九寨沟真是太美了!大自然造物主怎么这样偏爱这个远离城市的地方,这里简直是个童话世界!每一个去过九寨沟的人都会竖起拇指娓娓地对你诉说.那么,就让我来为你介绍一下那个迷人的地方吧! 九寨沟位于四川省北部,青藏高原和黄土高原的结合处.坐落于群山之间,长江支流之畔,总而积约720平方公里,最高处海拔1000米左右.群山顶上终年白雪皑皑,山脚下沟谷里却花草葱笼,层林尽染,流水潺潺.因为那里绝无废气烟尘的污染,,所以天空更蓝,云朵更白.独特的地形地貌造就了那里风格迥异的秀湖和巍峨耸立的高山. 九寨沟的湖是以

这次旅行总体而言是在妈妈的抱怨声中度过的--一会儿又抱怨九寨沟地势偏僻,一会儿又抱怨热水还要限时,一会儿又抱怨导游安排时间不合理,一会儿又抱怨爬完山要去看表演,一会儿又抱怨要去购物-- 但这些令人恼怒的情绪,在九寨沟秀丽的景色面前,都显得苍白无力了,因为九寨沟总会使你感觉到神清气爽. 一走进九寨沟,由于郁郁葱葱的行道树挡住了视线,便也就没有看到多少的景色,上了观光车后,映入眼帘的景色让人叹为观止:硕大的海子中似乎没有一丝杂质,十几米深却又清澈见底,整个海子呈现出来的颜色都是蓝色的,漂亮极了. 之

俗话说"五岳归来不看山,九寨归来不看水",于是,我慕名而来,到九寨沟欣赏那人间仙境. 进入九寨沟,一片清脆的绿色映入我的眼帘.这就是美丽的"草海".湖中的海草从水里直挺挺地冒了出来,似一把把锋利的宝剑拔地而起,海草上"挂"着一颗颗露水,在阳光照耀下像珍珠那么闪亮,像钻石那么耀眼.微风乍起,海草扭动着身躯,好像一位美丽的姑娘在翩翩起舞:湖面泛起阵阵涟漪,接着,几条小鱼从水里蹦出来,又消失在绿草中,一切都是那么生机勃勃. 往里走,便来到了远 ...

<九寨沟>第二课时教学设计 --苏教版四年级语文上册第10课 教学目标: 1. 学生能在正确.流利的基础上有感情地朗读课文第三自然段. 2. 品析课文中的优美词句,学习作者描写九寨沟美景所用的方法. 3. 感悟九寨沟的神奇与美丽,激发学生热爱大自然,热爱祖国的思想感情. 教学重点: 学习作者描写九寨沟美景所用的方法,在欣赏中品味九寨沟神奇美妙的自然景观. 教学难点: 感受九寨沟的秀美与神奇,学习用所学的方法描写一处景观. 教学准备: 多媒体课件 教学方法: 引导探究.朗读感悟 教学过 ...

一个美丽而神奇的地方 --九寨沟之旅 记得以前看过一部电视剧<新神雕侠侣>,我不是被电视剧里的故事情节所吸引,吸引我的是里面的美景.而那些山偎水,水绕山,山水相映的美景,正是在九寨沟拍摄的.因此,九寨沟的名字深深烙在我的心里,成为我向往以久的地方. 今天,我终于有机会来到了这个我向往以久.美丽而神奇的地方.首先:我们坐飞机来到九寨黄龙机场,天气虽然很冷,地面温度只有3℃,但蓝天白云依然可见.第二天一早,我们就来到了九寨沟风景区门口.天,竟然下起了雨,可景点门口的人挨挨挤挤,人山人海, ...

其实,对于每一次旅行,我都不知道我为什么要去旅行,有人说旅行不是因为快乐而出发,就是因为悲伤而前行,我不知道我是出于怎样的一种心情,或许我是麻木的吧.而就是这样一个麻木的我.却被九寨沟的美景深深触动了.在九寨沟,似乎远离了世外的纷争,我就像是去到了一个梦境般的世界,还是写下这篇九寨沟游记来抚平我对九寨沟的想念吧. 本来准备一个人去,然后继续我的穷游路,可随着朋友的加入,因为她是不愿意穷游的,所以,最后我们的旅行就变成了跟团游,考虑来考虑去,最后在SC-YOU 上报了团,走吧,走吧,我们的九寨沟之

美丽的九寨沟 张寅彬 星期天,我和爸爸.妈妈一起去了闻名中外的人间仙境--九寨沟游玩.九寨沟位于四川省阿坝州境内.九寨沟顾名思义,有九个美丽的寨沟,大自然巧夺天工,每个寨沟都有它神奇独特的美景. 进入九寨沟,坐上观光巴士,沿途的美景一一尽收眼底.九寨沟有许多美丽的海子:熊猫海.孔雀海.长海.珍珠海--每个景点都是那么美丽,那么独特. 其中最使我深刻难忘的要数诺日朗大瀑布了.它海拔2365 米,瀑宽270 米,落差20 米,是众多瀑布中最宽阔的一个.见到雄伟壮观的瀑布从悬崖上飞流直下,让我不禁想起

<九寨沟> 教材分析: <九寨沟>苏教版小学语文教材四年级上册第10课.本课是一篇散文,文章以生动的笔触,饱蘸着对祖国山河的一片深情,精心描绘了九寨沟奇丽美妙的自然景观,全文共五个自然段.课文一.二自然段交代了九寨沟的位置及名字的来历.从第三到第四自然段,如数家珍似的描写了九寨沟奇丽原始的自然风光和那里的珍禽异兽.第五自然段回味总结,赞叹九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境.课文层次清楚,词句清新,重墨浓情,易于朗读和背诵. 教学方法:注重工具性与人文性的有机统一.以课文为 ...

教案设计 迷人的九寨沟 姓 名: 安可品 学校名称: 桐柏新集乡中心小学 联系电话: 13782057232 迷人的九寨沟 教学目标及重难点 知识和技能: 学会本课的生字.词语,能正确.流利.有感情地朗读课文.背诵第二.四段. 方法与过程: 学生能结合网上的信息资料,以导游的形式,运用文中的语言文字和网上获得的知识,来介绍迷人的九寨沟,积累课文中的优美词句.精彩句段,结合在课内外阅读和生活中获得的语言材料,能给风景图片配上一两句解说词. 情感.态度.价值观: 学生在熟读课文的过程中感受到九寨沟的

在这个暑假里,最令我难忘的事是去九寨沟. 这一天,我怀着激动的心情坐在车里,还在去九寨沟的路上,我就领略了这里的美:有连绵起伏的山脉,又有坦荡的平川,一路上的美景枚不胜数,更何况只是九寨沟的冰山一角,都这么美,如果到了九寨沟那将是多么令人惊讶的美景呢! 终于驶到了目的地,那陡峭的山脉,奇特的岩石风貌,一下子全部映入眼帘.天是那么的蓝,湖是那样的绿,它紧紧地吸引着我.开始上山了,我们乘坐观光大巴,来到了仙女池--传说中的仙女就是在这里洗澡的,我们的游客一下子跌入了美好的憧憬.那池塘里的水绿绿的,让

我去过许多美丽的地方,可最值得我留恋的地方还是九寨沟里的一处自然风景. 人们都说:"风景如画",美丽的风景就好似一幅迷人的风景画. 来到这个地方,我最先看到的是高耸入云的高山,像巨人一样保卫他的家园.在阳光的照耀下,两岸翠绿的山峰倒映在平静的湖面上,一阵微风吹过,湖面立即变得波光粼粼,是神仙在我眨眼时在清澈见底的湖里撒下了金子? 在我的身边,有许多不知名的小野花,红色的.白色的.黄色的.蓝色的.粉红色的--朵朵娇嫩稚气,风儿一吹,和着湖面升起的水雾,朦胧中一阵清新的花香扑面而 ...

敬的女士.先生们: 今天,将由我带领大家游览著名九寨沟的景点之一五彩池.大家就叫我黄导吧 ,希望我的讲解能给大家带来愉快. 大家即将看到的五彩池有个美丽的传说:从前,天上的一位仙女酷爱打扮.一天,她正在梳妆打扮时,一不小心手一滑,手中的镜子掉落在人间,摔成了大小小的碎片,于是,就形成了今天我们看到的五彩池. 五彩池就如一块块五颜六色的宝石,大的.小的.圆的.方的.颜色不一,形状各异.大的水池面积不足一亩,水深不足一丈.小的呢,你们看,像个小菜碟.颜色就更美了!红的.黄的.绿的.蓝的.紫色的,若不

九寨沟位于四川省最北部,因为由九个村寨组成,故得名九寨沟. 俗话说"百闻不如一见",我有幸来到了闻名遐迩的九寨沟.当我看到大自然鬼斧神工创造出来的美景时,我深深的被她所折服,不禁感叹道:"这简直就是美妙绝伦的艺术,她的秀丽简直无以言表!" 九寨沟的风景是一幅画,她描绘了神奇大自然最美丽.最有气质的风光:九寨沟的风景是上天赐予的一首悠扬的诗歌,她诉说着九寨沟的奇妙和幽静之美. 九寨沟最美丽的地方非"五彩池"莫属.顺着绿荫小径而下,忽然间, ...

九寨沟 当你游览在青山绿水之中,当你沐浴在阳光雨露之中,当你散步在满天星空之下,当你小憩在小草野花之中„„我想,没有一个人会不为大自然创作出这样的杰作而感到惊叹. 记忆中也游过很多的地方,有险峻的黄山,有秀丽的桂林,还有„„然而,那次的九寨沟之行,却让我彻彻底底地惊叹了一回. 形容九寨沟,不是单单一个"美"字所能表达清楚的--那儿,古朴的栈道,斑斓的彩林,青蓝色的湖泊,缭绕的云雾,壮丽的雪山,还有或别致,或与众不同的瀑布„„哦,对,还有那充满了民族风情的藏族寨子„„或许,拥有 ...

<九寨沟>教学设计 新沂市特殊教育中心学校 周咏梅 教学目标: 1.积累词语,指导学生有感情地朗读课文. 2. 抓住课文中重点词语.句子,品味九寨沟的美景及珍禽异兽的特点,引导学生合作探究,学习课文最后一段总结全文的写法. 3.激发学生热爱大自然,热爱祖国的思想感情. 教学重点:抓住课文中重点词语,句子,品味九寨沟的美景及珍稀动物的特点,激发学生热爱大自然,热爱祖国的思想感情. 教学难点: 理解九寨沟的雪峰.森林.湖泊.瀑布等自然风光.由于学生的听力受限制,知识水平和生活阅历等因素的 ...

九寨沟游记 今年暑假,让我最难忘的一件事是妈妈带我去九寨沟游玩. 我和妈妈先从西安坐火车到成都,坐在火车上我不时的欣赏着外面的美景,外面有山.有水.有美丽的村庄--.. 火车翻越了秦岭山.穿过无数个隧道.当时,我心想"工人叔叔修建这么多隧道是多么的不容易啊!人类是多么的伟大!". 第二天早上我们到达成都火车站,出了车站我和妈妈坐上公交车先去欢乐谷游玩,路上车水马龙,川流不息的人群,还有一座座高楼大厦拔地而起,形状各异,气势宏伟,让我眼前豁然开朗,这就是美丽的成都市.到了欢乐谷 ...

今天,我和姐姐去旅游,心里十分高兴,这一天,汽车在崎岖的山路上行驶了几个小时,终于来到了若尔盖大草原,当到酒店里,才感到疲惫和饥饿,休息了一会儿,终于可以吃饭了,晚饭后,由于地形不熟,只好又回到房间休息.白天的喧哗伴着夜色的降临,终于恢复了平静. 第二天,我们去草原玩,夏天的景色让我心旷神怡,一鼓作气就爬到了山顶.我们又去了花湖,哇!这里人山人海,好不热闹,费了九牛二虎之力,好不容易挤了进去,游玩了一个多小时才出来.随后,我们又向川主寺出发,据介绍:这里是当年红军爬雪山.过草地的出发地,呵,我去

教学目标 1 学会本课的生字.词语. 2 学生在熟读课文的过程中感受到九寨沟的秀美与神奇,受到美的熏陶,激起对大自然和祖国的热爱之情. 3 能正确.流利.有感情地朗读课文.背诵第二.四段. 4 积累课文中的优美词句.精彩句段,结合在课内外阅读和生活中获得的语言材料,能给风景图片配上一两句解说词. 教学重点.难点 重点:学习作者描写九寨沟美景所用的方法,激发学生热爱大自然.热爱祖国的思想感情. 难点:结合在课内外阅读和生活中获得的语言材料,能给风景图片配上一两句解说词. 教学准备 九寨沟风景的投影

"桂林山水甲天下,九寨风光胜桂林."九寨的美,天下驰名.今年秋天,爸爸带我去了我神往已久的九寨沟. 说起九寨沟的由来,那是因为里面有九个寨子而得名.十月的九寨,气候宜人.风光无限.不信你瞧:金灿灿的太阳挂在天空,雪白的云朵亲吻着雪峰,火红的枫叶点燃了森林,碧绿的湖水倒映着蓝天„„要不是这熙熙攘攘的人流不时的发出赞叹的声音,使人仿佛真的走进了人间仙境. 九寨的水真美啊! 进大门不远处,有一片美丽的芦苇海.从远处看,湛蓝的海子上面呈现出一片白茫茫的景象,仿佛是给有些凉意的芦苇海盖 ...

童话世界.人间仙境 -游四川九寨沟记 正如"神奇的九寨"歌中所唱,九寨沟是一个另人深情向往的地方.它被誉为"童话世界.人间仙境"位于四川省阿坝藏族羌族自治州九寨沟县境内,是国家级自然保护区,国家重点风景名胜区,国家首批5A 级旅游景区.保护区面积643平方公里,海拔1996-4760米:年均气温6-14℃度.因沟内有树正.荷叶.则渣洼等九个藏族村寨而得名.这里气候宜人,四季皆美.春天的九寨沟是真实的梦境,夏天的九寨沟是人间的天堂,秋天的九寨沟是五彩的画廊, ...