2015年4月27日 晴 今天,我吃过午饭后,弟弟说:"我在学校里老师与我们做一个游戏,叫'捉迷藏',现在去学还太早,玩吗?"我点点头说:"玩!"我们猜拳,我赢了,弟弟数数,我藏.游戏开始了,1.2.3„„我找到一棵大树,便藏在了大树后面,"***9.100,我开始找了!"弟弟兴奋的说.他连蹦带跳地去找我,他东跑跑西跑跑,还是找不到我,最后他来到大树旁,说:"我看到你了!"他摸了一下我说:"你输了!&quo ...

第一单元 我的新老师作文教案 习作内容: 我们身边有许多熟悉的人,他们身上有许多值得写的事.这次习作就来写熟悉的人的一件事.先想一想打算写谁,写他的哪件事,把这件事想清楚,再动笔写.写完以后,可以读给你写的那个听 请他评评写得怎么样. 教学目标: 1.指导学生追忆生活,重温往事,点燃真情,引发学生的倾吐欲望,培养写作兴趣. 2.学习运用"用一件事表达人物某一方面的特点"的写法,并初步学会在习作中运用积累的好词佳句. 3.引领学生修改与评价习作,感受习作的快乐. 教学重点: 引 ...

<迷人的秋天>活动设计方案 四年级一班 一.活动背景: 新课程要求我们回归生活,关注儿童的现实生活,积极引导儿童的发展,倡导自主.探索性学习,使情感.态度.行为习惯.知识技能的培养内在统一.其实施的主要方式就是活动.让学生在自主活动中,体验生活.每年的新学期开始,正值秋季,秋天丰富而多彩,它是丰收的季节,是充满喜悦的季节,是处处都蕴涵着教育契机的季节.为了让四年级的学生对迷人的秋天有更深入的认识,(通过引导学生观察体验.搜集整理.动手实践等方式,欣赏秋天的美景.了解秋季的特征.探索秋 ...

点豆子 教学目标:1.游戏:点豆豆愉悦身心,体验快乐. 2.激发写作动机,积累写作素材. 3.场面描写及心理活动描写训练. 教学重点:1.游戏过程的组织.(高效.有序) 2.学生兴奋点的转移,由游戏表面的热闹转入对情绪的体验,对写作的灵感与把握. 教学过程: 一.情景导入: 同学们,今天老师和你们玩个游戏.说下游戏的规则,请同学们认真听. 1.规则:看示范:请三个同学出列. 请第一排和第二排的同学是一组,第三排同学和第三排是一组.也就是说单排向后转.把你的左手伸出食指,右手手掌打开,并把你的左手

日常篇 浅谈如何培养小学生的作文兴趣 写作的过程是动用语言文字对思想内容进行整理.加工的过程,是学生对自己的所见.所闻.所思.所感的表述,是学生认识能力和表达能力的体现.可是许多学生在作文时感到最大的难题就是"没有东西可写",这样就抑制了学生的情感和写作热情.教师应给学生多创设可供学生收集写作素材的环境,组织学生开展丰富多彩的课外活动,并抓住学生熟悉的人.事.景.物等让学生自由写作,这样,学生就不会感到无话可说,无感可发,写作的兴趣就会油然而生. 一.是观察能力的培养.孩子具 ...

尊敬的老师们,亲爱的同学们: 大家好! (敬礼) 在这秋风送爽.丹桂飘香的季节里我们又迎来了一年一度的少先队大队干部的竞选活动. 我是六年级2班的邵晋涵.今天我有幸参加这次大队干部的竞选,我感到非常自豪. 这次我 想竞选的岗位是大队长.大队长是同学们梦寐以求的岗位,需要一个有能力.有爱心的人来 担当,我相信自己一定有能力来做好这项工作的. 我是一个爱好广泛.聪明好学的男孩儿,我热爱学习.团结同学.尊敬老师.从一年级 开始,我一直都是班里的班干部,我的成绩在班里一直也都是名列前茅.我擅长写作,多次

<感受秋天>设计方案 五(1)班马兰 活动背景: 新课程要求我们回归生活,关注儿童的现实生活,积极引导儿童的发展,倡导自主.探索性学习,使情感.态度.行为习惯.知识技能的培养内在统一.其实施的主要方式就是活动.让学生在自主活动中,体验生活.每年的新学期开始,正值秋季,秋天丰富而多彩,它是丰收的季节,是充满喜悦的季节,是处处都蕴涵着教育契机的季节.为了让四年级的学生对秋天有更深入的认识,(通过引导学生观察体验.搜集整理.动手实践等方式,欣赏秋天的美景.了解秋季的特征.探索秋天的奥秘.多 ...

1 第1篇:20年后回家乡 "光阴似箭,日月如梭".这句话说得一点也不假,时光如同流水般的流逝,"扑哧"一下就过去了,转眼间,20年过去,我在事业上取得了巨大成就,当了香港某公司的董事长.这不,我开着奔驰牌汽车向家乡出发,一路上的花花草草,是那么亲切.温馨.一个个问题在我心中闪烁,不知家人是否平安-- 凭着感觉,啊!到了!我又兴奋又感到惊讶,如今的家乡已成了县城,以前的红砖土房成了拔地而起的高楼大厦:以前"晴天尘飞扬,雨天烂泥塘"的小路 ...

1. <桂林山水>教学设计 教学目标: 1.通过自主学习,认识生字.新词. 2.指导学生正确.流利有感情地朗读课文.背诵课文. 3.读中入景,读中悟情,了解桂林山水的特点,感受桂林水的美,感受课文的语言美. 4. 通过自读自悟,领悟作者细致观察.抓住特点.运用对比描写景物的方法. 教学重点:引导学生感受漓江江水.桂林山水独特的美. 教学难点:通过自读自悟,领悟作者细致观察.抓住特点.运用对比描写景物的方法. 教学准备:桂林山水的挂图或有关录象等.学生外出旅游拍的风景照. 教学设计: ...

小学作文 - 作文列表(1) 有一种声音在记忆深处 每每打开水龙头,我总想起那件小事,那件小男孩,那个声音. 那天,我路过厕所的时候,发现里面传来轰轰的声音,声音之大,之响,还有一群人围观,我怀着好奇心-- 我的爸爸 我有一个高大的爸爸,他有一双大大的眼睛浓浓的眉毛大大的嘴巴他的样子可威武不是一般的笑话我爸爸是不会笑的,爸爸有时候也很爱逗人玩.我爸爸有一个很大很大的-- 人不可貌相 最近参加一个活动,认识了一位老板,这位老板是来当地考察投资的.我接过他递上的名片,是那种带花纹的发亮的名片,感觉很

1 一件令我感动的事作文 那是一个闷热的中午,天气没有一丝风.我独自一人走在放学回家的路上,边走边欣赏路边亮丽的风景和周围鳞次栉比的高楼大厦."咣当!"一个清脆的声音传到我的耳中,我回头一看,原来是两辆自行车撞到了一起,那辆崭新的天蓝色自行车连人带车一起倒在了地上,红色自行车车主也险些摔倒. 那位天蓝色自行车车主,扶起自行车.只见他浑身上下沾满了灰尘,左臂还擦破了皮,鲜血从伤口渗出.这下,路上过往的行人全聚集在这里,把这儿围得水泄不通.我一看心想:这回有好戏看了,肯定的吵起来 ...

1 前言 同学们写作文.日记.读后感是一个人表现自我.认识自我.舒缓生活学习压力的一种途径.学写作.日记可以锻炼和提高自己的观察能力,对于语言的驾驭和掌握有很大的帮助.一件普通的小事.只要感受深.印象深,写出来就是好文章.下面是我在班级网站发表五十多篇的文章. 文章中有写景物的.有记事的.读后感的.谈论式的.写人的等几十篇.我希望老师.同学|家长阅读我的文章后多多提出宝贵的意见和建议,有不足文章提出修改,有好的鼓励继续发扬. 最后,祝老师.同学们学业进步,家长们事业有成. 2 三角梅 三角梅不是

令人难忘的友谊 丰宁青少年活动中心四年级习作班 曹琳 在岁月的长河中,人人都有一种情感--友谊.当然,我也不例外.随着时间的流失,让我忘了很多事,但是有一件事让我记忆犹新. 那是在期末考试前的十几天,我的好朋友杜禹萱因为生病了在家修养好几天,病好了,她来到了学校,我在课堂上瞧了她几眼,发现她像是热锅上的蚂蚁一样焦急不安.我想:快期末考试了,杜禹萱一定是因为落下的功课而烦恼. 下课了,我看着她的样子,便萌生了一个想法--帮她补课 .我走过去对她说:"杜禹萱,我来帮你补课吧!"她 ...

小学生作文 小学二三年级作文 看书 那一次,我写完了作业,闲着没事做,就拿着一本被我遗忘很久的书看起来. 我坐在自己的椅子上,把书立起来,看了一页觉得无聊就又不想看了.然后,我丢下书就去玩了.走到楼梯,又想起爸爸妈妈买书就是给我看的.如果我不看的话,爸爸妈妈的钱不就白花了吗? 我就赶紧跑到自己的房间看书.我又看了一会儿,这次我认真地看书.不知不觉天都快暗下来了.我走过去开灯,这时,我看到爸爸拿着一杯水朝我这边走过来.原来爸爸是要倒给我喝的.我说了声谢谢.也高兴地和爸爸分享我在书中认识的朋友-孙悟

现场作文训练(二) 一.作文的技巧. 1.审题 审题就是分析题目,弄清题目的含义.范围和要求,由此决定作文的体裁.选材范围.中心思想和写作方法,这样写出的文章就会切题.包括:(1)审题目的关键词,关键词就是所说的"题眼",是写作的重点:(2)审题目的写作范围,即时间.地点.数量.人称.内容等范围限制:(3)确定写作的体裁. 2.确定中心 中心就是文章的主题,是统率全篇的"灵魂".主题应具备正确.集中.鲜明等特点.怎样才能做到有中心呢?(1)根据题目要求确定 ...

2009高考作文素材集锦 目标.信念: 名言:1.每条河都有自己的方向.--拉丁美洲谚语 2.如果一个人不知道他要驶向哪个码头,那么,任何风都不会是顺风.--塞涅卡(要明确目标) 3.人生有两出悲剧:一是万念俱灰,一是踌躇满志.--萧伯纳 唐僧取经:1000多年前,也就是公元627年,为了弘扬佛教文化,为了普渡苍生,唐朝和尚玄奘走上了 去印度取经的道路.一路上餐风宿露,饥寒交迫,历尽磨难,于公元643年春,回到长安.16年的艰难跋涉,玄奘带来了佛经74部,又用19年的时间,翻译出经卷1300多卷

高考作文实用素材集锦(分类整理) 目标.信念: 名言:1.每条河都有自己的方向.--拉丁美洲谚语 2.如果一个人不知道他要驶向哪个码头,那么,任何风都不会是顺风.--塞涅卡(要明确目标) 3.人生有两出悲剧:一是万念俱灰,一是踌躇满志.--萧伯纳 唐僧取经:1000多年前,也就是公元627年,为了弘扬佛教文化,为了普渡苍生,唐朝和尚玄奘走上了去印度取经的道路.一路上餐风宿露,饥寒交迫,历尽磨难,于公元643年春,回到长安.16年的艰难跋涉,玄奘带来了佛经74部,又用19年的时间,翻译出经卷130

2015年高考作文实用素材分类整理 关于目标.信念 名言:1.每条河都有自己的方向.--拉丁美洲谚语 2.如果一个人不知道他要驶向哪个码头,那么,任何风都不会是顺风.--塞涅卡(要明确目标) 3.人生有两出悲剧:一是万念俱灰,一是踌躇满志.--萧伯纳 唐僧取经:1000多年前,也就是公元627年,为了弘扬佛教文化,为了普渡苍生,唐朝和尚玄奘走上了去印度取经的道路.一路上餐风宿露,饥寒交迫,历尽磨难,于公元643年春,回到长安.16年的艰难跋涉,玄奘带来了佛经74部,又用19年的时间,翻译出经卷1

长大后我就成了你作文500字 15篇 第1篇:长大后我就成了你 有这样一首歌"小时候,我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去.小时候,我以为你很神气,说上一句也惊天动地.长大后,我就成了你,才知道那间教室放飞的是希望,守巢的总是你.长大后--"我知道,我长大后就成了你--一名敬业的人民教师. 小时候,你的身影在我眼前闪过,用和蔼可亲的样子教导自己的学生:小时侯,你用幽默的语言来传授知识给自已的学生:小时候,你带着恪守着自已的岗位.你就是人类灵魂的工程师--教师. 长大后我成了你 ...

1. 北京中考满分作文:书本的对话 [作文真题] 根据题目,按照要求写作. 题目一:对话是现实生活中人与人之间沟通的一种方式.对话可以增进彼此的了解,可以倾诉各自的心声,可以碰撞出智慧的火花„„请你以"对话"为题目,写一篇文章,可以记录精彩的对话过程,可以描述对话产生的美好结果,可以阐述你对对话的认识„„ 要求: (1)请将作文题目抄写在答题卡上. (2)不限文体(诗歌除外) . (3)字数在600-800之间. (4)不要出现所在学校的校名或师生姓名. [满分作文] 有一个 ...