 教学过程:第二课时 一.导语: 上周同学们写了一篇文章<走进初三>.大家都写升入三年级之后的所见.所闻.所感.大部分同学敢于说自己想说的话,抒发了自己真实的感受,体现了当今中学生积极向上的精神风貌,也反映了新形势下中学生向往新奇.敢于创新的思想,同时也突出了初三学生紧张.丰富多彩.充满竞争.充满情趣的生活.今天,我们就来对上次的作文进行讲评. ...

1 泰安市青少年"建设幸福中国"第十九届爱 国主义读书教育活动实施方案 根据省委宣传部.省教育厅.团省委.省妇联联合下发的<关于在全省青少年中组织开展"建设幸福中国"第十九届爱国主义读书教育活动的通知>(鲁宣办字[2011] 29号文件)精神,市委宣传部.市教育局.团市委.市妇联决定在全市青少年中组织开展以"建设幸福中国"为主题的读书教育活动.为了确保本次读书教育活动的顺利开展,特制定实施方案如下: 一.活动宗旨 本届全省青 ...

我喜欢上课,喜欢在课堂上积极发言.我认为及时响应老师的提问,既是对老师的尊重,又是体现学习的积极态度. 在课堂上紧跟老师的思维,开动脑筋,及时理解吸收知识要点.老师看到同学们认真踊跃地投入课堂讲解,老师也会精神百倍,迸发出更多的激情.本篇文章来自资料管理下载.看着一张张可爱的小嘴,像一张张待哺育的小鸟的嘴,老师恨不得把她全部的知识和爱传授给眼前的这些小精灵们:一个个晃动的小脑袋,一副多么生动的授业解惑画面啊!一双双争先恐后伸出的小手,是在向明天展示宏伟的理想么? 我们作为学生,掌握老师传授的知识

春 柳叶 [教学内容] 作者对春天作了全面.精细的观察,抓住了春天的特点,准确.生动地描绘出江南春天特有的景象,抒发了对春天的赞美之情,表达了作者热爱生活.积极进取.奋发向上的思想感情. [教学目标] 知识与能力 1.有感情的朗读课文. 2.学习作者抓住特点多角度.按顺序描写景物的方法. 3.揣摩.品味本文优美的语言. 过程与方法 1.反复朗读感知内容,体会美感. 2.联系实际,广泛阅读,开阔视野. 3.理清思路,揣摩词语,品味语言. 情感.态度.价值观 1.培养学生热爱大自然.珍惜青春的感情.

在感恩中成长 -- 心灵鸡汤这本书中有许多感动人心的故事和值得我们学习的人物,当我读完了心灵鸡汤后,其中有一篇文章把我深深的打动了,这篇文章就是<盲人老人的一面镜子>.这篇文章讲述的是一个对人生乐观向上.热爱人生的盲人老太太与一个绝望.想要自杀的青年发生的故事. 故事发生在某一天的黄昏,故事中的盲人老太太每到这个时候都会独自外出散步,她喜欢呼吸山野里的气息,听树林中小鸟的鸣叫和小路边涓涓的流水声.她对人们说:"你看,我天天这样锻炼身体,多精神!"手杖是这位盲人老太 ...