观察日记一则 四年级三班 王智林 今天下午的天气可真好,我和妈妈去逛街. 走到长廊公园时,我见到一只可爱的鸽子在路边蹲着,我好奇地走近它,它竟然不飞走.于是我就上前仔细观察起它来.我看见它的胸口前有一些血迹才知道它原来是受伤了,于是我小心翼翼地把它带回家去. 我用放大镜来仔细观察它,看得真清楚.看它的毛色应该是野生的鸽子.而它的嘴巴,并不全是黑色的.嘴的根部有几小块白色班点.我轻轻地拨下了它的一根羽毛,用放大镜观察了一下,发现它的羽毛的根部是黄色的,并不是黑色的,就跟人的头发一样. 这只鸽子其实

第1篇:观察日记一则 450字 傍晚时分,我在玩乐之余捉到了一只蜗牛,由于我对蜗牛充满了喜爱之情,便盯着它饶有兴味的观察起来. 起初,它可能有些害怕,总是将头缩在螺旋形的壳里不肯出来.过了许久,它才将触角慢慢的伸了出来,东张西望,见四周没有一点儿危险了,才小心翼翼的探出身子来.见到它这副模样,我不禁在心里嘲笑起它:哈哈,蜗牛真是个胆小鬼! 一会儿,我便将蜗牛放在墙壁上让它"爬墙".刚开始,它可能不太明白我的用意,总是趴在墙壁上,一副木呆呆的样子.突然,我想出了一个" ...

观察日记一则 资中县吴仲良第五小学四·二班 许露 10月11日 星期二 阴 我一向喜欢玫瑰花,所以,很早以前,妈妈就给我栽了一盆玫瑰花.我选了一个花骨朵儿来观察,绿绿的花萼把玫瑰花花瓣包着,就像一个扁扁的泡泡,它身上还有许多小刺. 10月12日 星期三 阴 那朵玫瑰长得十分快,绿绿的萼片张开了一点点,可以看见一点露出的花瓣,好像一个害羞的小姑娘,慢慢露出一点微笑.叶子有一片张开了,下面一点有许多很短的细毛,我好奇的一摸,十分扎手. 10月13日 星期四 雨 今天,我又去看玫瑰花,哇,长得太快了,

观察日记一则 9月16日 星期六 阴 早晨,天气晴朗,阳光明媚. 我像往常一样背着书包走在回家 的路上,忽然,一团黄色的小圆 球映入我的眼帘.我走近一看, 原来是美丽的太阳花开了,这里 一朵,那里一朵,好像在向我眨 着眼睛,真好看.它有五片花瓣, 每片花瓣都是椭圆形的,里面有 一些黄色的花蕊,相互拥挤着, 真热闹.它的颜色可多了,有黄 的,有粉红的,也有深红的.一 阵风吹来,好像在跳着优美动人 的舞姿. 下午,放学了,我迫不及待 地跑去看太阳花.咦,太阳花怎 么都合拢了?只见一片片花瓣相 互簇拥

第五课:日记两则 教学目标 1. 用自己掌握的识字方法学会本课生字. 2. 借助旁批,读懂课文内容,了解作者是怎样观察和记写的. 4. 学习写日记的方法,了解写日记的好处,产生写日记的愿望和兴趣.试着写一则日记. 教学准备 1. 学生动手制作生字卡片. 2. 预习课文,想想这篇课文表达方式与前面学习的课文有什么不同.提示学生读文时把课文内容与旁批对照起来学习. 3. 利用各种途径了解小鸡等小动物繁殖的过程.有条件的地方可以搜集一些动物繁殖的图片. 教材简析 世界著名的大发明家爱迪生坐在鸡蛋上孵小

观察日记一则--蚂蚁搬食 9月23日 周日 雨到阴 下午,天下起了蒙蒙细雨,可是,勤 劳的小蚂蚁还在寻找食物,我去给它们带点好吃的吧. 我把蛋糕分成一小块一小块的, 放在一只只小蚂蚁面前.只见一只小蚂蚁围着蛋糕转了一圈,头也不回地走了.咦,它不爱 吃吗? 我只好又去看别的小蚂蚁,这里正运得欢呢!只见它们自己能搬的用前足顶起 蛋糕,匆匆往洞口走,好象生怕别人和它抢食物吃似的.正在这是,原来那只头也不回就走 的小蚂蚁却回来了,只见它后面跟浩浩荡荡的一支队伍,它们的头互相轻轻地碰撞,告诉对 方该去哪个

观察日记一则 钜桥镇中心小学 六一班 阿慧 这两星期我在观察班里的女生,总结一下,共有六类.(人物姓名均为化名) 第一类:聪明霸道行(代表人物:阿宇 关键词:学习努力.爱管闲事) 这一类女生,她们通常学习努力,有时会把难题简单解出,但有时爱管闲事.关不关她们的事都要过问一下,有时候甚至有些霸道,动不动就报告老师,有点可怕. 第二类:才气横飞(代表人物:阿才 关键词:才艺.高傲.娇气) 这一类女生,一般长得不难看,皮肤偏白,头发梳得很整齐.她们大多从小开始学习琴棋书画,很有"艺术家&qu ...

今天阳光明媚.妈妈从菜市场买来了几条美丽的小金鱼.我高兴极了. 小金鱼吃食物的时候是很奇怪的.它首先把食物吃掉,然后吐出来,过了一会它才慢慢地再把食物吃掉.小金鱼游得很快,整天都在跟朋友自由自在地玩耍,一点都不像我们,天天都要做自己该做的事情. 一天晚上,我要睡觉了.不过睡觉之前我有一件事情要做,就是看一下小金鱼.我走过去鱼缸一看,"妈妈,不好了,小金鱼死掉了."妈妈说:"真的?"我说:"千真万确,小金鱼睁着眼睛一动不动,这不是死了吗?" ...

2006年 5月 20日 今天,我观察了冷水和热水,是这样的: 我首先倒好了热水(是不烫手的).冷水.温水各一盆.我想:这当中有什么学问呢?哦,我知道了:右手放进热水里,左手放在冷水里,然后再同时放进温水里!对,就这么办! 我一开始是放进热水和冷水里,大约三.四分钟以后,我把手拿起来,甩了甩之后放进温水里.但是,一点感觉都没有!我想:这里怎么没学问呢?但是课文里说了处处都有学问啊! 我苦思冥想,终于,一个问题从我的脑子里一闪而过.使我恍然大悟--会不会不能甩呢? 于是我还是过了三.四分钟以后才起

铅山快乐作文培训学校四年级 修元鹏 10月3日 星期三 天气:晴 观察蛇蜕皮 今天早上,我和爸爸去爬山,无意间在山沟中发现了一条青蛇.我吓得倒吸一口冷气,赶紧倒退几步.这条蛇长约为一点五米,直径约一寸.只见它东瞅瞅.西望望,好象在找什么东西一样,又仿佛很痛苦的样子.我问爸爸:"这条蛇在干什么了,看样子很痛苦."爸爸说:"它可能要蜕皮了."我站在比它高50厘米地方屏住呼吸.目不睛地看. 它向离地面不到一寸高的树根底下用上颌不停地摩擦,它的头要从破损处钻出来, ...

今天,妈妈买了两个大蒜让我种,我看着白白的大蒜说:"圆滚滚的叫我怎么种呀?"妈妈笑着说:"你把他们的外衣脱去就明白了."我急忙剥去大蒜的外衣,哦,原来它们是由好几个兄弟组成的,淡黄色的皮肤,肩挨着肩,紧紧地拥抱在一起,好像一个和睦的大家庭.我挑了几个大的蒜瓣,把它们摆在花盘里,往里面浇上一点水,最后我对着他们说:"你们快点长,快点发芽!". 郑州市二七区政通路小学四年级:汪珍琦

我家有两条小鱼,一条叫小红,一条叫小黑,它们俩活泼可爱,神气十足,可是却惹了不少事情呢! 9月26日的一天,我去看我的老朋友小红和小黑,我走近鱼缸一看,啊!小红不见了,我到处找小红,终于,在客厅的地上发现了看似已经奄奄一息的小红,我急忙抓起它,将它放回水中,小红到了水中,这才流动起来,我长长的舒了一口气,不禁说:小红的命可真是大呀! 其实,小黑是我哥哥从红园里捞回来的,哥哥在捞回它的同时也捞回了十几条鱼.回到家后,我们把它们放在同一个鱼缸里,因为小黑有点大,常常听吃小鱼,所以才把小黑接到我们家来

观察绿豆宝宝 9月26日 星期六 晴 今天,我和妈妈去市场买了一些绿豆.为什么要买绿豆呢?哈!我想种小豆豆呀! 绿豆宝宝的身体是椭圆型的,还有点胖乎乎的,长度大约四毫米左右.小豆豆穿着一件深绿色的衣服,身上有一条白线这是绿豆宝宝的嘴.你瞧,它正咧着嘴朝我们笑呢! 我拿来一个透明杯,在底上放上一层湿的面巾纸,再把绿豆宝宝轻轻地放进去.我们从透明杯里看见绿豆宝宝正在舒服地睡大觉呢!绿豆宝宝,你们快快长大吧!我心里默默地想着. 过了一天,我惊奇地发现有些绿豆宝宝长出了白色的小辫子--那是一个个小芽,小

姓名:吴俊莹 作文类 学校:新疆兵团第五师88团学校 年级:四年级(2)班 邮编:833500 电话:18099092920 小豆子发芽记 今天我妈妈买回来了几颗生豆子,说:"今天要考一考我,30天内看豆子能不能长大成豆芽?"我爽快的答应了,并说:"我一定会完成的,它会长大!" 从那天开始我每天放学后,我都冲回家,把作业抛到一边,先去观察小豆子的变化,两天过去了,豆子还是没有任何的变化,可我着急坏啦,我好奇的问妈妈:"豆子是不是坏啦?" ...

9月23日 周日 雨到阴 下午,天下起了蒙蒙细雨,可是,勤劳的小蚂蚁还在寻找食物,我去给它们带点好吃的吧. 我把蛋糕分成一小块一小块的,放在一只只小蚂蚁面前.只见一只小蚂蚁围着蛋糕了一圈,头也不回地走了.咦,它不爱吃吗? 我只好又去看别的小蚂蚁,这里正运得欢呢!只见它们自己能搬的用前足顶起蛋糕,匆匆往洞口走,好象生怕别人和它抢食物吃似的.正在这是,原来那只头也不回就走的小蚂蚁却回来了,只见它后面跟浩浩荡荡的一支队伍,它们的头互相轻轻地碰撞,告诉对方该去哪个方向,哪里有美味等着它们,看得我眼睛都花

杨明哲 我家的鱼缸里养了九条小金鱼,它们的身体色采不同,外形也各异,有黑白相间的,有红白相间的,还有红黑相间的,非常漂亮.有的鼓着一双又大又亮的眼睛,我叫它泡泡眼,有的头下面托着一个胖胖的.圆圆的大肚子,像一个个胖胖的贵妇人,富态极了,我有叫它们金元宝,特别的是它们那稀奇古怪的尾巴,像一条条彩色的纱裙,在空中随风飘舞,使人浮想连翩...... 它们有时在鱼缸里自由安闲的游来游去,圆圆的嘴还一张一合的,似乎是在呼吸似的,不时地也会鼓着圆溜溜的眼睛,钻出水面吐出几个小泡泡,接着,又缩头钻进水里,在水

日记一则8月20日 星期天 天气晴今天,我观察了蚂蚁搬食,知道了只要不灰心,总会办好事的道理.早上,妈妈带我去外婆家,也顺便去观察一下蚂蚁是怎样搬食的„„到了外婆家,我迫不及待地拿出早已准备的材料:糖.米,还有一只死蜻蜓.就三步并作两步地跑到蚂蚁洞前一米的地方,放下材料,就蹲在那里等.可是等了好长一段时间,看不见一只蚂蚁出来.我只好把材料移到离蚂蚁洞半米的地方,再静观其变.果然,终于有几只蚂蚁出来探路了.它们东瞧瞧西望望,爬到每样食物旁边转几圈甚至还钻到蜻蜓的翅膀底下„„可是它们的力气实在太小了

第一单元 日记 [习作要求] 按日记的格式,写一篇日记. [习作指导] 日记,是一种不受时间.空间和写作形式所限的文体.主要是作者处处 留心周围的事物,仔细观察周围的人.事.景.物的所见.所闻.所感,不 拘形式地记下来.日记的材料从我们生活中来. 日记的方式灵活,小型多样,可记叙.描写,可说明.议论,可写景. 状物,也可记事.抒情,从夏夜的星空,热闹的街市,路边的花草,小鸟的 啼唱,人们的音容笑貌,起居饮食,学习,劳动,都可以作为日记的内容. 写日记,一要勤于观察,持之以恒,养成观察的习惯:二要

教学设计 北京市西城区民族团结小学 张建 教学目标: 1.体会陈述句和反问句表达的意思和表达的效果,能将两种句式相互转换,不改变原句的意思. 2.能以阅读日记的形式交流在阅读过本单元的课文后的收获,学习作者如何细致观察.如何细致描写和如何表达自己的真实感情的. 3.挑选一种自己喜欢的动物,在小组内介绍清楚这种动物的外貌体态.生活习性和生存环境. 4.阅读<螳螂的启示>,认识连续观察日记,知道这种日记在写法上的特点. 5.通过自己对某种事物的连续观察,学写连续观察日记. 教学时间: 4 ...

一是写观察日记.可以观察静物,也可以观察动物.可以写你的文具盒.你的卧室.你的学校.你的所在地方的桥梁.灯塔.有代表性的景观等等,也可以写猫.金鱼.狗.鸟.老虎等等,也可以写日落.圆月.星辰.村庄.河流等等,也可以写大街小巷.亭台楼阁等等,也可以写风云雷电,也可以写春夏秋冬,当然也可以写军人.司机.售货员.水手.老总.乞丐.街头卖艺者.演员.红领巾.农民.同学.残疾人,等等,等等. 当然,观察日记需要仔细观察,用眼睛看,用耳朵听,用鼻子闻,用舌头尝,用手触摸,调动全身的感官,细致地描摹他们的形.