我的名字

我名字的由来例文作文4200字

初三作文
妙笔生花:名字不仅是个代号,还寄托着父母的无限期望与热爱,更体现着一种民族文化.名字的故事很多,无论过去.现在.未来,个个都很精彩,请写出你自己名字的故事. 例文: 我名字的由来 我叫葛眀洋,2003年3月出生,属小羊.我的名字是爸爸.妈妈起的. 葛,是我的姓.爸爸姓葛,我随爸爸姓.葛姓是我国非常古老的一个姓氏,据说起源于夏朝.明,代表太阳和月亮,它们给世界带来光明,给人类带来希望,使万物充满生机,使我们的生活色彩斑斓.爸爸.妈妈希望我好好学习,掌握知识,增强本领,拥有一个美好的明天!洋,代表海

名字漫谈作文700字

初二作文
永福中学八年级二班黄秀彭 名字就是符号,就像数字里的XY,英语中的ABC字母,它就像一件衣服,每个人都穿在身上,不穿还不行. 名字有华丽和寒酸之分,高雅和低俗之分,名字仍是名字,你还是你,成不了别人. 不管一个人的名字是好是坏,但是名字不能代表一切,名字是大家叫你的一种方式而已,所以不管好坏都是一样的. 一个好的名字,体现了一个人的气质.一个人的一生,一个名字也会是你一生的护身符,当你的身边没有一个人的时候,你的名字也会无怨无悔的跟随你,也许你身边所有的东西都会离你而去,但是一个名字永远都不会离

名字的学问作文800字

五年级作文
每个人都有自己的名字,有人的名字读起来非常响亮:有人的名字读起来甜甜的.软软的:有人的名字读起来气势磅礴:还有人的名字读起来温柔舒雅. 我叫曹嫣然.我的名字笔画很多,比较难记.看病时,有的医生竟不敢读中间的"嫣"字,有的人能读出来,又写不出来.我是跟爸爸姓的,后面的两个字,一个是姹紫嫣红的"嫣"字,一个是大自然的"然"字.爸爸说,嫣然是指女孩子笑时好看的样子,给我起曹嫣然这个名字,是希望我笑口常开,永远快快乐乐的.我原来还有个名字,是爷 ...

姓名趣谈作文1000字

初二作文
永福中学八年级二班邹甜甜 名字就像一种符号,就像数字里的XY,英语字母中的ABCD字母,它就像一件衣服,每个人都穿在身上,不穿还真的不行.很有趣吧! 名字有华丽和寒酸之分,高雅和低俗之分,名字仍是名字,你还是你,成不了别人. 取名字可大有讲究呢!取名字有多种方式.有的人根据古代的五行金木水火土来查找自己所缺什么,然后再加入自己的名字中,这样才显得完美.也有的人取名字是为了怀念自己敬佩的人,或纪念某件有意义的事.总之,名字蘊藏了父母对自己 儿女的期望,我们怎能不好好珍惜它,爱护它呢? 在这次5.1

名字的故事作文作文1200字

四年级作文
名字的故事作文 名字的>故事作文(一) 每个人都有自己的名字,而每个名字又都有一个独特的故事.当然我也不例外,我也有我的名字,我的名字也有一个故事.大家愿意和我共同分享一下吗? 那是二零零零年的腊月二十九,也是隆重的传统节日"除夕",人们都在忙着过年,而晚上,大家又都沉浸在甜蜜的团圆饭当中.黄昏时候,天阴起来,外面纷纷扬扬飘起了鹅毛大雪,妈妈的肚子疼痛起来,感觉小宝宝就要出生了.爸爸赶紧给爷爷打了个电话,马上带妈妈去了医院. 表针指向了七点,就听"哇" ...

我的名字我做主作文1200字

五年级作文
每个人都有自己的名字.可是长辈在给我们取名字的时候,既没有和我们的商量过,也没有经过我们的同意.因此,有的人喜欢自己的名字,有些人却为自己的名字伤透了脑筋.比如说我吧!我的名字叫叶璟,我可"恨透"了自己的名字.有的人叫我什么山中景野,有的人叫我夜晚的风景--我真想自己有个好名字啊!今天老师让我们自己取一个名字,我可高兴了,终于可以弥补这一遗憾了,我要大显身手啦! 老师发下一张纸,让大家在上面写上自己取的新名字.我拿到纸,先在纸上写了个"叶"字,这是我原本的 ...

写好自己的名字作文700字

初二作文
过节了,一如往常,我收到了几位好友的贺卡.谁知熟悉而亲切的问候后面的署名,却是那样的陌生对此,我不禁感到疑惑. 我们睁开双眼第一次看到这个美丽的世界时,已经享有一种与生俱来的权利,那就是将有一个名字伴随我们一生.这个名字,或许是父母翻遍<现代汉语词典>惊喜的发现,或许是吟诵警句名言的收获,或许是父母殷切的寄托,或许是长辈美好的祝愿.但无论如何,每个名字都有一个或长或短.别人不知的缘由,有着或深或浅.别人不懂的寓意. 因此,我们应当写好自己的名字. 当几个普普通通的字组合成我们的名字时 ...

有关名字的调查报告作文600字

初三作文
一.问题提出 我们每个人都有自己的名字,有自己的意义,有的是根据我们的长相命名,有的是在名字中表达出父母的希望,而有的名字则是表达一些建立国家,为国家效力的意思.我们一般听到与国家立业有关的名字,都会不约而同的想到是长辈们的名字,不会想到是我们儿童的名字,于是我觉得非常好奇,为什么大人们的名字会与国家有关呢?甚至有的爷爷奶奶,这些年纪较大了的老年人,还会有阿猫.阿狗这样的名字,这又是为什么呢? 二.调查方法 1.上网查阅,获得相关数据 2.询问长辈,当时为何要取这样的名字 3.实际调查,在我们的

口语交际_我的名字我做主作文五年级

小学作文
口语交际:我的名字我做主 教学目标: 1.正确使用普通话进行文明交流,做到说清楚,认真听,乐表达. 2.让学生了解自己姓名的来历和寓意,体会长辈对自己的关爱和期望. 3.培养学生收集.处理信息.合作的能力. 教学重点: 了解自己姓名的来历和寓意,做到说清楚,认真听,乐表达. 教学难点: 让学生在交流中感受到名字中蕴含着长辈对自己的关爱和期盼,激发学生的情感,让学生有感而发地进行情感交流. 教学过程: 一.游戏导入. 1.同学们,今天咱们班来了许多客人,为表示欢迎,我们来做个游戏活跃一下气氛,表示

名字的来历作文1200字

初二作文
名字的来历 教学内容 义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会三年级上册第二单元第四课<说说我自己>的第一个话题.旨在通过活动引导学生了解自己名字的含义,体会父母的殷切希望,并愿意朝着这一方向努力. 学情分析 从学生的社会生活环境看每个名字的背后都承载着众多的故事和丰厚的文化,蕴藏着长辈的殷切希望和深切的关爱.然而孩子们只有通过各种途径对自己的名字有所了解,才能真正领会到长辈们倾注的一份关爱和期望. 教科书中列举了三个名字,只是三个典型的范例,老师应在调查研究本班学生的基础上,结合 ...

名字的故事作文作文1200字

五年级作文
名字的故事作文(一) 每个人都有自己的名字,而每个名字又都有一个独特的故事. 当然我也不例外,我也有我的名字,我的名字也有一个故事.大家愿意和我共同分享一下吗? 那是二零零零年的腊月二十九,也是隆重的传统节日"除夕",人们都在忙着过年,而晚上,大家又都沉浸在甜蜜的团圆饭当中.黄昏时候,天阴起来,外面纷纷扬扬飘起了鹅毛大雪,妈妈的肚子疼痛起来,感觉小宝宝就要出生了.爸爸赶紧给爷爷打了个电话,马上带妈妈去了医院. 表针指向了七点,就听"哇"的一声,世界上就多了 ...

说说我自己教案作文2000字

五年级作文
<说说我自己> 教学目标 情感态度价值观:感受到长辈对自己的关爱和期望,了解自己的特长,增强自信,悦纳自己,超越自我,欣赏自我. 能力:学会收集信息,整理相关资料:学会全方位地认识自己,乐于向别人介绍自己. 知识:知道自己姓氏的来历和名字的含义,学会制作个性小档案. 教学重点 知道自己姓氏的来历和名字的含义,感受长辈们的关爱和期望:全面了解自己,为独特的我感到自豪. 教学难点 填写个性小档案,乐于向别人介绍自己,并能接纳别人眼中的自己. 教学准备 教师准备:调查研究全体学生的姓名,收 ...

关于名字的作文作文1300字

五年级作文
关于名字的作文 请记住我的名字 请记住我的名字,吴芳卉--这个单纯却拥有无尽故事的名字! "请问,你叫什么名字?""我叫吴芳卉!"我郑重地说.但是,总免不了被嘲笑,从小到大都是这样.为什么?因为"芳卉"与"荒废"有些像.他们总是说:"这名字真奇怪,你爸妈干吗给你取这个名,不怕你荒废学业吗?"我也总是一笑而过.我也在心里埋怨过,为什么爸爸要给我取这个名字,我讨厌这个名字! 这个名字带给我的烦恼,我讲 ...

名字作文500字

六年级作文
张月瑶--我的名字,美丽动听的名字,就这样突然离我而去了.妈妈那句"我是为你好!"让我更加气愤.为什么不争取我的同意,而私自给我改名字. 因为我经常长病,妈妈说是名字在做怪.我的名字除去"张"字,月读起来就是济南话里念的"药",而"瑶"变成四声就更成了"药".就是这迷信的说法,让妈妈对我的名字有了大大的不满. "张鑫键"是我的新名字,不但如此这还是一个男孩的名字.我原来的名字有 ...

课堂作文:我的名字我做主作文1000字

五年级作文
课堂作文:我的名字我做主 课堂作文:我的名字我做主 永泰县实验小学 五年(4)班 张彭雨 星期五下午,我们从操场运动回来,大汗淋淋地走进教室,坐在椅子上喘着粗气.只见黑板上写着几个大字:"我的名字我做主"呵!这个题目可真有意思.可范老师葫芦里卖的是什么药呢? 随着一阵音乐响起,上课了.老师发给我们每人一张小纸条."同学们,你们喜不喜欢自己的名字呢?"老师看着我们,笑着问道.大部分同学说喜欢,但也有一些同学说不喜欢.老师听了大家的答案后,和蔼地说:" ...

我的名字我做主作文800字

初三作文
我们每一个人都有自己的名字,每个名字都饱含着父母对我们的期望.可是,这些名字都是大人取的,我们多么想为自己起名字啊!吴老师为了满足大家的愿望,特地举行了"我的名字我做主"的游戏. 游戏开始了,同学们都纷纷取了起来.有的拖着腮帮左思右想;有的东张西望挠后脑勺;有的皱紧眉头抓耳挠腮;还有的则笔走如飞--我则仰头凝思,冥思苦想.突然,我想起了语文书上有一些姓,便翻开语文书.我好不容易找了一个姓"欧阳"可一想:如果我用了这个姓,同学们会不会觉得我太老土,不行,得换 ...

名字的由来作文2500字

初二作文
名字的由来 名字不仅仅是区别自己与他人的符号,更蕴含了父母的殷切希望与祝愿.一个好的名 字展于人前,犹如一道密码,等待有心人的解码 ; 抑或犹如一首小诗,等待有心人的赏析. 有的名字能让人耳目一新, 也有的名字并非一眼明了, 需要博学的人才能读懂蕴含其中的奥 妙. 多年来我为全国各地的宝宝取名,也有不少家长自已为宝宝取好名字之后询问我的意 见,从中深深体会到天下父母心,亦为之感动不已.为取好名,家长通常深思熟虑,费尽心 思.这份认真我很理解,然而,中国文字博大精深,多彩纷呈,同音字同义字数不胜数

有趣的新名字作文500字

五年级作文
那天,在快乐大作文的课堂上,我们每个人都给自己取了一个有趣的新名字. 我的原名叫黄紫宁,这个名字是奶奶和妈妈一起给我取的.因为我爸爸姓黄,那时候又是紫苏节,所以前面的两个字是"黄紫",那时候,都说小孩的名字里要有个宝盖头的字比较好,她们又在字典里查到"宁"字比较好听,所以,我的名字就叫黄紫宁. 不过,我给自己取的新名字与我的原名毫无关系,我给自己取的这个名字叫做乐晶晶,因为我希望我能天天快乐,而且,还能像水晶一样漂亮,此外,我还觉得这个名字十分得好听. 好 ...

我的名字作文700字

四年级作文
<我的名字>习作指导 教学目标: 了解自己的名字是怎么来的,用一段话把你名字的来历.含义以及名字中所包含的长辈们的期望写下来,表达清晰.准确. 教学重点.难点: 将自己名字的来历.含义以及其中所包含的长辈们的期望用一段话写下来 课前准备: 向家长了解自己名字的来历.含义等 教学过程: 一. 引入新课: 1. 师: 同学们,今天老师带来了一个有趣的故事,想不想听? 2. 师: 听了刚才的故事,你知道了什么? 3. 是啊,我们每个人也都有属于自己的名字,而这些名字也不仅仅是一个个代号,它 ...

我的名字我做主作文2400字

五年级作文
[课题]我的名字我做主 [课型]作文 [年级]四级 [教学目标] 1.结合自己研究课题,尝试小学高年级作文教学课堂生活化实践. 2.通过游戏活动,指导学生学会观察,在快乐体验中写好作文. 3.要注意点面结合写法,既要观察典型人物的细节,又要注意场面描写. [教学重点] 指导学生明白在事件发生时观察什么.怎么观察应. [教学难点] 教学中尽量避免观察方法的理性提炼和指导,尽量用提醒.欣赏.回忆等方式有意识帮助同学们进行观察和记忆,让有特色的场面和有特色的同学在不经意间走入同学们的脑海. [教学过程
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