花"作文教学设计(正文) "击鼓传花"作文教学设计 发表人:徐文祥:发表时间:2008-6-7 10:15:50 修改 发表评论 设计理念: 让孩子们在紧张而有趣的游戏中获得真切的体验,激起表达的愿望,在愉悦的氛围中学习观察与表达,从而体验作文课的快乐. 教学目标: 1.能有条理地记叙游戏的过程,能较具体地描述游戏的精彩环节. 2.学习表达自己的心情与感受. 3.学习观察人物的表情与动作,并能较准确地表述. 教学时间:2课时 教学过程: 一.导入,介绍游戏名称与规则 ...

花"作文教学设计(正文) "击鼓传花"作文教学设计 发表人:徐文祥:发表时间:2008-6-7 10:15:50 修改 发表评论 设计理念: 让孩子们在紧张而有趣的游戏中获得真切的体验,激起表达的愿望,在愉悦的氛围中学习观察与表达,从而体验作文课的快乐. 教学目标: 1. 能有条理地记叙游戏的过程,能较具体地描述游戏的精彩环节. 2. 学习表达自己的心情与感受. 3. 学习观察人物的表情与动作,并能较准确地表述. 教学时间:2课时 教学过程: 一.导入,介绍游戏名称 ...

击鼓传花作文300字 第一篇: 击鼓传花 今天,老师进了班里后便拿起粉笔,在黑板上你写了4个大字," 击鼓传花"4个字,这是一个游戏的名字,我们玩这个游戏的时候个痛快了,下面我给你们讲讲是怎么玩的吧! 老师说鬼游戏规则以后,同学们就立马开始传了,传的非常快,几十秒钟就传完了,传到我的面前时,突然停了下来, 听到了孟君伟那里,孟君伟非说:" 停到我同桌那里才停了下来." 同学们都说是孟君伟,这是老师让他们石头剪刀布来决定,这时候孟君伟赢了,然后王佳慧就去抽签 ...

设计理念: 让孩子们在紧张而有趣的游戏中获得真切的体验,激起表达的愿望,在愉悦的氛围中学习观察与表达,从而体验作文课的快乐. 教学目标: 1. 能有条理地记叙游戏的过程,能较具体地描述游戏的精彩环节. 2. 学习表达自己的心情与感受. 3. 学习观察人物的表情与动作,并能较准确地表述. 教学时间:2课时 教学过程: 一.导入,介绍游戏名称与规则 游戏名称:击鼓传花. 游戏规则:一人击鼓,同学们按顺序传花,鼓声停时,花在谁的手上,谁就表演节目,击鼓人不能面对同学. 谈谈游戏之前的心情. 二.游戏

击鼓传花 教学过程: 一.小练笔 同学们,老师要跟大家上一节作文课.你怎么想的,用一个词来表达?(板书:奇怪.兴奋.激动.意外.不可思议.意想不到)能说的具体一点吗?用一两句话来表达你这个时候的心情?拿出草稿纸把它写下来. 讲评,指名2-3个同学读读自己写的话.鼓励学生学会展示自己. 二.交代游戏规则 1．今天我们要学写作文,写什么的呢?大家都喜欢游戏,今天就写写游戏作文吧? 为了能写好作文,咱们玩游戏之前,你认为该注意些什么? 引导学生说出:做游戏时要仔细观察游戏的过程,参加游戏的老师和同学是

1. "咚.. 咚„"我们班的教室里炸开了锅,一片沸腾的景象.今天可开心了,我们上了一堂生动的作文课.吴老师迈着轻盈的脚步走进了教室,脸上挂着亲切的微笑,我觉得有点不同寻常,平时老师都是很严肃的呀,难道有什么好事?正当我疑惑时,老师神秘地说:"今天,我们要让同学们放松一下,玩一个游戏,名叫击鼓传花." 在老师刚准备起笔在黑板上写出这四个字时,同学们议论纷纷,"击鼓传花怎么玩哪?":"击鼓传花好玩吗?":"哦 ...

四年级 击鼓传花 写作链接: 描写同学反应的词语 迫不及待 胸有成竹 忐忑不安 满脸通红 小心翼翼 津津有味 不慌不忙 七上八下 坐立不安 焦急万分 哈哈大笑 怦怦直跳 前仰后合 捧腹大笑 欣喜若狂 又蹦又跳 心弦紧绷 无可奈何 从容不迫 前仰后合 开怀大笑 精神抖擞 不慌不忙 镇定自若 描写教室气氛的词语 欢呼雀跃 热闹非凡 一片欢腾 吵吵闹闹 紧张激烈 安安静静 鸦雀无声 纷纷站起 大声嚷嚷 描写人物心理活动的好词 忐忑不安 心惊肉跳 心急如焚 喜出望外 迫不及待 心花怒放 大失所望 乐不可

好玩的击鼓传花 今天第三节课,徐老师领我们做了一个游戏--击鼓传花.同学们听到这个消息可高兴啦. 击鼓传花前,老师把游戏玩法和规则作了一个清楚的交代.传花顺序先从第1组开始,然后按顺序传到第9组,老师从桌上拿出牙膏盒给第一个同学当花,后又请1位同学上来敲鼓,老师说:"我说开始就传花,等鼓声停,谁手里有花,谁就来表演节目."说完同学们的心情无比激动,一个个精神抖擞,视目以待. 游戏开始了,鼓声响起,我们就传花."咚咚"的鼓声由慢到快,又由快到慢,同学们迅速地 ...

<击鼓传花>习作指导 芝麻开门--与你相约快乐作文 同学们一定玩过不少游戏吧!有趣的游戏使我们的课余生活更加丰富多彩,使我们的童年充满欢笑,在游戏中我们变得更加聪明机敏,在游戏中我们认识到团结的力量,在游戏中我们一起品尝胜利的喜悦. 今天老师和你们一起做一个有意思的游戏--击鼓传花.游戏规则很简单,选一个同学当击鼓手,他做在圆圈的中间被蒙着眼睛,周围的同学听他的鼓声传花,鼓声停时花在谁的手上就由谁表演节目. 怎么样?想参加吗?好,集中注意力,游戏开始了! 金手指--送你"点 ...

四年级作文:击鼓传花 第1篇:击鼓传花 700字 今天,我们的作文课非常有趣,老师带着我们玩起了"击鼓传花"的游戏.我知道这个游戏有多么得惊心动魄,多么的好玩儿,因为这个游戏我曾经也玩过,况且是在全班面前玩儿,心中不免会有些紧张. 游戏规则:老师用教杆敲讲桌,停下的时候,"花"在谁的手里谁就起来表演. 老师带来了一朵芬芳吐艳的丝网花,把话交给了第一个同学--开始!"嗒嗒...... "同学们争先恐后的传,生怕传到自己手里."停 ...

四年级作文:击鼓传花 第1篇:击鼓传花 700字 今天,我们的作文课非常有趣,老师带着我们玩起了"击鼓传花"的游戏.我知道这个游戏有多么得惊心动魄,多么的好玩儿,因为这个游戏我曾经也玩过,况且是在全班面前玩儿,心中不免会有些紧张. 游戏规则:老师用教杆敲讲桌,停下的时候,"花"在谁的手里谁就起来表演. 老师带来了一朵芬芳吐艳的丝网花,把话交给了第一个同学--开始!"嗒嗒...... "同学们争先恐后的传,生怕传到自己手里."停 ...

四年级作文:击鼓传花 第1篇:击鼓传花 700字 今天,我们的作文课非常有趣,老师带着我们玩起了"击鼓传花"的游戏.我知道这个游戏有多么得惊心动魄,多么的好玩儿,因为这个游戏我曾经也玩过,况且是在全班面前玩儿,心中不免会有些紧张. 游戏规则:老师用教杆敲讲桌,停下的时候,"花"在谁的手里谁就起来表演. 老师带来了一朵芬芳吐艳的丝网花,把话交给了第一个同学--开始!"嗒嗒...... "同学们争先恐后的传,生怕传到自己手里."停 ...

第1篇:击鼓传花 700字 今天,我们的作文课非常有趣,老师带着我们玩起了"击鼓传花"的游戏.我知道这个游戏有多么得惊心动魄,多么的好玩儿,因为这个游戏我曾经也玩过,况且是在全班面前玩儿,心中不免会有些紧张. 游戏规则:老师用教杆敲讲桌,停下的时候,"花"在谁的手里谁就起来表演. 老师带来了一朵芬芳吐艳的丝网花,把话交给了第一个同学--开始!"嗒嗒......"同学们争先恐后的传,生怕传到自己手里."停!"一声铿锵有 ...

击鼓传花 朗朗教育 金笔四级 周佳文 星期六的下午,我和金笔作文四级同学们玩一个好玩的游戏--击鼓传花. 老师说:"先让一个人当鼓手."鼓手说:"停."那个鼓手到你的手上你就输了.游戏开始了,我的心砰砰跳着,我心想:"平时我的运气没那么差."从涂若飘那里开始传,每个人拿到那个鼓手都像定时炸弹一样,赶快把那个炸弹给对方,传到章文那里,章文传错了,章文输了,就到上面表演学猫叫,都乐的同学哈哈大笑.传到尹梓豪的时候,鼓手说:"停.& ...

击鼓传花 今天下午,我们在小桔灯作文学校玩了一个叫击鼓传花的游戏. 游戏规则是:当老师说"开始"后,击鼓的那个同学就开始击鼓,我们就开始传花,当鼓停的时候花落在谁手里谁就上台抽签. 只见老师一声令下,击鼓的同学开始击鼓,"咚咚"几声过后,鼓声停了,同学当中有人唉声叹气地说:"我怎么这么倒霉呢!"仔细一看,原来是王晨曦.她上台以后想都没想选了10号,结果抽到了走模特步.只见她双手叉腰,扭着屁股从讲台的这边走到另一边,还摆了一个双手抱胸的姿 ...

击鼓传花真好玩 --快乐的一堂课 浙江省嵊州市剡山小学四年级 周致远 "哈哈哈哈„„"一阵阵欢乐的笑声从教室里传来. 原来,我们班在搞班队活动--击鼓传花."嗒嗒嗒„„"随着鼓声,花传到了我的手上.我既紧张又兴奋.心想,要是花停在我手上,我就有了一个表演的机会,着急的是,如果表演得不好,就有人会笑话我.一紧张,我把花挤出了汁.鼓声在继续,这花像一个地雷,我颤颤抖抖地把花传给了下一位. 花飞快地传着,它又传到我手上,但是鼓声没有停下来,花没有停在我手上,又传 ...

今天的课外活动游戏是击鼓传花.大家高兴的围坐在操场中间的草坪上玩击鼓传花的游戏. 击鼓传花的游戏规则是大家围坐成一个圈,其中一人拿花,一人蒙着眼睛击喜鼓,鼓响传花,鼓停花止,花在谁手里,谁就要表演节目. 游戏开始了,小明开始击鼓了,咚咚咚,咚咚咚&&红花从小红的手里传到小亮手里,又传到小刚手里&& 咚咚咚&&突然鼓声停止,红花落在小红的手上,大家不约而同的看向小红.顿时,雷鸣般的掌声开始响起.小红很不好意思的站起来说:那我就给大家讲一个故事吧.当小 ...

击鼓传花 今天下午,老师带着我们玩了一个别开生面的游戏.游戏名字:击鼓传花. 老师说让一个同学在讲台上背对着同学们击鼓,下面的同学传花,鼓停了,花传到谁手里谁就上台表演节目, 游戏开始了,咚鼓声响起来了,同学们快速地传花,我的心情非常紧张.花像一个刚出炉的烤红薯,生怕落到我手里.忽然,鼓停了,正巧花落到了我手里.于是,我上台讲了一个笑话.讲完了以后,心里平静了许多.今天,我好开心! 石市柏林南路小学二年级:石怡诺

击鼓传花 在我们生活中,游戏多得数都数不清,今天就让我介绍一种游戏吧!让我想一想,那就介绍击鼓传花吧! 这个游戏虽简单,可非常好玩!记得有一次,天气非常温暖,百花齐放,美极了!这天咱们的第四节语文课上,琴老师让我们玩了一次击鼓传花,别提有多高兴呢! 琴老师拿了一块小手帕,叫一位同学站在黑板前拍讲台.咚,咚!这声音真像鼓声.可平时 大家都喜欢的小手帕,却像烧红的砖块,谁都不敢让它落在自己手上.鼓声继续响着,手帕迅速地飞过一位位同学的手中.一圈.二圈.三圈.四 圈...... 鼓声儿越来越快,手帕也

击鼓传花 吓死我了,我还以为是我呢!我们在干什么?能把我吓成这样的还真少见呢!跟我一起往下读吧! 这天,老师对我们说:我们今天来玩一个游戏击鼓传花!说着拿出一个脸盆大小的鼓,又拿出了一根棒子还有一个盒子.老师问说:宇霖,你的感受是什么?陈宇霖缓缓地站起来说:击鼓传花,老得掉渣.这句话惹得全班哄堂大笑.这时,老师却一本正经说:咱们这次的游戏可不简单,要是盒子停到谁手里,谁就要按盒里的要求完成任务,要是无法完成就要接受终极大处罚.所以,当盒子从我手中扔出是,我兴奋地大叫:吓死我了,我还以为是我呢?可